(实用)我的老师小学作文3篇
在日常学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的我的老师小学作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
我的老师小学作文 篇1
看到这个题目,半个月前发生的事便清楚地浮现在我的眼前。
“叮昤。”上课铃声响了,同学们端端正正地坐着等待王老师给我们上历史课。王老师知识渊博,教学经验丰富,上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣,我们特别爱上他的历史课。
这时王老师已经出现在教室门口。王老师左手托着书本,右手戴着一只白色的手套。那洁白的单布手套显得特别耀眼,特别引人注目。同学们见了有的睁圆了眼睛,有的抿住嘴在笑,还有的窃窃私语。同座的同学朝我挤了挤眼睛,调皮地说:“嗯,六月戴手套——保手”。我瞟了王老师一眼,心里反复嘀咕:“王老师啊王老师,你耍什么噱头,出什么风头,这么热的天还戴手套……”我不停地埋怨起往日自己最尊敬的王老师来。不知怎的,“大热天”,“白手套”,“噱头”,“风头”这几个词总在我脑海中闪烁,王老师上课,我怎么也听不进去。“咚咚”王老师走过来用左手轻轻地敲着我的桌面,提醒我要专心听讲。我侧过头,狠狠地白了他一眼。
课间,我路过办公室门前,从窗口向里瞥了一眼正在埋头办公的王老师。咦,他右手上的白手套不见了。我停下脚步,打量着王老师的右手。“啊,老师的手被烫伤了!”我差点儿叫出声来。王老师的.手背满是水泡,好几处脱了皮,中指处还化了脓。怪不得上课时王老师写字的动作是那样迟缓、艰难,板书也不如以往工整、美观。这时,我的心里像打翻的五味瓶,不是啥滋味。看着,看着,泪水模糊了我的眼睛。我真想对王老师说:“老师,您真好!是我错怪了您……”
我的老师小学作文 篇2
我的老师在中心小学教书,她姓朱,我们都叫她朱老师。
她淡淡的眉毛,高高的鼻尖,长长的头发,戴着白色的眼镜。她爱穿红色的衣服,纯蓝色的牛仔裤,她很严厉,要是谁的作业做得不好,她就给撕了。
她爱跑步,每天早晨她都起得早早的在操场上慢慢的跑步,跑完步就会到我们的`教室给我们指导功课。她还爱跳绳,每天下午她都和三年级老师在哪儿跳绳, 可是,我们的班主任一直输,我们的班主任下决心一定要赢一次,这天下午,全校的学生都召集在操场上看她和三年级的老师比赛跳绳,每次都是三年级的老师赢, 可这一次,竟然是我们的班主任赢了,我们都很惊讶。其实,老师是要证明她自己是最棒的,也给我们做了榜样。
我的老师既严厉又和蔼,我们都很爱她。
我的老师小学作文 篇3
从幼儿园到现,教过我的老师有很多很多,大多我也记不清他们的样子,而有一位老师却让我印象深刻,她就是曾教过我们品德的叶老师。现如今,她是我们班的语文老师。
叶老师是一个温柔大方,关心体贴的人,叶老师有一头乌黑发亮的头发,浓浓的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,挺直的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴,红润的脸颊旁映着她慈祥的目光。尽管她在课堂上对学习要求很严格,但她富有幽默感,总是能使全班开怀大笑,即使他才教了我们一礼拜不到,我们却彼此建立了深厚的友谊。
在一个金辉洒满大地的下午,我的心中却暗暗地下着小雨,看着试卷上不理想的成绩,我真恨不得撕了试卷,接着嚎啕大哭一场,可现在正在上课,我只好尽力把眼泪憋回去,看着同桌优异的成绩,我始终还是没能憋住,我放声大哭,可声音还没发出来,叶老师就抱着书进了教室,我只好尽力使自己不发出声音,泪水在眼眶里直打转,叶老师说的话我一句也没能听进去。放学后教室里空荡荡的,我小心翼翼地到走廊上,左看看右望望,确定没人后,我准备大哭一场,我“哇”的一声哭了出来,整栋教学楼都快被我掀翻了。而就当我泪流满面时,一只温暖的大手抚摸着我的头说:“哈,怎么哭鼻子了,有什么事不顺心吗?”我羞愧地挠挠头说:“我……我没考好。”叶老师心平气和地对我说:“你这次没考好,下次还能再努力呀,如果你遇到这点困难就退缩的话,你就真的没用了。”说完叶老师转身走了,望着叶老师远去的身影,我似懂非懂的点点头。自那以后,我上课认真听讲,积极举手回答问题,我的'成绩也提高了不少,这可都是叶老师的功劳啊!
在与这位我很敬佩的人的简朴交往,对我产生了巨大的影响,我将永远怀念和她一起度过的时光,感谢您亲爱的叶老师。
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