【精华】一年级作文集锦八篇
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的一年级作文8篇，希望能够帮助到大家。
一年级作文 篇1
小学语文低年级识字教学的目标是“认识常用汉字1600－1800个，其中800－1000个会写。”并“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。”的确，低年级的识字教学是一个重点，也是难点。而令许多教师感到困惑的是，不管教师平时想了多少种识字方法，练过多少遍，一到考试或听写生字时学生还会出现各种错误，或多一笔少一点，或别字现象严重，或根本不会。这时教师的心里就会异常郁闷，怎么才能让学生去掉马虎的毛病，养成良好的写字习惯，怎样才能真正掌握所学生字呢？
每次听写完生字，看到那几个圈出错别字多的学生，心里很是生气，经常思考着该如何解决这个问题。一节语文课，上课伊始，忽然想到学生们都喜欢到黑板上去写字。对粉笔、对黑板总想尝试尝试，展示展示。何不让学生到黑板上去写，一来可以使他们集中注意力不写错字，二来培养他们端端正正认真书写的良好习惯。于是在下一节语文课的后半节时我说：“同学们，下面将你们平时没有记牢的字，容易写错的字记在心里，然后默记着写在黑板上好不好？”同学们一听互相看了看，情绪立刻高涨起来。我尽可能的满足他们的要求，先让孩子们在低下找一找平时容易出错的字记一记，并鼓励他们说：“看谁在黑板上写的漂亮。”
接下来教室里一片安静，孩子们认真翻看着每一单元的.词语表，记着那些弯弯曲曲的符号，有的在本子上练习写，有的在书空，还有的小嘴巴里念念有词。几分钟后他们纷纷涌上讲台。有的拿着绿粉笔，有的拿着黄粉笔，有的是红的，五颜六色，可是都认认真真，两只眼睛盯着黑板，一笔一划，错一点儿赶紧擦了，唯恐出现有一点不完美，那态度简直像宇航员上了“神州7号”。
看到他们的样子我心里暗暗高兴，原来怎么提醒、要求他们把字写正确，都领会不深刻，总是囫囵吞枣。没想到今天用了这个小小的办法竟然起到了这么好的效果。
过了几分钟，我一看黑板没地方了，到处是花花绿绿、大小不一的字，就连那些边边角角也都让同学们用上了。可是学生们的兴趣并没有减少，都看着我，想让我想办法，我只好让他们擦了再写。就这样写了擦，擦了写，教室里虽然有点乱，可是没有一个同学倦怠，都乐此不疲。看到下课时间快到了，我让他们回到了座位上，然后将黑板上的字逐一订正。我惊喜地发现这次虽然是默写，可是连一个错字也没有，在黑板上写字起到了很好的效果。我又对学生字迹进行了指导，告诉他们怎样才能把字写得漂亮、工整。
兴趣是最好的老师，只有学生对知识感兴趣了，才能全身心地投入到学习中，下课铃声响了，看着那缤纷的黑板我和孩子们都笑了。
一年级作文 篇2
春天，桃红柳绿；秋天，秋高气爽；冬天，素裹银装，还有很多很多词语可以来描写春天、秋天、冬天的美，但我要来赞美夏天。
夏天虽然很炎热，但是，它也有它的好处，比如：夏天了，我们热了，可以去游泳馆游泳，看到一池清水，我再也忍不住了，跳下去一下子蛙泳，一下子蝶泳，像一只小鸭子一样在水上自由自在地游着，那是多么快乐呀！
夏天来，我常常吃棒冰、蛋筒、冰激凌，吃在嘴里凉凉的，甜甜地，味道好极了！
看！夏天带给我们许多的.快乐！我喜欢夏天！
一年级作文 篇3
窗边的阳光懒懒的洒在桌面上，将温暖的棕色染上一层金黄，轻轻地将手搭在桌子上，木质的触感漫延到心底，小心翼翼地翻起桌子上保存已久的相册，里面存放着你与我灿烂的笑颜，每当过马路时你总是拉着我的手，让我走路内你走路外，你粗糙的大手包裹着我的.小手异常的温暖；每当遇见车子开来你总是把我往你身后藏，用你高大的身体为我筑起安全而又坚固的长墙；每当我遇见危险时，你总是毫不畏惧的第一个冲上去保护我，那时候与你在一起，感受到的是前所未有的安全感。上幼稚园时那正值冬季，外面下着鹅毛大雪你总是在寒冷的早晨起床为我做早饭，吃完饭你用温暖而又充满老茧的手为我一圈圈的围围巾然后带着一脸慈祥的微笑对我说：“在学校要好好学习哦，我点了点头走了，而你总是微笑的注视着我走向马路的尽头。我，看见了。
