动物的说明文
相信大家对作文都不陌生吧，特别是其中的说明文，更是常见，说明文有的是以时间为序，有的是以空间为序；有的由现象写到本质，有的由主写到次；有的按工艺流程顺序来说明，有的按事物的性质、功用、原理等顺序来说明。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的动物的说明文，欢迎阅读与收藏。
动物的说明文1
我养过小猫，它的花纹像老虎一样，非常霸气。它有一双像珍珠一样的眼睛和一张小小的嘴巴，可爱极了!它最喜欢吃大大肥肥的鱼了。它会在桌子和椅子磨爪子，磨尖了它才能抓到老鼠。他特别喜欢在暖乎乎的小被单里睡觉。小猫还会打哈欠。
我的'小猫喜欢玩老鼠玩具，我丢到哪，小猫就到哪把它叼回来。
这就是我的小猫。
动物的说明文2
到动物园去玩，猴子山上的猴群是最吸引人的场所。 全世界已发现的猴子有196种，以南亚，东南亚。拉丁美洲和赤道非洲那些热带国居多。我国有17种。
在猴类王国里，有不少珍稀，奇特，有趣的种类：毛似金丝的金丝猴，懒得出奇的蜂猴，会跳迪斯科的狐猴，比松鼠还小的倭狨，貌似戴着眼镜的眼镜猴，不像猴子的指猴，像蜘蛛的蛛猴，讲"文明"的绒毛猴，叫声最响的吼猴，美丽的疣猴，尾巴超过体长的长尾猴，有"老头"之称的秃头，有夜视眼的"鸮。
猴，滑稽可笑的长鼻猴，还有无比聪明的狒狒…… 狒狒是一种大型猴子，与黑猩猩一样聪明。它吃完野果后，嘴唇边会沾满果汁，于是拾起一块石头当"餐巾"，反复擦自己的嘴巴和鼻子。在美国芝加哥动物园里，一只大狒狒为了吃到笼子外食物盘中的食物，叫一只体小的`狒狒取来一把钩状工具，然后将食物盘子钩近，共同取食。非洲西南部的农民，利用狒狒看管羊群，效果很好。非洲的狮子虽然是狒狒的最大敌害，但是成群的狒狒常常会团结起来，甚至还会同斑马，羚羊联合起来，共同击退凶猛的狮子。这是动物世界里弱者战胜强者的例子
动物的说明文3
我有一只可爱的小兔子，它的眼睛像一颗蓝宝石，非常漂亮。小兔子穿着一件灰色的'外衣，毛绒绒的，我给它取了个名字叫小黑。小黑喜欢吃红萝卜和大白菜。
一天早上，我看见小黑在太阳底下，又过了一会，它又跑到阴凉的地方乘凉。小黑特别喜欢睡懒觉，每天早上起来我都可以看到它在箱子里睡懒觉。有一天晚上，我们都不知道小黑跑哪里去了，我们找了很久，原来小黑跑到床底下睡觉去了。
我每天放学回家，小黑都会和我一起玩捉迷藏。这就是我们家的小黑，我很喜欢它。
动物的说明文4
我家的小兔子长着白色的毛，长长的耳朵和短短的尾巴，还有一双像红宝石一样的眼睛。可爱极了!
小兔子喜欢吃红萝卜和白菜。有一次，我正要吃萝卜时，它看见了萝卜，连忙跑过来，好像要吃呢。于是，我就只好给它吃了。它接过萝卜，用它的'小小嘴巴吃地津津有味。它休息的时候，总是喜欢躺在凉快的地方睡觉。
它喜欢用舌头舔我的手，每当它舔我手的时候，我的小手会觉得特别痒。它走路的时候，一步一步地慢慢走，非常可爱!
我喜欢这只又白又可爱的小兔子!
