小升初心得体会

时间:2024-12-07 18:00:08 心得体会 我要投稿

小升初心得体会

  当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时,有这样的时机,要好好记录下来,这样可以不断更新自己的想法。那么问题来了,应该如何写心得体会呢?以下是小编为大家整理的小升初心得体会,欢迎阅读与收藏。

小升初心得体会

小升初心得体会1

  军训生活已经过去3天了,但每当走过操场便会想起那教官给我们示范的动作;那同学们在烈日炎炎下汗流浃背的身姿。

  记得有一次,我们正在操场上练习。一个班跑过来要和我们挑战,问我们敢不敢,我们自然接受了他们的挑战。不知哪个女生喊了一句:“女生都出来,走一个给他们看看。”我们迅速站好队,齐刷刷的给他们走了一遍,气势一点也不比他们差。只听见对方的队里出现了不服的声音,我们又给他们表演了左右转。男生也被他们激怒了,也给他们表演起来。对方当然不甘示弱,气势一点也不比我们差,在整齐度方面也有了一点提高。我们教官对我们大喊了一句:“都争气点,不要给我丢脸。”比赛还在如火如荼的进行中……

  看着这一幕幕在我眼前飞快闪过,突然好想回到军训的日子,虽然我们要在太阳底下晒得满头大汗,但这不是正在磨练我的意志吗?

  回想几天前,我们还在操场上练习,仔细的听着教官的话,生怕落下一句话。几天后,我们还在这里只是没有了那教官严厉的话语。

  我的学习生涯就像一个沙滩,我们生活中发生的事就像沙滩上的贝壳。每个贝壳里都有声音,有的声音是甜美的,有的是阴郁的.;有的是开朗的……在这些美丽的贝壳里,有很多难忘的贝壳,正如这几天的军训一样,永远在我的心中,永不忘记。

小升初心得体会2

  20xx年8月1日,小升初的一切都已尘埃落定,孩子也终于上了自己理想的中学。大概想想似乎一马平川、云淡风清,但细细思来却也是百般滋味齐上心头,如鲠在喉,不吐不快。一年的忙碌,一年的焦虑,一年的波折,个中场景,经过夏天暴雨的洗礼,重新变得仿佛过电影般清晰。

  还记得西川中学面试那天,校门口人山人海,等到中午11点半面试完,真的是望眼欲穿。人一出来,就迫不及待地抓住他的胳膊,察颜观色半天,才小心翼翼地问:“怎么样?”孩子轻描淡写地说:“语文写读后感;数学题太多,没做完。”落到肚子里的心又悬起来,但埋怨的话到嘴边也只能咽了回去。

  话说报考西川中学是因为离家相对较近,确实也没敢抱太大希望,的确是可遇不可求。我家是个男孩,学习成绩中等,在班里也是自由散漫惯了的,放学经常因为不守纪律被留下来,但请家长的次数倒不算太多。

  他天性爱玩,说起出去旅游,浑身是劲;回家做作业,鬼画桃符,只图快,对错一概不论。五升六的时候,我们也一度想给他报名去考一下私立,但小学阶段连三好学生也没得过一次,什么证书全无,想报名也没资格。如果要说有什么优点,就只能说他不偏科,语文不好不坏,数学差强人意。但要想在几千人中脱颖而出,就像白日做梦一样,也只能硬着头皮上。

  草草吃了午饭,马不停蹄地赶去下午北师大附中的面试。那天太阳确实很大,操场上很热,蚊子又多,但又无处可去,又是三个多小时,真的比三年还长!所有人都忧心忡忡,真是家家有本难念的经——中心意思就是生活条件虽好,孩子真不好管。

  晚上,自然是辗转反侧不能入眠。只能一遍遍刷手机上录取查询的页面,都是号码不存在,心里便不断安慰自己——如果没被录取,还不如结果没出来。第二天早上五点半起床,六点就出门去师大一中,参加第三场面试。坐在地铁上依旧睡意未消,突然收到一条短信:“你的孩子测评结果为A,已被西川中学录取。”完全不敢相信自己的眼睛,难道真是乌鸦变凤凰了么?

  回想起来,虽然孩子成绩平平,但是几年的努力还是有效果的。因为西川中学面试实际也是考的奥数,多亏了前面打下的基础。

  自从孩子上四年级以后,我就很注意收集别的`孩子升学的信息:读的哪里?怎么进的?有没有培训?归根结底,就是要学奥数,要考试。于是四年级暑假开始,我们遍访各大培训机构,有人员爆满报不上名、考不上的,也有水平不行自己看不上的,最后选择了一家据说北大清华毕业生办的培训机构学奥数,离家比较远,但还是坚持下来了。应该说孩子学得并不主动,但他对老师奖励的卡片很在乎,所以成绩依然中等,五年级华赛进了复赛,还是差几分没得到三等奖。

  六年级正准备逼着孩子努力冲奖,杯赛却停办了。我们的学习也在寒假戛然而止。没有证书,成绩一般,小升初该怎么办?看着孩子一天到晚我行我素、满不在乎的样子,真是要五内俱焚,七窍生烟。每次碰到同年级的家长,都忍不住想打听一下,交流一下经验:哪家的牛娃证书多、提前去了嘉祥,哪家的父母又买到了正经学区房……不听则已,越听越焦虑,彷徨无助。幸好终于加入了小升初家长的QQ群,找到了队伍,有共同语言,每天爬楼,缓解压力。

  所以我们小升初经历的结论就是,无论孩子是什么情况、什么条件,只要坚持朝正确的方向努力,只要不放弃,总会有机会和希望在前方。我们孩子就是实例,虽然进步慢,成效不明显,但几年的培训,高强度的面试,都还是坚持下来了,终于如愿以偿。

