小小班个人计划

【精选】小小班个人计划三篇

小小班个人计划 篇1

　　进修教育是大企业、机关、单位等系统为了提升员工素质举办的在职教育。为大家分享了幼师个人进修学习计划，欢迎借鉴！

　　一、读书学习

　　1、继续阅读《幼儿心理百科知识》这本书，了解2-6岁幼儿的不同心理反应以及各种常见的幼儿行为，学习及掌握相应的应对措施，并应用于班级幼儿出现的.行为中去。

　　2、阅读《给幼儿教师的101条建议——音乐》，应用于班级音乐活动中。

　　3、认真学习《3-6岁幼儿学习与发展指南》，贯彻《指南》精神，根据《指南》要求规范教学。

　　二、专业能力及专业技能

　　1、继续加强自己在琴、书、画、舞方面等最基本的技能的提高。

　　2、增强自己在班级管理上的能力，与有经验的教师交流学习。

　　3、坚持观察，写观察记录、教育故事、教育随笔或学习故事，并做到每天反思。

　　4、积极参加各种专业能力的培训，跟进工作室的课题研究。

　　三、教育研讨

　　1、积极地参加名师工作室、国培等各种培训活动，不断地锻炼自己。

　　2、参加园区的各种教研活动，积极探讨、研究，总结经验与不足，不断地进步。

　　四、课题研修

　　积极地跟进工作室的本组的小课题研究

　　五、专业写作

　　1、每天进行读书笔记和心得的撰写，积极地阅读书籍。

　　2、每天书写教案以及教学活动反思。

　　3、定期观察幼儿或一日活动，撰写观察记录、教育随笔或教育故事和学习故事。

　　4、撰写一篇论文

　　六、交流分享

　　1、及时分享交流外出学习的收获。

　　2、定期参与读书沙龙活动，进行阅读的分享。

　　七、示范引领，传帮带

　　1、以身作则，做好榜样示范作用。

　　2、对班级老师及时的提出建议，给予帮助。

　　3、及时的与班级教师交流，解决一些困惑，共同成长。

　　八、成果展示

　　1、撰写户外体育游戏教案及实施了户外体育游戏活动，并将教案传与大家分享。

　　以上就是自己的学年计划，希望自己能严格按照计划进行，不断地鞭策自己，努力提升袭击的专业租养及能力，想优秀的教师迈进。

小小班个人计划 篇2

　　很高兴成为一名幼儿教师，成为一名实验实验幼儿园的老师；虽然刚进幼儿园，毫无经验。但是很荣幸的可以跟一名非常优秀的老师在一起搭档；虽然几天的工作都是主班老师在忙，但是却让我明白了，幼儿老师不是和小朋友做游戏那么简单的；希望各位老师在以后的.工作中看到我有不足的地方，可以指出来，并且帮助我解决困难，以下是我对这学期的一个工作计划。

　　教学方面：

　　一：了解幼儿基本情况和特点：

　　1、 跟幼儿多接触沟通，建立良好的关系。

　　2、 实习班级授课方式，教学计划，备好自己的教案，多跟主班老师多交流经

　　二：配合主班老师工作

　　1认真配合主班老师，把幼儿照顾好，不懂得事就要问。

　　2跟班主任搞好关系，创建和谐平等的环境。

　　三：与家长进行良好沟通

　　1：注意观察幼儿的举动，如果孩子有什么异常行动，及时和家长沟通联系、

　　2：在上班时候要以认真态度对待家长，如果家长有什么意见或疑问，要及时上报领导或班主任老师并帮已解决

　　个人努力方向

　　1尽快熟悉教学程序和计划。多学多看多听多问

　　2发挥自己的强项，尽可能用最通俗易懂的方式把知识传授给他们。

　　3踏实努力做好自己的本职工作，争取成为幼儿园的优秀教师。

　　以上是我对本学期工作和个人要求上的一个计划和目标，也希望各位老师和领导能 加以监督和指正。

　　最后预祝本学期工作圆满结束

小小班个人计划 篇3

　　新的学期开始了，短暂的暑期生活已经结束了，我们又回到熟悉的幼儿园工作中。新的学期新的知识，我将继续认真学习不断提高，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

