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龙小学作文
在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的龙小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
龙小学作文1
身为龙的传人，在北京到处都能见到龙的图案，在故宫，在天坛，在龙潭湖。古往今来，龙一直象征着权利。不过我从吴哥窟回来以后，我发现了龙的另一个含义。
今年的暑假，我和爸爸妈妈去了吴哥窟。那是一片古老的林地，我早就听说过吴哥窟的历史，真想看看它的真面目。于是我怀着无比激动的心情，催我的父母快点向林子深处进军。
树林就像高大的卫士一样屹立在我们身旁，风吹着树叶沙沙作响，就像一支动听的曲子。可我看了一会就不耐烦了，大喊道：“我们千里迢迢难道是来看树林的吗？我们中国地大物博，树林有的是，不走了！”妈妈走到我身边，鼓励我说：“这点困难就退缩了？不是有一句诗说‘无限风光在险峰’吗？坚持一下，前面会有更美的风景。”
我于是鼓足了勇气，继续往前走。“功夫不负有心人”，我们终于来到树林的尽头，一座高大的古城堡赫然出现在眼前。那城堡是用石头垒成的，上面布满着斑驳碧绿的青苔，历史的沧桑扑面而来。它巍然屹立着，像一位正在低头沉思的智慧老者，满目疮痍又精神矍铄，向人们展现出它不朽的生命力。这，就是著名的吴哥窟。
推开厚重的石门，一阵凉飕飕的气体扑面而来，刚才出的'一身汗都像捉迷藏一样地不见了。定睛细看，墙壁上画满了一幅幅精美的壁画，有面容慈祥、端坐在宝座上的神佛，也有农夫在田里辛勤耕作的身影，还有渔人在河边捕鱼的场景……真是精美无比，仿佛让人回到了热火朝天的古代生活中，心中不由为这些画的创作者独特的艺术匠心折服了。
怀着思古的幽情继续往前走，我们来到了城堡深处。那里是一个巨大的宫殿，其中最引人注目的是一幅栩栩如生的飞龙壁画。“诺诺，快来看，龙图腾！”妈妈大声叫道。“不会吧！这么容易就找到龙图腾壁画了？”我不敢相信自己的耳朵。
我睁大双眼，仔细看那幅图。的确，壁画上有一条腾云驾雾的七头龙，那扁扁的头由七个龙头组成，但神采各异。有的大张着嘴，吞云吐雾；有的眼神犀利，目视前方；有的紧皱眉头，心事重重……龙身健壮，布满密密麻麻的鳞片，利爪有力，紧紧地抓着一只金元宝。我注视着眼前气势磅礴的飞龙，忽然感到耳边有呼呼的风声，仿佛龙已经冲出了墙壁，在神殿中飞舞。
这时，妈妈给我讲起了这里的历史：很久以前，这个国家有一个仁慈的君王叫拔摩二世。他体恤百姓，把国家治理得强大昌盛，深受人民爱戴。于是，人们编了故事来赞美他，称他是吴哥窟和国家的守护神，人们创造了龙图腾来象征他的伟大神力。
我想，龙不仅代表着尊严，还代表着仁慈和昌盛，一个君主的伟大不是来自他的权力，而是来自他对人民的尊重和爱戴。
走出吴哥窟的刹那，我仿佛听到历史那雄壮的歌声在耳边响起。我将踏着歌声的节拍，努力让自己未来的人生之路走得更加坚实。
这篇作文是小作者游吴哥古城的观后感，内容新奇，材料丰富，语言也较为老练。特别是对飞龙壁画的龙图腾的来历有所感悟，有所论说，对于小学生来说，实属不易。
这里需要指出的一点是：龙图腾是属于我们中华民族的，我们大家都称自己为“龙的传人”，所以小作者最好能够说明一下吴哥飞龙壁画与中国龙图腾的关系，以免把两者混淆起来。
龙小学作文2
我的课余生活丰富多彩,可我最喜爱的.就是养小动物。还养出了点名堂呢,爸爸妈妈都叫我“动物学家”。我养过许多小动物，有兔子、娃娃鱼、白鼠等等，可我最喜欢的就是寄居蟹和龙虾它们二种动物。
有一回，我让寄居蟹和龙是赛跑，我说“一、二、三、跑!”寄出居蟹好像真听懂了我的话一样开始慢慢向前爬行，再看看龙虾，只会用有力的尾巴向后弹跳，最后寄居蟹胜利了。龙虾好像在说，不公平，我只会向后跑，有本事让它和我比倒跑。
接下来我又让它们来了一场钳击赛。我把它们放在了一个小鱼缸里，龙虾带着复仇的怒火冲向寄居蟹，猛一钳打向寄居蟹，而寄居蟹却非常冷静地躲进壳中，龙虾还来不及收回这一拳，钳子已经落在了寄居蟹的壳上。把龙虾疼得直跳，我看了哈哈大笑。没想到在那一瞬间，寄居蟹冲了上去，竭尽全力用力向龙虾身上一击，刚命中了龙虾的伤口，龙虾被打倒在地缩成了一团，寄居蟹又胜利了。
小动物给我的课余生活带来了快乐，小动物就像我的小伙伴和我一起成长!