动物的说明文5
唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。你们知道它是谁吗？对，它就是今天的主角——蝉。
蝉属于节肢动物门、昆虫纲、同翅目。蝉又名知了，幼虫期叫蝉猴。蝉的品种在世上约有1500种至多。蝉的体长约2～5公分，它有两对膜翅，两个双眼以及三个单眼。一般常见的蝉依时间次序有：春末出现的蟪蛄；夏至出现的黑蚱蝉；暑伏中后期出现的蛁蟟；以及夏末暑伏都出现的呜蜩。
蝉大多生活在沙漠、草原和森林。一般大多数的蝉都是灰色的，蝉的身子是圆形的，下半身是尖的，就像一颗子弹一般。蝉的蛹一般会在泥土中度过生命开头的3～5年。在这漫长的黑暗生活中，它会不加选择地吸食树木跟部的汁液，然后在某一天不为人知的深夜中，破土而出，它凭着自己生存的本能爬上一棵树，抓住树身，进行了蜕皮羽化的重要过程。
蝉的蜕变过程一般需要一小时左右。蝉会将蛹的外壳作为站立点，慢慢地自行解脱，就像从一副盔甲中爬出来似的。
蝉的最长寿命约60～70天。6月末，幼虫开始羽化成虫；七月下旬，雌成虫开始在一起，产卵；八月上、中旬为产卵盛期；直到八月下旬～九月上旬，大多数的蝉都因衰老而陆续死去。所以说，蝉的生命是万分短暂、万分珍贵的。但是，我们却似乎能听到蝉儿们知足地在树上唱歌道：“我是一只蝉，一只在泥土中生活了六七年的蝉。在这个盛夏，我从泥土中钻出来，来享受属于我的'夏天。在这个夏天，用歌声来歌唱我完美而短暂的一生。在这短暂的一生中过好每一天，让自己不遗憾，即使我的一生只有70天，但也要好好活着。活着歌唱我的生命，歌唱上帝赐予我完美的一生。虽然短暂，但已知足矣！”这歌声，带着蝉儿们美好的希望，渐渐地远去、远去……
动物的说明文6
世界上几乎所有动物都有尾巴，而且形状各异，作用也有所不同。尾巴都有什么样子？尾巴又有什么作用？有没有没有尾巴的动物？我来给大家介绍一下吧。
尾巴是什么？尾巴是鸟、兽、虫、鱼等动物身体末端的部分，基本意义是指动物的身体器官。主要作用是辅助运动，保持身体平衡等。
尾巴都有什么样子？有又细又长又灵活的，也有又短又可爱的，还有带尖带刺像兵刃一样的。那么，尾巴到底是做什么的呢？蜜蜂的尾巴是叮敌人的武器；蝎子的尾巴是用来攻击对手的；响尾蛇的尾巴可以吸引猎物；蜻蜓飞过水面，尾巴点几下水，就是在产卵；海獭的尾巴是警报器，敌人靠近时可以提醒它快点逃走；鸟把尾巴当做飞行器；松鼠的尾巴又大又蓬松，既可以当降落伞，又可以当作被子。
有一些动物的尾巴很特别，比如有一种鱼叫作小水马鱼，它没有眼睛，尾巴上却有电，当别的鱼靠近它的小尾巴，小水马鱼就会感觉到，就会逃走。壁虎的尾巴也很特别，断了以后还能重生，重新长出一条一模一样的'尾巴。袋鼠的尾巴能在它休息时支撑身体，当凳子用，还能在奔跑时帮助身体保持平衡。
有没有没有尾巴的动物呢？答案是有的。比如猩猩、黑猩猩、长臂猿、树袋熊（又名考拉）、蹄兔和蝙蝠。当然，也包括我们人类。
真没想到，看似熟悉的尾巴竟然有这么多学问，看来我要多多留意生活中的各种小事才行呀！
动物的说明文7
小孩子们大都对螳螂缺乏好感，那原因首先是模样丑陋，小脑袋，大复眼，干瘦的长胸，硕大的肚子；其次是不好惹，你想逮了赏玩，它准舞刀使钩，大动千戈，让你吃足苦头。于是乎惹恼了想耍弄它的孩子们，让螳螂们先受断肢截胫的酷刑，最后弃尸于野，变成了蚂蚁们的佳肴。
如此下场诚然可悲，但在孩子眼里似乎罪有应得———比一比蟋蟀和纺织娘们吧，他们是多么随和、欢乐，尽管素昧平生，却能一见如故；只要它们一旦别离荒野，迁入孩子们预备的笼子，霎时间就能化干戈为玉帛，悠然自得地在孩子们的欢笑声中弹唱起来。
“螳臂挡车”、“螳螂捕蝉，黄雀在后”的成语故事，似乎也在不断地败坏着螳螂的名誉，加深着人们对于螳螂的憎恶之情。
