幼儿小班工作计划

时间:2022-08-04 17:36:49 小班 我要投稿

【精选】幼儿小班工作计划7篇

  日子如同白驹过隙,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,何不好好地做个工作计划呢?但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,以下是小编收集整理的幼儿小班工作计划7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【精选】幼儿小班工作计划7篇

幼儿小班工作计划 篇1

  一、布置好寒假作业

  进入2月份后,幼儿们就要放假了,所以要先把孩子们的寒假作业给布置一下,避免孩子们一放假就完全忘记了一学期来学的东西。所以会跟其他老师一起把所有课程的作业一一布置下去,让幼儿在假期里也能继续学习,把知识好好的巩固一下。

  二、安排好放假事宜

  按照幼儿园领导下的放假通知,展开班会,通知孩子们什么时候放假,什么时候归园,并且在群里告知家长孩子的假期日期,并让家长注意假期的事项,保证孩子和自己以及家人的安全。在打印出一份假期要注意的安全事项,给孩子带回家让家长阅读并签字。

  三、打扫好教室卫生

  在正式离园之前,把整个教室进行整体的清扫,把教室各处进行消毒,重新整理一番幼儿的玩具和水杯,把大家的东西保存好。清扫卫生是为了下个学期开学时能够轻松点,也是为了避免一个假期回来,教室变得乌烟瘴气,影响到大家的生活。搞好教室的卫生,把垃圾全部处理了,在这个过程中,把孩子的桌子里的垃圾清理出来,以免一个假期回来里面的东西长霉产生细菌。

  四、把相关注意事项做好

  把教室里的电源关闭,把各个放置东西的柜子、箱子给锁起来,保护孩子的私人财产也保护公共财产。离开之前,把门窗全部关紧,并进行再次检查,以免有没有关紧的,让雨飘进来了,把教室弄湿了。

  五、做好家长工作

  二月份,与家长的联系也必须保持好,一旦有通知也好及时联系到家长,如果家长有问题,也能及时联系到我。在这个月里,还要进行一次家访,去到幼儿家里了解孩子的`家庭情况和学习情况,为开学做准备。

  2月就要来了,为了能够把工作都做好,我会努力把计划执行下去的,努力把小班的事情都弄好,让大家都能过个新年。同时对于新年的工作,我也是抱着很大的期待的,我相信我可以带好这个班,让小班孩子顺利在新年里能够顺利晋升成中班孩子的。期待新一年,在这也祝愿大家新年快乐。

幼儿小班工作计划 篇2

  一、班级状况分析

  现本班共有幼儿21名。男孩11名、女孩10名、其中2名为上学期老生、其余为新生、本学期幼儿年龄在2、9~3、7岁之间。通过入园后的观察,部分幼儿生活自理能力,语言交往能力及其它能力有一定的基础,但也有一些幼儿在常规习惯,自理能力,适应性,语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿年龄小,个别幼儿还不适应幼儿园集体生活,有哭闹现象。还有幼儿不会自己进餐,再加上部分幼儿是家中的独子,倍受家人的宠爱,比较任性,娇气,霸道,依赖性强。针对以上情况,本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯,提高幼儿的自我保护意识,增强幼儿的语言能力,生活自理能力及培养幼儿的社会交往能

  二、主要工作任务

  (一)保教工作

  1、做好新生入园的情绪安抚工作:由于大部分孩子第一次入园,因此会产生哭闹,不愿来园的情绪。老师以亲切,温和的态度对待孩子。以消除他们的陌生感。

  2、培养幼儿良好的生活常规,提高自理能力,做到生活有序。

  (1)认识自己的标记。

  (2)学会正确的洗手方法。

  (3)能安静午睡,不吵醒别人。

  (4)培养良好的进餐习惯,能自己吃饭等。

  (5)会自己穿脱衣服,自己入厕。

  3、培养良好的学习常规。

  (1)愿意参加各项集体活动,注意力集中。

  (2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢。

  (3)学会用语言表达自己的意愿,能用语言和同伴,老师进行交流。

  (4)注重感情教育和语言表达能力的初步培养,培养幼儿爱老师,爱幼儿园的情感。初步使用“早,好,再见”,等礼貌用语。

  (5)将玩具归类收好。

  4、严格按园里要求认真实施各项卫生保健工作,定期消毒,给幼儿提供一个清洁,舒适的活动环境。在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。