龙小学作文3
提到龙这个字眼，我们大家都很熟悉。我们见过赛龙舟，看过舞龙，而且北海还有个闻名遐迩的九龙壁，东北也有个黑龙江省，而且我有个表弟叫“刘龙”，许多明星名字中也有“龙”字，像什么成龙啦、李小龙啦非常多。多么，真正的龙有谁见过？就连属龙的舅舅的回答也是“NO”。在我的心目中，龙是怎么样的呢？且听我娓娓道来。
“遥远的东方有一条龙，它的名字就叫中国……”
这是我们大家很熟悉的一首歌——《龙的传人》，各种把祖国比作了一条雄踞东方的巨龙。龙，在我们中国人眼中是吉祥、欢腾、自由与完美的象征，更代表了至高无上的权力。因此，龙深受人们的喜爱和崇敬。而我们中国这条巨龙更是在飞速发展，在几十年之内从一个经济贫穷、非常落后的国家变成了一个经济发达、非常先进的大国。祖国，就像一条沉睡已久的巨龙，一朝唤醒，一跃惊人！
龙也是吉祥、欢腾的象征。每每春节来临之际，在大街上总有舞龙的团队。人们在一旁欢呼雀跃，脸上洋溢着喜庆的笑容。而“龙”在舞龙队的.挥舞下，活灵活现。有一次，我在街上看见了一群舞龙队正在舞龙，便很不解地问妈妈：“妈妈，过年为什么要舞龙呢？”“在我们中国人心目中，龙代表着吉祥如意，舞龙是为了给人们一种祝福，同时也增加了一种喜庆感。龙既能上天入海，又能呼风唤雨，是一种威力无比的动物。”听了妈妈的解释，我决定还是上网查一查。原来，龙是集九种动物特点于一身的动物，它的角似鹿，头似牛，嘴似驴，眼似虾，耳似象，鳞似鱼，须似人，腹似蛇，足似凤，所以龙才会无所不能。
龙更代表着自由与完美。在人们看来，龙缩小如蚕蚁，伸展能遮天，能腾云驾雾，会呼风唤雨。龙能自由地在天空中翱翔，又能惬意地在水中翻滚，是非常自在的。而龙又是集九种动物的特点于一身的神，所以无论在什么方面、什么角度去观察它，都极为完美。
但不管怎么说，龙并不是一种真正存在的动物，只是人们想象出的东西。人们之所以要设计出这种拥有神奇力量的动物，是为了表达一种对自由完美的向往和追求。但毕竟，龙是我们老祖宗留下的文化瑰宝，更是民族历史的见证。龙的特点还有很多，等着我们去探索。龙，这个奇异的动物，在你的心目中会是什么样子呢？请告诉我，好吗？
龙小学作文4
一天，小智等人，在探险时，遇到了恶魔龙巴图大人。它拦住小智等人的去路，不让小智前进。经过小智的一番交涉，巴图大人还是没有让小智过去，并且还要小智为它提供两个神奇宝贝奴隶。
小智很生气，它们召唤出所有精灵一块战斗，恶魔龙巴图大人的实力，实在是太可怕了，把精灵们吓得乱跑，并且它还有两个头，一个喷水，一个喷火，虽然有翅膀，可是不会飞，但是它扇动翅膀挂起的狂风让人无法接近，巴图大人就把精灵们打的乱跑。
最后所有精灵发出了组合技能，一下子就打败了恶魔龙巴图大人。小智乘此机会，用龙系精灵球将恶魔龙巴图大人收了起来。这是小智他们累的'气喘吁吁，一下子坐在草地上，过了好久才起来，又开始了他们新的征程!
