幼儿园小班户外活动计划

时间:2024-07-02 13:57:01 小班 我要投稿

幼儿园小班户外活动计划

  时光在流逝,从不停歇,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,此时此刻我们需要开始做一个计划。相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编收集整理的幼儿园小班户外活动计划,欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班户外活动计划

幼儿园小班户外活动计划1

  在过去的户外活动中,总是有一些问题。通过这学期的户外运动,有了一些新的想法。

  过去户外活动往往以教师为中心,教师制作并提供活动材料;活动场地的设置和安排;演示、指导某一基本动作、评价和总结活动,使儿童在活动中的主动性未能得到充分发挥。我认为在户外活动中,孩子应该有充分的权利选择玩具,独立玩耍。所以我们每次准备活动材料,都会让孩子和我们一起准备和收集,让他们体会到其中的乐趣,增加对运动器材的兴趣,学会珍惜运动器材。

  其次,在活动过程中充分发挥孩子的创造力,鼓励孩子多玩一件事。圆不只是用来跳的,还可以当车跑,当圆站。充分发挥孩子的自主性,并不意味着老师成了旁观者或提醒者。作为教师的积极参与和儿童的讨论,它直接影响到儿童的兴趣和活动质量。玩跳圈的时候,大部分小朋友都已经不感兴趣了,我就和他们讨论一下,把原来放在一条直线上的圈变成弧形或者蛇形等等。通过不断改变圆圈的放置形式,适当增加圆圈的数量,然后我发现孩子们对跳圆圈又感兴趣了,并且非常投入地喜欢玩和玩。改变游戏的方法可以增加孩子对游戏的兴趣,引导孩子发现和创造新的游戏方式。在体育活动中,教师的自主创新能力不容忽视。只有不断提高他们的'创新能力,用创造性的教育思想武装自己,才能更好地开展教育活动。

  在给孩子更多自由的同时,要特别注意安全教育。户外场地活动范围很广。当孩子分散在周围时,老师不可能照顾每一个孩子。因此,在活动前有必要对可能存在的不安全因素进行预判,教师在活动前应向孩子讲解活动规则及相关安全事项,增强孩子的自我保护意识。检查仪器,调整孩子的运动负荷,活动前后减少衣物。老师要走来走去,及时纠正孩子的危险行为,倾听孩子的对话和评价。发现问题及时进行必要的安全指导和教育。

  通过这学期户外体育活动的实施,我明白了每一项活动都要认真探索和思考,有效引导孩子玩耍,从而达到活动的目的。

幼儿园小班户外活动计划2

  一、基本情况分析:

  今学期我园户外活动针对幼儿户外活动场地设置、活动形式及内容上有很大改进。首先以年级划分了户外活动场地,保证各年龄段幼儿户外活动充足的时间空间,并发动家长积极配合利用废旧制作大量体育器械,器械投放符合幼儿年龄特点及体能发展目标,使幼儿在户外活动将各个技能得以巩固和练习;其次丰富了户外活动内容,将集体操、班级分散器械活动、体育游戏、队列队形练习及大型玩具交替穿插在每日户外活动中,有集中有分散,幼儿活动兴致极高。

  二、总目标:

  以体育活动的开展为根本,依据各年龄段基本动作发展目标,注重幼儿技能的掌握,趣味性的让孩子在活动中能够有创新的空间,突出本园特色,以集体活动(集体间操、队列队形)与分散活动(器械、体育游戏)相结合的户外活动形式加强幼儿对技能的巩固和练习,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。

  三、分目标及措施:

  (一)体育活动:目标:小班:

  走:上体正直自然走,能听信号向指定方向走。跑:

  (1)能沿着场地周围跑;

  (2)听信号向指定方向跑。跳跃:

  (1)双脚原地向上跳跃;

  (2)双脚站立由高1525厘米处往下跳。平衡:

  (1)在宽25厘米以内的平行线中间走;

  (2)在1520厘米斜坡上走上走下。投掷:互相滚接大皮球。

  钻爬和攀登:钻过70厘米的障碍物,两手两膝着地向前爬行。队列队形:一个跟一个走成圆形。中班:

  走:听信号有节奏的走。听信号变速走。跑:

  (1)一路纵队跑;

  (2)在一定范围四散跑。跳跃:

  (1)原地纵跳触物;

  (2)双脚在直线两侧行进跳;

  (3)双脚站立由20xx厘米处往下跳。平衡:

  (1)原地转13圈

  (2)闭眼向前走510步投掷:

  (1)自抛自接低球、高球

  (2)两人近距离用双手相互抛接大球

  钻爬和攀登:钻过直径60厘米的圈,手脚着地屈膝爬。

  队列队形:听信号切断分队。大班:

  走:听信号变换方向走。

  跑:听信号变速跑或改变方向跑;快跑,距离20xx米。

  跳:

  (1)原地纵跳触物(物体离幼儿高举的手指20xx厘米);

  (2)双脚站立由高3035厘米处往下跳;

  (3)双脚立定跳距离不少于40厘米。平衡:

  (1)两臂侧平举单脚站立510秒;

  (2)两臂侧平举闭目起踵转5圈左右;

  (3)在有间隔物体(砖、木块)上走。投掷:

  (1)两人相距24米抛接大球

  (2)原地变换形式拍球(如转一圈再拍球);

  (3)边走边拍球、边跑边拍球

  钻爬和攀登:在中班的基础上协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。队列队形:听信号左右分队。措施:

  (1)每班户外活动每天安排2小时。在无特殊情况(主要指雨雪或天气过冷)的条件下,亦要求在户外场地上进行。

  (2)活动形式注重多样性、趣味性,保持幼儿活动的兴趣。

  (3)尊重幼儿及时评价,在掌握规定动作后,可根据自己的主现愿望,运用自己已获得的知识、技能进行锻炼,激发幼儿积极思维。

  (4)活动前后对幼儿体育活动提简单明了的安全要求,教育幼儿自我保护。

  (二)户外游戏活动目标:

  1、集体间操(集体活动)

  本学期将继续进行韵律操。

  (1)让幼儿有配合的意识。

  (2)基本姿势到位标准、动作路线及活动部位规范。

  (3)动作有力、动作幅度适当。

  (4)相互配合协调。

  2、器械活动(分散活动)

  班级器械活动注重单个侧重基本动作的练习,主要是结合班级体育活动中幼儿对基本动作的掌握情况,有计划、有目的的利用相应器械进行巩固和锻炼。注重幼儿创新玩法和合作意识。

  (1)能够有充足的活动时间和空间,器械材料符合幼儿基本动作发展的目标要求,能激发幼儿的活动乐趣,保证每位幼儿都有活动器械并且会使用。

  (2)激发幼儿会用一种器械玩出多种方法,会与同伴合作使用器械。

  (3)取放器械有序,有自我保护意识。

  3、体育游戏

  (1)通过游戏对幼儿的基本动作和技能得到巩固和丰富。

  (2)游戏目标要具体要便于操作,包含的内容要全面。要从幼儿的年龄特征出发。

  (3)培养幼儿关心集体、团结友爱、遵守纪律、勇敢、主动、积极上进的优良品质,激发参与体育活动的`乐趣。

  4、大型玩具

  (1)教师要了解玩具的特点,根据幼儿的运动发展水平有计划、有目的地组织活动。

  (2)活动中培养幼儿相互谦让,不推搡的习惯,注重提安全要求。措施:

  (1)按计划完成器械活动的场地设计安排,器械材料的修补和更新,材料的摆放及人员安排,教师引导幼儿自主取放器械的方法与规则。

  (2)发动家长丰富、优化制作适合班级各年龄段幼儿年龄特点器械材料,能够有助于幼儿基本动作的巩固和练习。

  (3)组织教师研讨自制器械的创新玩儿法。

  (4)在无特殊情况(主要指雨雪或过冷)的条件下,亦要求在户外场地上进行;

  (5)加强户外活动的检视,规范教师在户外活动中行为,加强教师观察指导,适时参与幼儿游戏,及时发现幼儿的创新玩法,给予支持、鼓励,引导幼儿间的相互学习。

幼儿园小班户外活动计划3

  一、指导思想

  幼儿以游戏为乐,幼儿的发展是在各种游戏中实现的,让幼儿在游戏中快乐,健康地成长已成为越来越多人的共识,《纲要》明确提出,游戏是幼儿园的基本活动。

  二、情况分析

  (一)小班幼儿的运动能力、体能方面不够理想,身体不够协调。

  (二)户外活动时候,教师对幼儿有目的的体育运动组织,没有很好的体现出来,幼儿在无目的的玩各种玩具。

  (三)幼儿对体育运动的兴趣很高,但是随意性很强,乐于参加各种带竞技性的体育活动。

  (四)幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动,喜欢表现自己,喜欢扮演各种角色。

  三、活动目标

  (一)培养幼儿对体育运动的兴趣,愉快的参加各项体育活动,增强自己的体质。

  (二)培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。

  (三)针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导,使整体幼儿获得全面的健康教育,提高幼儿的协调性,动作的灵活性。

  (四)培养幼儿同伴间合作能力,遵守活动规则,增强自我保护意识。

  (五)创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的`环境,引导幼儿自主地进行活动,培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性,促使幼儿乐意和他人交往、学习互助、合作和分享。

