幼儿园小班保教工作计划

时间:2022-10-05 20:00:16 小班 我要投稿
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幼儿园小班保教工作计划模板集锦8篇

  无情的时光老人像一阵寒风,走得无声又匆匆,我们又有了新的工作,是时候开始制定工作计划了。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔!以下是小编为大家收集的幼儿园小班保教工作计划8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园小班保教工作计划模板集锦8篇

幼儿园小班保教工作计划 篇1

  上学期,我班结合自身特点,通过不断的学习、反思、总结经验,较为有效的开展了一系列工作。本学期,我们将继续努力,确立新的发展目标,为这学期的保教工作做好铺垫。

  一、学期目标:

  本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识;结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的'意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;加强班风文化建设;学习、渗透班级管理,转变教育观念;教师加强学习、不断反思,努力提高自己的教学水平及服务意识。

  二、卫生保健工作:

  做好班级卫生保健、生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点,我们将做好以下几方面工作:

  1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容,保证每天2小时的户外活动时间。

  2、注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。

  3、老师定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁。

  4、幼儿对天气的变化有初步的感受,学习主动增减衣物,照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。

  5、幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,培养幼儿自我保护意识和能力。

  6、每天按家长要求帮助、督促孩子按时吃药。

  三、安全工作:

  把安全工作放在首位。平时加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素,尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。

幼儿园小班保教工作计划 篇2

  本学期我段共有2个班,其中小一班经过一学年的幼儿园小小班学习生活,幼儿在体智德美诸方面得到一定发展,小二班均是刚入园幼儿,相比之下,两个班幼儿水平存在一定差异,但由于幼儿年龄相当,因此,我们将从本段的实际情况出发,以园计划为核心,制订有针对性的计划,配合学园争创泉州市优质幼儿园,重视观念的转变和体现,不断摸索、创新,积极提高教师的工作热情及各方面素质,发挥年轻教师的优势。以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。争创年段特色,与幼儿共同体验快乐,体验成功,让快乐始终伴随着孩子们的成长。

  一、主要工作重点与措施:

  (一)保教工作:

  我段始终以保为重,小二班幼儿第一次从爸爸、妈妈、爷爷、奶奶身边走向社会,走进幼儿园这个大集体,不适应的情况较多,因此,我有必要及时组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难,及时解决,使每项活动有条不紊的进行,杜绝事故的发生。让家长放心地将孩子交到我们手上。

  (1)组织新保育员学习保育员职责,增强保育意识,合理安排保育员的上下班时间,做好保育员与教师配合的指导工作。

  (2)加强保育知识学习和正确技能操作,提高保育质量。对幼儿进行自我防护意识的培养,提高自我防护能力。

  (3)科学安排幼儿一日活动,注意动静交替。在幼儿一日生活活动中做好安全防护工作,杜绝意外事故发生。

  (4)定期洗、晒、消毒玩具、用具和寝室。注意保持室内外环境和幼儿仪表的整洁。

  (5)重视班级幼儿良好的常规培养,培养幼儿从小懂礼貌、守纪律、爱学习、爱劳动等良好品质。

  (6)根据幼儿的年龄特点,发展水平和保教目标,有效利用各种教育资源,创设有幼儿参与、生动活泼的`良好环境,每月定一周开展创设区角和环境布置的活动,提高环境的教育功能,配合园的检查。

  (7)鼓励年段教师树立正确的儿童观、教育观,做幼儿的知心朋友,日常生活中坚持用鼓励、激励的话语增进幼儿的自信心,使幼儿喜欢上幼儿园。

  (8)有计划地开展新主题活动《好吃的食物》、《鞋子踏踏响》,制定主题活动网络、主题目标网络。

  (9)配合园做好新生入园前及一年一度的体检工作,做好幼儿的身高、体重、视力的测量体检工作。

  (二)教科研工作:

