实验报告

[热]实验报告15篇

　　在人们越来越注重自身素养的今天，报告与我们的生活紧密相连，不同的报告内容同样也是不同的。我们应当如何写报告呢？下面是小编收集整理的实验报告，欢迎大家分享。

实验报告1

　　一．实验目的

　　酶联免疫吸附测定（enzyme-linked immunosorbent assay 简称ELISA）是在免疫酶技术（immunoenzymatic techniques）的基础上发展起来的一种新型的免疫测定技术,ELISA过程包括抗原（抗体）吸附在固相载体上称为包被，加待测抗体（抗原）, 再加相应酶标记抗体（抗原）,生成抗原（抗体）－－待测抗体（抗原）－－酶标记抗体的复合物，再与该酶的底物反应生成有色产物。借助分光光度计的光吸收计算抗体（抗原）的量。待测抗体（抗原）的定量与有色产生成正比。

　　二．实验原理

　　用于免疫酶技术的酶有很多，如过氧化物酶，碱性磷酸酯酶，β－Ｄ－半乳糖苷酶，葡萄糖氧化酶，碳酸酐酶，乙酰胆碱酯酶，6－磷酸葡萄糖脱氧酶等。常用于ELISA法的酶有辣根过氧化物酶，碱性磷酸酯酶等，其中尤以辣根过氧化物酶为多。由于酶摧化的是氧化还原反应，在呈色后须立刻测定，否则空气中的氧化作用使颜色加深，无法准确地定量。

　　辣根过氧化物酶（HRP）是一种糖蛋白，每个分子含有一个氯化血红素（protonhemin）区作辅基。酶的浓度和纯度常以辅基的含量表示。氯化血红素辅基的最大吸收峰是403nm，HRP酶蛋白的最大吸收峰是275nm，所以酶的浓度和纯度计算式是（已知HRP的A（1cm 403nm 1%）＝25，式中1％指HRP百分浓度为100ml含酶蛋白1g，即10mg/ml，所以，酶浓度以 mg/ml 计算是HRP的A（1cm 403nm mg/ml=2.5）HRP纯度（RZ）=A403nm/A275nm纯度RZ（Ｒeinheit Zahl）值越大说明酶内所含杂质越少。高纯度HRP的RZ值在3.0左右，最高可达3.4。用于ELISA检测的HRP的`RZ值要求在3.0以上。

　　ELISA的基本原理有三条：

　　（1）抗原或抗体能以物理性地吸附于固相载体表面，可能是蛋白和聚苯乙烯表面间的疏水性部分相互吸附，并保持其免疫学活性；

　　（2）抗原或抗体可通过共价键与酶连接形成酶结合物，而此种酶结合物仍能保持其免疫学和酶学活性；

　　（3）酶结合物与相应抗原或抗体结合后，可根据加入底物的颜色反应来判定是否有免疫反应的存在，而且颜色反应的深浅是与标本中相应抗原或抗体的量成正比例的，因此，可以按底物显色的程度显示试验结果。

　　ELISA法是免疫诊断中的一项新技术，现已成功地应用于多种病原微生物所引起的传染病、寄生虫病及非传染病等方面的免疫诊断。也已应用于大分子抗原和小分子抗原的定量测定，根据已经使用的结果，认为ELISA法具有灵敏、特异、简单、快速、稳定及易于自动化操作等特点。不仅适用于临床标本的检查，而且由于一天之内可以检查几百甚至上千份标本,因此，也适合于血清流行病学调查。本法不仅可以用来测定抗体，而且也可用于测定体液中的循环抗原，所以也是一种早期诊断的良好方法。因此ELISA法在生物医学各领域的应用范围日益扩大，可概括四个方面：

　　1、免疫酶染色各种细胞内成份的定位。

　　2、研究抗酶抗体的合成。

　　3、显现微量的免疫沉淀反应。

　　4、定量检测体液中抗原或抗体成份。

　　基本方法一 用于检测未知抗原的双抗体夹心法:

　　1. 包被：用0.05M PH9.牰碳酸盐包被缓冲液将抗体稀释至蛋白质含量为1～10μg／ml。在每个聚苯乙烯板的反应孔中加0.1ml，4℃过夜。次日，弃去孔内溶液，用洗涤缓冲液洗3次，每次3分钟。（简称洗涤，下同）。

　　2. 加样：加一定稀释的待检样品0.1ml于上述已包被之反应孔中，置37℃孵育1小时。然后洗涤。（同时做空白孔，阴性对照孔及阳性对照孔）。

　　3. 加酶标抗体：于各反应孔中，加入新鲜稀释的酶标抗体（经滴定后的稀释度）0.1ml。37℃孵育0.5～1小时，洗涤。

　　4. 加底物液显色：于各反应孔中加入临时配制的TMB底物溶液0.1ml，37℃10～30分钟。

　　5. 终止反应：于各反应孔中加入2M硫酸0.05ml。

　　6. 结果判定：可于白色背景上，直接用肉眼观察结果：反应孔内颜色越深，阳性程度越强，阴性反应为无色或极浅，依据所呈颜色的深浅，以“+”、“-”号表示。也可测O·D值：在ELISA检测仪上，于450nm（若以ABTS显色，则410nm）处，以空白对照孔调零后测各孔O·D值，若大于规定的阴性对照OD值的2.1倍，即为阳性。

　　基本方法二 用于检测未知抗体的间接法：

　　用包被缓冲液将已知抗原稀释至1～10μg／ml， 每孔加0.1ml，4℃过夜。次日洗涤3次。 ↓

　　加一定稀释的待检样品（未知抗体）0.1ml于上述已包被之反应孔中,置37℃孵育1小时,洗涤。（同时做空白、阴性及阳性孔对照） ↓

　　于反应孔中，加入新鲜稀释的酶标第二抗体（抗抗体）0.1ml，37℃孵育30-60分钟，洗涤,最后一遍用DDW洗涤。 ↓

　　其余步骤同“双抗体夹心法”的4、5、6。

　　（二） 酶与底物

　　酶结合物是酶与抗体或抗原, 半抗原在交联剂作用下联结的产物。是ELISA成败的关键试剂，它不仅具有抗体抗原特异的免疫反应，还具有酶促反应，显示出生物放大作用，但不同的酶选用不同的底物。

　　免疫技术常用的酶及其底物

　　* 终止剂为2mol/L H2SO4

　　** 终止剂为2 mol/L柠檬酸， 不同的底物有不同的终止剂。

　　可催化下列反应： HRP+H2O2→复合物 复合物+AH2→过氧化物酶+H2O+A AH2 ——为无色底物, 供氢体； A—— 为有色产物。

　　（三） ELISA常用的四种方法

　　1．直接法测定抗原 将抗原吸附在载体表面；

　　加酶标抗体，形成抗原—抗体复合物； 加底物。底物的降解量＝抗原量。

　　2．间接法测定抗体

　　将抗原吸附于固相载体表面； 加抗体, 形成抗原-抗体复合物； 加酶标抗体；

　　加底物。 测定底物的降解量＝抗体量。

　　3．双抗体夹心法测定抗原

　　将抗原免疫第一种动物获得的抗体吸附于固相表面;加抗原，形成抗原-抗体复合物;

　　加抗原免疫第二种动物获得的抗体，形成抗体抗原抗体复合物;加酶标抗抗体（第二种动物抗体的抗体）; 加底物。底物的降解量＝抗原量。

　　4. 竞争法测定抗原

　　将抗体吸附在固相载体表面;

