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初中物理教研组2019年上学期工作计划
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初中物理教研组工作计划；本学期我校物理教研组工作，将继续以全教会精神为指；一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养；1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理；2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文；二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效；1．设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课；2．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课
初中物理教研组工作计划
本学期我校物理教研组工作，将继续以全教会精神为指针，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。具体工作主要有以下几点：
一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养
1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益
1．设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。本学期教学研究内容主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；⑵构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；⑷新课程标准下的教学要求；⑸提高课堂教学效益的方法。
2．加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习洋思经验，借鉴洋思中学?quot;三级备
课"做法和"先学后教，当堂训练"课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
3．组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
3．组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
三、加强课题研究，提高教师的教科研水平
本学期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理"自主学习"课堂教学模式的构建与实践》和溧阳市级教科研课题《指导物理学习方法培养学生学习能力》的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。
四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来
1．继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。
2．加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。
五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量
初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教
学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高物理中考成绩。
六、其它工作
1．积极参加溧阳市教育学会物理专业研究会的第二届年会，组织教师撰写论文，进行评选。
2．搞好课外兴趣小组活动，鼓励学生积极参加2003年3月举行的全国初三物理竞赛。
3．完成教育局和教研室布置的其它工作。
2019学年度第一学期三林中学物理教研组工作计划
物理组周秀华
一、指导思想和工作目标
指导思想：
在区教研室和学校校长室与课程处的领导下，并以“正确把握物理学科教学要求”为主题，以课堂为本，以学生为本，以课堂研究为突破口，全面提高教学质量，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，强化教师对学生的了解，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高物理教师素质和教学质量。并努力打造物理组学科特色。
工作目标：
（1）坚持理论的学习，培养新的教学观念，提高理论素质；
（2）充分调动各种因素，发挥团队的合作精神，促进教师的专业化发展；
（3）认真做好教学常规的落实，加强课堂教学的研究和听课评课工作；
（4）提高物理教师学科教学执行力、提高物理教学效能和教学质量；
（5）群策群力谋略高考和学业水平测试。
二、工作重点
1、加强教育教学理论及教育部门和学校相关文件的学习，提高物理教师理论素养和责任意识
（1）认真学习上海市三林中学2019学年暑期培训班学习资料，了解本学期的学校工作重点和发展方向。
（2）认真学习物理教学改革和课程标准说明，体会新教材基本理念，并进行教学实践，努力使本组教师对教育规律和学生身心规律有较深的理解和体会。
（3）组织教师进行理论学习和课堂教学交流，积极撰写教学论文。积极承担年级和学校的示范课、教学研究课。在教学活动中培养教师驾驭教材的能力和过硬的教育教学基本功。
2、按物理课程标准和本学期学校教学安排，进行教学研究，提高课堂教学效益
（1）以年级的备课组为研究小组，共同研究教材内容和学生学习特点，实施课程改革，提高课堂教学效益。
*组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。加强集体备课。同年级教学做到统一要求，统一备课，统一进度，统一作业，统一考查。
*组织教师上好示范课、教学研究课，加强互相听课、评课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。每位教师每学期听课10节，备课组长和教研组长每学期听课16节。
（2）加强教学常规调研，协助课程处做好教案、听课记录、作业布置等的检查或抽查工作，切实提高备课和上课的质量。本学期应在学生作业这一教学环节上有所突破。具体要求如下：
*高一年级：在抓衔接、重基础、培养学习品德的同时，作业以练习册和补充练习为主，狠抓学生按时、规范完成作业。
*高二年级：在抓课堂、重互动、提高学习能力的同时，以整合课后作业为主，主要考虑分层教学的因素，科学布置作业（兼顾高考和学业水平考试），狠抓学生的科学思维训练。
*高三年级：在抓阶段、重效率、保证上课质量的同时，处理好月考和平时作业的关系。重点是及时处理月考，强化对学生的个别指导。
（3）认真组织期中、期末，阶段考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进措施。
（4）组建高一、高二年级物理兴趣小组（各25人左右），加强学生的创新意识和实践能力的培养、为参加物理竞赛作好准备。
（5）在教研室的引领下，结合学生新三年规划的实验项目、德育基地项目和上海市物理学会的课题项目，继续做好教研组课题研究工作。
3、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来
（1）继续组织组内教师的带教活动，学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平
（2）加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。
(3)组内带教情况：丁惠中老师带张辉老师；徐彦华老师带胡海芳老师。
4、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量。
毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强基础知识、基本技能、基本能力的基础上,进一步加强学生综合能力的训练，注重学生的学习过程。协调好高三教师搞好教学的复习工作，认真关注、为毕业班出谋划策，收集信息，不间断地召开毕业班教学工作组内的研讨会。同时仔细研究近几年高考试卷,了解命题思路，精选习题。根据前几年的教学经验做好：抓起步、计划，注重指导、落实；注重复习教学的针对性，提高教学效益；在课堂内外中注意给学生时间、空间。总之，一切为了提高教学质量，争取上一个台阶。
5、加大备课组建设，提高备课组的战斗力
（1）形成教学进度自查制度：每个月的教学计划是否完成，都要每月底在教研组会上进行返馈，核对教学计划的落实情况。
（2）.教师基本功----出卷能力的考查：要求阶段、期中、期末，高三月考试卷规范出卷，按课程处要求。每位教师没学期至少单独承担一次出卷任务。
（3）备课组活动的检查：每星期有一次活动，定时间，定地点，力求实效，并有活动的记载。由教研组对备课组的活动进行检查或抽查。
6、教研公开课
本学期争取开高一研究课一节，高二研讨课一节，高三复习专题课一节。结合12周的教学展示周活动，具体开课时间和教师由备课组研究决定，第三周报教研组。每位教师两年内至少承担一次公开教学任务。
要求：每一节教研公开课，备课组要集体备课，解决教学中出现的某一问题，课型形式力求多样，课后教研组、备课组及时研讨，分析得失。
7、加强物理实验室的建设
在熟悉教材的同时加强物理实验的训练，做到实验与教学相适应，及时发现问题及时处理。自制实验器材及改进实验器材，提高实验器材的使用效率。发动物理教师对物理实验室的建设提出合理化的建议。
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