有关小学二年级作文汇总7篇
在日常生活或是工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的小学二年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。
小学二年级作文 篇1
秋天到了，果实成熟了。
苹果红彤彤的，圆圆的，大大的，真好看!真是惹人喜爱。红通通的苹果像大大的`火球。葡萄又圆又大，紫色的，真漂亮!一串串葡萄就像一串串珍珠。梨又黄又大，真漂亮!梨长得就像葫芦似的。柿子又圆又红，像红红的皮球，真美!
秋天是成熟的季节，我喜欢秋天。
小学二年级作文 篇2
秋天到了，秋姑娘穿上金灿灿的衣服来到田野里，秋姑娘用它的魔法棒把稻谷变得沉甸甸的，农民伯伯来把稻谷收割起来，稻谷一下笑开了花。
秋姑娘又来到了果园里，它又用它的魔法棒把苹果变成小孩子的笑脸，又把柿子变成一个个小灯笼。
秋姑娘又来到了花园里，把菊花变得姿态万千，有的像花骨朵一样，有的菊花含苞待放，还有的菊花绽开了，大大小小的真好看。
秋姑娘又来到了树林里，秋姑娘用的`还是魔法棒，大树枯黄了，大树的叶子像一个个小伞兵从树上掉下来，枫叶变得火红火红的。
抬头望天空一群大雁正准备飞向南方，它们叽叽喳喳叫，好像在说：“小朋友再见，我明年再来看你们。”秋天真是一个美好的季节。
评语：你富有想象力，描绘了秋天的果园、花园、树林的美，很棒！继续加油！
小学二年级作文 篇3
丁家山虽然是一个小农村，但那里风景优美，是旅游的好去处。春天，春姑娘给大地带来了许多生机勃勃的景象。树木抽出新的枝条，萌发嫩绿的叶子。小草好奇地从土里钻出来，歪着小脑袋欣赏着这个美丽的世界。刚开放的花朵新鲜娇嫩，引来了辛勤劳作的小蜜蜂，小蜜蜂忙碌地奔走于这朵花与那朵花之，那么多的花真让小蜜蜂眼花瞭乱，不知道采哪一朵才好！夏天，是个炎热的季节。火红火红的太阳烤着大地。但丁家可凉爽了，是被茂密树木遮住的缘故吧！最有意思的'是夏哥哥还在丁家山的石头大碗里准备了可口的泉水呢！附近村里的人经常用家里空的矿泉水桶去灌，喝一口纯净甜美！
秋天，秋爷爷在枫林中泼洒了许多美酒。但红红的枫叶就像喝不醉的酒汉，害得秋爷爷的美洒都洒光了，可它们还是不醉。走在枫林中，脚下踩着枫叶铺成的小路，就像踩在红地毯上，发出沙沙的呼声，可舒服了。冬天，冬奶奶刮着一阵阵刺骨的寒风。小雪花在天空中翩翩起舞，跳着优美的舞蹈，可漂亮了！小朋友们冲出家门来到这里，带着厚厚的手套，穿着五彩缤纷的棉衣在雪地中快乐地堆雪人、打雪仗！这就是我的家乡，一年四季都是这么美。我爱我的家乡——丁家山。
小学二年级作文 篇4
人们总是觉得自己的家中或者身边一点变化都没有，既无聊又无趣。
其实是你们不知道，当你们每天都见到一个东西的时候，自然就会认为他没有任何变化。例如在家的时候，我妈妈总是嫌我个子矮长不高，一点个子都没有长，但其实妈妈她并不知道，因为她每天见到我从而熟悉了，所以总觉得我一点都没有长高的。所以很长时间没有见过我的姑姑或者其他人，就觉得我已经长的很高很高。而且我们身边的变化，可不是仅仅平一句话就可以形容的。
而现在的生活中，我们身边的每一处都在发生变化，只不过是你没有发现而已。例如我们大家观察过的`绿豆，将绿豆泡在水里，绿豆每一天都会发生变化，而且她会渐渐地褪去自己的皮，使自己感觉更加小巧。经过一次又一次的蜕皮之后，它的颜色也会越来越淡。也渐渐的长出了小芽，紧接着，在经过几天的磨练，原本小小的绿豆，就会变成我们吃的豆芽了。虽然时间会很长，但是他每天都在发生变化，所以这是不是十分奇妙呢？大家你们是怎么想的呢？反正对于我来说绿豆的变化可真所谓是与刚开始天差地别。
我们身边的每一处每天都会发生变化，大家你们知不知道自己身边有什么变化呢？
小学二年级作文 篇5
假期里，我和爸爸妈妈一起参观了海洋馆。
海洋馆里有很多海洋动物，有美丽的热带鱼、大鲨鱼、海豚鱼、海龟、水母、海星、红龙鱼等等，多的数也数不清。我们走在一个玻璃围成的过道里，看各种各样的鱼群在我们头顶游动，花花绿绿的，大大小小的.鱼儿，漂亮的很，我们感觉像和鱼群一起在海洋里一样。
我们还看了海豚表演、人鲨共舞，还有美人鱼表演，好看极了！很好奇她们在水里是怎样呼吸的？有一个潜水的项目，我们没有参加，下次一定要感受一下。