  (1)加大教科研力度,提高教研质量,加强年段教师工作的自觉性和积极性。领会学园教研专题活动精神,各班根据幼儿特点及兴趣,认真开展美术专题教研,小一班开展《以游戏形式开展小班美术活动》,小二班开展《幼儿运用色彩绘画初探》课题活动,做到班班有课题。

  (2)贯彻《纲要》精神,以“领域”为主、“主题”为辅的课程建构形式,开展促进孩子全面发展的活动。认真制定周、逐日计划,做到教育有目的,行动有方向,使每次活动行之有效。

  (3)保证每两周一次的年段教研活动,并做好记录。大胆设计有创意的教育活动内容和方法,参加园内组织的教学观摩和相互听课、评价活动,做到有集中、有分散。

  (三)家长与社区:

  (1)各班在“家教园地”向家长宣传本月、周、半日的教育教学内容及相关的家教文章,让家长把握家教方向,增强家长的使命感和责任感。

  (2)健全家园联系,充分发挥家长园地的桥梁作用,提高家长开放日活动的质量,开展适合幼儿年龄特点的亲子活动,沟通家园教育效应,确保家园教育的一致性。

  (3)提高家访、面访、电话访问、你说我说大家说等方式,完善家园沟通。

  (4)通过“家长学校”讲座、举办“家园同乐”、家访等活动,密切家园联系,与家长共同领会《纲要》精神,逐步树立儿童观、发展观、教育观,形成家庭、幼儿园教育的合力。

  (5)鼓励家长积极动笔,撰写家教文章,推荐有代表性的论文在园报上发表。

  二、月份工作安排:

  九月份:

  (一)保教工作:

  1、根据教育目标,期初环境布置(墙饰、区角、家园栏),迎接幼儿入园。

  2、各班保教人员开展期初保教活动,注意新生入园的安全防护教育,做好幼儿一日常规训练。

  3、做好小班的早操编排并及时训练幼儿学习新操,使之爱参与锻炼。

  4、做好班级管理工作,配合幼儿园做好“泉州市优质幼儿园”的初评准备工作。

  (二)教研工作:

  1、参加园教研,开展年段教研活动,讨论新早操的具体内容。

  2、针对幼儿的实际,结合学园工作制订幼儿一日活动常规和班级工作计划。

  3、各班制定教研课题计划。

  4、鼓励教师参加晋江市“教坛新秀”评选活动。

  (三)家长、社区工作:

  1、召开期初家长会,推选热心家长为家委会成员。

  2、配合家长做好新生入园工作,减轻幼儿分离焦虑。

  3、各班创设“家园联系栏”,驾起家园互动的桥梁。

  十月份:

  (一)保教工作:

  1、继续组织幼儿学习新操,配合学园随机抽查。

  2、抓好幼儿一日生活常规(洗手、入厕),抽查保育员参教情况,加强对幼儿的生活管理。

  3、组织幼儿秋游。

  4、各班组织幼儿参与丰富节日环境布置(国庆节)。

  (二)教研工作:

  1、组织教师参加幼儿园教研活动。

  2、年段组织教研活动,交流主题活动的开展。

  (三)家长、社区工作:

  1、开展亲子活动,家园同乐活动。

  2、组织幼儿参与有关慰问老人的社区活动。

  3、丰富“家教园地”内容。

  十一月份:

  (一)保教工作:

  1、结合月目标,更换班级副墙饰的内容。

  2、继续培养幼儿自由活动、盥洗、吃饭的常规。

  3、开展区角活动,各班交流材料的投放和活动指导及幼儿活动情况。

  4、年段开展幼儿自理能力活动比赛。

  幼儿园小班保教的工作计划,

  5、配合学园开展每师一课及向教育办开放活动。

  6、配合保健医生做好幼儿体检工作。

  (二)教研工作:

  开展年段教研活动,共同学习、探讨区角活动的开展与区角常规的指导。

  (三)家长、社区:

  1、向家长开放半日活动。

  2、丰富“家教园地”内容。

  3、召开期中班级家长会议。

  十二月份:

  (一)保教工作:

