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【精华】小学生快乐的作文四篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢?以下是小编精心整理的小学生快乐的作文4篇,希望对大家有所帮助。
小学生快乐的作文 篇1
“喷!真好吃!”这欢快的声音是从哪儿传来的?哦,这是我们正在烧烤啦!
我们九小正在举行秋游烧烤活动,大家一下车,就向东坡岭的烧烤区奔去。我们小组找到了一个好地方。大家围成一团,听着组长分配任务:“陈家欣快去生火,你去串鸡翅,曹定煜和宋昌杰去拿水,我和吴远亮整理东西好!大家分头行动吧1!
我和宋昌杰拿着4大碗水回来,陈家欣已经生好火了,鸡翅膀也已经串好喽!
好了!烧烤活动正式开始了,我们先把串好的鸡翅膀沾上油,撒点胡椒粉,接着放进火里烤。啧,真是香,哎呀,忘记放烧烤汁了,汗……我的鸡翅膀就快透了,本来打算闻一闻,在烤一会儿,谁知刚想拿上来的时候,组长往火里倒了点儿油。火上加油,那还得了?火一个劲儿的往上生,弄得大家满面灰尘不用说,还把鸡翅膀烤糊了。我的香鸡翅膀啊!
噢,吃完了一个鸡翅膀,当然得吃点其它东西啦!
有鱼丸,哦,串几个吃一吃。我拿着鱼放在炉子上,让它们享受一下赤热,别让它们冻着。嘻嘻,差不多可以了。没想到我拿起叉子的时候,宋昌杰也正好举起鸡翅膀,我的丸子只剩下半场个挂在那里,其它的`都进炉子里,“享受”火了。真是好玩。
烧烤的活动充满了欢笑。大家津津有味议论着鸡翅膀的好味道和鱼丸的香味。总之,全场洋溢着一种快乐,一种安享。
烧烤活动后,我们又开始了休闲活动。那些娱乐游戏成了我们的至爱,连老师们也加了这次的活动呢!大家都融入到游戏的快乐中,时间也不知不的溜走了……要回去了,同学们依依不舍地望了望东坡岭——这个快乐的地方,这次的秋游真快乐,真让人流连忘返!
小学生快乐的作文 篇2
一提起那件事,我就想笑,我竟然让猪追得到处跑,哈哈哈……你一听,不笑死才怪,一件快乐的事。
那是小时候的事了,我乘车到一个乡下姐姐那里玩,一到那儿, 姐姐告诉我她们家有几头老母猪,其中有一头老母猪下崽了,我便叫姐姐领我去看一看。
到了猪圈旁,姐姐说:“我去拿点东西来,你不要乱动小猪,这头母猪脾气很大。”说完姐姐就回去拿东西了。我见老母猪侧身着,身边的一排小猪个个含着奶头,啧啧地吃着奶。我数了数,一共有12只小猪,4只白的.,7只黑的,1只花的,小花猪分外醒目,十分可爱,小学生作文《一件快乐的事》。它那毛上均匀地“印”着棕色的斑点,活像一头小花豹。
一会儿,那些小猪都吃饱了,睡着了,我捏手捏脚地溜进猪圈,轻轻地抱起了小花猪,用手抚摸着它那光滑又毛茸茸的身子,真是越摸越觉得可爱,我不禁把它紧紧地抱在怀里。谁知这可闯了大祸,那头老母猪忽地一下站起来,瞪着圆滚滚的眼睛冲我大叫,那意思是让我马上放下它的孩子,否则就对我不客气了。我瞪了它一眼,指着它的鼻子说:“呵,就你这样儿还跟我发脾气,我偏抱,你能把我怎样?”我越说越得意,竟抱着小花猪出了猪圈,还顺手把门关上了。这时,老母猪用长嘴巴使劲地拱着圈门。我引逗它说“拱呀,你出来呀,我不怕你!”说完,老母猪把门拱倒了,这下可吓坏了我,撒腿就跑。老母猪紧不舍,我只好放下小花猪逃跑了……
我虽然丢了丑,但没生老母猪的气,它的“母子情”使我觉得是件快乐的事呢?
小学生快乐的作文 篇3
我是一名二年级的学生,名叫王楠,今年8岁,别看我现在才二年级,但我已经认识很多字了,为什么我会认识这么多字呢?
在我还没上幼儿园的时候,妈妈定期给我买《婴儿画报》,天天给我读,还告诉我一些简单的字怎么读,日积月累,我就认识了不少字,快乐识字。
有时候,爸爸或叔叔开车带我出去玩,看见广告牌上有不认识的字我就会问爸爸,一遍两遍,我就记住了。爸爸给我买了许多书,我自己一本一本的看,不认识的字就问家长。随着我认识的字的.曾多,我渐渐读起了报纸,小说。我曾读过《十万个为什么》,《格林童话》,《101个神话故事》,《成语故事》等书籍。
现在,我上了学,学会了拼音,也学会了查字典,再遇到不认识的字,妈妈不再告诉我,叫我自己查字典,字典上不但有拼音,还有这个字的意思,比妈妈直接告诉我还要好,也记得更牢了。
这就是我快乐识字,读书的全过程。
小学生快乐的作文 篇4
一个成熟的人应该掌握自己快乐的钥匙,他不期待别人使他快乐,反而能将快乐与幸福带给别人。每个人心中都有一把“快乐的钥匙”,但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管!
一位女士抱怨道:我活得很不快乐,因为先生常出差不在家。她把快乐的钥匙放在先生手里;一位妈妈说:我的孩子不听话,叫我很生气!她把快乐的钥匙交在孩子手中;男人可能说:上司不赏识我,所以我情绪低落。这把钥匙又被塞在老板手里;婆婆说:我的媳妇不孝顺,我真命苦;年轻人从文具店走出来说:老板服务态度恶劣,真把我气炸了!
这些人都做了相同的决定─就是让别人来控制他的心情!
当我们容许别人掌控我们的情绪时,我们便觉得自己是个受害者,对现况无能为力,抱怨与愤怒成为我们唯一的选择。我们开始怪罪他人,并且传达一个讯息:我这样痛苦,都是你造成的,你要为我的痛苦负责!此时我们就把这一项重大的责任,托付给周围的.人──即要求他们使我快乐。我们似乎承认自己无法掌控自己,只能可怜地任人摆布。这样的人使别人不喜欢接近,甚至望而生畏。
一个成熟的人能够掌握住自己快乐的钥匙,他不必期待别人使他快乐,反而能将快乐与幸福带给别人。他情绪稳定,能为自己负责,和他在一起是种享受,而不是压力。
快乐的源泉来自自己,而非他人!