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写小学的作文【通用】
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的写小学的作文3篇，欢迎大家分享。
写小学的作文 篇1
今天，我和爸爸妈妈做了两个小时的汽车，终于到了黄果树瀑布。
我们沿着山路往下走，周围山峦重重，树木茂盛，秀丽宜人。忽然，妈妈说：你们听到了吗?我们竖起耳朵细听，果然传来一阵阵雷声，不对，仿佛是一阵阵鼓声，由远到近，越来越清。听的我兴奋不已，一路往山下直奔。
到了那，我便看见了远处雄伟的瀑布水流从顶端冲下，像一条条黄龙，你争我赶地飞落水面，在激烈的碰撞中，散成万千水花，像下雨一样，密密的水珠很快就附上了我们的衣衫，看上去十分晶莹。不住落下又溅起的小水珠仿佛和着一种远古、自然的音律，像一阵阵雄壮的鼓声，振散了我们身上的世俗之气。
面对这样的美景，我迫不及待地走近黄果树瀑布，像进一步地了解这大自然的鬼斧神工。
细细一看，瀑布的周围，上方都包上了一层水汽，在明媚的阳光下，不断地发生着折射，朦朦胧胧，如梦似幻，一会儿距我们远，一会儿又离我们近，颇为神奇，一条五色的彩虹横贯整个瀑布，漫大的'瀑布像笼上了一层佛光，让人忍不住被它所震撼，产生一种顶礼膜拜的冲动。再看看水面，有着一些水泡，它们都是这大瀑布的孩子，一会到东，一会到西，越来越大，越来越亮，最后啪地飞向了空气中，在大瀑布的怀里尽情嬉戏着。一股股浪花在石间跃起，拥簇着、追赶着像前方涌去，活像一尾尾金鲤，在阳光里闪闪发光，很快就消失在我们的视线里，到大山后头去了。
巨大的水帘之后，居然还有个山洞，实在是太神奇了！
写小学的作文 篇2
我从一年级开始接触电脑，从三年级知道网络和开始学习怎样用电脑。自从我学会怎样用电脑后，爸爸就买了一台电脑给我。
有一次我在《学习与评价》中，有一道题问：《水浒传》有哪些故事?我虽然看过《水浒传》，于是我就找《水浒传》，但怎么也找不到。后来我的'脑子出现了一个念头：上网查好资料。我立刻上网查，过了几秒，电脑显示出答案。我想：网络真好，可以随时随地查找自己不知道的资料。
从此以后，每当我遇到不知道的问题，我就会不假思索地上网查资料。
写小学的作文 篇3
桃花源离我校十多公里，位于桃源县的水溪镇附近。面临滔滔沉江，背倚巍巍青峰。桃花源以陶渊明的《桃花源记》而得名，以山青水秀、风景优美而闻名于世。多少年来，不知有多少中外游客前来旅游观光。
上午11时许，我们到达了早就心驰神往的桃花源。首先映人眼帘的是一座高大耸立、造型别致的砖石牌坊。牌坊的横额上“桃花源”三个大字古朴雄健，苍劲有力。两旁是一幅“红树青山斜阳古道，桃花流水福地洞天”的对联，首先给人一种玄妙神秘之感。
我们随着人流穿过牌坊，向前行，展现在眼前的是桃树的世界，桃花的海洋。只见千万棵桃树一棵紧挨着一棵，在和风的吹拂下，株株婆婆起舞，各具风姿，在不住地向人们招手、点头。桃花一朵紧贴着一朵，争奇斗艳，在向人们含笑问好。远远望去，一树树桃花有如红云翻滚，又如赤霞飞流。见到这美不胜收的奇景，使我真正体会到了这里真不愧是桃花之源，“桃花源”这个名字的确美妙、贴切。
桃花源不仅是桃树的世界，桃花的海洋，也是竹的天地。我们一路漫步来到“花海”的'彼岸，跨过“穷林桥”，穿过碑廊，到了“方竹亭”。那青翠欲滴的方竹，眼观是国，手摸是方，有棱有边，如刀削成。正因为如此，那座方形的绿色琉璃瓦顶的三重飞檐的亭子，便以“方竹亭”命名。
从方竹亭溯溪而上，只见一座造型优美、雕梁画栋的木制桥梁横跨在桃花溪上，那就是“遇仙桥”。相传早年有一年轻女子在此溪边遇难，多亏一位神仙搭救。人们为了求得神灵相助，便修此桥。人们有难便常来此桥，指望能遇神仙相助。
由“遇仙桥”向左沿一条石板路拾级而上，就是“桃花观”。“桃花观”雄踞于桃花山主峰的危峰之上。站在“桃花观”纵目眺望，只见四面青山座座，苍翠兀立，水溪镇的建筑物一览无余。
从“桃花观”出来，沿桃花山循坡而上，成片的苍翠松林覆盖着山林，尤以一棵直插云霄的大古松，更是引人注目。它在树群中高高挺立，有如巨伞高擎，又如鹤立鸡群，相传此树为明代仙人所植。它与黄山“迎客松”相比，也毫不逊色。
桃花源还有很多值得观赏的地方，无奈日已西斜，返回的哨声已响，我只得和同学们一步三回首地走出了桃花源。