  1、丰富主题活动的开展。

  2、组织幼儿参加学园幼儿美术活动。

  3、鼓励教师撰写教学经验与论文向第六期“园报”投稿。

  4、组织幼儿参与丰富环境布置。

  (二)教研工作:

  组织开展教研活动,讨论有关亲子活动事项。

  (三)家长、社区:

  1、开展园报材料收集工作,鼓励家长踊跃投稿。

  2、各班开展亲子活动。

  3、丰富“家教园地”内容。

幼儿园小班保教工作计划 篇3

  一、基本情况分析

  经过幼儿园两年的学习生活,全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求,幼儿的学习主动性较好,能积极参加老师组织的各项活动;大部分幼儿能积极使用普通话进行交往;口语能力和动手能力都有较大的进步;幼儿的生活自理能力和自我保护能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品,保护墙饰,团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处,如:部分幼儿学习的积极性不高;有些幼儿口语表达能力差,不敢大胆表达自己的想法,不敢在集体面前表演;家长对幼儿的学习关心较少等,这些问题需逐渐改进。

  二、具体目标

  (一)保育工作

  1、自己穿脱衣服,折叠衣服。

  2、会正确使用筷子进餐,安静进餐,保持桌面整洁,餐后会擦桌和擦嘴。

  3、多和开水,出汗时能自己换衣服,能保持衣服的整洁。能自己折叠被

  4、不舒服能及时告诉老师。

  5、根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。

  6、做好预防秋冬两季传染病的工作。

  措施

  1、餐前向幼儿提要求,餐后提醒幼儿。

  2、教幼儿穿衣服,进行穿衣服比赛。

  3、利用儿歌、故事等形式,有针对性的教育幼儿专心吃饭,不挑食,保持桌面干净。

  4、进行空气消毒工作。

  (二)健康领域

  1、身体健康,经常保持积极、愉快的情绪。

  2、知道一些安全常识,不玩危险物品和危险游戏。

  3、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力,注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。

  4、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的.安全防范方法和健康常识。

  5、积极、自动参加体育活动,能探索和掌握多种运动器械的使用,有一定的创造性。

  6、动作协调、灵活,不怕困难,具有一定的控制能力。

  7、和同伴一起友好的玩,不欺负小朋友。

  8、有事能主动告诉老师。

  措施

  (一)

  1、通过体育游戏和体育课 。

  2、各科渗透情感教育,培养开朗性格。

  3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。

  (二)社会领域

  1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动,自信心强。

  2、主动、友好、礼貌地与同伴交往,会互助、合作、分享,谦让,有同情心。

  3、学习解决交往中出现的问题。

  4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。

  5、乐于接受任务,主动为集体、为他人做事,不怕困难,有始有终,有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决碰到的问题。

  6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心,并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心;知道中国是个多民族的国家,喜爱中国的风景名胜,尊敬国旗,为自己是中国人而自豪。

  7、乐于使用学习文明礼貌用语。

  措施

  1、通过“教师节”“重阳节”等节日进行相关教育,培养幼儿关心他人品质。

  2、在区活动后,简单评价自己及他人的行为,平时养成整理、收拾玩具的习惯。

  3、鼓励幼儿做自己力所能及的事。

  4、联系家长,让幼儿了解XX县的一些人文景观,激发爱家乡的情感。

  (三)语言领域

  1、乐意和周围的人交谈,会使用普通话和礼貌语言进行交往。

  2、安静、有礼貌地倾听对方讲话,能理解讲话的内容,并积极做出相应的应答。

  3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。

  4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品,初步理解作品的主题,感受作品所表达的情感,并学习通过以复述、模仿、表演等形式来必须一些优秀、有趣的文学作品。