今天我和妈妈回姥姥家，我兴奋的六点都起床了，我和妈妈准备拼车到郑州和小姨会合，一块回姥姥家。七点钟坐上拼车，九点到郑州和小姨会合了，我们一块出发了，一路上妈妈和小姨聊天，我坐在车后面欣赏外面的风景。
下午两点多到了姥姥家，见到了姥姥、姥爷我非常开心，因为我喜欢我姥姥、姥爷。
龙小学作文5
周末，我和妈妈一起坐车到九龙漈玩。下了车，我看见一棵棵苍翠的树木从山间穿过，我想，大概瀑布就在峡谷中吧！
我们走呀走，总算来到了“九龙索桥”。我刚向前走了几步，突然，索桥摇晃起来，我吓得心惊肉跳、六神无主。好不容易过了索桥，我们来到四叠瀑：哇，真美！之间瀑布犹如一条洁白的哈达从空中飘落下来，更像婀娜多姿的女孩在那翩翩起舞。我们忍不住在这‘搔首弄姿“起来，想把这份美丽连同我的形象保存下来。
拍完了照，我们沿着木栈道继续前进。终于，我们来到了望瀑台。那流水的声音犹如虎啸龙吟一般咆哮着，这就是九龙漈大瀑布。它宽43米，高75米，就像一个流动的`白窗帘，堪称天下奇观。我们在望瀑台拍了许多相片，还体验了被水喷的感觉。九龙漈真好玩。
龙小学作文6
一个夜深人静的晚上，笨笨猪刚躺下，突然传来敲门声。
进来一个小个子外星人，他客气地说：“我是斯路比尔蒙星的推销员，来向你推销一种最新的'玩具。”说着小外星人打开包，一条活灵活现的机器宝贝龙飞了出来，热情地飞到笨笨猪身上撒娇。外星人解释说，这种机器宝贝龙是超节能型的，只要受到一点微弱的光线照射30秒就可持续50年的能量。它会陪主人玩，听主人唱歌，喜欢对主人撒娇……
笨笨猪被打动了，想：我一个人很孤独，正想找只宠物陪陪呢！
“多少钱？”笨笨猪问。
“不贵，三元一条。”
笨笨猪买了一条。
这宝贝龙确实可爱，总是在笨笨猪身上蹭来蹭去。笨笨猪一唱歌，它就一动不动地听着。笨笨猪很喜欢它，现在笨笨猪再也不孤独了。
第二天，笨笨猪发现，他可爱的小宝宝生了一百个蛋。
“真有趣，它还会生蛋。”
到了中午那些蛋便孵化出来了。
现在笨笨猪有一百零一只宝贝龙了。它必须不停地唱歌，而且不能重复。不然，一百零一只宝贝龙在他身上蹭来蹭去，弄得他睡觉都不安宁。
正在笨笨猪担心时，小个子外星人又来了。
笨笨猪抓住外星人说：“现在我把宝贝龙还给你。”
外星人说：“行呀，你每还我一只宝贝龙就要给我一百元，因为它们是很烦的。”
“好吧！”
等笨笨猪付了一万零一百元后，小外星人下了一道口令，一百零一只宝贝龙就成了一个铁蛋了。
“再见，我再找一个和你一样笨的人。”小外星人说着就走了。
笨笨猪呆了半天才醒悟过来，原来他上当了。
龙小学作文7
豆豆龙要过生日了，他写了许多请柬邀请好朋友来庆祝生日。
蜗牛天没亮就出发了，可直到晌午才来到豆豆龙的家，他给豆豆龙带来一串露珠。
大象一早就来敲豆豆龙的家门，他把一捧鲜花插在豆豆龙的花瓶里。
长颈鹿的长脖子差点儿卡在门口进不来，他给豆豆龙送来一片美丽的叶子。
斑马特地穿上了黑白条纹的礼服来参加豆豆龙的生日宴会，他准备给豆豆龙跳一段踢踏舞。
猴子出门时匆匆忙忙的，什么礼物都忘了准备。不过，他会大声为豆豆龙唱生日歌的。
老虎给豆豆龙带来一只大大的礼物盒子，用亮晶晶的玻璃纸包着。
松鼠塞给豆豆龙一大把松子，又香又脆，好吃得不得了。
袋鼠的大口袋鼓鼓的，不知道藏了什么礼物要送给豆豆龙。
熊今天把身上的毛拍得松松的，看上去很帅气。他要送豆豆龙一罐子蜂蜜。
刺猬在灌木丛里打了一个滚，背了几颗红红的'果子给豆豆龙。
骆驼没什么好送的礼物，干脆把自己打上蝴蝶结，送给豆豆龙吧!