　　（1） 加入酶标抗原；

　　（2）,（3）加入酶标抗原和待测抗原；

　　加底物。对照孔与样品孔底物降解量的差＝未知抗原量。

实验报告2

　　实验内容 1种子发芽对比实验

　　实验地点 实验室

　　实验目的 种子发芽的条件是水、空气、温度。

　　实验器材 种子发芽实验盒、注有“1”、“2”的标号纸、绿豆种子、纸巾、实验记录表格

　　实验步骤 1、准备好6个水杯，每个水杯都放好纸巾（中间挖两个洞）贴上标签

　　2、将种子放入洞中

　　3、6个小盘中1号杯不滴，其余的都滴上适量的`水。

　　4、用塑料纸将3号杯口密封，用塑料杯子罩住5号杯，用纸箱罩住6号杯。

　　5、将1号杯和2号杯，3号杯和4号杯，5号杯和6号杯进行对比。 实验现象

　　种子发芽的必需条件是水、空气、温度。

　　实验结论 种子发芽的条件是水、空气、温度缺一不可。

　　实验效果

　　实验人 实验时间

　　仪器管理员签字

实验报告3

　　《ERP沙盘实务》总结报告评分标准

　　每人根据自己的角色撰写一份沙盘总结报告打印稿，按照给定封面格式，要求每人不少于2500字。可根据物理沙盘结合电子沙盘来展开分析(可以采用杜邦分析和波士顿矩阵)，杜绝网上抄袭，一旦发现，以不及格处理。

　　内容应包括：

　　1、 实验过程描述（较详细地描述实验过程）

　　2、实验问题分析（针对实验过程中存在的问题、不足进行分析）

　　3、自己心得体会（完成实验后自己的.一些想法和体会）

　　其中1与2内容可以交叉，边叙述过程边进行分析，具体情况视其内容而定。

　　（一）优秀（90分以上）：

　　1．报告中对实验过程叙述详细、概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，自己努力完成，没有抄袭。

　　2．对实验过程中存在问题分析详细透彻、规范、全面；结合企业资源战略方面内容描述正确、深刻。

　　3．实验心得体会深刻、有创意，论述合理详细，有自己的个人见解和想法，能结合案例论述企业战略方面问题，提出问题并给出解决方法。

　　（二）良好（80-90分）：

　　1．报告中对实验过程叙述较详细、概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，自己努力完成，没有抄袭。

　　2．对实验过程中存在问题分析详细透彻、规范、全面；能结合企业资源战略方面内容描述正确。

　　3．实验心得体会深刻、有创意，论述合理详细，有自己的个人见解和想法。

　　（三）中等（70-80）：

　　1．报告中对实验过程叙述较详细，自己努力完成，没有抄袭。

　　2．对实验过程中存在问题有较详细的分析，但不全面。

　　3．实验心得体会不够深刻，缺乏创意。

　　（四）及格（60-70）：

　　1．报告中对实验过程叙述简单，没有抄袭。

　　2．对实验过程中存在问题有简单分析和描述。

　　3．实验心得体会不够深刻，缺乏创意。

　　（五）不及格（60分以下，或具备下面一项者为不及格）：

　　1．没有交报告。

　　2．基本上是抄袭。

　　3．内容太空泛，太简单。

实验报告4

　　学号：__________

　　姓名：__________

　　班级：_________

　　日期：__________

　　指导教师：__________

　　成绩：__________

　　实验六综合实验

　　一、实验目的

　　1、掌握C语言中的变量、数组、函数、指针、结构体等主要知识点。

　　2、掌握C程序的'结构化程序设计方法，能使用C语言开发简单的应用程序。

　　3、掌握C程序的运行、调试方法等。

　　二、实验内容

　　编写一个学生信息排序程序。要求：

　　1、程序运行时可输入n个学生的信息和成绩（n预先定义）。

　　2、学生信息包括：学号、英文姓名、年龄；学生成绩包括：语文、数学、计算机。

　　3、给出一个排序选择列表，能够按照上述所列信息（学号、姓名、年龄、语文、数学、计算机）中的至少一个字段进行排序，并显示其结果。

　　1、使用函数方法定义各个模块。

　　三、实验步骤与过程

　　物理实验报告·化学实验报告·生物实验报告·实验报告格式·实验报告模板

　　四、程序调试记录

实验报告5

　　提出问题：

　　平面镜成的是实像还是虚像？是放大的还是缩小的像？所成的像的位置是在什么地方？

　　猜想与假设：

　　平面镜成的是虚像。像的大小与物的大小相等。像与物分别是在平面镜的两侧。

　　制定计划与设计方案：

　　实验原理是光的反射规律。

　　所需器材：

　　蜡烛（两只），平面镜（能透光的），刻度尺，白纸，火柴，实验步骤：

　　一、在桌面上平铺一张16开的白纸，在白纸的中线上用铅笔画上一条直线，把平面镜垂直立在这条直线上。

　　二、在平面镜的一侧点燃蜡烛，从这一侧可以看到平面镜中所成的点燃蜡烛的像，用不透光的纸遮挡平面镜的背面，发现像仍然存在，说明光线并没有透过平面镜，因而证明平面镜背后所成的像并不是实际光线的会聚，是虚像。

