【精品】我爱妈妈小学作文三篇
在平平淡淡的日常中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家收集的我爱妈妈小学作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
我爱妈妈小学作文 篇1
在一个暖暖的初春下午,伴随着“哇哇”大哭的声音,我终于来到了这个缤纷的世界。
从我降临的那一刻起,您就用无限的呵护和疼爱浇灌着我、培养着我,从一个什么都不懂的幼儿到现在懂点事的小男子汉。九年的光阴走过,我只想对您说:“妈妈,我爱你!”
您每天给我洗衣服,辅导我写作业,教我怎样处好人际关系。有时候感觉您很唠叨,但我知道您是为我好。每次在我写错作业时,您就像个严厉的.教官一样,罚我重写。每当我考试很差的时候,您总会这样鼓励我:“你很聪明,就是有点小马虎,相信你下次一定能改掉这个缺点而取得更优异的成绩!”
不管妈妈是多么的严厉的教育我,我心里仍然只有一句话:“妈妈,我爱你!”
妈妈是一位完美主义者,对任何一件事情都要尽自己最大的努力做到最好、最完美。这一点也深深影响着我,激励着我。妈妈您放心,我一定会成为您的骄傲,成为这个世界上有作为的人。
妈妈,我爱你!
我爱妈妈小学作文 篇2
妈妈,是幼儿最熟悉的人,是幼儿依恋的对象。幼儿与同伴、父母、教师之间的关心和爱护也是甜蜜美好的。为了增进母子之间的感情,帮助幼儿体验母亲对孩子的关爱,结合本次主题《甜甜蜜蜜》,我开设了这节小班社会活动。
我将此活动的目标定为:1.能够知道妈妈的辛苦。 2.感受妈妈对孩子的爱。3.懂得关心爱护妈妈。
整个活动的层次比较清晰,环节层层递进。幼儿能通过多种途径感受到妈妈对孩子的爱,了解到妈妈对孩子无微不至地照顾,并能大胆表达自己对妈妈的喜爱之情。整个活动目标基本达到,效果较好。
首先,我运用一个问题进行导入,引出宝宝是从妈妈肚子里生出来的。之后,通过观察照片,引导幼儿回忆妈妈的长相,说说自己的妈妈,并结合生活中的事例说说妈妈是怎样照顾宝宝的,引导幼儿感受妈妈对孩子的'爱。接着,我引导幼儿谈论怎样关心爱护妈妈,激发幼儿爱妈妈的情感。最后,以演唱歌曲《世上只有妈妈好》结束整个活动。
在活动中,存在着许多不足之处,例如:
1.有些提问不太妥当。在设计问题的时候应该考虑小班幼儿的年龄特点,提问的浅显一些,幼儿答不出,教师可以换一种表达方法,也可结合生活中的具体事例来说一说。
2.在出示照片的时候,教师可以让幼儿找找自己与妈妈的相似之处,深层次挖掘母子之间的联系。
我爱妈妈小学作文 篇3
我的妈妈叫赵圆圆。她的眼睛圆溜溜的。戴着一副眼镜。她身材高挑,非常喜欢我,我也特别喜欢她。
记得有一次,吃完晚饭后,我正在休息。妈妈叫我去洗碗。我小时候洗过碗,我对洗碗还是有一点熟练。先拿起一个盘子把它先冲干净,然后把洗洁精打在盘子中间,之后开自来水,拿起布擦盘子。洗好一个盘子后,我按照同样的方法洗完了所有的盘子。
之后,我开始洗筷子,筷子我感觉最容易洗,拿布擦一下,冲一下就可以了。最后,我开始洗碗,碗我就把它冲一下,打一点洗洁精,再拿布擦一下,就可以了。最不好洗的就是锅。为什么这样说呢?一、因为它是最大的;二、是它装的饭和菜很多,也是最脏的`。就特别难洗。我洗了五分钟才洗完锅。真是太累了。洗完后,我终于可以休息了。
我才洗一次就叫累,我的妈妈可是天天都要洗碗的啊!而且天天还要做饭。可妈妈从来没有叫过一声累。我爱我的妈妈。
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