难忘的小学作文

难忘的小学作文[通用]

　　在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的难忘的小学作文7篇，希望对大家有所帮助。

难忘的小学作文 篇1

　　“起床了，起床了，太阳晒屋顶了。”一听准是爸爸在叫我，我赶紧问一句：“今天又不是什么特别的日子，干什么起这么早？”爸爸说：“难不成你忘了今天是什么日子。”“什么特殊的日子？”我疑惑地问爸爸。爸爸回答说：“今天是你的生日呀！”“啊，今天是我的生日？”“对呀，这个星期天是你的生日，赶快起床，爸爸妈妈带你到东湖海洋馆去玩。”“太好了！太好了！”我急忙钻出舒适的小被，快速进行完洗漱三部曲。

　　走进海洋馆，我立刻被海洋的景色所吸引，那些鱼五颜六色，各不相同，有的像碧玉做成的盘子，有的像弯弯的月亮，还有的.像一条彩带……原来海底这么的美丽！我陶醉在这五彩斑斓的图画中。“游客朋友们，五分钟后，海狮表演即将开始，请前来观看。”扩音器里传来的贴心通知将我拉回现实。

　　赶往海狮馆，海狮馆里座无虚席，小朋友们翘首以待，不一会，两只海狮闪亮登场了。远看它们长得很肥胖，走起路来整个身体一摇一摆的，活像个上了年纪的老太太；近看它们长着长长的胡子，圆圆的眼睛像一颗颗黑珍珠，皮肤又光又滑，大而扁的尾巴仿佛像芭蕉扇一样掌握着身体的平衡。只见它们来到水池边，像跳水运动员一样“扑通”一声，跳入水中，等待着管理员的命令。表演开始了，海狮们像个熟练的杂技演员一样，争先恐后地先用头接住飞来的呼啦圈，然后游上岸还给管理员，这样连续几次，不偏不斜，仿佛生有吸力一样。

　　表演结束了，温顺的海狮在管理员的引导下，与小朋友亲密接触，我也勇敢地走上前去摸了摸它，它温顺地亲了我一口，可把我乐坏了！这个星期天真难忘。

难忘的小学作文 篇2

　　小学是难忘的，这种难忘，不单单是小学课堂里学到的知识令我难忘，更值得我一想再想的，是小学生活的整体氛围令我难忘。

　　和现在我正在念的紧张的高中生活，以及也结束了一段日子的初中生活不同，小学生活是无忧无虑之中带着强烈好奇的生活，是同学之间关系简单纯粹到，我给你一颗糖，我们俩就成为了形影不离的朋友，也是我们所有学生围着老师吵着要看看老师刚刚变出来的彩虹的学习生活。再看看现在桌子上堆满了书，下课只剩下补觉的高中生活，以及初中时我们满脑子都是如何放几块石头躲过体育课体重成绩的生活，小学生活就更加令我难忘了。

　　我到现在还记得小学加入少先队时，吃到过的同学们分的喜糖的味道和我分给同学们的喜糖的味道，那不仅仅是加入少先队时感到自豪的味道，还是大家懂得分享的味道。上小学时，我有很多很多的好朋友，而这些朋友不是经过了重重考验才能成为的朋友，这些朋友非常简单，和我一起坐车去上学，和我一起走路去上学，或者跟我一起放学走小路，上课时候借我一支笔，我们就成为了朋友，大家可以一起玩，也能一起学，简单到没有那么多的是是非非。还有上小学时的美术课和自然课，美术课上有美术老师给我们画各种各样的动物植物还有各式各样的东西，自然课上有自然老师教给我们关于大自然的有趣的.知识还有给我们变得彩虹出现的魔术，这些都让我记忆犹新，让我觉得我的童年还是非常快乐的。

