初中化学实验报告

时间:2024-10-29 10:02:49 实验报告 我要投稿

初中化学实验报告通用[6篇]

  在学习、工作生活中,越来越多的事务都会使用到报告,报告根据用途的不同也有着不同的类型。在写之前,可以先参考范文,以下是小编为大家收集的初中化学实验报告,希望能够帮助到大家。

初中化学实验报告通用[6篇]

初中化学实验报告1

  一、实验目的:

  1、掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能.

  2、理解过滤法分离混合物的化学原理.

  3、体会过滤的原理在生活生产等社会实际中的应用.

  二、实验原理:

  粗盐中含有泥沙等不溶性杂质,以及可溶性杂质如:Ca2+,Mg2+,SO42— 等.不溶性杂质可以用过滤的方法除去,然后蒸发水分得到较纯净的精盐。

  三、仪器和用品:

  托盘天平,量筒,烧杯,玻璃棒,药匙,普通漏斗,铁架台(带铁圈),蒸发皿,酒精灯,火柴,蒸发皿。

  试剂:粗盐、蒸馏水。

  四、实验操作:

  1、溶解:

  ①称取约4g粗盐

  ②用量筒量取约12ml蒸馏水

  ③把蒸馏水倒入烧杯中, 用药匙取一匙粗盐放入烧杯中边加边用玻璃棒搅拌,一直加到粗盐不再溶解时为止.观察溶液是否浑浊.

  2、过滤:

  将滤纸折叠后用水润湿使其紧贴漏斗内壁并使滤纸上沿低于漏斗口,溶液液面低于滤纸上沿,倾倒液体的烧杯口要紧靠玻璃棒,玻璃棒的末端紧靠有三层滤纸的一边,漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯的内壁。慢慢倾倒液体,待滤纸内无水时,仔细观察滤纸上的剩余物及滤液的`颜色.滤液仍浑浊时,应该再过滤一次.

  3、蒸发

  把得到的澄清滤液倒入蒸发皿.把蒸发皿放在铁架台的铁圈上,用酒精灯加热。 同时用玻璃棒不断搅拌滤液等到蒸发皿中出现较多量固体时,停止加热.利用蒸发皿的余热使滤液蒸干.

  4、用玻璃棒把固体转移到纸上,称量后,回收到教师指定的容器。

  五、现象和结论:

  粗盐溶解时溶液浑浊,蒸发时蒸发皿中随着加热的时间的延长,蒸发皿中逐渐析出晶体。

  结论:过滤可以出去粗盐中的不溶性杂质。

初中化学实验报告2

  实验步骤

  (1) 在试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管;

  (2) 加热实验(1)的试管,把带火星的木条伸入试管;

  (3) 在另一支试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液,并加入2g二氧化锰 ,把带火星的木条伸入试管;

  (4) 待实验(3)的试管内液体不再有现象发生时,重新加热3mL5%的`过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管;(该步骤实验可以反复多次)

  (5) 实验后将二氧化锰回收、干燥、称量。

  实验现象及现象解释:

  实验编号 实验现象 现象解释

  (1) 木条不复燃

  (2) 木条不复燃 H2O2分解O2速度太慢没足够的O2试木条复燃.

  (3) 3H2O2产生大量气泡 木条复燃 MnO2使H2O2加速分解O2,O2使木条复然

  (4) 新加入的H2O2产生大量气泡 因为MnO2继续作为催化挤的作用!H2O2继续分解

  (5) 5MnO2的质量不变 因为MnO2是催化剂所以只是改变化学反应速度,不改变其化学性质和质量

初中化学实验报告3

  一、实验目的:

  1。掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能.

  2。理解过滤法分离混合物的化学原理.

  3。体会过滤的原理在生活生产等社会实际中的应用.

  二、实验原理:

  粗盐中含有泥沙等不溶性杂质,以及可溶性杂质如:Ca2+,Mg2+,

  SO42— 等.不溶性杂质可以用过滤的方法除去,然后蒸发水分得到较纯净的精盐.

  三、仪器和用品:托盘天平,量筒,烧杯,玻璃棒,药匙,普通漏斗,铁架台(带铁圈),蒸发皿,酒精灯,火柴,蒸发皿。

  试剂:粗盐、蒸馏水。

  四、实验操作:

  1。溶解:

  ①称取约4g粗盐

  ②用量筒量取约12ml蒸馏水

  ③把蒸馏水倒入烧杯中, 用药匙取一匙粗盐放入烧杯中边加边用玻璃棒搅拌,一直加到粗盐不再溶解时为止.观察溶液是否浑浊.

  2。过滤:

  将滤纸折叠后用水润湿使其紧贴漏斗内壁并使滤纸上沿低于漏斗口,溶液液面低于滤纸上沿,倾倒液体的烧杯口要紧靠玻璃棒,玻璃棒的末端紧靠有三层滤纸的一边,漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯的内壁。慢慢倾倒液体,待滤纸内无水时,仔细观察滤纸上的剩余物及滤液的颜色.滤液仍浑浊时,应该再过滤一次.