　　三、拿下遮光纸，在平面镜的背后放上一只未点燃的蜡烛，当所放蜡烛大小高度与点燃蜡烛的高度相等时，可以看到背后未点燃蜡烛也好像被点燃了。说明背后所成像的大小与物体的大小相等。

　　四、用铅笔分别记下点燃蜡烛与未点燃蜡烛的位置，移开平面镜和蜡烛，用刻度尺分别量出白纸上所作的记号，量出点燃蜡烛到平面镜的距离和未点燃蜡烛（即像）到平面镜的距离。比较两个距离的大小。发现是相等的。

　　自我评估：

　　该实验过程是合理的，所得结论也是正确无误。做该实验时最好是在暗室进行，现象更加明显。误差方面应该是没有什么误差，关键在于实验者要认真仔细的操作，使用刻度尺时要认真测量。

　　交流与应用：

　　通过该实验我们已经得到的结论是，物体在平面镜中所成的.像是虚像，像的大小与物体的大小相等，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等。像与物体的连线被平面镜垂直且平分。例如，我们站在穿衣镜前时，我们看穿衣镜中自己的像是虚像，像到镜面的距离与人到镜面的距离是相等的，当我们人向平面镜走近时，会看到镜中的像也在向我们走近。我们还可以解释为什么看到水中的物像是倒影。平静的水面其实也是平面镜。等等。

实验报告6

　　思考：

　　不许碰肥皂泡，你能让“脆弱”的肥皂泡不断地自己变得越来越大吗？

　　材料：

　　剪刀、吸管、圆纸筒、盆子、肥皂水

　　操作：

　　1、准备一些浓肥皂液，使吹出的肥皂泡不会轻易破裂。

　　2、用小剪刀在吸管的一端剪出4个同样深的切口，再将剪出的切条向后折。

　　3、用吸管有切条的一端吹出很大的`泡泡来。

　　4、将卫生纸中间的圆纸筒一端用水润湿，迅速而轻巧地将肥皂泡放到浸湿的纸筒上，让肥皂泡稳稳地站在纸筒的一端。

　　5、在盆子中装入大半盆水，把圆纸筒没有肥皂泡的一端向下伸入水中。

　　6、慢慢向下压纸筒，直到纸筒的大部分都没入水中。

　　7、如果肥皂泡破裂就重复做一次上述步骤。

　　8、肥皂泡会越变越大，最后，“砰”地一声轻响，肥皂泡破了。

　　原因：

　　把纸筒向水下压时，筒内的空气受到水的压力，自身压力就会变大，使越来越多的空气渗进上方的肥皂泡中，将肥皂泡越吹越大。

实验报告7

　　一、实验目的

　　（1）加深对弱电解质的解离平衡、同离子效应、盐类水解等基本概念的理解。了解缓冲溶液的缓冲作用及配制。

　　（2）掌握难溶电解质的多相离子平衡及沉淀的`生成和溶解的条件。

　　二、实验原理

　　在弱电解质的解离平衡或难溶电解质的沉淀一溶解平衡体系中，加入与弱电解质或难溶电解质具有相同离子的易溶强电解质，则平衡向左移动，产生使弱电解质的解离度或难溶电解质的溶解度明显降低的现象，叫做同离子效应。

　　三、实验用品（仪器、药品）

　　试管、药匙、氨水、醋酸铵固体、酚酞。甲基橙、碘化铅。碘化钾。

　　四、实验内容及操作步骤

　　（l）在小试管中加入1cm30.lmol·dm-3NH3水溶液和1滴酚酞指示剂，观察溶液颜色。再加入少许NH4Ac晶体，振荡使其溶解，观察溶液颜色的变化并进行解释。