  (六)激发幼儿对各种游戏的兴趣,鼓励幼儿积极参与游戏活动中,体验游戏活动带来的乐趣。

  四、具体内容安排

  (一)三月份

  1.走:上身正直自然走,能听信号向指定方向走。

  2.队形练习:要求幼儿听口令一个一个排队走。

  3.早操训练:教幼儿早操规范动作,带幼儿到操场上练习。

  (二)四月份

  1.练习跑:能沿场地周围跑。

  2.练习跳:能双脚原地向上跳跃。

  3.平衡练习:在宽25厘米以内的平行线中间走。

  (三)五月份

  1.跑步:能听信号向指定方向跑。

  2.大型玩具:训练幼儿各种综合能力。

  3.跳跃:双脚站立由15-25厘米的高处往下跳。

  (四)六月份

  1.队列队形:练习一个跟一个走成圆形。

  2.投掷:互相滚接大皮球。

  3.钻爬:两手两膝着地向前爬行。

幼儿园小班户外活动计划4

  一.现状分析

  1、 小班幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想,身体不够协调。

  2、 户外活动时候,教师对幼儿有目的的体育运动组织,没有很好的体现出来,幼儿在无目的的玩各种玩具。

  3、 幼儿对体育运动的兴趣很高,但是随意性很强,乐于参加各种带竞技性的体育活动。

  4.幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动,喜欢表现自己,喜欢扮演各种角色。

  二.小班幼儿年龄特点

  1、 学习按指令行动,生活自理能力增强。

  2、 行为明显受情绪支配。

  3、 对他人的情感反映敏感性增强。

  4、 动作协调性增强。

  5、 模仿性强

  三、 活动目标

  1、 培养幼儿对体育运动的兴趣,愉快的参加各项体育活动,增强自己的体质。

  2、 培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。

  3、 针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导,使整体幼儿获得全面的健康教育,提高幼儿的协调性,动作的灵活性。

  4、 培养幼儿同伴间合作能力,遵守活动规则,增强自我保护意识

  四.活动措施

  1.活动场地小型、舒适

  小班的孩子大肌肉群发育不太完善,走路蹒跚,易摔跟头,把户外活动的场地安排在比较平坦的塑胶地毯或草地上。这样,孩子们可以尽情地爬呀、跑呀,不必担心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散,喜欢远离成人独自玩耍,选择离大

  操场较远的一块小空地做活动场地,这样孩子们不易受到大操场上喧哗声音的影响,也不会因躲在角落里被老师忽略。集合时,只要招招手,轻轻喊“来来来,快到老师这儿来”,孩子们就会像小雀般跳到老师身旁。

  2.活动方式循序渐进

  小班幼儿游戏时往往左顾右盼,毫无目的的玩着各种玩具。户外活动时选择一些以老师为主的体育游戏,如“吹泡泡”、“拉个圆圈走走”等。游戏中教师扮演主要角色,以积极愉快的情绪感染幼儿,带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。活动时我们给孩子提供的.自由活动机会也随之增加。自由活动中,让活泼爱动的孩子带动文静的孩子一起玩。随着时间的推移,孩子们熟悉了,自主性,目的性也会随之提高。而幼儿们都对户外活动也会有浓厚的兴趣。

  3、 活动安排科学合理

  小班幼儿易疲劳,注意力易转移,针对这一特点,在一次户外活动时安排2-3个游戏,每个游戏的时间为6-7分钟。如果把活动量大些的游戏比喻成一粒大珠子小珠子,整个活动就像串珠一样:大珠子----小珠子----大珠子----小珠子。如“小兔找萝卜”和“过小河”放在一起,“拖小猪”和“小孩小孩真爱玩”串在一起。这样的安排保持了幼儿对活动的兴趣。

  4.活动规则简明易行

  幼儿在户外活动比在室内活跃,加上小班孩子自我保护意识差,如不注意,就会发生事故。因此在活动过程中,根据游戏情节增添简易规则。如“开飞机”时,用“飞机和飞机相撞会爆炸”加以约束,孩子就懂得了不能只顾自己玩得开心,应防止相撞。游戏“一列火车长又长”,以“比比谁是最能干的驾驶员”提醒幼儿:火车不能碰到山洞,出事故的驾驶员要被淘汰。孩子们都非常乐意接受这些有趣易行的规则。 在这样丰富多彩的户外游戏中,小班孩子们对户外活动的兴趣有了增强,体质逐渐得到了提高,部分孩子还能提出玩户外体育游戏的新点子。当然孩子们的成长是日