  5、周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣,初步对书写产生兴趣。

  6、坚持一日生活中使用普通话,且发音和声调基本准确。

  措施

  1、鼓励幼儿在游戏和日常生活中用普通话与人交往,表达自己的所见所闻。

  2、创设语言角,培养幼儿对文字的兴趣,学习礼貌用语和交往礼仪。

  3、通过语言课、故事、儿歌、看图讲述等学习说完整的句子。

  4、通过“小小播报员”,让幼儿讲述自己的新闻。

  (四)科学领域

  1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。

  2、能有目的、有顺序、连续地运用视、

幼儿园小班保教工作计划 篇4

  一、班况分析

  我班现有幼儿人数为45人,其中男孩20人,女孩25人。这些孩子在小班一个学期的学习与培养下,整体上在健康、语言、社会、科学、艺术方面都有了很大的提高,但也存在着许多不足之处。个体差异很明显,有个别幼儿身体素质较差出勤不高;有的幼儿交往面较小不够主动;有少数幼儿在1~5按无点数时手口一致有困难。班中部分小年龄幼儿的生活自立能力较弱。

  二、工作任务

  1、巩固幼儿的自理能力和良好行为习惯的养成教育。

  2、提高幼儿参与活动的积极性,根据幼儿的兴趣,在活动中充分发挥和体现他们的探究性。

  3进一步加强对幼儿参与区域活动的培养,增强观察的.目的性,在材料提供上挖掘潜力。

  4在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。

  三、教育内容和目标

  (一)、思想品德

  1、巩固幼儿的良好习惯,遵守集体生活的基本规则。

  2、学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。

  (二)、主题活动内容及目标

  1、根据新课程的主题活动实施教学计划。

  2、根据幼儿的兴趣,开展各种音乐游戏及科学探究活动。

  (三)、区域活动

  1、在阅读区域中培养幼儿爱护图书的好习惯。

  2、在科学区域中使幼儿乐意观察、摆弄,如:各种好吃的东西、各种玩具等,让幼儿对各种事物感兴趣。

  3、在美工区域中进一步提高幼儿对美术活动的兴趣。

  4、在体育区域中,在锻炼幼儿身体的同时,让幼儿有一定的自我保护意识。

  (四)、家长工作

  1、照顾好幼儿的生活,让家长放心。

  2、通过家长会、家园联系栏等活动,使家长了解幼儿在园的情况。

  3、坚持每位幼儿家访一次,并做好记录。

  四、实施措施

  1、在一日生活的各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,如:洗手、穿衣等。给予幼儿帮助但不包办代替。培养幼儿愿意学,愿意做的自信心。

  2、开展丰富的户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间,使幼儿对天气的变化有一定的适应能力,不经常感冒、生病。

  3、充分利用办理的各种教玩具及其他材料,指导幼儿通过摸、闻、听等感官对事物进行探究,培养幼儿对事物的观察力。

  4、给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境,丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。在讲述事情时不着急,学说完整句。

  5、做好班里的协调工作,随时同配班老师、家长交流对

  幼儿的观察情况,共同制定措施,加强班级的凝聚力。

  五、工作安排

  二月份:

  1、闹元宵主题活动

  2、稳定幼儿情绪,尽快适应幼儿园生活。

  三月份:

  1“好吃的东西”主题活动。

  2、生活常规的培养、巩固。如:洗手、搬椅子等。

  3、自制区域活动的材料。

  四月份:

  1、“我的玩具”主题活动。

  2、春游。

  3、开展区域活动。如:玩具总动员等。

  五月份:

  1、“我喜欢的动物”主题活动。

  2、丰富活动区材料。

  3、庆“六一”活动准备。

  六月份:

  1“见过的车”主题活动。

  2、举办“车”展览会。

  3、教学效果测评。

  4、教育教学工作总结。

幼儿园小班保教工作计划 篇5

  一、基本情况分析

  经过幼儿园两年的学习生活,全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求,幼儿的学习主动性较好,能积极参加老师组织的各项活动;大部分幼儿能积极使用普通话进行交往;口语能力和动手能力都有较大的进步;幼儿的生活自理能力和自我保护能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品,保护墙饰,团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处,如:部分幼儿学习的积极性不高;有些幼儿口语表达能力差,不敢大胆表达自己的想法,不敢在集体面前表演;家长对幼儿的学习关心较少等,这些问题需逐渐改进。