然而，随着人们科学知识的增长，真知终究会纠正无知的偏颇。原来螳螂是昆虫纲螳螂目的通称。它的种类很多，我国常见的有大刀螂、斑螳螂（小刀螂）、刀螂、薄翅螳螂等。最常见的大刀螂，体型较大，体长约八厘米，全身绿色或土黄色，头部三角形，活动灵便，触角细如丝。复眼很大，它是由许多六角形的小眼组成的，能辨识物体的形状大小，胸部有翅两对，足三对，前胸细长，行走时昂着小脑袋，伸着长脖子，东窥西探的样子，倒有点像动物园里的.长颈鹿。不过，它哪有长颈鹿的闲情逸致，它要为除害而战斗。
螳螂的细长前胸上长着一对形状粗大，像镰刀一样的前足，它的'腿节、胫节上都长有钩刺，那就是著名的“大刀”，然而那并非为非作歹的凶器，而是捕食知了等害虫的利刃。
蟋蟀、纺织娘们，在被迫由人们笼养之后，愿意弃恶从善、改弦更张，从此为美化人们生活而出力，我们当然欢迎。那么，对那位戎马终生，时刻准备举起大刀，“向鬼于们的头上砍去”的大刀将军，难道不更应该肃然起敬么？
动物的说明文8
动物的弄虚作假（10分）
①自然界一些动物为了生存竞争、繁衍子孙，常会弄虚作假，玩弄骗术。其技巧之高超，简直令人难以想像。
②椿象、金龟子只要稍动它一下，立刻会装死从农作物上掉落地面，过会儿又活动开来。鸭子似乎是傻乎乎的，但当其被红狐追捕时，会翻着白眼装死。有人曾做试验，用红狐追捕养鸭场的50只鸭子，竟有29只在狐爪下逃生。喜欢装死的狐狸，其装死的技艺更高。一次，一只狐狸被猎人击中，它迅即原地躺倒，全身瘫软，一动不动，猎人以为狐狸已死，就暂放原处，转到他处行猎。待到归来收拾猎物时，狐狸早已溜之大吉，猎人上了狐狸的当。
③人们有时会发现有些蟹或虾的螯足一大一小，有的蛇或壁虎的尾巴粗细与身子相差悬殊，这决不是先天的畸形，也不是什么稀有品种，而是当它们遇到了强敌，使出了断足截尾的绝招，来一个“舍车保帅”，新的足还未长成原来大小的缘故。
④栖息在北极圈内的白狐、北欧山区的雪兔、日本北部的高山兔和我国新疆阿尔泰山区的雷鸟，能随着季节变化而改变颜色。如雷鸟到白雪皑皑的时候，便银装素裹；当春暖花开时，又着上淡黄色的“春装”；盛夏酷暑，浑身又换成栗褐之色；当秋风萧瑟的时节来到，又穿上与环境协调一致的暗棕色羽裳。
⑤见过竹节蝗、木叶蝶的人，无不为它们的形态与所附着的茎叶是那么相似而叫绝，这是一种生就的拟态。生活在澳州的叶海马，其体态能模拟周围物体，全身生出许多叶形突出物和丝状物，好似马尾藻一样，在海水中缓缓飘荡，使对手极难辨别。
⑥有的动物甚至会“行诈术”。一位学者曾发现，一只苍鹭为觅食一条小鱼，颇费了一番脑筋：它嘴叼一根小羽毛，在小溪岸边踱着方步，两眼扫视着浅浅的溪水。随即突然止步，有意让羽毛掉进水里面；小鱼误以为是饵料，游近羽毛，苍鹭便以闪电般的动作扑向水面，吞食美味。
⑦动物在面临它的对手或要达到某一目的时，决不是简单地屈从或毫不掩饰其真面目。人们在认识和利用动物时，务必要注意到这点。（本文节选自《阅读与欣赏》，有删改）
10、文章中，列举了动物“弄虚作假”的形式有：装死、_______、______、 、行诈术五种。（3分）
11、第二段画线句子运用了什么说明方法，这样写有什么好处？（4分）
12、根据文章内容，下列说法错误的.一项是（ ）（3分）
A、本文采用了总——分——总的结构方式。
B、本文首尾呼应，揭示了动物弄虚作假的本质。
C、文章除了采用了说明的方式外，还采用叙述、描写的表达方式。
D、最后一段告诉人们，为了迷惑敌人保护自己，可以像动物一样弄虚作假。
参考答案：
10．断足截尾（或分身术）、变色、拟态
11.举例子；（1分）画线句子列举了狐狸骗猎人而逃生一例，（1分）更加具体有力地说明狐狸装死的技艺高强，增强了文章的说明力和趣味性。（2分）