狮子要把太阳送给豆豆龙，以后所有的阳光都归豆豆龙了。
鳄鱼给豆豆龙画了一张画。可是，谁也猜不出他画的到底是什么。
狐狸要送豆豆龙一壶山泉水，清凉又解渴。
兔子一早就去了山坡上，拔了一只最大的胡萝卜给豆豆龙叼来了。
考拉为了去买豆豆龙最爱吃的糖葫芦，来晚了，大家罚他喝下满满一杯橙汁。
豆豆龙过生日，朋友们都带着礼物来祝贺，这几位朋友送的礼物是什么呢?把礼物名称和对应的小动物连起来。其他的朋友又送了什么礼物呢?
龙小学作文8
教过我的老师有无数个，但是让我印象最深的老师就是龙老师了。
跟龙老师接触最多就是在她的课堂上了。有一次上作文课时，我犯了个大错误：我记得那天我迟到了，龙老师正在点名，我想让大家笑一笑，就耍了个花招。龙老师说：“胡鑫泽。”“汪，汪汪”，我叫到。同学们都笑了，可是龙老师却把脸沉了下去，我看到龙老师表情不对，连忙坐好。以为龙老师会让我罚站什么的，龙老师说话了：“胡鑫泽做十个俯卧撑，扰乱上课秩序，能这样吗”？我闷声不响地去接受惩罚。之后的课上我一直不高兴。在课后，龙老师把我叫到了声旁，没有批评我，给我讲了一些道理，告诉我做人的道理和应该遵守的秩序规则。经过这件事以后，我再也没有闹过，同学们再也不敢这样胡闹了。龙老师对学生既严格又可亲。我忘不了她。
还有一次，我在晚托班写作业，因为想快点得到龙老师给作业写得快的'人的奖励——饺子，所以我把字写得难看了点儿，龙老师看了后，勃然大怒，说：“字能写成这样吗，撕了重写，不能因为想得到奖励而不把字写好。”我听后，就好好写了，同学们看到，字就写得更好了。
龙老师爱我们，还经常在课上帮我解决难题，真是个好老师！
龙小学作文9
龙是华夏的代表，是中国的象征，我们生在龙的国度里，我们是龙的传人，今天我们班将举行一个关于“龙”的活动。
当老师把“龙”写在黑板上时，有的同学好奇地问道：“龙是真的还是假的呀？”老师郑重其事地说道：“‘龙’与农业生产有关。”听了这句话同学们大吃一惊！关于龙的话题就这样展开了。
中国是世界龙业的起源大国。在远古时代，人们种庄稼自然需要水，因此人们靠雨水种庄稼，但又怕雨水过多造成洪水泛滥。这时人们的脑海里渐渐形成了一个会管住天上的云，也会管住不泛洪水的神灵——“龙”。“龙”是有骆驼头，蛇身，鹿角，乌龟眼，鱼鳞，山虎掌，鹰爪，牛耳，蛇尾，蜥蜴腿，脚上有须，额上有珠的聚万兽特长于一生的万物之首，万能之神。
“龙”具有非凡的能力，能隐能显，春天飞到天上，秋天入渊，呼风唤雨，腾云驾雾，法力无边。
“龙”参透了我们的'生活中。在统治阶层，龙代表帝王的至高无上的皇权。皇上穿的衣服叫龙袍；坐的椅子叫龙椅；拄的拐杖叫龙杖；皇上生的孩子叫龙子。“龙”在民间代表着祥瑞。你知道关于龙的习俗吗？正月挂灯笼，灯笼代表龙眼，可辟邪；端午节划龙舟，示意压住牛鬼蛇神；二月二龙抬头，男孩理发，表示吉祥；人们吃的面叫龙须，吃的饼叫龙鳞，吃的饺子叫龙牙。有一次，我到饭店去吃饭，在菜单中看到了关于龙的菜谱就更有意思了：青龙过海，***，香辣龙虫，萨拉火龙果，……就连最出名的茶也与龙连上了，瞧；龙井茶，乌龙茶……龙在我们生活中无处不在吧！
千百年间，我们经常把龙放在嘴边。你知道关于龙的成语吗？连三岁小孩也能说出一大堆：龙马精神、来龙去脉，群龙无首，车水马龙、叶公好龙、望子成龙……当妈妈非让我学东西时，但我对那个没有兴趣，我会不耐烦地说：“麻布袋做龙袍——不是那块料。”嘿！有意思吧！