  新月异的,在以后户外体育活动的组织中,我们要以新课改为载体,不断更新自己的教育观念。在坚持游戏化地组织孩子活动的同时,还须注意持之以恒,把主动性让给孩子,提供足够的空间让孩子创新活动内容。

幼儿园小班户外活动计划5

  晨间活动

  一、活动目标

  1.能积极参与体育锻炼、能侧身、钻、双脚跳、投掷等动作。

  2.活动中能主动地或者在教师的铃鼓下交换游戏。

  3.在活动能勇敢、不畏惧困难。

  二、时间:8:10-8:40

  三、活动项目:

  跳圈2.钻山洞3.飞盘4.捉尾巴5.保龄球6.挑担7.小脚印8.扔沙包早操

  一、活动目标:

  能提高幼儿基本动作的协调性、准确性、灵活性2.锻炼和加强幼儿身体素质,进一步提高幼儿做操的兴趣,让每个孩子都参与活动中来,展现集体风采;3.增强幼儿团结合作的意识4.培养幼儿节韵感,发展创造力二、活动时间:8:45-9:00三、活动项目1.《我的身体很神奇》

  2.《我爱你》

  民间游戏一、活动目标1.激发幼儿对民间游戏的兴趣和愿望,通过研究进一步提高幼儿的合作交往能力,在游戏中能大胆的表演。在游戏中培养幼儿的坚持性和责任性;2.参与意识、幼儿的自主性和独立性及游戏的创新意识,创造力;3.在困难中培养幼儿勇敢、顽强的精神,及敢于克服困难的良好品质4.在游戏中提高交往意识及幼儿的评价能力。

  二、活动时间

  9:45-10:15三、活动项目1.地雷爆炸2.种萝卜3.飞火箭4.石头剪刀布5.炒蚕豆6.老狼老狼几点7.城门城门几张高8.丢手绢餐后散步一、活动时间:11:30-12:00户外体育活动一、活动目标中班幼儿是中枢神经和末梢神经机能发展的重要时期,应以发展他们的运动技能为主要目标。如:运用各种信号练习走、跑动作的速度和能力。练习单脚跳,学会玩皮球的基本技能,学会拍球、抛接球、传球、踢球 、运球,学会垫子上爬、滚、翻动作。根据中大班幼儿的'年龄特点,在户外活动的设计中,既要以游戏为主,还要注重运动技能的培养。保护幼儿的生命安全是放在户外活动中的前提。

  1、发展幼儿的基本动作,提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。

  2、初步形成幼儿的交往意识、合作意识;萌发产生认同感、亲切感、有关心、帮助他人的愿望,进一步培养幼儿的记录能力。

  3、在积极参与、交流活动过程中,逐步体现自我,体验分享成功的快乐。

  二、活动时间:14:30-15:00三、活动项目1.投沙包或跳绳2.老鹰捉小鸡3.投球4.投沙包5.跳绳6.玩布袋7.拍球8.夹物跳

幼儿园小班户外活动计划6

  本月22日,我校一行六人参观了新华实验幼儿园,收获了很多他们没有的知识和经验。我对自己的工作有进一步的规划和计划。

  首先我觉得成都的幼儿园设施各方面都很到位。我们乡镇幼儿园要达到那个水平,是一个漫长的过程。个人认为,条件和设施的改善会影响教师的教育水平,提高孩子的安全保障。但也有好的一面和不好的一面,就是城市的幼儿园没有乡镇的幼儿园宽敞,植物也没那么多。

  其次,成都大部分幼儿园采用小班教学,确实给了老师关注每个孩子成长和心理健康的机会,有助于教育教学的平等。当然,乡镇幼儿园实施这样的教学模式需要一个过程。人口众多。为了满足这么多孩子的入学,师资和教学场地的缺乏是一个需要改进和增加的过程。

  最后,关于参观的重点户外运动活动,他们幼儿园邀请了三个幼儿的体育老师进行交流。个人认为增加男老师可以更好的锻炼幼儿的体育。男老师和女老师的区别可以强化男孩和孩子的'阳刚之气。每天和女老师见面,偶尔和男老师打游戏,既新鲜又有趣。当然这个班虽然有男老师上,但是活动的内容还是值得学习的。对于运动器材使用的单一性,要开发新的运动器材,扩大运动器材的游戏性。

  全班很充实,孩子的参与热情特别高。它充分调动孩子的情绪,锻炼孩子的体质,使他们达到老师的教学目标。我是对的。

  这堂课收获很多,在以后的工作中将完善自己的教学方法,加强自己的教学水平,多观察,多学习,多借鉴同行的教学方法,并开发出适合自己所教幼儿的体育器材和器材。

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