12．D（最后一段在于告诉人们要注意动物弄虚作假的本质，并非告诫人们“为了迷惑敌人保护自己，可以像动物一样弄虚作假”）
动物的说明文9
我最喜欢的动物——兔子
我最喜欢的动物是兔子。与两个原因：一是外貌个性漂亮，讨人喜欢；二是十分淘气可爱。
它长着一对长长的耳朵，颜色白里透红；一双红红的眼睛，像是红宝石镶嵌上去的，一闪一闪，逗人极了；那小嘴是个三瓣嘴，像是不高兴老是嘟着，就嘟成了这样。上方还长着小猫一样的小胡子呢；身体白白的，像是下大雪时的雪花，能和白鹅的羽毛媲美，捧在手里，像一团棉花似的，软绵绵的，热乎乎的；尾巴短短的小小的，像一团毛茸茸的绒球，蹦跳的时候，一撅一撅的，又像摇动的风铃。
它吃起东西来，把嘴巴张的大大的，发出“啧啧”的.声音，似乎是为了防御敌人的攻击而拼命地抢吃。它对吃饭，十分挑剔。例如：它不吃带水的东西。最爱吃得是白菜和萝卜，对饭坐视不管。它吃萝卜时十分搞笑：用它的三瓣嘴去吃，有时细嚼慢咽。慢慢品味。有时饿了。就立刻囫囵吞枣，有时还边吃边吐。
它很喜欢站立，两只前爪放在胸前，头抬得很高，眼朝天看，嘴巴一动一动，像在数星星，好像嘴里还念叨着：一颗、两颗、三颗……
它很喜欢玩具，一个盒子、一把椅子，耍个没完。把盒子翻来覆去，将椅子拉倒玩个不停。一点也不明白累。
他捣乱的本事更是强大，我放学回家，一片狼藉的景象映入我的眼前：椅子和桌子被倒在地上，本子和书撒了一地；床上乱七八糟；鞋架也不幸免。鞋子不明白哪里了。柜子里的衣服也破了。我刚想生气，能够看到它的眼睛一闪一闪，蹲在那里，像是犯错了的孩子。我就不忍打他。
这就是我家的小白兔，你们看，可不可爱，淘不淘气？
动物的说明文10
奶奶家有一只可爱的小狗，它的毛是黄色的，所以我们给它起了一个简单的名字，就叫它“小黄”。
每次周末我到奶奶家的时候，“小黄”听到我的声音，都会跑过来到我的脚边，碰了碰我的.脚，好像在说：“小主人，你怎么这么晚才来看我呀!我可真是想死你了!”可中午了，该给“小黄”吃东西了，我拿了几块肉给它吃，我放在了它的嘴巴里，它把舌头一伸就把肉给吃掉了。
小朋友们，你们觉得这只小狗可爱吗?你们一定是这么想的!
动物的说明文11
大家对狗都很熟悉吧，都知道狗是人类最好的朋友。
但你或许明白狗的祖先是狼？在远古时代，人们在打猎中把狼崽抱回家中饲养，经不断地驯化狼演变成狗。狗和狼同属犬科。
有这样一个神话故事，孙悟空大闹天宫时和二郎神交手。孙悟空有七十二变，可二郎神有七十三变。孙悟空最后一变变成了一堆狗屎，二郎神的哮天犬，闻到了孙悟空的气味，这条神奇的哮天犬协助二郎神识破了孙悟空的变术。
努尔哈赤被明军追杀的时候，由于过度疲劳昏倒在太子河边的`芦苇塘里，他的爱犬救了他。他当皇帝后，告诉他的子民不杀狗，不吃狗肉。
西藏有一种狗叫“藏獒”。这种狗体大如狮，头大且方，故称其为狮子头狗。这种狗十分矫健凶猛。说它是护卫犬，它能够帮忙牧民看家护院。说它是工作犬，它能够帮忙牧民放牧牛羊。说它是宠物犬，在海拔3800~5700米的青藏高原腹地，牧民们家家都驯养这种狗。
说起狗，还有许多种类。如：侦破犬、军犬、救灾犬、宠物犬等。最小的成年宠物犬，只有成人的手掌大小，它能够趴在人的手掌上啃骨头。狗狗对人类承担了那么多的义务，不愧是人类的好朋友。
动物的说明文12
学习目标
1、利用跳读、浏览、默读等方法，快速获取说明对象的信息。
2、通过文本的学习，了解说明文中写动物是抓住动物的哪些特征进行说明的。
3、运用学到的方法，尝试编写动物说明文的写作提纲。
重点
了解说明文中写动物是抓住动物的哪些特征进行说明的。
难点
尝试编写动物说明文的写作提纲，以及运用学到的方法进行动物说明文的写作。
教学过程
一、游戏导入，激发兴趣
同学们，我们先来玩一个游戏。（出示游戏“猜一猜”）
