幼儿园小班工作计划

时间:2022-06-16 16:35:44 小班 我要投稿

【推荐】幼儿园小班工作计划集锦8篇

  时间是箭,去来迅疾,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,来为以后的工作做一份计划吧。写工作计划需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的幼儿园小班工作计划9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【推荐】幼儿园小班工作计划集锦8篇

幼儿园小班工作计划 篇1

  一、情况分析:

  1、共性分析:

  本学期,我们迎来了又一批新来园的宝宝,我们进行了全面的家访。本班现有20名幼儿,均为30个月_—_—36个月之间的年龄,他们之间存在着很大的个体差异。以下是他们的情况分析:

  1)身体情况:

  宝宝都是独生子女,在家34个成人细心照顾、保护。吃饭要喂、睡觉要哄、大小便要帮,个别孩子边玩边尿裤。

  2)认知情况:

  这些孩子不受任何常规约束:想要玩什么,就玩什么;高兴做什么,就要做什么。经常把整齐的物品翻得一团糟,个别幼儿无法表达表达自己的愿望,缺乏语言的积累和训练。

  3)情绪情况:

  部分幼儿占有欲强,喜欢独霸玩具。一不称心,就大哭大闹。由于这些孩子从未经历过与家人分离,来园时,哭闹现象很多。不肯吃,不肯睡,不说话也不愿与人交往。

  特别是有几位外地小朋友,不用说普通话了有时还会带点方言,小朋友听不懂,老师也学着与其沟通。

  2性分析:

  我班个别幼儿较多,如XX小朋友,只有25个月,特别任性从来不愿在座位上坐下,在教室里跑来跑去搬玩具,扔东西。YY胆子小,不愿与陌生人交往。如家里来了亲戚朋友,不但不愿接触,还大哭大闹。只与爸爸、妈妈、外公、外婆亲近,整天缠着妈妈。妈妈到哪儿,他就跟到哪儿。高高、王宇峙、梁肇南、孟钰人等小朋友吃饭要喂,有时怎么喂也不张口。A十分活泼可爱、好动,常常把玩具、积木等扔在地上,喜欢做一些出人意外、危险的动作,不爱开口,动作多,开口晚。在爷爷、奶奶的`生活环境中长大,养成了天真、调皮、依赖的脾气。样样事情都要百依百顺,否则就大声哭闹。

  3.家庭教育情况分析:

  我班幼儿家长层次不同:有教师、安全局的、经理、工程师、个体户,但绝大部分的工作都很繁忙。他们渴望有一所质量较好、服务周全的幼儿园来培养他们的孩子。这些家长虽然望子成龙、望女成凤,但对孩子第一次的集体生活显得忧虑重重。尤其是那些老人、长期的溺爱、包办代替,使孩子的应有能力得不到锻炼,可家长还生怕自己的孩子照顾不到。

  二、本学期对本班幼儿全面发展的教育目标:

  根据规程,结合幼儿园的园务计划,及本班幼儿的实际情况,特制订以下的教育目标:

  1共同生活:

  1)愿意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。

  2)能从碗中舀起食物,往嘴里送。

  3)愿意在幼儿园午睡。

  4)需要大、小便时能主动叫老师。

  5)会双手端碗或茶杯。

  6)逐步适应集体生活,能高高兴兴上幼儿园,喜欢幼儿园,喜欢老师,喜欢和同伴一起玩。

  7)愿意招呼熟识的人,会说早、再见等礼貌用语。

  2.探索世界:

  1)知道自己的姓名、年龄、性别。

  2)学着平稳的走。

  3)愿意跟着老师做模仿操,愿意参加各种游戏。

  4)能说说生活中的吃的、用的、玩的基本物品

  3.表现与表达:

  1)愿意接触一些婴儿作品,高兴用声音。动作等方式进行自由表达。

  2)喜欢听老师讲故事、念儿歌。

  3)喜欢摆弄玩具、发响器具。

  4)愿意跟着老师有兴趣地唱歌。

  5)愿意在纸上涂。

  6)愿意用较大的纸随意撕。

  三、措施:

  九月份:

  1.开学:第一天(开学典礼)

  第二天(看木偶戏)

  第三天(分室活动)