这一次真是不虚此行啊！
【篇四：参观海洋馆】
早晨，天气晴朗，爸爸、妈妈带我去科技馆看海洋生物展览。首先，我看见了长长的海鳗，在水缸里游来游去；接着看见了许多颜色鲜艳的小鱼，可爱极了；然后又看见了海星，它的形状就像一颗小星星一样，怪不得叫“海星”呢！我还看到了小海龟，它缩着头好像很害怕的样子，还有被绑着嘴巴的小鳄鱼和从没见过的鳄鱼龟，静静地趴在水缸里。给我印象最深的是形态各异、五颜六色的珊瑚，它们在水缸里自由自在地摇动着。
今天，我看到了许多海洋生物，学到了很多生物知识，我真开心！
小学二年级作文 篇6
记得有一次母亲节。我走在回家的路上，心想：今天晚上我一定要给妈妈洗脚！
晚上，我从卫生间端了一盆温水到妈妈身前说：”妈妈，今天是母亲节。为了感谢您生下我、抚养我。今天我来给您洗一次脚吧！”妈妈说：“好！”
我帮妈妈脱了袜子。试了水温。我说：“妈妈，水不会很烫！”妈妈把脚放下来了。
我先帮妈妈上面，再帮妈妈洗了侧面，然后帮妈妈洗了脚心。最后帮妈妈擦了脚。
我对妈妈说：“妈妈，洗好了。”妈妈说：“洗的真好！”
我把水倒掉了，妈妈亲了我一口。
我对妈妈说：“妈妈，我以后还会帮您洗脚的`！”妈妈说：“好啊！”
母亲节，妈妈过的很开心，我的心里暖暖的。
小学二年级作文 篇7
小学一年级作文如何写大家已经了解到，新课程标准对二年级作文的要求是：能用学过的部分词语写通顺的句子，学习按一定的顺序观察图画和简单事物，写几句意思连贯的话。我在二年级作文教学中作了一些尝试，收到了一定的效果。下面就小学二年级作文写作指导具体说明下：
一、从少到多
学生在作文时，家长不应盲目求多，应呈梯步形上升，特别在看图写话的练习中，我先让学生看一幅图写一句话，再看一幅图，再写一句话，经过时间的推移，词语的积累，学生再整体看几幅图画，整体写几句话。这样的作文就不再像以前，为了一味求多而显得语无伦次。二年级语文大世界（四）有看图写话。在检测前，我出示第一幅图，学生写到：太阳出来了，小明还不起床，睡在床上看书。妈妈走过来，亲切地说：“乖儿子，睡在床上看书对眼睛不好。”可小明不听妈妈的话。然后我出示第二幅图：小明觉得眼睛疼，妈妈带着他到医院检查，原来小明不听妈妈的话成了近视眼。小明后悔极了，我们一定要保护好眼睛。两幅图都出示以后，再过几天，我同时出示两幅图，让学生把两幅图的话整体写出来。这样，学生有了渐进的一个过程，写稍长一些的作文时，就有顺序，有话可写。
二、从大到小
学生们能写顺几句话，此时，应注意小的环节，标点符号，适时指出，起到画龙点睛的作用。低年级作文存在的一个重要问题，便是标点符号的.运用。一篇优秀作文不仅语句优美，还应注意标点符号这一细节。就好比一件漂亮的衣服穿在身上，没有扣子，显得不整齐，还差点什么。
三、从易到难
低年级学生首先应从日常生活入手，先让学生写常见的事，写好了常见的事物再拓展到一般能想象的事物，最后展开想象的翅膀，由易到难深入作文的各个方面。例如：我在教学写“假如我是太空人”这篇作文时，我让同学们写假如我是大人，我会做什么事？假如我是科学家，我会干什么？假如我是机器人，我会干什么？假如我是太空人是，我会干什么？水到渠成，想象作文就不是随心所欲的乱想，而是经过引导，有根有据，相信有一天会实现的美好想象。
四、从说到写
升到二年级的小朋友，“作文”是个陌生的话题。我首先:抓住“我会说”，这个打开作文知识大门的钥匙。学生想怎样说就怎样说，能说什么就说什么，不让学生感觉到说有困难。等在“说”字上下好功夫以后，学生说什么话就写什么话。作文就不再是无话可写。例如：我在教学写“我的爸爸”这篇作文时，我先让同学们互相说自己的爸爸，有的同学说，我爸爸每天送我上学，经常检查我的作业，我特别喜欢我的爸爸。然后我再点拨一句，把你说的话写下来，一篇几句话的小作文便产生了。
五、从表扬到批评
学生写作文，都认为是难事，首先应找出优点表扬。即使仅仅字写得好，也应表扬。通过一段时间的过渡，老师再指出出现的问题，如词的运用，语句的叙述等，教育他怎样写则更好，学生就会欣然接受。既激发了学生的写作激情，又提高了写作水平。
总之，作文教学是重点，也是难点，在教学中，通过“五从”的练习，相信会有所提高。
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