  二、具体目标

  (一)保育工作

  1、自己穿脱衣服,折叠衣服。

  2、会正确使用筷子进餐,安静进餐,保持桌面整洁,餐后会擦桌和擦嘴。

  3、多和开水,出汗时能自己换衣服,能保持衣服的整洁。能自己折叠被

  4、不舒服能及时告诉老师。

  5、根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。

  6、做好预防秋冬两季传染病的工作。

  措施

  1、餐前向幼儿提要求,餐后提醒幼儿。

  2、教幼儿穿衣服,进行穿衣服比赛。

  3、利用儿歌、故事等形式,有针对性的教育幼儿专心吃饭,不挑食,保持桌面干净。

  4、进行空气消毒工作。

  (二)健康领域

  1、身体健康,经常保持积极、愉快的情绪。

  2、知道一些安全常识,不玩危险物品和危险游戏。

  3、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力,注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。

  4、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。

  5、积极、自动参加体育活动,能探索和掌握多种运动器械的使用,有一定的创造性。

  6、动作协调、灵活,不怕困难,具有一定的控制能力。

  7、和同伴一起友好的玩,不欺负小朋友。

  8、有事能主动告诉老师。

  措施

  (一)具体任务

  1、通过体育游戏和体育课 。

  2、各科渗透情感教育,培养开朗性格。

  3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。

  (二)社会领域

  1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动,自信心强。

  2、主动、友好、礼貌地与同伴交往,会互助、合作、分享,谦让,有同情心。

  3、学习解决交往中出现的问题。

  4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。

  5、乐于接受任务,主动为集体、为他人做事,不怕困难,有始有终,有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决碰到的问题。

  6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心,并能用各种方式表达自己对他人的感激和爱心;知道中国是个多民族的国家,喜爱中国的风景名胜,尊敬国旗,为自己是中国人而自豪。

  7、乐于使用学习文明礼貌用语。

  措施

  1、通过“教师节”“重阳节”等节日进行相关教育,培养幼儿关心他人品质。

  2、在区活动后,简单评价自己及他人的行为,平时养成整理、收拾玩具的习惯。

  3、鼓励幼儿做自己力所能及的事。

  4、联系家长,让幼儿了解XX县的一些人文景观,激发爱家乡的.情感。

  (三)语言领域

  1、乐意和周围的人交谈,会使用普通话和礼貌语言进行交往。

  2、安静、有礼貌地倾听对方讲话,能理解讲话的内容,并积极做出相应的应答。

  3、能清楚、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。

  4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品,初步理解作品的主题,感受作品所表达的情感,并学习通过以复述、模仿、表演等形式来必须一些优秀、有趣的文学作品。

  5、周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣,初步对书写产生兴趣。

  6、坚持一日生活中使用普通话,且发音和声调基本准确。

  措施

  1、鼓励幼儿在游戏和日常生活中用普通话与人交往,表达自己的所见所闻。

  2、创设语言角,培养幼儿对文字的兴趣,学习礼貌用语和交往礼仪。

  3、通过语言课、故事、儿歌、看图讲述等学习说完整的句子。

  4、通过“小小播报员”,让幼儿讲述自己的新闻。

  (四)科学领域

  1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。

  2、能有目的、有顺序、连续地运用视、

幼儿园小班保教工作计划 篇6

  一、情况分析

  通过一学期的幼儿园生活,我班幼儿从哭娃娃成了一个个用心去接触与感受幼儿园的人、事、物与气氛的笑笑狗,逐渐地在这“小小社会”里做起了小主人:听,他们在热情地与你打招呼;看,他们在娃娃家热火朝天地忙着为你准备食物;如今他们愿寻找不同的伙伴做朋友,每个人都有2~3位好朋友,愿与同伴交往;通过寒假期间的电话访谈及第一周与家长交谈中了解到我班孩子,大部分的体质较好,只有4位幼儿感冒,1位幼儿吃坏肚子。