  2.教师节

  十月份:

  国庆节

  十一月份:

  秋游

  十二月份:

  迎新活动

  四、家长工作:

  1.做好家园联系,对个别幼儿进行家访,及时了解情况,家园共同教育。

  2.让家长及时了解幼儿园生活、学习的要求,做到家园一致,并与家长交换育儿心得。

  3.召开家长会、家长座谈:让家长了解幼儿园生活教育内容,并提供一些教育幼儿的知识。

  4.幼儿尿湿的衣裤应及时换洗、喂病儿吃药,对体弱生病的幼儿给予特殊照顾,为家长服务,让家长放心。

  五、个别幼儿教育工作:

  1.针对每个幼儿的个性特点,因材施教,为每个幼儿纠正其不良行为,在原有基础有所提高。

  2.在意日活动中,通过游戏、儿歌、谈话、故事等方法,使他们在身心健康等各方面有所提高,适应班级大环境,全方位协调发展。

  3.建立个别幼儿追踪记录。

幼儿园小班工作计划 篇2

  上午活动安排

  区域活动

  1.益智区:投放大小不一的动物图片,练习分类。

  2.生活区:学习拉拉练、扣纽扣。

  3.构建区:提供中型玩具,让幼儿练习垒高。

  户外活动

  毛毛虫

  吹泡泡

  蚂蚁运豆豆

  小白兔采蘑菇

  小司机(看信号跑)

  队列动作:继续练习一个跟着一个走、走成一个大圆圈。并能向圆心靠拢、分散。

  分散活动:抓尾巴、梅花桩、地垫、棒球

  教学活动

  语言:重阳节、从头忙到脚

  美术:下雨了

  音乐:大拇哥

  英语:hand and foot

  健康:天天刷牙

  游戏活动

  1、本周开展:娃娃家,涂涂画画,米奇商店的游戏。

  2、创游结束后能听到音乐回到位置上讨论游戏。

  下午活动安排

  室外游戏

  走平衡桥

  滑滑梯

  老狼老狼几点了

  高人走矮人走

  传彩球

  室内游戏

  涂色活动

  快乐手工

  桌面游戏

  歌曲联唱

  听故事

  其他

幼儿园小班工作计划 篇3

  一、情况分析。

  我们小[2]班现有23名幼儿,其中男孩11名,女孩12名,托班年龄的孩子占30%。从班级的整体发展水平来看,大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活,但顾俊杰、郝楷欣等幼儿一时还不能适应。另外,托班年龄的几个孩子目前还跟不上小班的发展水平,具体表现在这几个方面。

  1、生活方面。

  大部孩子经过托班一年的生活习惯的培养,他们自理能力都较强,具体表现在:大部分幼儿都能完成自己的一份饭菜,并做到饭后漱口、擦脸。还有部分能力强的幼儿会自己使用便纸。但还有部分幼儿经常会小便在身上,还有几个托班年龄的孩子,自理能力、行为习惯都较差,这是我们班级的薄弱环节,这学期我们要重点抓好的。

  2、游戏方面。

  游戏是孩子的主要活动形式,孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中,往往自我为中心,不会顾及别人,经常会为玩具争吵,我们小班这种情况尤为突出,所以这学期我们在这方面要多多培养,以我们小龙鱼的“8”字方针来培养孩子,让他们学会“协商、合作、交往、分享”。

  3、学习方面。

  在学习活动中,大部分孩子能安静地学习,但有少部分幼儿没有好的学习习惯。具体表现在:大部分幼儿学习时,及个别幼儿不懂得学习,在旁边哭闹现象严重,很大程度上影响了班级的学习氛围。另外,有几个托班年龄的孩子明显坐不住,对学习活动缺乏兴趣。因此,导致了班级的整个学习活动停滞不前,没有明显的进步。

