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第一学期小班第三周计划
日子如同白驹过隙，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候静下心来好好写写计划了。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编精心整理的第一学期小班第三周计划，欢迎阅读与收藏。
第一学期小班第三周计划1
工作要求
1．本周继续开展主题《幼儿园真好》，关注幼儿情绪，使幼儿愉快地来园，个别依恋感强的幼儿给予安抚。进一步认识幼儿园和班级、小伙伴的活动，引导幼儿能初步参与到活动中来，如吃点心、玩玩具等。
⒉正常开展集体教学活动，引导幼儿能够比较安静的倾听，有耐心的玩桌面游戏，与同伴能有好的相处。
⒊乐意参加体育活动，能积极参与晨间的体育游戏，喜欢听着音乐与老师一起做操。
⒋加强幼儿的礼仪教育，来园时引导幼儿有礼貌地与老师、同伴问好，离园时能有礼貌地说声“再见”。
⒌安全一话：午睡时的安全。
晨间活动
来园
1．来园接待：热情地接待幼儿和家长，引导幼儿与老师和小朋友相互打招呼，能将自己的物品放到指定位置。
2．区域游戏：开展各类区域游戏，带领幼儿熟悉各区域的操作等。
3．其它：带领幼儿识记自己晨检插牌位置，尝试自己独立插牌等。
4．晨谈：我认识了xxx，xxx是我的好朋友？我喜欢幼儿园的什么？为什么？自己的老师是谁；午睡时的`安全。
户外锻炼
队列练习：在老师的带领下，一个拉一个开火车，知道自己在队伍里的位置。
操节、韵律活动：熟悉音乐、律动，学做新操，听音乐有节奏做动作。
分散活动：愿意投入到晨锻活动之中，能自主选择喜欢玩的器材，结束后能尝试把玩具放回原处。
重点指导：同伴之间不争抢玩具；能分类整理并将玩具送回指定地点。
户外活动
集体游戏：滚皮球
目标：练习滚球，体验游戏的快乐。
集体游戏：大型玩具
要求：学会玩滑滑梯，有序的上下楼梯，且手能扶住把手。
集体游戏：蛇行走
目标：学习绕过障碍物呈S形走。
集体游戏：拖拉玩具
目标：练习慢跑。
集体游戏：跳房子
目标：能按照数字的顺序跳格子。
游戏活动
建构室：我们的幼儿园
重点推介：尝试用大块积木叠高搭成幼儿园。
音乐游戏：找个朋友
户外玩沙：堆小山
重点推介：用铲子，小桶进行挖沙，堆成小山。
智力游戏：圈圈乐
科探室：颜色变变变
重点推介：尝试用红、黄、蓝三原色进行混合，发现新颜色。
日常生活
⒈幼儿知道自己的小标记，用自己的小杯子排队有序喝水，用自己的毛巾擦手等。
⒉鼓励个别幼儿如厕自己穿脱裤子，不等待别人帮忙。
⒊借助手指游戏建立班级常规，积极参与集体活动。
⒋仔细观察每一位幼儿，深入了解幼儿个体。
家长工作
⒈鼓励幼儿每天自己刷卡入园，在班级门口互道再见。
⒉在家让孩子尝试自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养孩子的生活自理能力。
3．多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感。
4．关心孩子结交新朋友的情况。
环境创设
1每个活动区域准备足够的材料，能让几个幼儿同时活动，帮助幼儿熟悉每个区域的名称、标记及内容。
2．室内装饰色彩鲜明、形象可爱，放一些松软的布制品，营造家庭般的氛围。
⒊在主题墙上布置一幅幼儿园的背景图，张贴每个幼儿的照片，帮助幼儿建立初步的归属感。
第一学期小班第三周计划2
工作要求