现在这些可爱的小动物们就来到了我们的课堂上。（出示课件，板书“小动物”）
动物是我们的朋友，在不同的文章中，小动物们或可爱，或机灵，或凶猛，或调皮，真可谓是各具特色，各有千秋。今天，我们将在同一种文章体裁中去领略小动物们的风采，那就是我们5单元学习的一种文章体裁——（课件出示并板书：说明文）
二、出示学习目标
（请一位同学来读读本节课的学习目标）
三、复习回顾，明确方法
1、什么是说明文？
2、我们前面是从哪几个方面来学习说明文的？（出示课件）
（明――说明对象，抓——对象特征，析——说明方法，赏——说明语言）
3、那我们现在来回顾一下《松鼠》这一课的学习方法。（出示课件）
（1）《松鼠》的说明对象是什么？
（2）文章说明了松鼠的哪些方面的特征？
（3）运用了哪些说明方法？
（4）本文的语言有什么特点？
请一位同学来交流一下。
课件出示，梳理信息，明确学法：（明对象――抓特征――析方法――赏语言）
四、合作探究，巩固学法
现在，我们运用上面的学法，学习《鲸》《“虫国杀手”—螳螂》《螳螂》
学习提示：
（1）先自主学习，运用“跳读、浏览、默读”等方式，快速找出说明对象的特征及说明方法，并在旁边作好批注。
（2）再小组合作，讨论，填写表格。
（3）全班交流展示，小组长要注意分工。
（交流说明方法时，要用具体的'句子来说明，交流语言提示：“请大家看到第自然段的句话，这句话运用了说明方法，说明了的特点。”）
五、比较整合，求同存异
1、仔细观察表格，说说你发现有什么不同之处。
2、再说说你发现的相同之处。
3、回顾整合，达成共识
动物类说明文
（1）抓住对象的特征（比如外形、生活习性，还可以抓住行动、种类、分布等）；
（2）突出重点，用列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法，运用生动描写或平实说明的语言，具体描述物品的特点。
六、练习写作，运用学法
学以致用
运用学到的学习说明文的方法，选择你喜欢的一种动物，先列习作提纲（也可以用思维导图），再查找相关的动物资料，写一篇说明文。
七、推荐阅读
布封的《自然史》
布封的《自然史》全书36卷，堪称煌煌巨著。作者综合了大量的事实材料，以科学的观察为基础，用形象的语言勾画出了地球、人类以及其他生物的演变历史。包括地球史、人类史、动物史、鸟类史、矿物史等几大部分。
动物的说明文13
我家有两只淘气的小乌龟。我根据它们的性格给它们取了名字：大的叫“胆小鬼”，小的叫“我怕谁”。
两只小乌龟的长相各有特点。“胆小鬼”有巴掌大，身上盖着厚厚的壳，上面的个子很分明，就像古人烧制的“格瓷”。它的脖子似乎很短，只要有一点声响它就会把脖子缩进壳里，任你怎样摆弄都不伸出来，真是名符其实的“胆小鬼”。“我怕谁”的个头很小，只有橡皮那么大，它喜欢昂着题那三角形的头，两只绿豆粒似的眼睛骨碌碌转个不停，好像在说：“谁敢与我斗?”要是你把它弄翻了那就更有趣了，它的四肢在空中挥舞着，伸长了脖子拼命挣扎，细细的小尾巴一挺，“啪”一下就翻过来了。
听养乌龟的.同学说乌龟爱吃肉，回家后我从冰箱里拿出肉，切成小片放进水缸里，可这两个坏蛋连看都不看一眼。半个小时过去了，肉还好好的在那儿，我生气了，抓起“胆小鬼”向它嘴里塞肉，它干脆把头缩进壳里再也不出来。我气急了，把肉丢在水缸里就走了。谁知第二天一早我发现肉没了，原来这两个坏蛋不喜欢有人观赏它们吃大餐啊。
那天，我把小乌龟拿出水缸给他俩“放风”，这下可乐坏了这俩龟小子!它们在地板上爬来爬去，谁知我一转身，“我怕谁”就不见了，我把家翻了个底朝天也没找到。我一晚上没睡好。第二天早晨，妈妈穿鞋时吓得跳了起来，把鞋甩出了老远，鞋里滚出来了一个东西在地板上转，等它停下，我定睛一看，原来是“我怕谁”!他正探出脑袋四处打探!你说可气不可气!