  4、运动方面。

  我们班的孩子大部分都较好动,所以走、跑、跳等动作发展都较好,但孩子随意性较大,比较自由,有点“放得开,收不拢”的感觉。这学期我们着重常规方面的培养。

  二、发展目标与措施。

  (一)生活。

  1、发展目标。

  (1)对与自己生活密切有关的人产生亲切感,接受成人的建议和指示。

  (2)学习正确洗手、洗脸的方法,学会独立如厕,养成喝水的习惯。

  (3)知道必须遵守共同生活中的基本常规,体验与老师、同伴共处的`快乐。>

  (4)会主动招呼熟悉的人,能礼貌地求助和感谢他人的帮助。

  2、措施。

  用儿歌、故事、谈话等形式去引导幼儿。

  (二)游戏。

  1、发展目标。

  (1)愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。

  (2)尝试用多种颜色、材料和工具,运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟悉物体的粗略特征。

  (3)能作简单的想象,体验其中的乐趣。

  (4)懂得要爱护玩具,学习收拾玩具和日常用品。

  2、措施。

  游戏前跟幼儿讲清游戏规则,投入适量的材料供幼儿游戏。

  (三)学习。

  1、发展目标。

  (1)好奇好问,喜欢操作、摆弄、学习用各种感官感知周围的物品与现象。

  (2)用普通话交流,能用简单的短句表达自己的要求和想法。

  (3)了解各类不同物品的大小、形状、颜色、数量,能尝试比较、发现其明显的差异。

  (4)听故事,看表演,翻阅图书,初步理解其表达的意思。

  (5)喜欢做音乐游戏,初步感受音乐节奏、旋律的明显变化,并会随节奏变化变换动作。

  2、措施。

  (2)在计算活动中,要求幼儿多观察并总结。

  (3)在音乐活动中,多让幼儿根据音乐的节奏来打节拍,并学习打2/4拍的节奏。

  (四)运动。

  1、目标。

  (1)对体育运动感兴趣,并学习一些基本运动技能。

  (2)了解身体的外形结构和五官的功能,学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。

  2、措施。

  每天保证幼儿的运动量,运动前讲清要求,避免不必要的危险发生。

  三、家长工作。

  1、多与家长联系,让家长及时了解幼儿园教育动态。并采取相应的配合措施。

  2、请家长参与班级环境布置并策划,帮助收集材料。

  3、每月定期与家长联系,了解幼儿在家情况,并告知家长幼儿在园情况以便更好的家园配合。

  4、家园之窗中每星期公布教学内容,让家长了解幼儿在园生活。

  四、个别教育。

  1、纠正xx吃饭慢的坏习惯。

  2、xx的行为进行纠正。

幼儿园小班工作计划 篇4

  一、 做好班内的卫生消毒工作

  作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度,坚持每天对幼儿接触的物品及时消毒,保持地面干净,保证班中环境的整洁。天气渐渐变凉,在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间,保证室内空气的新鲜,为幼儿的学习和生活提供一个干净舒适的环境。

  二、 做好幼儿的安全护理工作

  天气渐渐转凉,特别留意班中抵抗力弱容易患病的幼儿,多做运动多喝水,如果带来需要服用的药物,一定要向家长询问清楚服药的时间和剂量,并做好记录,服药后的空药袋要保留三天。在户外活动前,检查好活动场地,准备好活动器械。在户外活动的过程中,细心的护理好幼儿,随时提醒幼儿注意安全,整理好幼儿的衣服,避免有露肚皮的现象,并系好鞋带。户外活动后要整理好活动器械,协助教师整队将幼儿带回,并要提醒幼儿先洗手,养成良好的卫生习惯。

  三、 做好一日生活常规的加强工作

  通过一学年的培养,幼儿的各项能力有了提高,班中大部分的`幼儿能遵守一日生活常规,有较好的卫生生活习惯,及初步的生活自理能力。只有个别的幼儿需要老师的提醒,而升为中班后需要学习一些新的常规,做为保育员要耐心细致的培养幼儿的一日生活常规,并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规,使幼儿养成良好的习惯。

  四、 做好配合班中的老师搞好各项活动的工作

  在平时的工作中,我会和班中的其他两位教师团结协作,除了完成好卫生工作外,在教育活动中尽可能地参与,在班内老师准备活动的过程中,我一定尽心尽力地看护好班中的幼儿,使老师能够顺利的进行教育活动,并放心地全力以赴地开展好本学期幼儿园内准备开展的各项活动。