　　有了这样快乐的童年打底，再苦再累的高中生活也能够挺过去了吧?我想念我的小学生活，如果有可能，我希望我上大学了能够像小学那样开心每一天。

难忘的小学作文 篇3

　　10月2日那天，爸爸妈妈带着我与宗泉叔叔和他的儿子宗紫玉一起去钓鱼。

　　可能是因为天气好的原因，来钓鱼的`人很多，我们找了半天才找到一个合适的地方。准备好用具，我就学着妈妈的样子钓了起来。

　　一会儿的工夫，妈妈就钓上来一条又大又肥的红鲤鱼，接着爸爸和宗泉叔叔也钓上来几条大小不一的鱼。我和宗紫玉不甘落后，拿起渔网在池塘里捞了起来，功夫不负有心人，我竟然捞到一只小甲鱼，我俩高兴地跳了起来。

　　两个多小时过去了，爸爸他们钓到了很多鱼，我们带着“战利品”来到了饭店，一顿美餐之后，我和宗紫玉想出去玩，但是妈妈老是千叮咛万嘱（ｚｈǔ）咐（ｆù）的，我无奈地点头答应着，其实心早就飞出去了……

　　趁妈妈不注意，我和宗紫玉来到一个3米多长、1米多宽的水池旁玩，我沿着池边走，一个不小心掉进了水池里，刚好被一个叔叔看见了，幸好他眼疾（ｊí）手快，一下把我从水池里救了上来，这才保住了我的小命。

　　我真后悔把妈妈“不要在水边玩，一定要注意安全”这些话抛在了脑后。这真是一次刻骨铭（ｍíｎɡ）心的教训呀！

难忘的小学作文 篇4

　　我是一个活泼好动的男孩，因为上课思想老是不集中，害得我在学习上没少被老师批评。于是在放暑假后，妈妈就带我去医院进行了一次咨询，医生说我并无大碍，只是做些让注意力集中的训练就行了。于是，妈妈就给我买了一副乒乓球拍，我拿在手上拼命地挥呀挥，高兴得仿佛得了世界冠军。

　　可那漂亮的橙黄色的小球并不像我想象中的那样听话，妈妈让我练习颠球时，球不是飞到我接不到的地方，就是我追着球满屋子跑，眼睁睁地看着球落了地，气得我直恨自己的手臂不够长，球拍不够大。

　　妈妈一次次耐心地教我，但我就是学不会。后来，我来到奶奶家，闷闷不乐地向爷爷请教，爷爷悄悄地告诉了我几个颠球的小诀窍，并嘱咐我要好好练，渐渐地，我掌握了要领，两天后，我就能一口气颠五十多个球了。我得意地到处向人炫耀，可能是太得意忘形的.缘故，或许是其他什么原因，一连几次我连十个球都没颠到，我心急火燎的，好几次都想把球踩扁了。爷爷见我这样，又耐心地开导起了我，颠球时，要把注意力集中在乒乓球上，仔细体会球的落点变化，一个球一个球地拍，不要总跟旁人讲话，总想着怎样露一手，让别人来表扬自己，羡慕自己。

　　在爷爷不断的鼓励下，我的球艺也越来越好了，水平也在一天天稳步提升，现在我已经可以连续颠球两百多个了!

　　回头想想颠球的经过，能达到现在的水平，主要是我在拍球时思想开始集中了，同时也让我认识到了“世上无难事，只怕有心人”的真正含义。是呀!有些事，光凭兴趣做是不够的，更需要你专心致志，持之以恒，才能把事情做得更好。你说呢？

难忘的小学作文 篇5

　　在我的成长道路上，让我难忘的事有很多，比如第一次洗衣服，第一次骑车，可让我最难忘的还是那次考试。

　　那次，我们考数学第六单元，我自信地把卷子写完交了上去。我满以为会考个好成绩，但是下午出分数的时候，我非常惊讶，竟然只考了79分。看着分数，我不由得心里想：爸爸妈妈对我的每一次考试都很重视，这一次我考了这么少，他们一定会批评我的，我该怎么办呀。这张卷子真让我有些不知所措了。突然，我想到了一个“好”办法，那就是把79分改成99分，可是，我又模仿不了老师的笔迹，要是被妈妈发现了，一定会更惨。