  (二)教研工作、

  1、本学期重点是培养幼儿良好的常规,要坚持正面教育的`原则,辅以游戏。

  2、利用图片,故事等形式对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育。

  (三)家长工作、

  在本学期的家长工作:我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长沟通,鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。做好接送工作,来园和离园时,请家长注意幼儿的安全。以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划。希望在家长的配合下我们共同努力,孩子们能健康,愉快地成长。

幼儿小班工作计划 篇3

  本学期,我们小班组一共有八位老师组成,其中有园内的骨干教师,也有一名新毕业的年青老师,我们每一位教师都有着良好的思想素质,对待工作认真负责,一丝不苟,有着较强的集体荣誉感和工作热情。教研组隔周开展集中教研活动,并围绕幼儿园教研计划选择研究课题,制定科学可行的专题计划,扎实开展活动,把措施贯穿于幼儿一日活动之中。我们组内教师结合园内的教研专题“如何提高教师的反思能力”,并根据小班幼儿的特点,在开学初期确立了我们小班组的教研专题:“如何在生活活动中,提高教师的'反思能力”。组内教师将以《纲要》为指导,开展丰富多样的教研活动,从而使每位老师的反思能力有质的飞跃。

  一、结合所确立的专题,加强有关理论的学习。

  继续深入学习,领会“纲要”的精神和理念,使理念转化为教师的教育行

  为,在教研组活动中,采用引领式学习与相互交流学习相结合的方法。通过学习转变观念,将理念融入日常工作中。

  二、开展扎实有效的教研活动。不断提高教师的反思能力。及书写反思笔记的水平。

  一、找出个人在反思中的问题和困惑,在年组内交流,针对有共性的问题,集体讨论。

  二、开展自学与互学活动。

  三、搜集典型的案例,集体反思,共同提高。

  四、共同学习好的反思笔记,

  五、观摩活动,共同反思。多进行相互观摩,找出活动中的问题,大家共同反思,探索更适合小班幼儿的教育方法;从而制定相应的措施。

  六、、交流各自的反思笔记,找出不足及改进的方法。

  七、教师共同研究孩子的行为、共同反思教师的实践,

  八、边学边做。小结工作中的得失,在实践中反思、改进,不断提高教师的反思能力。

  九、利用外出、观摩学习机会,传达新信息,扩大新经验,提高组员的认识。

  十、与其他年组交流,相互学习,提高反思能力。

幼儿小班工作计划 篇4

  新学期开始了,我将又一次尝试去带一个小班,然后陪伴他们渡过童年中最值得回忆的三年。为了那份三年后的成功,我现在就要对自己,对这些孩子好好计划一番,让他们成为我生命中的闪耀之星。制定了本学期班务计划如下:

  以《幼儿园工作规程》为指针,根据园务工作计划,扎扎实实,作好保教工作和家长工作,主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育,增强幼儿体质,发展幼儿语言能力,注意智力的开发,使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

  一、小班上期幼儿发展目标:

  1、能较快地适应集体生活,高高兴兴地上幼儿园。

  2、学习入厕大小便,能在老师的帮助下把内衣塞在裤子里。

  3、能自然地依次排队。

  4、知道饭前洗手,会用毛巾擦手。

  5、会自己尝试用勺进餐,不挑食,能在成人的鼓励下吃完自己的一份饭菜。

  6、能在成人的帮助下,学习穿脱鞋子、衣裤。

  7、尝试用各种办法,感知周围事物和现象。

  8、尝试用感官了解事物,认识和辨认物体的形状、颜色、大小。

  9、会用塑积拼搭出简单的造型,发展幼儿的想象力与动手操作的能力。

  10、认识一些常用的交通工具,了解它们的特性和功能。

  11、观察冬天的自然现象,并取得相应的生活经验。

  12、对班级环境中鲜艳的颜色和新奇的事物感兴趣。

  13、能听懂老师说话的意思,愿意用普通话回答老师的问题。

  14、愿意和老师一起看图讲讲说说,培养幼儿说的兴趣。

  15、愿意参加音乐、美术活动,喜欢尝试用各种方法表达。在节日活动中欣赏幼儿园的环境体验美德感受。

  二、班级管理

  1、严格遵守园规园纪,发挥团结互助的精神,精诚协作共同完成班级各项工作。

  2、本班老师以情感教育为突破口,与孩子建立良好的师生感情和家长信任度,为孩子提供一个舒心的生活学习环境,用全部的爱心、细心、耐心、宽容心,关注和帮助宝宝在园的每一天,真诚为家长服务。