  在本学期的工作中,我还会认真参加每一次的培训学习,并且继续向工作经验丰富的老师请教和学习,不断进行知识的更新与积累,不断调整自己的知识结构,以便不断地提高自己的工作能力,努力工作,把这学期的工作完成好。

  一、 养成幼儿卫生习惯的要求。

  1、清洁卫生习惯。

  养成饭前便后及手脏时洗手的习惯,学会自己卷衣袖,在老师的指导下会

  用洗手液洗手,不咬指甲,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。

  2、良好的进餐习惯。

  要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,左手扶碗,右手拿汤匙,喝汤时两手端碗,养成细嚼慢咽,不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服,餐后要喝水、漱口和洗脸。克服幼儿的依赖性,培养幼儿独立性。

  3、有良好睡眠及穿脱能力。

幼儿园小班工作计划 篇5

  一、指导思想:

  班主任工作是幼儿园工作管理的一部分,为了切实地搞好班级工作,本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导,结合本园具体的工作要求与指示,本着以幼儿为本,服务家长的目标开展班级管理工作,促进全班幼儿身心全面和谐地发展。

  二、班级情况分析:

  本班共有幼儿41人,其中男21人,女20人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。由于幼儿年龄小、体质弱,易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作,家庭环境较复杂,对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱,自理能力差,个性自私、娇宠。

  但是通过上学期半年的幼儿园小班生活,大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理能力有了一定的提高,喜爱参加户外体育运动和各种区域活动,许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往,并在交往中愿意用普通话进行交谈。

  本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务能力普遍较低,穿衣、系裤、整理床上用品较为困难;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒;整理玩具的常规有所欠缺;户外游戏活动时间不够充足,在游戏中,自我保护意识不强,安全意识淡薄;语言能力方面

  不能够大胆地表达自己的意思,自信心有所欠缺。幼儿社会交往中,喜欢以自我为中心,活动中表现出任性、自私的一面,针对以上情况,本学期我班将重点进行区域活动的指导,提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力;在日常生活中加强安全教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手,加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。

  三、班级工作管理目标:

  1、幼儿生活管理目标

  加强幼儿常规训练管理,形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。

  加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理,增强幼儿的自我保护意识,力保班级无事故发生。

  加强幼儿生活活动的指导与管理,培养幼儿基本的生活自理能力。

  加强预防疾病的管理,降低幼儿发病率,提高出勤率。

  做好幼儿的日常饮食管理,力争学期末的体检合格率达到95%以上。

  2、教学管理目标

  (1)在健康教育领域,注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣,培养幼儿健康生活的态度和习惯。

  (2)在社会教育领域,培养幼儿同情、责任等社会性情感,发展幼儿的交往、合作能力,养成孩子的规则、秩序意识。

  (3)在语言教育领域,着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。

  (4)在科学教育领域,注重引发幼儿探索的兴趣,注重

  幼儿的探索过程和获得的经验,锻炼解决问题的能力。

  (5)在艺术教育领域,注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。

  3、家长工作管理目标

  督促教师与家长之间的沟通与交流,密切与家长的联系,及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈。

  树立全心全意为家长服务的意识,尽可能多地展示优秀的育儿经验,供家长借鉴与参考。

  利用各种机会、组织各种活动,使家长与孩子共同参与到教育活动中去。

  与家长签订安全责任书,加强家长的.安全防范意识,促进幼儿身心和谐、健康地发展。

  34、教师工作管理目标

  明确班内教师之间的具体分工与职责,促进教师认真完成自己份内的工作,负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居,提高保教质量。

  注重与教师之间的沟通,了解班内教师家庭生活及身体状况,遇困难能及时给于帮助。

  注重教师在幼儿心目中的形象,关注教师的言行举止对幼儿的影响,并作必要的提醒。

  协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。

  四、具体组织与实施:

  1、做好园部与教师之间的传媒工作,及时了解幼儿园近期与远期的工作动态,及时传达工作精神,为班级、为园部的发展着手做好充分的准备。同时,也要将班级的现状及发现的问

  题实事求是地向园部做好汇报工作,努力做到班级跟牢园部,扎扎实实地完成各项任务。

  2、协调好班内教师与教师之间的关系,齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难,大家共同商议,合力解决。开好一月一次的班务会议,认真做好记录。根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标,结合本班幼儿特点,共同制订班务计划、学期教学计划,并组织实施,步步到位,并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。

