优秀实习生推荐信2篇
在生活中，推荐信使用的情况越来越多，推荐信有不同的类别，不同类别的推荐信用于不同的情况和环境。写推荐信时总是没有新意？下面是小编精心整理的优秀实习生推荐信，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
优秀实习生推荐信1
尊敬的领导：
您好！首先感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的推荐信！兹有我院XX专业的XXX学生去贵单位进行实习，实习期为XX年X月X日至XX年X月X日。
XX爱好阅读，知识面广，关心时事，勤于思考。校园研究性学习汇报中表现突出，班级热点问题讨论总少不了他的身影。由于他的音乐特长，在校园活动、班级历史剧中都有上佳的表现，其扮演的国王的领袖气度和风采让人记忆尤为深刻。正因为有如此出色的表现，在进入高中学习的两年多来，每学期均被评为校三好学生或三好学生标兵。大学是衔接社会的平台，除了学习之外，还有很多大学生就应具备的潜力需要培养。
从大一进校开始，该生就把超多课余时间投入到了社会实践、社会工作，自入校以来，经同学选举，他担任了班长一职，任职以来，他用心配合校、系分团委的各项工作，多次被评为校优秀干部。透过参加各种实践活动，培养了他较强的工作潜力，组织领导潜力和良好的合作精神，培养了自己较强的群众主义职责感和荣誉感，善于沟通、用心主动、认真、踏实及动手潜力强。本人愿意推荐XX同学到贵单位工作，同时，我也相信他能胜任以后的工作岗位，推荐贵单位给予任用的机会！
推荐人：XXX
XX年X月X日
优秀实习生推荐信2
xx学院领导：
你们好：
我很高兴有这个机会向各位推荐我的一个有能力的学生——XXX，评选为优秀顶岗实习生！她是一名共青团员，从一零年九月二日实习开始到一一年一月十八日实习结束，她在沙河市高庄中学圆满的完成了实习任务，表现尤为突出！
一、思想觉悟与课外活动表现
据我向当地学校了解，实习期间，她主动要求到各部门了解学习与学习计划，努力从多方面开拓自己的眼界，先后去了教务处，法制办公室，综合治理办公室等主要职能部门。通过学习书面材料以及和各部门人员的交流，她比较全面的了解了其所在学校各部门的主要职能和工作重点，还协助完成了一些力所能及的工作。
比如在学校举办的.“XXXX”演讲比赛中，她不厌其烦的担当学生的指导老师。每天午饭和晚饭后，办公室、教室里、操场上，总可以见到她给学生们指导排练的场景。在总决赛时，她还荣幸成为评委，最终与校领导一起为获奖选手颁奖。
又如学校年末的元旦联欢会，她也是献策献力，帮助学校老师一起做节目初期的筹划，中期的审查及末期的彩排。演出当天还当了化妆师、造型师，并且在晚会的尾声部分演唱歌曲，作为送给实习学校全体师生的新年礼物。精彩的演唱、真挚的话语，这一份“元旦大礼”让在场的每一个人都不胜感动，掌声久久不落……
这种积极主动的工作表现得到了各办公室老师的一致好评，相信也会是她一生难忘的经历。
二、教学态度与教学技能方面
学期伊始，她服从学校工作安排，勇接挑战——与正式老师一样，负责初一两个班的英语教学工作。另外，她还兼任了一个班的法制课及综合实践课。在没有英语教科书的情况下，她自己设计教学教案，出色地完成了一周16节的课程。每节课前，她都坚持充分备课，认真研究教材，力求准确把握重点、难点，并且广泛参阅相关书籍，绝不“打无准备之战”。课下，她认真批改每一份作业，小到每个字母的占格、每句话末的标点，都绝不会放过。她还注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，有目的的对学生进行辅导。在全校教职工大会上，高校长还就此特别提出了表扬。作为汇华学院第一批到这里实习的学生，这不能不说是为我们学院在实习学校树立良好形象开了一个好头！每周的英语早自习她都准时到岗，从未迟到过。在傍晚，她虽然没有晚自习，但是从周一到周五每晚一到7点，都一定可以在办公室看到她的身影，当地领导向我反映这一情况时，不由得称赞该生表现是为可圈可点。
她与单位同事交流融洽，善于取长补短，又虚心好学，经常主动向当地教师请教教学经验。不管是本专业还是其它学科，她都积极要求去听课，争取通过多听当地教师的授课，学习到一些好的教学方法。在不断努力的过程中，她探索着适合自己的教学模式。其间，她还与当地老师一起坐车颠簸三小时，去聆听《新教师培训讲座》，了解了现在科学教学的动向和发展趋势。她认真负责的教学态度给当地校领导、老师及同学们留下了深刻的印象。
教学技能方面，她的表现也尤为突出。
第一次月考，她带的班级就拔得头筹！在之后的期中考试中，她所带班级的百分以上人数也稳居年级第一！短短一学期的教学中，她多次被教研组推选为集体听课对象，无论是教态还是教法，都得到了老师们的一致好评！经过认真的钻研和学习教学大纲，她从实际出发分析和处理教材，独立拟定了正确完整的教案并有所创新。
如在熟练掌握了常规课的教授方法后，她又多次以“杜郎口模式”教学，真正发挥了学生的主体性和老师的主导性。先由学生自行预习、总结知识点写在小黑板上，再派各小组代表上台为其他同学讲解，展示本组的“教研成果”。这种教学方法极大的调动了学生的积极性，活跃了课堂气氛，让学生在体验乐趣的同时掌握了知识。在尝试新教学模式的过程中，她及时总结得与失，虚心好学，刻苦钻研，不断探求更行之有效的教学方法。她很好地将所学理论知识应用于实践，每一次尝试都有不同程度的进步。在半年的教学中，她超负荷工作而满腔热情，是实习教师中的表率。
她端正的教学态度和良好的教学方法，不仅得到了实习单位的肯定与好评，还让学生们对她再也割舍不下。
学期过半时，由于各种原因，她不得不把自己的一个班分给一位新调来的老师。学生们都对她十分的不舍，哭着去找校长……半个月后，学校经多方面考虑，还是将那个班“还给”了我们这位实习生，而将自己学校的英语老师派去置换培训了。等到培训结束，学校依然有意安排她继续带两个班，而让自己的英语老师去教微机课。
三、教研表现
在实习期间，她写的英语教学论文《XXXXXXXX》还发表在了《XXXXXX报》上。
作为实习小组组长，她以身作则，严格遵守实习生守则和实习单位的各项规章制度。尊重指导教师，服从实习单位的安排，积极主动地完成着各项工作。认真完成实习调查报告，成绩优秀。认真组织实习教学互评活动，教学工作受到实习单位师生的普遍好评！
柳晓霞同学出色的完成着实习任务，无论是教学态度、还是教学技能抑或是教学成果都得到了学校领导和学生的共同肯定。在此特别推荐该生评选优秀顶岗实习生，我相信在学院和相关老师的指导下，该同学一定能取得更加骄人的成绩！
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