  3、定期和不定期召开班务会,针对工作中及时发现的问题,及时地进行探计,寻求解决方法和措施。

  4、班组成员共同协商统一要求,管理好幼儿的物品(书、衣物等);教、寝室物品及玩具摆放整洁有序。

  5、建立并执行班级各项制度,如玩具消毒工作、交接班工作记录、幼儿成长档案、个案追踪、观察与反思纪录、家园联系制度。

  三、本学期主要工作任务及实施措施

  (一)保教配合,促进幼儿生活身心健康。

  秋冬季即将来临,小班幼儿的传染性疾病的高发期也将来临,因而在此之前,班组成员应高度重视,提前做好各项准备工作。

  1、本班根据幼儿制订的户外体育锻炼时间和场地安排,保证每天1小时的户外体育活动。

  2、加强户外活动及锻炼,并根据天气变化及时给幼儿增减衣服、隔背擦汗,减少发病率。

  3、坚持每天早操及日光浴活动。

  4、注重平时观察,有目的开展一些弱项活动,让孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所发展和提高。

  5、保证为幼儿提供足够的饮用水。

  6、对个别体质较弱的幼儿加强关注与护理并注意适当的运动量。

  (二)强调班级常规,形成良好生活学习习惯。

  1、运用标记、故事、评比等形式让幼儿明确一日常规要求,逐步养成良好的常规。

  2、针对小班的'特点逐步分解常规要求并能做到每周落实。三位教师经常沟通以统一的要求来教育孩子。

  3、据本班幼儿发展状况,制订出合理、科学的班务工作计划,并保证在日常工作中逐步落实。

  4、极配合幼儿园开展各项工作。

  四、加强家园联系工作

  1、了解孩子们的身体情况和行为习惯,对本班的孩子进行一定的了解,并根据每个孩子的个体差异制定出观察、培养的侧重点。

  2、定期召开开放日活动,家长会等活动。鼓励家长们主动参与各项活动,使家长了解幼儿在园的生活、学习情况。

  3、争取家长配合,实行家长来园助教,达到家园互动。

  4、开通家园热线,随时接受家长来电咨询,沟通交流。

  5、定期丰富更新家园联系栏,向家长介绍新的育儿经验和方法。

  6、利用互连网让家长看到幼儿在园的照片,共同探讨热门话题。虚心听取各位家长对我们工作的意见,及时查找自己的不足,调整自己的工作目标和状态。

  五、班级特色:

  在游戏的空间上,我们会根据小班幼儿的游戏特点,逐步开设娃娃家、小菜场、公共汽车、小医院、幼儿园等角色游戏内容。每次游戏,根据幼儿的兴趣所在来开设一定的游戏主题,并观察记录幼儿每一次的游戏情况,以便在下一次对同一主题进行深化。老师通过引导和讨论,结合参观活动,共同使游戏内容更丰富、更生动,这样使幼儿在游戏时都能有浓厚兴趣,不断提高幼儿游戏水平。

  语言是人类交往的工具。而三岁左右孩子的语言发展是人一生中的关键期。所以,本学年我班课题探究的目标就锁定对孩子语言教育的培养上,在听、说、读中有计划有步骤地把语言活动当成一种生活现象,有效地给幼儿输入大量语言信息。

  (1)初步养成安静倾听的习惯,知道在与别人对话时要轮流发言,不随便插嘴。

  (2)听懂普通话,愿意说普通话,能识别普通话的基本发音。

  (3)能主动参与听、说、回答活动,能用短句进行讲述事件的经过,并能使别人听懂。

  (4)初步理解文学作品的主要内容,能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解,并能对自己感兴趣的事物提出简单的问题。