  3、热爱幼儿,坚持正面教育,严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况,注意个别差异,做好个别特殊幼儿的教育工作,促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼儿学期小评。

  4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境(区域环境),合理组织好活动,寓教于游戏中。搭班老师互相沟通,取得教育一致性,进班前做好准备,带班时不擅自离岗,严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。

  P> 5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度,指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作,管理好本班幼儿的睡眠、饮食,努力做到使每位幼儿吃好睡好,力争学

  期末的体检合格率达到95%以上。重视疾病预防,提高幼儿出勤率。随时注意幼儿的健康安全情况,杜绝责任事故的发生。

  6、密切与家长的联系,做好期末的家访工

  作,及时了解家长的基本情况及家庭教育情况,做好记录。定期召开家长会。每学期开展1–2次有主题的家长参与的教学活动,组织家长撰写“育儿心得”文章3–4篇,如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿及时进行电访,了解情况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长及时了解班级的各项教育工作。

  7、参加业务学习和幼儿教育研究活动,定期接受园长、业务园长、教研组长的检查和指导。

  8、学会一些意外事故的应急措施。同时,凡遇任何大小事故均及时报保健室。

  五、月份工作安排:

  二三月份工作安排:

  1、布置班级环境,开设活动区。

  2、讨论班级工作的内容,修改幼儿一日活动常规的内容。

  3、制订各种工作计划。

  4、加强常规的训练。

  5、进行期六“兴趣班”报名工作。

  6、召开期初家长会,与家长签订安全责任书。

  7、教师自制玩具评比。

  8、区域活动环境创设评比。

  四月份工作安排:

  1、组织幼儿春游。

  2、小班段教师教研课评比。

  3、幼儿故事比赛选拔。

  4、幼儿园小班工作计划计划总结幼儿迎“六一”画展选拔与准备。

  五月份工作安排:

  1、筹备“六一”家庭才艺比赛选拔。

  2、班段幼儿叠被子比赛。

  3、举行亲子运动会。

  4、组织幼儿迎“六一”体检。

  六七月份工作安排:

  1、开展“六一”家庭才艺比赛活动。

  2、测查幼儿发展的情况,填写幼儿学期小评。

  3、对班级一学年的工作情况作出总结。

  4、进行期末家访。

  5、进行“暑假班”招生工作。

幼儿园小班工作计划 篇6

  一、情况分析

  本班幼儿经过了一个学期的托班生活,在生活方面,幼儿已基本适应了集体生活,建立了比较有序的生活作息,且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面,幼儿的语言能力有了较大的提高,喜欢念儿歌、讲故事,喜欢参加音乐、画画等活动;在运动方面,幼儿喜欢参加集体游戏,能按老师的信号进行集合和分散游戏,动作能力大有提高;在游戏方面,幼儿喜欢开展角色扮演游戏,喜欢音乐游戏,且已有一定的规则意识。但是也发现存在下列问题:

  1、有部分幼儿在家娇惯、娇气、依赖性很强,体质较差,自理能力很差。

  2、个别孩子会打人、咬人,与同伴稍有不合就动手打人,这种打人、掐人的现象尤为严重。

  3、挑食现象严重,有的不爱吃蔬菜,有的不爱吃肥肉,常常浪费饭菜,进餐习惯很差,绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂,边吃边玩;

  4、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差,但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问,但语言不够连贯,个别幼儿发音不清楚,像程凯豪、陈熠炫等。

  5、自我约束能力较差,不能控制自己得行为,还有的幼儿比较胆小,做什么都要老师提醒督促,像江熠琛等.

  二、本学期保教工作

  (一)认真细致做好保教工作。

  1、加强孩子自理意识,帮助孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯,建立良好常规习惯。

  (1)保持身体清洁,不咬手指和玩具等,不趴在地上玩。

  (2)能注意进餐卫生,尽量保持桌面、地面清洁。饭后会擦嘴和漱口并收拾餐具。

  (3)不挑食、不剩饭,养成专心吃饭的习惯。

  (4)养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。

  (5)学习穿脱衣物鞋袜,并按要求摆放物品。

  2、学习简单的社会交往技巧,养成良好行为习惯。

  (1)对人有礼貌,会主动打招呼。会用你好、再见、谢谢、请等礼貌用语。

  (2)学习愿意和伙伴分享食物、玩具.