  3。蒸发

  把得到的澄清滤液倒入蒸发皿.把蒸发皿放在铁架台的铁圈上,用酒精灯加热。 同时用玻璃棒不断搅拌滤液等到蒸发皿中出现较多量固体时,停止加热.利用蒸发皿的'余热使滤液蒸干.

  4。 用玻璃棒把固体转移到纸上,称量后,回收到教师指定的容器.

  五、现象和结论:

  粗盐溶解时溶液浑浊,蒸发时蒸发皿中随着加热的时间的延长,蒸发皿中逐渐析出晶体。

  结论:过滤可以出去粗盐中的不溶性杂质。

初中化学实验报告4

  【实验准备】

  1、提纯含有不溶性固体杂质的粗盐,必须经过的主要操作依次是。以上各步骤操作中均需用到玻璃棒,他们的作用依次是,2、在进行过滤操作时,要做到“一贴”“二低”

  【实验目的】

  1、练习溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能.2、理解过滤法分离混合物的化学原理.

  3、体会过滤的原理在生活生产等社会实际中的应用.

  【实验原理】

  粗盐中含有泥沙等不溶性杂质,以及可溶性杂质等.不溶性杂质可以用过滤的方法除去,然后蒸发水分得到较纯净的.精盐.

  【实验仪器和药品】

  粗盐,水, 托盘天平,量筒,烧杯,玻璃棒,药匙,漏斗,铁架台(带铁圈),蒸发皿,酒精灯,坩埚钳,胶头滴管, 滤纸,剪刀,火柴,纸片

  【实验小结】

  1、怎样组装过滤器

  首先,将选好的滤纸对折两次,第二次对折要与第一次对折的折缝不完全重合.当这样的滤纸放入漏斗中,其尖角与漏斗壁间有一定的间隙,但其上部却能完好贴在漏斗壁上.对折时,不要把滤纸顶角的折缝压得过扁,以免削弱尖端的强度,便在湿润后,滤纸的上部能紧密地贴在漏斗壁上.

  其次,将叠好的滤纸放入合适的漏斗中,用洗瓶的水湿润滤纸。

  2、一贴二低三靠

  ①“一贴”:滤纸漏斗内壁

  ②“二低”:滤纸边缘低于漏斗边缘,溶液液面要低于滤纸边缘。 ③“三靠”:盛待过滤液体的烧杯的嘴要靠在玻璃棒中下部,

  玻璃棒下端轻靠三层滤纸处;漏斗的颈部紧靠接收滤液的烧杯内壁

  3、过滤后,滤液仍旧浑浊的原因可能有哪些?

初中化学实验报告5

  实验名称 组装实验室制取氧气的装置

  实验目的 正确地组装一套实验室制取氧气的装置,并做好排水集气的准备

  实验器材、药品 大试管(Ф32mm×200mm)、带导管的橡皮塞(与试管配套)、酒精灯、铁架台(带铁夹)、木质垫若干块、集气瓶(125mL)、毛玻璃片、水槽(装好水)、烧杯(100mL)。

  实验步骤

  1. 检查仪器、药品。

  2. 组装气体发生装置。

  3. 检查气体发生装置的'气密性。

  4. 按照实验室制取氧气的要求装配好气体发生装置。

  5. 在水槽中用烧杯向集气瓶中注满水,盖好毛玻璃片,将集气瓶倒置在水槽中。

  6. 拆除装置,整理复位。

初中化学实验报告6

  实验目的:

  1.学习制备硝酸铁(III)的方法和过程。

  2.掌握硝酸铁(III)的性质及其检验方法。

  实验原理:

  硝酸铁(III)是一种常用的无机化合物,其制备方法主要有化学还原法和氧化法等。在本实验中,我们采用化学还原法制备硝酸铁(III),其反应方程式为:

  FeCl3 + 3NaNO2 + 3HNO3 → Fe(NO3)3 + 3NaCl + 2NO↑+ 2H2O。

  硝酸铁(III)可以用铁离子试剂进行检验,其反应方程式为:

  Fe(NO3)3 + 3KSCN → Fe(SCN)3 + 3KNO3。

  实验步骤:

  1.称取适量的FeCl3加入蒸馏水中,加热搅拌至完全溶解。

  2.取出约1/4的溶液转移到另一个容器中,加入适量NaNO2和HNO3,并加热搅拌。

  3.加入过滤纸过滤掉产生的Fe(OH)3沉淀,留下纯净的Fe(NO3)3溶液。

  4.取出一部分溶液,加入KSCN试剂,观察是否产生红色沉淀。

  实验结果:

  经过化学还原法制备的硝酸铁(III)产生了深红色溶液,并且在加入KSCN试剂后产生了明显的红色沉淀,证明硝酸铁(III)被成功制备。

  实验分析:

  制备硝酸铁(III)的化学反应具有一定的危险性,需要进行适当的.操作和控制。在本实验中,我们成功地制备了深红色的硝酸铁(III)溶液,并通过加入KSCN试剂的检验,证明了其纯度和质量良好。

  实验结论:

  本实验成功地制备了深红色的硝酸铁(III)溶液,并使用KSCN试剂进行了检验,证明硝酸铁(III)的纯度和质量良好。通过本实验,我们掌握了一种制备硝酸铁(III)的方法及其性质和检验方法,对于今后的学习和实验具有一定的参考意义。

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