　　上了一节课，我什么也没听，一直想着这事儿。到了课间，我在纸上模仿老师的笔迹，我练了又练，终于和老师的笔迹差不多了。我自信满满，又胆战心惊地把79改成了99。放学了，在奶奶接我放学回家的路上，我心神慌乱。到了家，妈妈迫不及待地问我：“今天考的怎么样啊？”我内心忐忑地在书包里翻来翻去，才敢把试卷拿出来，妈妈追问道：“怎么拿个卷子拿得这么慢。”我吞吞吐吐地说：“书包里的`书太多了，不好找。”妈妈看了看分数又看看我，对我微微一笑，又把卷子还给了我，什么也没说。吃过晚饭后妈妈走进我的房间，心平气和的对我说：“孩子，我知道你想考出个好成绩，不想让我们失望，但是方法要对呀。”我低下头，知道自己做错了，一五一十地把事情跟妈妈说了，向妈妈承认了错误……

　　我们总会或多或少犯下错误，但是改正的方法要正确。只要我们知错就改就不晚。

难忘的小学作文 篇6

　　发生在校园里的一件难忘的事

　　我在学校生活了四个春秋了，同学们我想问你一个问题：你认为朋友重要，还是诚实重要呢？你知道吗？我经历了一件之后，认为诚实比朋友更重要！

　　在我上二年级的时候，我有一位好朋友，叫家欣。哪天她爸爸去澳门玩时给她买了一件珍贵的礼物——一支做工细致精巧美妙钢笔！人见人爱！多美呀！我跟小黄看着了迷，眼冒星光，都十分爱慕与妒忌。

　　小黄偷偷把我拉到一边神秘地说：能不能将笔弄过来，据为己有？白天你用，晚上我用，好吗？还不等她说完，我脸色沉郁下来，坚定地波浪股摇头说：不！我不干！她神情惊慌，脸上青一块，紫一块地说：算了算了，不跟你说了，你这胆小鬼，跟你说也是废话愤愤地走开了。我听完了十分气愤，也没理会小黄。但出乎我意料的`是小黄真的去偷笔。

　　那天上体育课，我经教师批准回教室取东西，从远处看见小黄的身影走进了教室，我快步走过去，从窗户看到小黄坐到家欣的位置上，手伸进了只有我们仨人才知道的放笔位置摸索着，找到了笔，就马上边跑边将笔藏到了自己的口袋中。她这一切，以为无人发现，天不知地不觉，但这一幕却被我无意之中尽收眼底。

　　不久，家欣发现笔不翼而飞，十分伤心，立刻向老师报告，老师也开始查起来了。我进退两难，手掌是肉，手背也是肉：两个都是我的好朋友，进退两难呀！

　　但我还是选择了做一个诚实，问心无悔的人。这件事令小黄十分生气，要跟我绝交，细心的老师发现俺仨人的心事，一一跟我们谈了话，经过这次，小黄再没有偷东西了，咱仨还是最好的朋友。

　　这是我在校园里的一件难忘的事，这件事永远刻在我脑海中，记在我心头！

难忘的小学作文 篇7

　　随着一阵“叮铃铃”的清脆铃声，让我想起已经上语文课了 。我快步走进教室，等着吴老师的到来。

　　吴老师迈着轻盈的步伐走进教室，说：“今天我们上新课。”于是，我们随着老师的思路学习新课文。基础部分我预习得很充分，总是能回答出老师的问题，所以我得意洋洋的。看着有些同学总是把字音读错，心里想：哈哈，幸好基础我都会好好预习，过关喽！

　　在我得意的时候，吴老师对我们说：“很好，基础部分大家都能过关。现在请大家自由朗读课文，读完后思考一个问题：这篇课文讲了一个什么故事呢？要概括的哦。现在开始！”我绘声绘色地朗读完课文后，苦苦思考这个问题，不晓得从哪儿开始入手，心想：这怎么办啊？唉，这我可没有预习充分呀！万一老师抽到我，我该怎么说呢？

　　“好了，大家安静！”吴老师大声说道，“现在有谁想说？”有两三位同学在举手。老师扫向我们这些不举手的.同学时，大家你看看我、我看看你，我也忐忑不安，心虚虚的，心“砰砰”地跳，不知道该怎么概括。当一位同学回答出正确答案时，我才知道这是如此简单。我羞愧极了。

　　这堂语文课令我难忘，它让我知道了每次预习都要认真对待，这样就能跟上老师的脚步了。

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