  3、加强语言学习,通过日常生活、课堂练习、家园配合等方法帮助孩子提高语言表达能力,养成较好的倾听习惯。

  (1)经常听讲故事、帮助孩子养成认真听、喜欢听故事的习惯。

  (2)及时纠正不正确发音,养成用完整语言表达的习惯。

  (三)深入进行教育教学工作。

  在一日生活中,我们将注重对孩子们进行随机教育,捕捉孩子们的学习兴趣点,灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面,更新观念,让孩子们成为这类活动的主体,在环境布置中展现孩子的思想、愿望。

  1、认真准备,组织开展好每一次的教学活动。

  2、给幼儿自由游戏的空间,让他们在玩耍的过程中感受其快乐和习得一些东西。

  3、提高幼儿的口语表达能力。

  (四)、安全、卫生工作

  1、严格执行接送制度,要求家长带卡接送幼儿。

  2、经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患。

  3、利用一日活动中各个环节,随机进行安全教育,每次活动前提出要求,比如:滑滑梯时不推不挤,排好队。逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。

  4、每天早上坚持进行晨检,发现幼儿带有的物品及时处理。发现生病幼儿立即通知家长,让家长带幼儿就医。做好疾病的预防工作,根据季节的变化提前做好疾病的防备,把疾病的发生减少到最低的情况。特别是做好传染病的预防工作,特别是“水痘”、“腮腺炎”等预防工作。认真做好传染病的排察、记录工作。

  5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。

  6、提醒幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手,保持衣服、手脸干净。

  7、对家长带药要求喂服的幼儿,定时定量给幼儿喂药。

  三、家长工作方面

  面对越来越多的高学历、高职位的家长,我们只有把握好每个幼儿各方面的发展情况,细致深入的了解幼儿,这样才能取得家长的信任与尊重。幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助,让我们的工作得到顺利的开展。家长工作具体的形式如下:

  1、根据本班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况。

  2、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。

  3、 、定期召开家长会,向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的.生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的不足,希望得到家长的谅解与支持。同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。家长开放日每月一次,使家长能亲身体会幼儿在园的生活。

  总之,我会以积极向上的心态投入到新学期的工作中去,为取得更好的成绩而继续努力!

  2、抓好班级日常性卫

  2、抓1、严利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。格执行接送制 三、家长工作方面总之,我会以积极向上的心态投入到新学期的工作中去,为取得更好的成绩而继续努力!度,要求家长带卡接送幼儿。

  2、经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患。

  3、利用一日活动中各个环节,随机进行安全教育,每次活动前提出要求,比如:滑滑梯时不推不挤,排好队。逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。

  4、每天早上坚持进行晨检,发现幼儿带有的物品及时处理。发现生病幼儿立即通知家长,让家长带幼儿就医。做好疾病的预防工作,根据季节的变化提前做好疾病的防备,把疾病的发生减少到最低的情况。特别是做好传染病的预防工作,特别是“水痘”、“腮腺炎”等预防工作。认真做好传染病的排察、记录工作。

  5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。

  6、提醒幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手,保持衣服、手脸干净。

  好班级日常性卫生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展。

  3、结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力。

  4、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。

  生保健工作,使幼儿在日常生活活动中,在每日的饮食起居中,得到细微的养护照顾,受到科学的健康教育,身心得到良好的发展

  3、结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力。

  4、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。

幼儿园小班工作计划 篇7

  一、教学工作:

  继续进行《下雨的日子》主题的延伸活动——水,萌发幼儿对生活中水的观察兴趣,来了解更多水的知识。

  《冷和热》主题中,带领幼儿一方面体验夏日的炎热,一方面感受冰的温度和融化的过程;在日常生活中,来关注“冷和热”食物,对自然现象中物体的“变冷和变热”现象产生兴趣。让幼儿体验冷热变化的同时,满足探索的欲望,提高自身的感受能力。同时学习一些使自己凉快的方法,如:游泳、乘凉、空调、电扇等,知道几种简单的保护自己的方法,做个健康、活泼的夏日宝贝。