  孩子在作客或作小主人时对人有礼貌;愿向他人展示自己;在家喜欢听故事、看动画片;春节期间,由于家长活动安排得较丰富,部分孩子的生活作息时间已被打乱,晚睡晚起,不能按时午睡;在家中依赖性较强,事事有家长包办代替。针对以上情况,制定本学期计划。

  二、幼儿发展目标:

  (一)健康和动作能力发展目标

  1.机体发展正常,基本上能适应环境和气候的变化,较少生病。

  2.有初步的生活卫生习惯,基本上适应集体生活。

  3.能参加基本的体育活动(做操、体育游戏、球类等活动)。

  4.会走、跑、跳、爬等基本动作。

  5.会控制手的动作,操作简单材料和工具。

  6.能使用几种运动器械进行活动。

  7.能遵守成人提出的安全要求。

  (二) 语言和认知能力发展目标

  1.能听懂成人和同伴的话;能逐步按普通话的语音正确发言;能用简短的语句表达自己的意思。

  2.对周围事物的兴趣,会用感官直接感知和记住周围常见的事物和现象,有初步的'形象思维能力;喜欢学习。

  3.有参加数学活动的兴趣;能初步的按实物数量和特征进行计数和分类、排序的能力。

  (三) 品德和社会能力发展目标

  1.能感受周围成人的关心和爱护。爱父母,爱老师,会使用一些礼貌用语。

  2.在成人提醒帮助下,初步遵守集体生活行为规则。能和同伴共同游戏。

  3.有初步的自我服务能力。能参加简单的劳动,做自己能做的事。

  4.以积极的情绪参加各项活动,在老师鼓励下能发表意见。

  5.愿意和同伴交往。

  三、家长工作

  1.开学前,教师应做好相关的准备工作:如对本班幼儿、特别是一些重点幼儿进行电话家访,与幼儿进行交谈,唤起幼儿对幼儿园生活的回忆和向往;向家长了解幼儿在家的基本情况,指导家长帮助幼儿做好开学的有关准备;对班级活动室的环境布置进行适当更新——使幼儿感到熟悉又新鲜。

  2.三月份召开家长火委会。

  3.四月份开展社会实践活动活动。

  4.设置家教宣传栏,根据家长的需要,有针对性地选择宣传栏的内容。

  5.根据幼儿各能力的发展状况,不定期的开展亲子游戏活动。

幼儿园小班保教工作计划 篇7

  一、班况分析

  我班现有幼儿人数为45人,其中男孩20人,女孩25人。这些孩子在小班一个学期的学习与培养下,整体上在健康、语言、社会、科学、艺术方面都有了很大的提高,但也存在着许多不足之处。个体差异很明显,有个别幼儿身体素质较差出勤不高;有的幼儿交往面较小不够主动;有少数幼儿在1~5按无点数时手口一致有困难。班中部分小年龄幼儿的生活自立能力较弱。

  二、工作任务

  1、巩固幼儿的自理能力和良好行为习惯的养成教育。

  2、提高幼儿参与活动的积极性,根据幼儿的兴趣,在活动中充分发挥和体现他们的探究性。

  3、进一步加强对幼儿参与区域活动的培养,增强观察的目的性,在材料提供上挖掘潜力。

  4、在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。

  三、教育内容和目标

  (一)、思想品德

  1、巩固幼儿的良好习惯,遵守集体生活的基本规则。

  2、学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。

  (二)、主题活动内容及目标

  1、根据新课程的主题活动实施教学计划。

  2、根据幼儿的兴趣,开展各种音乐游戏及科学探究活动。

  (三)、区域活动

  1、在阅读区域中培养幼儿爱护图书的好习惯。

  2、在科学区域中使幼儿乐意观察、摆弄,如:各种好吃的东西、各种玩具等,让幼儿对各种事物感兴趣。

  3、在美工区域中进一步提高幼儿对美术活动的兴趣。

  4、在体育区域中,在锻炼幼儿身体的同时,让幼儿有一定的自我保护意识。

  (四)、家长工作

  1、照顾好幼儿的'生活,让家长放心。

  2、通过家长会、家园联系栏等活动,使家长了解幼儿在园的情况。

  3、坚持每位幼儿家访一次,并做好记录。

  四、实施措施

  1、在一日生活的各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,如:洗手、穿衣等。给予幼儿帮助但不包办代替。培养幼儿愿意学,愿意做的自信心。