  (5)理解常用的名词、动词等几种词类的词义。

  (6)会一页一页地翻书,看完后能将书放回原处,会独立辨认图书中的人或物。

  (7)读经诵典活动:学习《三字经》。

  我们一切从“心”开始,尊重幼儿,平等地对待幼儿。以情感教育为突破口,与孩子建立良好的师生感情和家长信任度,以诚信换取家长的信任,为孩子提供一个舒心的生活学习环境。用全部的爱心、细心、耐心、宽容心,关注和帮助宝宝在园的每一天,真诚为家长服务。牢固树立“终身学习”的意识,在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任,积极参加各种研习活动和进修课程,不断更新知识、更新教育观念,提高业务水平和自身的素质。

  以上是我们小一班的班务计划,我们将按计划实施各项活动。为孩子奉献自己的力量。

幼儿小班工作计划 篇5

  转眼新的学期又开始了,孩子们度过一个愉快的假期后,又高兴的来园了。这学期,我们两位老师在总结上学期班级情况的同时,通过研究和商量,认真制定出本学期的工作计划。具体如下:

  一、班级情况分析:

  我班现有幼儿38人,其中男孩20人,女孩18人。大部分幼儿生长发育正常,经过摸底调查,我班的孩子家长文化程度、家况都比往年的条件好,但他们都很少有时间照顾孩子,不少都是委托家中老人和保姆来照料孩子,虽然有一小部分幼儿已经上过小小班,但孩子普遍都很娇气,卫生习惯不好,独立性差、依赖强,适应性差。又加上今天的孩子人数多。针对孩子的特点,我班这学期初将把工作重点放在培养孩子独立自理能力上,慢慢过渡到围绕园务计划。

  二、主要工作和要求:

  (一)环境创设

  根据小班幼儿的年龄特点,结合主题教学活动,创设宽松的班级环境包括心理环境,引导幼儿熟悉环境,逐渐消除他们和家人分离的焦虑情绪,使他们高高兴兴的上幼儿园,愉快地参加各项活动。使幼儿初步具有参与环境布置的意识,学会观察环境,培养幼儿爱护环境的好习惯。

  (二)保教工作

  幼儿园教育是保教相结合的教育教学活动。“保”字当头,说明了保育工作的重要性。尤其是对小班孩子,更需要老师们的细心照料,在工作中我们坚持“以保促教”的原则,重视孩子生理、心理的健康发展,坚持让孩子吃饱、吃好、使孩子在身高、体重方面均能达标。

  1、良好性格的培养

  (1)培养幼儿参加体育活动的兴趣,保证两小时的户外体育活动时间,使幼儿初步掌握简单的走、跑、跳、钻、爬等动作的正确姿势。

  (2)激发幼儿参与美术、音乐、欣赏文学活动的兴趣,结合我园的特色,开展一系列活动,不断提高幼儿欣赏美、感受美、表现美的能力。

  (3)注重情感教育,培养幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园及对他人的有礼貌行为,学会问候、道别等文明礼貌用语。

  (4)根据小班幼儿的年龄特点,在游戏及日常活动中,教育幼儿与人合作,团结友爱,互相谦让。通过主题活动,故事等形式,教育幼儿尊敬长辈,以大让小等。

  2、常规要求:

  (1)生活常规;能用正确的方法洗手、漱口、擦脸;知道饭前、便后要洗手,洗完手后不乱东摸西摸;能愉快、安静地进餐,吃完自己的一份饭菜,不挑食,保持衣服、桌面的整洁;饭后漱口、擦脸。能按时、安静、独立地午睡,基本上会自己穿脱衣服、鞋袜,并摆放整齐。

  (2)学习常规:上课能认真倾听,不随意插话;能听琴声迅速做出反应;爱护玩具,能按类取放玩具,做到“三轻”,懂得不大声说话影响别人。能大胆地举手发言。

  三、建家园联系的桥梁

  家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。

  1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要,我们会请家长配合。

  2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处,从而对症下药。

  四、教育教学

  1、在老师的帮助下,能喜欢听、讲熟悉的儿歌、故事。学会看书、喜欢看书,并简单的讲述图书内容,认真开展读书节活动。

  2、能用普通话与老师、同伴交流,并用简短的语句表达自己的意愿。

  3、能跟着老师唱简单的'歌曲,玩简单的乐器,模仿简单的动作。

  4、尝试用4—5种颜色和简单的工具,运用几种方法自由表现熟悉物体的粗略特征。

  5、开展“快快乐乐学本领、高高兴兴学做人”活动,通过三个方面:学做健康人、学做社会人、学做,培养幼儿具有健康的体魄、良好的习惯、探索的兴趣、愉快的情绪和独立的人格,为幼儿的一生打好基础;