  二、保育工作:

  1.天气炎热,教育幼儿勤洗澡、换衣服、涂护肤品,养成爱卫生的好习惯。

  2.天气炎热,提醒幼儿多喝水,在树荫下进行活动、出汗了及时休息。

  3.日常生活中,督促幼儿洗手时良好的洗手习惯,不玩水,不把水泼到水池外面或泼到同伴身上。

  4.午睡时,做好午睡室的通风工作、提醒幼儿午睡时把手伸到被子外面。

  5.提醒家长及时给孩子更换薄被并铺上凉席等。

  三、家长工作:

  1.请家长“6.1”带孩子到公园等地方玩,感受节日气氛,并且送给孩子一件有意义的礼物。

  2.利用晚上时间多陪陪孩子,一起玩耍、一起交流。

  3.教育孩子注意夏季个人卫生和饮食卫生,不多吃冷饮、冷冻食物等。

  4.请家长有意识地告诉孩子夏季人们的活动,合理安排好孩子的`生活起居。

  5.让孩子观察冰箱以及冰箱里的东西,感觉冰箱里取出来的东西很凉。提醒孩子知道吃冷的食物会引起肠胃的不适。

  6.做好家园沟通工作,充分利用幼儿成长档案、家校路路通、上门家访等形式,与家长交流幼儿在园、在家情况,使孩子在各方面逐步提高。

  四、其他方面:

  1.六一节日之后,组织幼儿交流:儿童节怎么过的?相互分享节日的喜悦情绪。

  2.评选幼儿好孩子、进步奖与好家长,做好期末结束整理工作。

幼儿园小班工作计划 篇8

  一、指导思想

  本学期将紧紧围绕市、区幼教工作重点,继续以《规程》《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据,以“抓常规夯特色重实效”为工作目标,严格遵守《保育员的职业守则》,全面提高保育知识及能力,不断提高保育质量,促进幼儿健康全面发展。

  二、主要工作

  (一)强化保育培训

  1、加强理论学习,通过学习、培训、观摩等形式帮助教师获得不同程度的成长,提高保育教师的理论联系实践的水平和能力。

  2、以研促教,通过教研活动促进教师对本职工作的进一步的了解、把握,提高教师的保育能力。

  3、通过园本培训、学习,提高保育教师在一日生活、学习的各个环节的教学意识与能力。

  (二)落实常规工作

  1、逐步规范保育教师各项工作,为幼儿园的良性发展打好基础。

  2、加强一日生活中对幼儿生活、卫生习惯的养成教育。

  为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》,培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识,培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间入园、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

  进餐:幼儿进餐时,教师要精力集中观察,精心照顾幼儿,轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能,培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。培养幼儿文明用餐习惯,如用餐时要保持安静,不掉饭粒,不捡拾饭粒,不把食物放在桌子上,不剩饭,不比速度,餐后漱口。根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。

  饮水:每天上、下午各组织幼儿集体饮水2—3次,提醒幼儿多喝开水,学会节约用水,让幼儿学会使用、收放自己的水杯。

  洗手:指导幼儿用正确的方法洗手。饭前、便后要将小手洗干净,不吃不干净的东西。正确使用自己的毛巾。

  午睡:精心照顾好幼儿午睡,做到不离岗,及时帮幼儿盖被子等。指导幼儿自己学习穿衣服,鞋袜,并定点摆放。

  户外活动:幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质,提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间,保证活动的质量,增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾,活动中及时帮幼儿擦汗,根据气候的`变化为幼儿增减衣服。

  问好:早晚见到老师主动问好,再见。

  3、坚持每天的卫生清扫,做到窗台无灰尘,地面无杂物,床铺整齐,物品摆放整齐,严格按照幼儿园的卫生检查要求执行。

  4、工作时间严格按照幼儿园制定的“保育员一日活动安排表”执行。

  (三)开展保育活动

  1、每个月进行一次优秀“卫生班级”的评比活动,以此活动进一步规范保育教师的卫生清扫工作。

  2、开展两次保育员业务能力竞赛,让教师在竞赛中能力得到发展,同时通过竞赛提高幼儿的生活自理能力。

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