小升初心得体会3

  20xx年8月28日,我们太平镇实验小学四五六年级语文组全体老师怀着激动的心情参加了商丘市部编版语文新教材培训。这次培训对于广大语文教师就是一场及时雨,让我们领悟到新教材编写目标及意义,为新学期更好地进行教学打下基础。

  上午赵老师从当前形式,教材衔接,理念概况,选文特点,教学建议,对这本册新教材有了初步的认识和感受。尽管学习时间短暂,我事先也没对教材有太多的阅读与思考,但在赵老师的精心准备、多方引用和深入浅出的讲解下,我对这套教材有了初步的认识。如何要梳理本次培训学习的感受或收获的话,以下两方面,当是最想提及的。

  (一)重视传统文化的教学。

  本册教材的最大特点,就是增加了传统文化的篇章,不仅有古诗的学习,还安排了文言文寓言故事,我们既在学习现代语文,也不能割裂古代语文。学习古诗文,掌握汉语的传统与特色美。从课程中了解、学习和传承中华优秀传统文化,这不仅是语文的责任,更是语文素养的重要内容与体现。

  (二)强化阅读,构建三位一体的阅读体系。

  教材编者非常用心地思考语文学习过程应遵循的基本规律,形成“精读”、“略读”、“课外阅读”三位一体的阅读体系。精度课文、略读课文和“快乐读书吧”各自承担着不同的功能:精读课文学习方法,略读课文运用方法,“快乐读书吧”使课外阅读课程化,引导学生进行大量阅读实践。通过这样的'设计,使得课外阅读与课内阅读有机结合,共同促进学生阅读能力的提升。总之,新教材有新气象、新要求,要深入理解教材、用好教材教,还需要我们对教材下更多的研读功夫。

  经此次名师对统编语文教材的深度剖析,我对语文要素的认识更加清晰深刻了。从单元导语中语文要素的提炼,到阅读教学中螺旋上升式的落实,期间贯穿方法的指导,再到交流平台中的梳理总结,进一步提炼方法,最后进行习作、运用。让语文要素真正落地生根,让语文学习真正发生。

  通过这次学习,我也明白了教科书编者们的一些匠心独运,这些散落在教材深处的珍珠是筑起学生素养之堤的良材,作为一名语文老师,我要和教科书编者达成默契,努力用好这本精心编写的教材,闻香而来,走进语文百花深处。

小升初心得体会4

  20xx年9月2日下午,根据学校工作安排,我为永济中学新入学的七年级同学带来了一场主题为“遇见青春,扬帆起航”的小升初衔接讲座。

  年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。青春的话题总是伴随着每一届新生的入学历久弥新,经久不衰。

  在话题导入环节,我先请同学们用几个关键词来形容一下进入济中之后的感受,大家纷纷踊跃举手,我请了其中的几位同学进行分享,有说激动、兴奋的,有说害羞的,有说轻松的,还有的说军训太苦了,有个女同学说是思念,因为自己由于想家而哭了……看来09后的孩子们表达能力真的不错。

  一、变化莫测的青春期

  七年级同学首先要面对的就是适应新环境的问题。进入青春期后,孩子们身上有了很多看得见和看不见的变化,而人生唯一不变的就是变化本身。面对变化的环境,变化的人和事,我们要学会适应,进行磨合、调整和改变。

  看得见的变化比如学习环境的变化、人际关系的变化、身体发育的变化等。而看不见的变化才是最容易被家长和老师忽略的,比如由于快速的生理发育带来的急剧心理变化。

  前苏联教育心理学家达维多夫指出,12—13岁是儿童产生急剧心理变化的“危机年龄”。

  二、青少年心理发展特点

  七年级同学心理发展有如下特点:

  1、情绪情感丰富多变,发展不平衡,极端化,易受外界影响;

  2、认知思维能力有一定发展,追求独立性和和批判性,缺乏沟通交流技巧;

  3、人际关系方面想要摆脱父母的束缚,性意识萌动,注重交友(尤其是异性交往)。

  三、青春期常见的心理问题

  接下来我跟同学们分享了几个案例,既有异性交往中因早恋问题而引发的悲剧,也有七年级女生因不善于和家长沟通交流,迷恋手机,交网友而导致的抑郁自杀的案例。

  我想告诉女孩子们的是一定要自爱,而且花开会有时,把最美的情感留到大学校园里去。大好的青春年华是用来奋斗的,不能给人生留下遗憾。

  然后列举了青春期孩子可能会遇到的'一些情绪困扰,比如焦虑情绪、抑郁情绪,人际关系敏感和叛逆,学业压力和适应障碍等。

  四、给七年级同学的建议

  1、从他律到自律

  给孩子们讲述了著名的心理学实验——延迟满足实验,让大家谈谈启发和收获,孩子们也能说出要抵制诱惑,要学会自律等认识,非常不错!

  2、认识自我,管理情绪

  古希腊神庙上有一句话:“认识你自己。”了解自我,悦纳自我是我们的一门人生必修课。同时也要学习做情绪的主人,察觉情绪,管理好自己各种各样的情绪。我还给同学们推荐了电影《头脑特工队》。

  3、遇到困扰寻找社会支持系统

  希望同学们通过正确的途径解决问题,比如当你和同学发生矛盾如何处理?

  记得电影《少年的你》中,校园欺凌是女主学习生涯中挥之不去的噩梦,当你遇到自己解决不了的困扰,你会在第一时间找谁呢?

  记住,父母(监护人)亲人、老师、同学、朋友都可以求助,哪怕倾诉也好,总比你一个人默默忍受要好很多。

  总之,遇见青春,是人生中最美好的事情。初中是人生的起点,希望同学们能在这里找到人生的方向,从这里扬帆起航,开启一场充实绚丽的人生之旅!

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