放学时，你总是冒着风雪交加的天气去学校接我，我老远就看见你的身影在风雪中艰难而行，当你来到我身边时你总是露出一脸慈祥的微笑问我一天发生的事，问我有没有受欺负。每当我问你的手冷不冷时，你总是和蔼的回答我：“不冷不冷，大人体温很强的不怕冷，像你们小孩子才怕冷呢。”我半信半疑的点了点头，因为我发现你发红的大手正握着铁自行车微微的发抖。
在晚上大冷的天你总是会陪着我在暗黄的灯光下写作业，不管冷热与否都不改变，当我不确定的题目问你时，你总是微笑地说：“我不识字，只会写自己的名字但你这答案一定是对的！因为我相信你！”是的，您总是对我很好，真希望永远与你在一起！我最最亲爱的外公！
一年级作文 篇4
去年我喜欢上了写毛笔字，快过年了，爸爸说：“雷孟奇，过年你能不能帮我们家写一幅对联啊？”我说：“好啊，我还想把对联写好了送给外公外婆和舅伯舅妈呢。”爸爸就为我挑了一幅笔画少、我容易写的对联，上联是：春为一岁首，下联是：梅在百花先，横批是：四季平安。我每天放学回家先把作业做完，都会练练毛笔字，我要争取在过年前把对联上的字练好。一天一天过去了，爸爸妈妈夸奖我说：“雷孟奇的字写得越来越好看了。”快到过年的时候，爸爸就买了很多的红纸给我写对联，我在红纸上不停的.写啊写，没写好我就重写，直到觉得满意，我写了很多很多的对联，我选了三幅写得最好的春联，两幅送给了外公外婆和舅伯舅妈，他们都夸我的字写得好看，我还留了一幅准备贴在我们自家门口。
到了腊月二十四那天，爸爸和爷爷真的把我写的春联贴在了门口，我心里高兴极了。我还要好好的练字，明年争取写得更好，把春联送给更多的人。
一年级作文 篇5
今天是春节，我们中国的传统节日，是全家团聚的日子，我喜欢它的原因是每到这时我就可以有炮放了，爸爸给我买了好多鞭炮，有烟花，有鞭炮，有大点的`烟花，还有稍微小一号的小炮。
早上起来，听到到处都是放炮声，我当然也就忍不住了，就回屋里把我的炮也搬出来，先放长的鞭炮，噼噼啪啪的，可响了，然后又放了几个烟火，烟花喷的老高，打在空中象满天星一样，可好看了。
一年级作文 篇6
我爷爷的宝贝是报纸，为什么说他的宝贝是报纸呢？
他在家里只要有空就是看报纸，他出去玩回到家时，连鞋子都没脱就看报纸。奶奶叫他出去玩，他不去，说要看报纸；妈妈带他去买衣服，他也不去，说要看报纸。他看报纸看到水烧开了也不知道；饭煮糊了也不知道；大家都来吃饭了，他也不知道。
他说看报纸可以学到很多知识，可以知道很多很多发生的大事，看报纸的用处可大了。
报纸真的'是我爷爷的宝贝，他和它几乎是形影不离。
一年级作文 篇7
爸爸，我一直有一个愿望，就是要一只毛绒绒的小白兔，可是您就是不让我买。您每次的回答总是一样的：”你如果放假了，当然可以买，可是你上学了呢？谁来帮你养呀？“每次我总是 一脸失落。
记得有一次，奶奶带我去一家商场买花，我看见了一家卖兔子的商店，兴奋地跑了进去。商店的`筐子里面，一只只活蹦乱跳的小白兔是多么的可按！我拉着奶奶过去看。因为奶奶也喜欢小兔子 ，所以就想给我买，可是又知道爸爸不让我养，就要给爸爸打个电话，说如果爸爸同意就给我买。奶奶打通电话的那一刻，我的心跳加速，感觉都快跳出来了。可我的愿望没有实现，您说：”不能买， 上学了哪有时间养呀？“我听了伤心极了，当时就哭了，当时我多么希望您又改变了主意呀！再说小兔子吃的东西也不多，也好养呀。
爸爸，我真的很想要一只小兔子，我会抽出时间养它，不会耽误学习的。我就这么一个小小的愿望，您就满足我吧！
一年级作文 篇8
星期六，小鸡想去河对岸玩，可是，它不会游，怎么办呢?小鸡看见了小鸭，对它说：“小鸭，你有没有办法让我到对岸玩。”小鸭亲切地说：“我有办法。”小鸭拿来一块木板，说：“你站在这块木板上。”小鸡站在了木板上，木板把小鸡送到河对岸，小鸡高兴极了，它感激地说：“谢谢你，小鸭!”小鸭说：“再见!”小鸡在那里高高兴兴地玩起来了。
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