你听过《鲤鱼跳龙门》这个故事，看过《鲤鱼跳龙门》这部动画片吧？其实就是告诉人们：人不能投机取巧，要有龙一样的真本事！
真是让我为我是龙的传人而自豪！我会成为一位名副其实的龙人。
龙小学作文10
礼拜三罗老师让咱们排队而且还要带着邦教的标子，到多功效厅往。
在路上，我想:罗老师让我们到多过能厅去，到顶要干什么？在多功能厅面，我们皆卧下了。这时，这堂课的'配角——龙爷爷去了，大家都响伏了热闹地掌声。龙爷爷开端讲出色的国学课了。每位同窗都听得十分着迷，龙爷爷有时很风趣，有时很严正，有时很宁静。龙爷爷说：“其致之：天无以清，将恐裂，地无以宁，将恐蹶，谷无以盈，将恐歇，万物无以生，将恐灭，猴王吴云贵高，将恐蹶。意念是：地不清洁了，就要裂启。地没有了，就会不复存在。身临没有了灵，就要‘罢农’。动物不旺盛了，就会逝世掉。世间万物没有了生存的余地，就要灭尽。侯王不了高的位置，就是一个一般人......”。
丁零零，丁零零，下课了，我们就归到了教室......
从国学课上尔懂得了讲德经的深入情理我理解了路德经
是学我们怎么干一个对世界，对国度，对野庭有用的我。
龙小学作文11
传说，中国人就是龙的传人，只要你就是一个中国人就会知道几个龙的传说。这就是一种民族自豪！
在现在，元宵灯会都有龙，就是因为传说有1年干旱，老百姓们种不了田，田地都干裂了，求皇上想办法，百姓们天天跪在太阳下请求老天下雨，这事感动了东海龙王，老龙王就上天找云神、风神、雷公让他们做好工作，最后请求雨神降雨。百姓们为了报答东海龙王就为他雕了龙头，将木凳连成一个金龙，成了活灵活现的龙。从此，民间有了一项娱乐活动，就就是舞龙。等到正月十五元宵节，许多村庄都要舞龙。
龙的表演有两种，主要就是单龙戏珠和双龙戏珠。不过每一种都离不开龙。
传说蛇就是小龙，他与龙有很多相似，他们的身体可以弯曲，都就是细长的，但有两点不同，蛇无角，无足，古人称蛇为蛇龙。
有一座寺庙以龙闻名。据说白蛇与青蛇的后代称为笼子，生肖属相有一种蛇的说法为“小龙”这些都说明蛇就是龙主要的`部分。也有重要的融合。
龙的传说无数，而我们也只用知道一两个就足够了。
龙的子孙，龙的传人，我为自己就是龙的传人而骄傲！
龙小学作文12
如果你有机会去旅游你会选择哪？要是我的话，我一定会去桂林的遇龙河，因为我在以前的书上看到过“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”这句名言，但我认为应该在后面在加上一句“遇龙河水甲阳朔”。
遇龙河位于阳朔西北的旧县，它是漓江的支流。我们到了那儿，我站在岸上向下看，看到了绿油油的水草和许多游来游去的小鱼；向远望，一丛丛高高的凤尾竹长在岸上；最远处是一层层苍翠欲滴的青山。正当我看得入神的时候，不经意间，半山腰飘出许多白纱一般的东西，“咦，那是什么呀？哦，原来是雾”不一会，雾便把青山全部遮盖了，这时的山，像一个穿着婚纱的'亭亭玉立的新娘。
我们上了竹筏，我坐在小椅子上，随着竹筏的移动，看到了不同角度的山，我闭上眼睛，深深地吸上一口气，仿佛闻到了山的味道，水的味道，凤尾竹的味道。我睁开眼睛向水下一看，发现了许多小红点，仔细一看原来是小鱼呀！小鱼正在我们竹筏边游来游去呢！我想：看来这里也是小鱼的天堂啊！
