【热门】神奇的三年级作文四篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的神奇的三年级作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
神奇的三年级作文 篇1
有谁没有手呢?每个人都有两只手。手很平凡,已经平凡到让人们不会特意去关注它。
一个下午,我和爷爷还有妈妈、姐姐跟随爷爷到田地里拔青菜。爷爷已经年过七旬,满脸都是皱纹,可是他走路时背总是挺直的,干活时身子还是挺灵活。爷爷拔青菜,一口气可以拔好几棵,而且他随手拔给我们的青菜都是水灵灵的,嫩绿嫩绿的,好像刻意选过似的。这时,我突然注意到爷爷那双长满老茧的手,这双长满老茧的手像吸铁石一样吸引住了我的目光。只见手背上青筋暴露,关节粗大,手掌上的纹路像刀刻一般。爷爷的手怎么变成这样了?我很小的时候,看见过爷爷的手,虽说那个时候已经长了老茧,但是我敢肯定,那个时候一定用不上“长满”这个词。
是啊!这双长满老茧的手上,不知包含着多少爱。对庄稼的爱,对子女的爱。
俗话说:“种豆得豆,种瓜得瓜。”爷爷会在春天就开始播种,辛勤耕种。夏天时会顶着烈日,给庄稼浇水、施肥。秋日又忙着收割,迎来丰收。冬天爷爷也不闲着。村里的.人都说爷爷种的庄稼总是最好的。
爷爷是一个普普通通的农民,没有固定的收入,但他却用他那双勤劳的双手养育了我爸爸和大伯、姑姑三个子女。日子虽然过得很艰苦,但爷爷从来没有叫苦,爷爷对子女倾注了全部的爱。
爷爷的手养育了庄稼,爷爷的手养育了子女,爷爷的手是一双神奇的手!
神奇的三年级作文 篇2
有一天,我在路上遇到了一个巫师,他给了我一根神奇的魔法棒,并告诉我我只能使用三次。
我走在大城市的街道上,看见一个盲童拿着一根手杖,正在摸索着前行时,我想到了魔法棒,我说:“我想让盲童的.眼睛变得很明亮。”话音刚落,盲童的眼睛就变得很明亮。
我来到沙滩上,看见那里到处都是白塑料袋,我马上说:“我想让沙滩上变得很干净,希望人们不要在乱扔垃圾,让他们有一颗高尚的心。”刚说完,人们就变成了爱护环境,维护公共卫生的群体。
“还剩下一次能用的魔法棒的机会,”真让我犹豫不决,忽然,一阵大风把我吹到了养老院,我看见养老院有很多孤独人,我下定决心要帮助这些老人,于是,我就鼓足勇气,上前说;“我想让养老院的老人变得很快活,也有丰富多彩的日常生活,不会因为日子孤苦而黯然神伤。”
啊!神奇的魔法棒,你帮助了全世界的人让那些坏人变成好人,有一颗高尚的心。
神奇的三年级作文 篇3
我觉得教室应该是这样,想知道是什么样的吗?请来跟我看一下吧。
教室非常大,足足有一个学校那么大,椅子要有扶手的,还要软的。课桌上都有一个小电视。电视里面有教学视频。语文、美术、英语等等。在这些教学视频里,你想学什么就学什么。,如果没有的话,那老师就应该让我们亲自体验一下,课文主人公的感受。教室的后面书架上应该什么书都有。少儿百科、十万个为什么,科学探索等等,在这个神奇的教室里老师教学方法很独特,经常让同学一起表演或者找一两位学生来解说,所以这个教室里没有一个人学习不好,因为如果你没有认真听课,老师还让你上台,你不会,那你多丢人呀!
在这个神奇的教室里。还要有吃的,比如甜甜圈面包薯片长的,还得有喝的,比如汽水果汁,而且上课的时间应该改成下课的时间,把下课的时间改成上课的时间,每一个教室里还要有医生。,如果谁生病了就可以直接看病。而且我的书包已经嗖的一下就飞到我的`座位上,还没有作业,也没有考试。教室里还有足球场篮球场和健身器材。篮球场上有10个篮球,足球场上有10个足球。想怎么玩就怎么玩,想怎么踢就怎么踢!
怎么样?这就是我想要的神奇教室。爸爸看了我写的神奇的教室,送给了我一首诗。他是这样写的,神奇神奇真神奇,教室里面不学习,吃喝玩乐啥都有,就是缺少动脑筋,我看了哈哈大笑。咦,我的脸怎么还红了呢?
神奇的三年级作文 篇4
我们天天在教室里学习,上课感到有一些不方便,为什么不方便呢?因为夏天太热了,冬天太冷了。
晚上我拌着这个梦想进入了梦中,在梦中,我梦见我的脑袋瓜里出现了一个奇妙的思想,为什么间房子的人不把教师建的完善一些呢?
未来的教室要会变颜色,还会随着颜色调温度,如夏天。教室会变得凉爽的样子,教室也会变得凉爽。冬天墙壁会变成温暖的样子,教室也会变得温暖
未来的教师还能在你睡觉的时候把窗户关上。帮你梳头发,这样妈妈每天就不用急急忙忙地起来为我们梳头了。
未来的教室的功能多的数不清,不过最好的一项是:如果老师发下一个本子,而且上面必须写着未来本子才行,这个功能是如果你在上面写上:我要上学,现在立马送我去。他就会马上送你去,如果你还没有吃饭的.话,你就可以在带上碗,如果你吃完的话,你就再在本子上写上:把我的碗传送到家里,你不用说你的家庭在哪里,他就知道你的家在哪里。
未来的教师不仅能让你快乐,有能使你开心,去,你什么都不用干,只要好好学习就行了,你们说这样的教师好吗?未来的教室就在你们的笔中,快点用笔写下来吧!
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