　　一、工作目标

　　依据幼儿的年龄特点，我们制定了本学期的工作目标：

　　1、引导幼儿养成良好的生活习惯和卫生习惯，培养他们初步的生活自理能力。加强幼儿的安全意识，培养他们初步的自我保护能力。激发幼儿参加体育活动的兴趣，促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强幼儿体质。

　　2、培养幼儿关心他人、乐群合作、讲礼貌、守纪律、诚实、谦让爱护环境等良好的社会行为，提高幼儿的社会交往能力。

　　3、开展主题活动及快乐发展课程，培养幼儿热爱大自然的情感，激发好奇心、提高兴趣和求知欲。

　　二、工作措施：

　　(一)保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

　　1、保育方面：

　　(1)学习使用小勺吃饭，在老师和家长的帮助下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。

　　(2)学习自理大小便(会使用蹲坑)。

　　(3)懂得赃物、玩具不放进耳、鼻、口，根据季节变化、运动量大小增减衣服。

　　2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：

　　(1)树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。

　　(2)加强礼貌教育。教育幼儿来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。平时要主动和大家打招呼，学会使用"谢谢""请"等礼貌用语。

　　(二)开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。 健康领域：

　　1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定。

　　2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。

　　3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等动作。

　　语言领域：

　　1、学习安静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。

　　2、乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要。

　　3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并乐意表达自己的感受。

　　社会领域：

　　1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。

　　2、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。

　　科学领域：

　　1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。

　　2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻。

　　3、亲近大自然，喜欢并爱护周围的动植物。

　　艺术领域

　　1、喜欢听音乐和看美术作品，能借助作品表达对艺术作品的感受。

　　2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。

　　3、学习用正确的姿势和声音唱歌。

　　(三)重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。

　　三、家园配合：

　　幼儿刚从家庭走入幼儿园，进入一个全新陌生的环境，会在心里上产生畏惧和不安全感，尤其会在正是入园后产生很严重的哭闹现象，希望家长配合我们作以下工作：

　　1、多为孩子讲幼儿园的好，有好多的伙伴玩，有许多的玩具，

　　由老师给小朋友讲故事等等，增加幼儿对幼儿园的向往和好感，不要说："你在不听话就把你送到幼儿园"等话，无形中让幼儿产生压力，对幼儿园产生畏惧。

　　2、幼儿在园有许多活动，难免有碰着摔着的情况发生，希望家长能谅解我们的'工作。幼儿入园前交往机会少，不会表达对同伴的喜好，当他喜欢一个小朋友想和他玩时，可能会推他一下或拍他一下，难免会发生争执，如果发生这种情况请您多包涵。有时幼儿之间也会有抓伤的现象发生，此时您可以与我们沟通，但是要避开孩子，以免让幼儿对老师对幼儿园产生厌烦的情绪，不利于幼儿入园。

　　3、幼儿正式入园后，第一次和父母分开，产生分离焦虑，哭闹现象很严重，而父母也会很担心，孩子一直哭怎么办，喝不上水怎么办，会留在门口观望。大家的心情我们可以理解，但是家长越是观望，幼儿就越有依恋心理，哭闹时间就越长，不利于他们适应幼儿园的环境，正式入园后，希望大家能配合我们尽快离开幼儿园，我们会照顾好孩子们。

　　4、孩子入园面对全新的环境、全新的老师，会有畏惧感，回家可能会有没吃饱、没喝好水、不敢入厕的现象发生，我们的饭和水都是不限量的，一定要告诉孩子主动提出要吃饭、要喝水、要入厕的要求，这样老师才会了解他的需求。

　　5、如有意见和建议，请当面和老师交流，以免造成误解。

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