  2、开展丰富的户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间,使幼儿对天气的变化有一定的适应能力,不经常感冒、生病。

  3、充分利用办理的各种教玩具及其他材料,指导幼儿通过摸、闻、听等感官对事物进行探究,培养幼儿对事物的观察力。

  4、给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境,丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。在讲述事情时不着急,学说完整句。

  5、做好班里的协调工作,随时同配班老师、家长交流对幼儿的观察情况,共同制定措施,加强班级的凝聚力。

  五、工作安排

  二月份:

  1、闹元宵主题活动

  2、稳定幼儿情绪,尽快适应幼儿园生活。

  三月

  份:

  1“好吃的东西”主题活动。

  2、生活常规的培养、巩固。如:洗手、搬椅子等。

  3、自制区域活动的材料。

  四月份:

  1、“我的玩具”主题活动。

  2、春游。

  3、开展区域活动。如:玩具总动员等。

  五月份:

  1、“我喜欢的动物”主题活动。

  2、丰富活动区材料。

  3、庆“六一”活动准备。

  六月份:

  1“见过的车”主题活动。

  2、举办“车”展览会。

  3、教学效果测评。

  4、教育教学工作总结。

幼儿园小班保教工作计划 篇8

  新学期开始了,我们小班组本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据,制定出以下的小班保教工作计划:

  一、小班幼儿情况分析及工作重点

  小班幼儿在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础,但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯,增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导,通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。

  二、幼儿发展目标

  (一)健康领域

  1、逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。

  2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕,学习穿脱简单的衣裤、鞋。

  3、了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,认识五官懂得保护。

  4、愿意和同伴参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

  (二)语言领域

  1、学习普通话,乐意运用语言表达自己的喜好与需求,学习用普通

  话与人交流。

  2、学习安静地听他人讲话,能听懂简单的语言指令并按其行动。

  3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,学习表达自己的认识和感受。

  (三)社会领域

  1、愿意上幼儿园,能参加幼儿园的活动,愿意亲近老师或熟悉的成人。

  2、乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。

  3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人。乐意招呼熟悉的人,学习求助和感谢。

  4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

  5、学习接受老师的建议和批示,学习在集体生活中遵守基本规则。

  (四)科学领域

  1、在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。

  2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象,了解物品颜色、大小、形状等明显特征。

  3、喜欢操作、摆弄。

  4、亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物。

  (五)艺术领域

  1、在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。

  2、喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。

  3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

  4、学习用自然的声音唱歌,学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,学习和老师、同伴一起做音乐游戏。

  三、保教保育工作

  1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们教师应做好以下几方面的工作:

  (1)开学前做好家园联系工作,接待孩子入园,召开家长会,介绍班级情况,让家长填写一份幼儿家庭生活调查表,使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉,减轻孩子来园的消极情绪。

  (2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境

  (3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,消除他们的'陌生感。

  2、培养幼儿良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。

  (1)认识自己的标记;

  (2)学会正确的洗手方法;

  (3)能安静午睡,不吵醒别人;

  (4)培养良好的进餐习惯,能学习自己吃饭等。

  3、培养良好的学习常规。

  (1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;

  (2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;

  (3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;

  (4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。

  4、深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。

  5、注重活动区活动的计划,做到学习有序。在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子。

  6、丰富幼儿一日生活,充分利用每天的音乐活动和文学活动时间,丰富音乐活动和语言活动的形式。

  四、卫生保健工作

  小班的卫生保健工作非常重要,严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,保证班级幼儿的出勤率。与此同时,坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康。

  五、家长工作

  在本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:

  (1)加强与家长的交流与沟通,以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

  (2)按时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息。

  (3)鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。

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