小班家长工作计划

时间:2024-08-03 22:12:16 小班 我要投稿

小班家长工作计划模板汇编七篇

  时光飞逝,时间在慢慢推演,又迎来了一个全新的起点,立即行动起来写一份计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的小班家长工作计划7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班家长工作计划模板汇编七篇

小班家长工作计划 篇1

  一、指导思想:

  随着教育观念的转变,我们的家长工作也发生了变化。原来,我们把家长看作是我们的服务、培训对象,如今我们把家长看作是我们的合作伙伴。为此,我们必须让家长了解幼儿园及班级的教育活动,与我们达成教育观念上的共识,从而获得他们的理解和支持,最后让家长参与到我们的教育过程中来。本学期,我班以《幼儿园纲要》《幼儿园园务计划》为指导思想,积极发挥幼儿园与家长之间的桥梁作用,积极与家长沟通,以实现家园共育,为幼儿的发展创设一个良好的环境。同时,深入挖掘家长教育资源,使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者,使家长在主题教育活动中走到孩子们中来,使课程更丰富和生活化,组织形式更贴近儿童,更好提高教育质量。

  二、工作要求:

  1、针对不同层次的'家长进行不同的联系、交往,力争让每位家长都能时刻了解孩子在园的情况,让家长满意放心。

  2、引导家长以正确的教养方式来孩子,既不能溺爱孩子,也不能过高要求孩子。

  3、引导家长积极配合园的工作,发挥家长的资源,根据教学活动的需要,请家长务必关心家园栏,关心主题教学,做好家园配合工作,使教学活动得以顺利开展工作。

  三、针对措施:

  1、开辟家园联系专栏。利用门口的家园宣传橱窗,每月精心设计一份家园板报,向家长宣传正确的育儿经验和方法,及时的反映园的教学活动。

  2、召开家长会, 让家长了解幼儿园小班教育目标和任务,进行家教知识讲座,使家长明确家园配合教育的重要性。

  3、开展家访活动。利用双休日、节假日的时间,对新生进行一次家访活动,了解孩子在家的表现。

  4、充分挖掘“家长资源”,与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具。

  5、要求家长重视培养幼儿的独立生活能力,如独立进餐,穿脱衣服,睡眠等,鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决。

  6、要求家长利用假期带孩子出去参观游玩,增长幼儿见识,开阔眼界,增进家长与孩子的感情。

小班家长工作计划 篇2

  随着社会的不断进步,经济的迅猛发展,人们越来越清晰的认识到家教工作的重要性,提高幼儿的整体素质,增强家长的家教意识,是我们幼儿园当前最重要的一项工作。我们要进一步加强家教指导工作的科学性和有效性,以家庭指导为切入口,不断加强幼儿园、家庭、社会横向沟通,真正形成家园合力,促使每个孩子身心健康和谐发展。

  一、班级情况分析:

  我们小2班本学期共有33名幼儿,其中17名男孩子,16名女孩子。这些宝宝都来自于农村和外地,宝宝们从不同的环境来到同一个地方――幼儿园,宝宝们由哭闹变安静,从陌生到熟悉,渐渐的开始喜欢上幼儿园。在生活自理能力方面许多宝宝虽然能自己用餐,但时间太慢,而且桌面身上到处都是米粒,个别宝宝需要老师提醒督促,有的还要喂饭,有的吃汤泡饭,有的只吃饭不吃菜;午睡时哭闹的宝宝有许多,依赖性很强,不愿意自己动手穿脱、不会折叠衣物。需要老师在旁边照看;大小便暂时还能自理; 通过一段时间的观察和了解,发现每个宝宝身上或多或少存在着不同的差异。本学期我们以培养宝宝的生活自理能力为重点,进行这方面的研究和指导。

  二、具体目标:

  家庭是孩子们健康成长的摇篮,是教育孩子成才的第一所学校。所以我们教师要密切与家长联系、沟通,向家长提供一些家教经验的文章,。又通过向家长介绍、展示半日活动让家长了解幼儿在园的一日生活。另外,由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依赖,所以,特别要求家长在家里一定要给与宝宝动手的机会。教育方法要一致,家长要不断接受新事物,不断更新观念、更新知识,以身作则,多与孩子交流、沟通、帮助,了解孩子的想法。这样才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此,我们教师也要及时引导、转变家长的教育观念、行为、方法,使孩子快乐的.成长。

  三、措施:

  1、 1、认真仔细观察孩子,老师与家长共同记录好“宝宝成长记录”档案工作。

  2、 开展“家长学校”活动,并开设有关生活自理能力培养方面的专题讲座。

  3、 向家长展示好家园半日活动。

  4、 每周五为家长接待日,进行个别咨询。

  5、 组织好每学期的亲子一日游活动,加深亲子间的情感交流。

  6、 利用“家园之窗”栏目,推广家教方面的经验文章。

  7、 向家长展示半日活动,让家长了解孩子在幼儿园的表现,了解幼儿园的教学,通过横向、纵向比较孩子与同伴的差异,有针对性地教育、指导孩子。

  8、 利用随访、电话等途径密切与家长联系。督促家长在家要多给孩子练习的机会,养成自己乐意做力所能及的事的习惯。

小班家长工作计划 篇3

  在一片欢天喜地的嬉闹声中,我们结束了愉快的寒假,新的一学期又要开始了,收拾心情,投入紧张的工作当中,现将这个学期的工作计划拟定以下:

  一,保育工作

  经过上学期的小班生活,班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高,大部分孩子都基本已适应了幼儿园的集体生活。这学期我们主要培养幼儿的常规练习和提高自主安全意识,由于小班新生幼儿年龄还比较小,离开父母的怀抱,来到老师身边,从熟悉的家庭来到陌生的环境,所以首先要稳定部分幼儿的情绪,改变他们的依赖思想。而且小班孩子在吃饭、小便等方面都是我们工作的重心。引导幼儿不挑食,有良好的进餐习惯,多喝水,避免传染病的`发生;并且认真做好消毒工作为孩子营造一个舒适卫生的生活环境。

  二,安全常规工作

  在常规的培养上,让孩子慢慢形成一种比较自觉的行为,如听指令排队,上课课堂纪律等,对少部分幼儿出现的不良行为,给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,并在上学期的基础上加大教育的力度,认真组织幼儿的每一项活动,争取每一位幼儿在最后一个学期里都能有很大的进步。还要加强孩子的文明礼貌教育,如早上来园见到老师礼貌的向老师问好,在生活中能够使用礼貌用语,使孩子从小接受文明的熏陶。 同时也对幼儿进行安全教育,增强幼儿自我保护的意识。

  三,教育教学

  在做好保育的同时开展正常教学工作,结合本班幼儿的实际情况,合理安排课程方案。在数学方面,本学期引进的蒙氏数学中,其教学用具新颖,能吸引幼儿学习的兴趣,让幼儿多看、多说、多做、多动。培养幼儿的动手能力和多方面认识事物的能力。在英语方面,结合小班幼儿的情况,学说简单的单词和句式,进行基本的发音练习,能听懂教师指令,初步提高幼儿对英语的兴趣。对幼儿好的行为和表现给予肯定,赞赏或鼓励,使幼儿能够更信心更积极的参与各项活动。对那些能力较弱的幼儿,我们老师做到时时关注,适时帮助,以提高幼儿的自立能力。在教育幼儿的同时多向其她老师学习,积极参加园内开展的各项教研活动,碰到问题及时向有经验的老师请教,提高自己的教学水平。

  四,家长工作

  开学初我们会开展一次家长会,在本学期第一次家长会当中,我们会向家长介绍班级情况,让家长初步熟悉班级教师,并向家长了解新生幼儿的性格,生活习惯,饮食情况等,更好的照顾到每一位幼儿。

  本学期在园领导的指导下,与班级老师将互相帮助,共同探讨,协调班级工作重点,配合好班主任的各项工作,共同照顾好每一位幼儿。

小班家长工作计划 篇4

  一、具体目标:

  家庭是孩子们健康成长的摇篮,是教育孩子成才的第一所学校。所以我们教师要密切与家长联系、沟通,向家长提供一些家教经验的文章。又通过向家长介绍、展示半日活动让家长了解幼儿在园的一日生活。另外,由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依赖,所以,特别要求家长在家里一定要给与宝宝动手的机会。教育方法要一致,家长要不断接受新事物,不断更新观念、更新知识,以身作则,多与孩子交流、沟通、帮助,

  了解孩子的想法。这样才能更好地提高孩子的生活自理能力。因此,我们教师也要及时引导、转变家长的`教育观念、行为、方法,使孩子快乐的成长。

  b 二、措施:

  1.认真仔细观察孩子,老师与家长共同记录好“宝宝成长记录”档案工作。

  2.开展“家长学校”活动,并开设有关生活自理能力培养方面的专题讲座。

  3.向家长展示好家园半日活动。

  4.每周五为家长接待日,进行个别咨询。

  5.组织好每学期的亲子一日游活动,加深亲子间的情感交流。

  6.利用“家园之窗”栏目,推广家教方面的经验文章。

  7.向家长展示半日活动,让家长了解孩子在幼儿园的表现,了解幼儿园的教学,通过横向、纵向比较孩子与同伴的差异,有针对性地教育、指导孩子。

  8.利用随访、电话等途径密切与家长联系。督促家长在家要多给孩子练习的机会,养成自己乐意做力所能及的事的习惯。

小班家长工作计划 篇5

  一、现状分析

  (一)成绩

  1、部分幼儿家长的教育观念较好,能够尊重幼儿的意愿,与幼儿关系平等。

  2、家长对教师比较信任,愿意倾听教师的指导性建议。

  3、家长对园内的教育教学活动较为支持,初步形成家园合力。

  (二)不足

  1、有的家长对幼儿园的教育认识不够,重视程度欠缺,总是觉得孩子小,对幼儿比较溺爱、放纵。

  2、老年家长的教育观以及家园合力对幼儿的教育作用认识得不够。

  3、家长的层次参差不齐,教育观念方面存在着很大的差异。

  二、本学期重点工作与措施

  (一)以多种形式展示活动为载体,让家长参与我们的教育,了解我们的教育

  1、加大亲子活动的力度,使幼儿园教育成为家长与幼儿进行有效沟通的桥梁

  (1)每月1次亲子活动。如:找春天、放风筝、亲子运动会、半日活动开放等。

  (2)主题活动的过程中注重家长资源的利用。

  2、成立家长委员会,发挥家长委员会的作用

  (二)提高家长园地的质量,增强内容的时效性。

  1、 沟通方面的'内容更及时、亲切。如:主题系列活动的开展、日常联系等

  2、家教文章更具指导意义,对家长的需要进行征集,使家教文章更有针对性和侧重点(幼儿良好生活卫生习惯方面)。

  3、家长园地能够与家长进行互动,根据教育目标开展夸夸我的好宝宝等专题交流。

  (三)家园同步,培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。

  1.以夸夸我的好宝宝等为主题进行家长、幼儿、教师的互动,促进幼儿良好生活习惯的养成。

  2.进行幼儿饮食习惯方面和行为习惯的家长研讨活动,主要是以家长的具体做法与事例进行有针对性地相互交流。

  (四)重视每天早来园、晚离园,充分利用家校互动,提高家长互动的质量。

  1、三位教师共同接待幼儿来园,无特殊情况共同送幼儿离园。三位教师分工明确,态度亲切、站位合理。

  2、耐心倾听家长的交代与嘱托,三位教师进行交流,每位幼儿的情况教师心中有数。

  3、每天反馈家长早晨的交代。

  4、教师做到持之以恒。

  三、各月工作安排:

  二、三月份: 1、制定家长计划

  2、召开开学初家长会,成立家长委员会

  3、开展“三、八”庆祝活动

  四月份:

  1、亲子活动:找春天、放风筝

  2、亲子活动:拍皮球

  五月份:1、亲子活动:快乐的六一

  2、小型家长经验交流会

  六月份:1、亲子活动:幼儿才艺展示

  2、主题活动展示交流

  七月份:1、幼儿发展情况分析反馈。

  2、班级家长工作总结

小班家长工作计划 篇6

  一、现况分析:

  我班现有人数13人,女孩3人,男孩10人,本学期新生9名。通过上学期末的测查及平时的观察,我们对小班在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解。小班经过一学期的生活,大多数小班都喜欢上小班园,并逐步能够适应小班园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规,会独立进餐,生活自理能力有了一定的提高,喜欢参加各项游戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动,对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高,喜欢说,喜欢做,这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子大多都是独生子女,小班时常以自我为中心,活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况,本学期我班重点将是继续丰富各项活动内容,从小班的情感、亲情着手,提高小班的'社会交往能力。

  二、工作任务:

  <1>常规工作:

  合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成。我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合,教研时间,积极讨论,吸取其他班的长处。认真开展科学领域以外的 “语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。认真参加园内观摩教学活动,从中相互学习与提高,积极并准时参加各种培训,提高自身素质与业务能力。

  1、重视个别教育:小班年龄相差较大,性格也不尽相同,有的小班动作慢,有的爱哭闹,有的爱发脾气,所以在活动中,要因材施教,对于不同性格的小班,我们要实施不同的教育方法,找到适合不同孩子的不同方法,有利于小班各方面的快速发展。

  2、加强特殊小班的护养工作:孩子小,而且每位孩子都有各方面的差异。有的小班体质比较差,容易出汗感冒,教师应加强对这些小班的护养。

  3、环境布置

  A:墙面的更新:措施:随时更换主题墙,为每一个小班提供一个表达、表现、交流的平台,借助这一平台,个性化地展示自我。

  B:区域活动材料的整理和投放

  1、罗列以前现有的区域材料,并进行整理和归类。

  2、结合教学主题及小班现有发展水平,增设适宜的操作活动。

  3、材料在本学期初,先进行一次性的投放,然后根据活动情况逐步完善。

  <3>家园互动,互相合作,协调一致