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时光飞逝，时间在慢慢推演，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！让我们对今后的工作做个计划吧。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编为大家整理的小班月计划最新，希望对大家有所帮助。
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九月快到了，新的学期马上就要开始了。为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去，特制定如下个人计划：
一、思想工作
更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关心爱护每一位幼儿，了解他们用心的呵护他们。坦诚认真的面对每一位家长。
积极认真研读幼儿教育的.相关书籍，认真准备、组织每一次教育活动，按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的环境。多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素质的提高与发展。
二、个人能力发展
1.本学期我园将继续使用新教材，希望通过新教材的学习和了解，让自己在主题教学活动中得到新的突破和创新。通过和小班孩子们的相处并借助教材、书籍、网络等，让每月的主题活动真正的在教学活动、区域活动、主题墙中体现出来。
2.十月份幼儿园将进行全园教师技能比赛，希望通过这次比赛让自己在技能上能多加学习，取得一定的进步。为了很好的应对这次比赛，从现在开始就要打下良好的基础。
3.写好教学反思。在教育教学过程中要做个有心人,每堂教学活动只要你去发现，多少会有一些新的收获，每件事都有值得反思之处，自己要随时发生的案例记录下来,学会观察、学会记录是我本学期首先要解决的问题。在撰写文章方面的能力要得到提高。
希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教案;多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展;多和经验丰富的教师交流。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。
三、努力方向
本学期我制定了以下三个目标：
1.争取成为幼儿园优秀教师，多学多看多听多问。
2.认真把小班的教学、常规建设好。
3.踏实努力地做好本职工作，力争本学期工作能圆满结束。
四、出勤方面
严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工;用饱满的热情对待工作。
五、家园共育方面
1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
2、利用贝贝小金库、家园天地、电话以及博客等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!
幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。
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教育工作
在大石头玩家的主题中，我们以石头为主要学习材料，以玩石头为背景设计了各种学习情况，在各种活动中，孩子们对石头产生了兴趣，发现微不足道的石头是我们玩耍、学习的婴儿。 雨天是引导孩子在雨天寻找快乐，充分体验和感受雨天带来的乐趣。同时，孩子们也了解雨水和天气的变化，培养了愿意观察和发现的`科学品质……雨天也能让孩子在快乐的童年生活中获得有利于身心发展的经验。
保育工作
洗晒儿童床上用品，减少床上用品。 继续做好传染病防治工作。 提醒孩子及时洗澡换衣服，勤洗头换鞋，继续培养孩子的午餐习惯。 孩子们学会如何穿雨衣、雨鞋，学会正确使用雨伞。
环境创设
将儿童收集的石材布置成石材展览，供儿童欣赏、玩耍，并随时丰富展品。 在墙上张贴各种石头的图片，展示各种石制品。 窗户上挂着孩子自制的晴雨娃娃。鼓励孩子告诉晴雨娃娃自己的心情。 临近六一儿童节，幼儿用自制的彩带、花环等装饰活动室，感受节日的气氛。
家园共育
和孩子们一起去山上、石堆、海滩和其他地方收集石头，回家一起做简单的石头工艺品。 在网上查阅有关石材的图片、书籍，了解各种石材，拓展经验。 和孩子一起收集不同颜色的石头，清洗干净，放进罐子里。将罐子放在阳光明媚的地方，观察反射的颜色。 雨天，带孩子去拍雨天的照片，丰富孩子的经验。 注意每天的天气预报，鼓励孩子仔细观察雨天的变化。
其他
石印。感知石材表面各种图案的区别。 欣赏故事《三只小猪盖房子》，感受石头的坚硬和坚固。 和孩子们谈谈五一假期的趣事。 雨后带孩子散步。观察雨后周围环境，闻雨后气味，感受雨后空气是否特别清新。 观察蒸发。
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一、教育:
1.继续进行日常教育，特别是培养儿童良好的听力习惯。提醒孩子说话时，要注意用耳朵仔细得听，有什么意见等别人讲完再讲。
2.在自主游戏中，加强儿童整理玩具的意识，提醒儿童根据物品类型有序整理。
三、结合五一劳动节开展爱劳动、尊重劳动人民的主题教育活动。
4.密切关注儿童，及时发现儿童需求，及时积极反应和帮助。
5.告诉孩子和朋友相处融洽，减少抓咬事件的发生。
6.加强孩子的自理能力，让孩子尽力自己做事。同时，帮助有困难的孩子，鼓励同龄人互相帮助。
二、保育:
1.让孩子感知夏天的`变化，知道冷热，根据温度穿脱衣服。
2.天气炎热。晨锻时注意孩子的活动，背上放一条小毛巾，防止孩子感冒。
3.注意孩子的衣服，如果发现孩子尿湿裤子，立即帮助孩子更换。
4.引导孩子正确洗手，督促孩子勤洗手。
5、做好班级卫生工作，消毒，预防传染病。
三、家长工作：
1.利用早晚接送时间，与家长沟通孩子在家，在公园`情况。
2.丰富儿童作品展，让家长看到孩子的进步。
3.加强对家长的宣传，帮助家长了解春季合理护理和锻炼的意义和做法，确保孩子每天按时起床(不睡懒觉)，按时入园(不迟到)。
4、帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议；广泛听取家长对幼儿园教育、教师道德等方面的意见。
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健康领域：
能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。
不害怕健康检查和各种健康接种。
引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。
对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。社会性领域：
喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。
认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。
了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。
享受与同伴分享的乐趣。语言领域：
引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。
能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。
引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。 科学领域：
引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。
在活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。艺术领域：
引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。
支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。
保教工作
1、创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班
幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。
2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；
3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。
5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。
6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
家长工作
1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。
2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。
3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。
4、接送时的`交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
5、创设“共育幼苗”家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。
教研工作
1、制订学期班级工作计划。
2、研究制定课题方案。
3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。
4、参加年段集体备课活动。班级绝大部分幼儿情绪稳定，高高兴兴地上幼儿园，也很快得融入幼儿园的各项活动，认识同伴与老师，特别有几个能力突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿。由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹，但未养成良好的进餐习惯，还需要一段家园配合教育的养成过程。在开展活动过程中发现本班家长配合教师工作的意识不高，收集东西速度慢，这需要在今后工作中与家长在认真沟通，争取家长的支持与帮助，还有本班幼儿的自制力较弱，常规养成需要逐步培养。
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一、主题活动
1.围绕小鬼展示技能的主题活动，让孩子了解成人劳动，从而提高动手操作能力。
2、围绕弯曲主题活动，让儿童通过绘画、操作和一些综合活动，引导儿童对弯曲物体感兴趣，获得空间形状的经验，初步感受弯曲形状的丰富多样性。
二、常规方面
继续对孩子进行安全教育，提醒孩子不要在活动室追逐跑步，不要推挤，有序安静地进行活动。
三、日常生活
做好夏季护理工作，在父母的帮助下，教育孩子勤洗澡、洗头，保持个人卫生。
四、环境创造
1.根据活动主题的'内容，制作一些区域游戏材料，鼓励孩子用自己的作品:面包房和我是建筑师来装饰主题墙，获得成功的体验。
2.布置地震安全知识展板，丰富儿童自救知识。
五、家长工作
请让孩子尽可能多地做一些事情，如、叠衣服等，引导孩子多动手，提高自理能力。
六、其它活动
结合安全周，配合年级组进行地震演练。
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