在离开的路上，我不由自主地说：“遇龙河的水真静啊！连一个波纹都没有；遇龙河的水真净啊！冲满机油的漓江怎能和她相比；遇龙河的水真镜啊！能清晰地把山的倒影映在水面上。”
我爱遇龙河！
龙小学作文13
啊，打完游戏了，快美美的睡上一觉吧……
“恩？这……这是那？”我迷迷糊糊的醒了。一条宽敞的大路出现在了我的面前。一栋栋奇异的大厦映入了我的`眼帘。我从地上爬了起来，可是我起来的时候却异常笨重。于是，我看了看我的衣服，“啊！怎么会这样！”只见我身穿黄金铠甲，手拿两把金灿灿的利刃，身边还有一只庞大的“怪物”！
惊恐的我不管三七二十一马上冲向了一家商铺。而那只“怪物”却还跟着我。终于看见一个人了！我万分高兴。我连忙抱住那个人的腿。而那个身穿蓝色衣服，头戴蓝帽的人却温和的问：“请问你要买东西吗？”“不，我不是买东西的。”我连忙回答，“我只是要你帮帮我，帮我赶走那只‘怪物’！求你了。”“嗯？我为什么要把你的宠物赶走呀，而且你的宠物那么厉害还是武神呢，我为什么要赶走它呢？”“啊！你说它是我的宠物！！这……这到底是那？”“龙神大陆呀，你不知道吗？”“什么！龙神大陆，这不是龙斗士吗！我怎么来龙斗士啦！难道是穿越？”
不管了，反正在这就是了，我知情后，用我打游戏是的方法起上了坐骑。并告别了那个商铺老板，随后向“试炼之塔”进军了！
终于到了，我下了坐骑，拿着双刃，带着宠物，进入了塔内。“杀呀！”我与宠物齐心协力打败了许多“怪物”。
“啊！终于打到最后的boos了！”我激动万分。“轰！”boos出来了，我镇定的看着它。“呀！”我朝着它冲了去。“啊！”技能用光了，我心爱的宠物也倒下了。“不行！”我用尽全力向boos劈了去。boos倒下了，而我任站着。“我赢了！”我高呼着。可是谁也不知道，那boos却复活了！“不！”
“啊……啊……”我醒了。我从一个梦里醒了……
龙小学作文14
提起她我就浑身起鸡皮疙瘩，她有一双水灵灵的眼睛，樱桃似的嘴巴。看起来是个很文静的`小女孩，可谁知道她竟是“暴龙”。
证明：记得一次叔叔没空叫我带一下妹妹，她一进我的房间就看见我刚刚买的的悠悠球（上次我的悠悠球就是被她摔成两半的)对我说：“我要悠悠球，旺旺你快给我。”“不行，我刚刚买的，自己都没来得急玩。”她见我不给她便爬上椅子去拿，我见了赶快把悠悠球拿走。“旺旺哥哥给我玩一下嘛，我等一下就还给你。”不行。”我斩钉截铁地说。
她见不行就要强攻，握起拳头向我打来，我见不妙立即躲开。她向我冲来抓住我的手，想把我手中的悠悠球。我一把手一举高他就拿不到了。
她就不抢了，把我的笔盒拿起摔在了地上了，见什么就扔什么。就在我拿她没办法时，叔叔回来了才“治”住这头“暴龙”。
你说这只“暴龙”够不够暴。
龙小学作文15
“五.一”长假，我和弟弟乘车回到阔别已久的故乡，看望了日夜思念的爷爷和奶奶。当天中午，吃过奶奶精心为我们准备的农家小菜，跟爷爷说了一会儿话，我便带着弟弟直奔村边的五龙河——这令我魂牵梦绕的地方。