1、本周，我们将继续开展主题幼儿园真好，关注孩子的情绪，让孩子快乐地来到幼儿园，一些有强烈依恋感的孩子会得到安慰。进一步了解幼儿园、班级和朋友的活动，引导孩子们初步参与活动，如吃零食、玩玩具等。
⒉、正常开展集体教学活动，引导孩子安静倾听，耐心玩桌面游戏，与同龄人相处融洽。
⒊、愿意参加体育活动，能积极参加晨间体育游戏，喜欢听音乐和老师一起练习。
⒋、加强儿童礼仪教育，引导儿童礼貌地与老师、同伴打招呼，礼貌地说再见。
⒌、安全一话：午睡时的安全。
晨间活动
来园
1、幼儿园接待:热情接待孩子和家长，引导孩子向老师和孩子打招呼，把物品放在指定位置。
2、区域游戏:开展各种区域游戏，引导孩子熟悉各个区域的`操作。
3、其他:带领孩子记住自己的晨检插牌位置，尝试自己独立插牌等。
4、晨谈:我认识***，***是我的好朋友吗？幼儿园我喜欢什么？为什么？谁是自己的老师；午睡安全。
户外锻炼
队列练习:在老师的带领下，拉着火车，知道自己在队里的位置。
节奏活动：熟悉音乐，节奏，学做新操，听音乐有节奏地做动作。
分散活动:愿意投入晨锻活动，可以选择自己喜欢玩的设备，试着把玩具放回原处。
重点指导:同伴之间不争玩具；玩具可以分类送回指定地点。
户外活动
集体游戏：滚球
目标：练习滚球，体验游戏的快乐。
集体游戏：大型玩具
要求:学会玩滑梯，有序上下楼梯，手握把手。
集体游戏：蛇行走
目标：学会绕过障碍物呈S形行走。
集体游戏：拖拉玩具
目标：练习慢跑。
集体游戏：跳房子
目标：按数字顺序跳格子。
游戏活动
建构室：幼儿园
重点推广:尝试用大块积木叠高幼儿园。
音乐游戏：找个朋友
户外玩沙：堆山
重点介绍：用铲子、小桶挖沙，堆成小山。
智力游戏：圈圈乐
科探室：颜色变化
重点介绍:尝试混合红、黄、蓝三种原色，找到新颜色。
日常生活
⒈、孩子们知道自己的小标记，用小杯子排队喝水，用毛巾擦手等等。
⒉、鼓励个别孩子上厕所穿脱裤子，不等别人帮忙。
⒊、借助手指游戏建立班级常规，积极参与集体活动。
⒋、仔细观察每一个孩子，深入了解孩子的个体。
家长工作
⒈、鼓励孩子每天刷卡入园，在班门口互道再见。
⒉、让孩子在家里尝试穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培养孩子的自理能力。
3、多和孩子谈幼儿园，关注孩子的情绪。
4、关心孩子结交新朋友的情况。
环境创设
1、在每个活动区准备足够的材料，让几个孩子同时活动，帮助孩子熟悉每个区域的名称、标记和内容。
2、室内装饰色彩鲜艳，形象可爱，放一些软布制品，营造家庭氛围。
3、幼儿园背景图布置在主题墙上，张贴每个孩子的照片，帮助孩子建立初步的归属感。
第一学期小班第三周计划3
生活活动：
自己吃饭味道好
1、观察幼儿吃饭时使用小勺是否正确，是否愿意自己独立进餐。
2、通过示范、儿歌等指导幼儿吃饭时身体靠近桌子，一手扶住小碗，一手用小勺进餐。
运动活动：
淘气堡（大型玩具、小木马、跳跳球、书包、小动物等）
1、在“淘气堡”中，观察幼儿是否能通过多种不同的攀爬路径爬上大型玩具。
2、引导幼儿在运动中及时擦汗，并把毛巾放入相应的整理箱。
个别化学习活动：
我的全家福、小动物穿衣服、小黄和小蓝等
1、观察幼儿是否乐意向老师、同伴介绍自己的照片。
2、观察幼儿能否认真倾听对方的.描述。
学习活动：
好饿的毛毛虫（以健康领域为主）
吃饭（分组）（以健康领域为主）
吃饭不挑食（分组）（以健康领域为主）
家园共育：
入园初期，提醒家长逐步培养幼儿自我服务能力，如：自己穿鞋、入厕、吃饭等。
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