我的小乌龟还是“电视迷”呢!那天，我们全家在观看“快乐大本营”，我猛然发现两只乌龟小眼珠一动不动的盯着电视，我来了兴趣，想逗逗他俩，于是关了电视，没想到小家伙们急了!在水缸里转来转去，好像在抗议：“我要看电视!”妈妈说：“真是有什么样的主人，就有什么样的主人。”
这两只小乌龟真可爱，它们给我的生活带来了无限的乐趣。
动物的说明文14
在我的邻居王大爷的家里养了一只八哥，这只八哥可不一般哦!它是被王大爷训练过的，会学人说话。这只八哥脑袋圆圆的、眼睛亮亮的.、嘴巴尖尖的，再配上一对淡黄色的小爪子和黑黑的羽毛，真是迷人极了!
这个小家伙儿可有个性了，平时就喜欢吃肉，生的熟的都可以。只见它扬起粉红小嘴，飞快地啄起一块肉，一扬脖子，咕噜一下便从脖子里滑了下去，吞入到了肚子中，如此循环，食物便很快消失了。每次看小八哥吃肉，都是一次有趣的享受。
每天早晨去上学，路过邻居家的八哥时，我会对它说：“早上好!我要去学校啦!”它也会学着我说：“早上好!早上好!”。每当看见我背着书包时，它就会在笼子里飞来飞去，特别激动和兴奋的神情，好像欢送我去上学。当我有不开心的时候，我就跑去八哥面前和它诉苦，诉完苦虽然它不会说话，但它眼神告诉我：“不要难过啦”!似乎很懂我的心思，渐渐的我对它便有了感情。到了冬天，王大爷就把八哥放回了家里。我难过极了，感觉心里空空的。但是下学时我还是可以去王大爷家看看它，它看见我在笼子里飞上飞下，不停的叫着。好像在说：“我的好朋友，你终于来看我啦!”偶尔六日我去王大爷家送点八哥粮，一看到我喂它食物，它就朝我欢快地叫起来，在对我说：“谢谢!谢谢!”。日久天长它就成了我的好朋友。去年王大爷搬家了，我伤心不已。
这就是我的八哥，尽管它已经搬走了，可我会永远记着你——我的好朋友。
动物的说明文15
同学们，还记得我们学过的《小壁虎借尾巴》这篇课文吗？壁虎的尾巴被蛇咬断后，它到处去借尾巴，可是谁也没有借给它。你们知道这是为什么吗？因为动物的尾巴各有各的妙用，所以谁也不能借给它。
牛的尾巴既能保持平衡，又能驱赶蚊蝇。当牛在行走或奔跑时，那长长的尾巴就像一个“平衡器”，高高竖起来，保持着身体的平衡；当牛在河边吃草时，那长长的尾巴又变成了一个“驱蚊蝇器”，无论是蚊子、苍蝇还是凶猛的牛氓，只要一爬上老牛的身体，牛就会用它那长尾巴用力一扫，将蚊蝇全都消灭。
老虎的尾巴除了能保持身体平衡，还是一个秘密武器呢！当它与别的动物打斗时，它的尾巴立马就会变成一条又粗又硬的钢鞭，朝敌人狠狠地抽去，瞬间就将“敌人”打得皮开肉绽，鲜血直流！
你绝对想不到，啄木鸟的'尾巴也有巨大的作用。你听，咚咚咚！一只啄木鸟正在树干上帮大树治病。一个淘气的小孩儿看到后，从背后偷袭，一把就将啄木鸟抓住，只见他将啄木鸟尾巴上的硬羽毛拔掉后，就走掉了。那只可怜而又勤劳的啄木鸟，在小孩走掉后，又飞到那棵大树上，继续帮那棵树治病，可是它怎么也落不到树干上，身子不停地往下滑。那只失去了尾巴的啄木鸟，再也不能给树木治病了！你们知道这是为什么吗？因为它的尾巴是用来保持身体平衡的。所以，同学们，我们千万不要伤害小动物，更不要伤害它们的尾巴啊！
鱼的尾巴可以当推进器，松鼠的尾巴可以当遮阳伞……动物的尾巴形形色色，各有各的妙用！
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