踏着松软湿润的故乡泥土，走在熟悉而又陌生的乡间小路，清香扑鼻，满目绿色，心里感到无比的亲切和舒畅。小路的两旁整齐地站着高高的银杏树，一直延伸到远处的村镇，路两边绿油油的麦田不时的随风向我们招手。走不多远，丘岭般的河堤便横在眼前，“五龙河到了！”我兴奋地叫道。话音未落，弟弟箭一般冲向高高的堤坝。站在宽阔的河堤上，美丽的五龙河尽收眼底。清澈见底的河水像一条风中舞动的玉带，弯弯曲曲地流向远方。河边到处是青青的野草，草丛中点缀着无数的小花朵，瞧！红的、黄的、蓝的、紫的`五颜六色，像夜空中淘气的星星向我不停地眨着眼睛，仿佛在热情地欢迎我这个久违的朋友。虽然这些花草我大多叫不上名字，但我觉得它们比温室花盆里娇生惯养的花朵美丽多了、可爱多了。呵！这个雪白的小绒球不是蒲公英吗？我轻轻走向前小心翼翼地摘下一棵，托在手中，将它放到嘴边，用力吹去，顿时，这些白色的小伞，便飞向天空，告别了它的母亲，告别了曾经养育过它的这片土地，随风儿飘向远方，去找寻属于自己的那片天空。
我的思绪随着纷飞的蒲公英回到了从前：那时爸爸独自工作在城市，每当节假日都会赶回来看望我们姐弟俩和在家乡日夜操劳的妈妈。每次总要领着我们姐弟俩来到河堤上，教我们唱儿歌背唐诗，给我们讲故事陪我们做游戏。当爸爸返城后，五龙河畔便成了我和小伙伴的游乐园：春天我们在这里挖野草采野花；夏天我们在这里捉小鱼逮小虾；秋天我们在这里寻蝈蝈捕蚂蚱；冬天我们在这里堆雪人赛滑冰......长长的河堤留下我们多少欢声笑语和美好的回忆！
“嘿！我就猜到你一回来准会来这儿！”突然而来的喊声把我从回忆中惊醒，我扭头一看，宽宽的河堤上多了六七个小伙伴，他们都是我儿时的好朋友。他们有的提着小鱼网，有的拎着大木盆，有的扛着钓竿，有的背着鱼篓。我高兴得和他们又拥又抱，兴奋得不得了。调皮的男孩们已迫不及待地拉着弟弟冲向河边，甩鱼杆撒渔网，宁静的河面一会儿便沸腾起来。我则和多年不见的小姐妹们，一边诉说分别后的经历，一边挖着野草采着野花编制着五颜六色的花环。“咦！那些黑泥团，怎么还会动？”弟弟惊奇的喊声吸引了我们的目光，我们大家齐围拢过来。只见河边浅浅的水洼里，一簇簇、一串串黑珍珠般可爱的小蝌蚪，摇摆着细细的小尾巴，在水里自由自在成群结队地游来游去。“这是小蝌蚪呀！连它都不认识？”小伙伴们争先恐后地回答说。有个心急的小朋友，伸手在水里一抓，登时小手里翻跳着几十只小精灵。“不要伤害它们，我记起来了，我学过《小蝌蚪找妈妈》，老师告诉我们，小蝌蚪长大了要变成青蛙，到田地里捉害虫，青蛙可是大益虫，我们要保护它们。”弟弟急急地嚷道。“这个我们早就知道了，我只是让你看清楚，不是有意伤害它们的。”小伙伴红着脸争辩到。“好了好了。”我赶紧打圆场说，“我们大家都不会随便伤害小生命的。”弟弟看了看小伙伴鱼篓里蹦来跳去的小鱼小虾说：“小鱼儿也是生命，它们的家在河里，我们也不能捉走它们。”“我们捉小鱼是为了让你带回家去养起来好玩的。”“可小鱼儿也有妈妈，我们把它捉走，它们的妈妈怎么办？离开妈妈的小鱼儿能活下来吗？”弟弟的话语引起了很大的反响，最后大家一致决定，放小鱼儿回家，让它们在妈妈的身边，在温暖的五龙河里快乐的长大。
太阳慢慢西下，暮色笼罩下的河面升腾起薄薄的烟雾，披了轻纱的五龙河更加宁静更加美丽。我和小伙伴们恋恋不舍地和它告别，踏着晚霞的余晖，手拉手肩并肩，唱着儿时的歌谣，伴着归鸦的啼叫，高高兴兴的走向绿树环绕的村庄，走向我们温馨的家。
五龙河，你甘冽的河水养育了我，你美丽的身躯是我永不厌倦的乐园，你给了我无忧无虑快乐无比的童年，这是高楼林立喧嚣热闹的城市所不能给予的。五龙河，我爱你！我会常常回来看你的。
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