  五、安全方面

  本学期还要主抓幼儿的安全方面,以幼儿的安全为主要。

  六、月份安排

  9月份:

  1、让幼儿尽快熟悉、适应幼儿园生活,喜欢上幼儿园。

  2、完成全面家访。

  10月份:

  1、组织幼儿秋游。

  2、初步养成幼儿良好的生活、学习常规。

  11月份:

  1、家长开放日。

  2、基本养成幼儿的生活、学习常规。

  12月份:

  1、参加园内的“迎新年”活动。

  1月份:

  1、班级总结、专题总结。

  2、填写幼儿身心发展评估手册。

  3、班级财产清点。

幼儿小班工作计划 篇6

  本学期我班共有幼儿37名,其中男孩23名,女孩14名,每一个孩子都是家庭的未来和新希望。让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法,避免发生各类安全责任事故,确保教育教学秩序的稳定开展,针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况,我班制定了一份安全教育计划:

  一、日常生活教育

  1、入园

  (1)坚持每天晨午检,保证幼儿不带危险物品入园,如发现要及时没收,并教育幼儿,和与其家长沟通。

  (2)坚持每天为幼儿量体温,体温超过37.50c不入园。

  2、服药

  把好幼儿服药关,药一定要放在幼儿够不到的'地方,并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求,确保服药及时、准确,严禁错服、漏服现象的发生。

  3、进餐、午睡

  小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方,在一日生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物;进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿,并为幼儿端到面前,预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等),不蒙头睡觉,不拿玩具、物件睡觉,进餐、午睡时来回巡视。

  4、日常活动

  教育幼儿不动插座,以防触电。

  不将手指放在门、窗处,以防夹伤。

  注意不玩火、肥皂以及消毒物品。

  教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤。

  游戏中不做危险动作(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。

  不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人。

  5、离园

  离园时要求幼儿与教师道别,并说明来接者的身份,不跟陌生人离开或擅自离园。要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩,一定要提醒家长看好孩子。

  二、家园共育

  1、利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径,对家长进行安全知识的宣传。

  2、请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作,特别是加强交通安全的重视,在接送幼儿时遵守交通法规。

  3、提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。

  4、引导孩子记住父母姓名、电话号码等;知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。

  XX班

  x年x月x日

幼儿小班工作计划 篇7

  一、班级情况分析:

  本学期我们托班有男生15名,女生13名。经过一个假期,老生对幼儿园又会产生一定的不适应,加上新生的哭闹,更会影响大面积孩子的情绪。幼儿通过上学期的学习与生活,各方面都有了一定的发展,我们从中也积累了很多经验,发现了下一步工作的方向与目标。在常规方面,孩子们虽对常规有了基本了解,但有些方面还达不到目标,没有一贯性。如洗手时爱玩水,饭后洗嘴不够干净,还需老师帮助等。许多仍没有一定的规则意识,不能控制自己的行为。个别孩子不能积极参加集体活动,不能主动与人交往;由于孩子多,上学期存在的问题,新年伊始,我们会根据园务计划、保教计划、教研组计划要求,切合本班的实际情况,拟订本学期更为完善的工作计划。

  二、本学期教育教学目标

  健康领域

  1、身体健康,在集体生活中情绪稳定、愉快。

  2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。

  3、知道必要的安全保健知识,学习保护自己。

  4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。

  语言领域

  1、愿意与人交谈,讲话礼貌。

  2、注意倾听对方说话,能理解日常用语。

  3、能清楚地说出自己想说的事。

  4、喜欢听故事、看图书。

  5、能听懂和会说普通话。

  社会领域

  1、能主动地参与各项活动,有自信心。

  2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。

  3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

  4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。

  5、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。

  科学领域

  1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。

  2、能运用各种器官,动手动脑,探究问题。

  3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

  4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的.重要和有趣。

  5、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。

  艺术领域

  1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

  2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

  三、具体工作要求和措施:

  1、新学期开始,稳定孩子情绪,创设安全、温馨、宽松的心理环境,使幼儿尽快与教师建立依恋关系。复习上学期学习的内容,回忆过年的情景,逐步纳入新的教学计划。

  2、常规和自理能力的培养:

  (1)教育幼儿高高兴兴入园、离园,会主动使用礼貌用语,不随便带玩具和吃的。

  (2)掌握洗手的方法,先学习挽袖子,排好队,一个一个轮流洗手,洗手时不玩水,水流要小一些,使用完肥皂,要用水冲净,洗完手不乱摸脏东西,用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便时尿进盆里,养成活动、开饭、午睡前后入厕,饭前便后洗手的习惯。

  (3)安静就座,愉快就餐,一手扶碗,一手拿勺,细嚼慢咽,不挑食,集中精神吃饭,不做漏嘴巴,姜片和饭渣放在桌上,不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。

  (4)午睡时,进出午睡室要排队,自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐,自己学脱外套放在脚头,安静入睡,起床时自己穿鞋,学穿外套。

  (5)学会自己保护自己,正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按老师的指令做游戏。

  (7)学习收放玩具。

  3、提高保育质量

  加强传染病的预防工作,配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度适宜的开水,注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲,以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多散步,呼吸春天的新鲜空气,加强户外体育锻炼,每天保证幼儿两小时的户外时间。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动,调动孩子活动兴趣,鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子,提醒家长及时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒,保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味,保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间和运动量。

  四、家长工作

  教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通,及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮食状况等。召开家长会,向家长公布班务计划,征求家长的意见和建议,取得家长的配合与支持:请家长帮助孩子调整好作息时间,使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯,不要迟到。培养孩子饭前、便后洗手的习惯,养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯,以及每天定时大便的习惯。请家长定期为孩子剪指甲,教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等,逐步培养孩子的生活自理能力。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提醒家长每天在门口观看家园栏,以便了解孩子的情况、学习内容、需家长配合的事项,回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情,引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子提供交往的机会,关心孩子结交新朋友的情况,鼓励孩子独立解决问题。带孩子多参与一些社会活动,给孩子一些自主的空间,保护孩子的自主性。提醒家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足量饮水,合理搭配饮食,及时增减衣服,以便保证正常的生活和学习。

  一、班况分析

  我班幼儿都是本学期刚入园的,年龄在2岁-3岁,通过一段时间的观察及与家长交谈,对全班幼儿已有初步的了解,总体情况为:身体发展方面,幼儿刚从家庭步入幼儿园,各自有不同的生活习惯。动作发展也参差不齐,个别幼儿走路都不太稳。语言发展方面:绝大多数幼儿吐字不清,但基本上能表达自己的意思。艺术发展方面:幼儿喜欢唱歌,但小手的发展较差。社会性发展方面,因为幼儿都是从家庭做入幼儿园,缺乏与同伴沟通与交流,不懂与同伴交流常会出现争抢咬人等现象,个别幼儿适应较慢,绝大多数两周适应了。

  针对以上情况,我们结合托班教学目标,特别制定如下托班班务计划:

  二、教保工作计划

  1、教育教学

  a、开学初,通过对幼儿的观察,以及家长的交流,对幼儿的发展状况初步了解,在此基础上,结合托班教学目标,制定教学目标,制定完善本班本学期目标,幼儿发展目标。

  b、二月交替之际,根据日常生活中的观察,对幼儿达到目标的情况进行阶段性评价,在此基础上制定下一个月目标,为因人施教提供依据。

  c、期末对每个幼儿的发展情况作综合评价,作为制定下学期班级目标,教育教学工作计划及个别教育计划的依据。

  d、根据教育目标设计具体的活动,注意目标的科学性、全面性、顺序性、实践性。

  e、做好娃娃家等游戏活动指导。

  2、卫生保育工作

  a、加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。

  b、严格执行幼儿园卫生保健制度。

  c、加强幼儿的心理保健,尽量减轻幼儿入园焦虑。

  d、充分认识保教结合的重要性,做到保中有教,教中有保。

  三、重视潜在课程对幼儿发展的作用

  1、加强幼儿德育教育,培养幼儿良好的个性和生活能力。

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