　　（2）自己设计一实验，验证同离子效应使HAc溶液中的H+浓度降低。

　　（3）在试管中加入3滴PbI2饱和溶液，加入2滴0.lmol·dm-3KI溶液。观察现象，解释之。

　　五、实验现象及结论

　　（l）在小试管中加入1cm30.lmol·dm-3NH3水溶液和1滴酚酞指示剂，观察溶液颜色。再加入少许NH4Ac晶体，振荡使其溶解，因同离子效应OH-浓度降低，碱性降低，红色溶液颜色变浅或褪去。

　　（2）自己设计一实验，验证同离子效应使HAc溶液中的H+浓度降低。在小试管中用滴管加入1毫升0.1摩尔/升醋酸水溶液和1滴甲基橙指示剂，因醋酸溶液呈酸性，使甲基橙溶液有无色变为红色。再用药匙向小试管中加入少许醋酸铵晶体，振荡使其溶解，因同离子效应，氢离子浓度降低，酸性降低，橙红色溶液颜色变为橙黄色或黄色。

　　（3）在试管中加入3滴PbI2饱和溶液，加入2滴0.lmol·dm-3KI溶液。有黄色沉淀碘化铅生成。

　　六、思考：

实验报告8

　　Excel （微软公司开发的电子表格软件）是一款功能强大、易于使用的计算机工具。在日常生活和工作中，许多人都会使用Excel来进行数据的分类、整理、计算和分析。本文将从个人实践和学习中的体验谈谈 Excel 的使用情况和心得。

　　一、实验背景

　　在大学生活中，Excel 是学习和研究的重要工具。许多课程都需要使用 Excel 进行数据整理和分析，例如统计学、市场营销、财务管理等。我在管理学、营销学等课程中也接触到了 Excel，并通过实验学习掌握了一些基本的操作和技能。

　　二、实验内容

　　1. 数据整理

　　Excel 可以帮助我们快速地整理数据。在进行数据整理前，我们需要确定需要整理的数据类型，如表格中的标题、内容、数据类型、数据来源等。在整理数据时，我们需要借助 Excel 的排序、筛选和透视表等功能，以便更好地对数据进行管理。举个例子，我们可以使用筛选功能来查找某种条件下的数据，使用分类汇总和透视表功能来对数据进行分析和概括。

　　2. 数据统计

　　在实践中，Excel 还可以帮助我们进行更加复杂的计算和数据统计。例如，在财务管理中，我们可以使用 Excel 来计算税收、利润等重要数据。通过练习，我们还可以学会使用“IF”函数、“SUMIF”函数等功能进行更加精确的计算。

　　三、实验心得

　　1. 熟悉基本操作

　　Excel 是一款功能强大的计算机软件，它包含很多功能和操作。然而，我们可以通过学习和练习来更好地应用 Excel。在刚开始学习时，我通过阅读操作指南，将 Excel 的操作步骤熟记于心。多进行实践，积累经验，最终掌握 Excel 的基本操作是相当必要的。

　　2. 理解数据

　　Excel 的'最大价值在于它可以帮助我们管理和分析数据。然而，在整理和分析数据时，我们需要有理解数据和分析数据的能力。因此，我们需要学会利用 Excel 来提取数据中的关键信息，了解数据的来源和数据类型等重要信息。

　　3. 发挥自身创造性

　　在使用 Excel 进行数据分析时，我们也需要发挥自身的创造性。在实践时，我们可能会遇到很多问题，但是如果我们能够不断进行思考和创新，就能够用 Excel 更好地管理数据和进行数据分析。

　　四、实验结论

　　通过实践和学习，我们可以确定 Excel 在数据整理和分析中的重要作用。使用 Excel 可以帮助我们更方便地进行数据管理，更加精确地计算和分析数据。使用 Excel 的过程也是一个不断学习和创新的过程，需要我们积极思考和尝试。最重要的是，只要我们不断努力，就能够用 Excel 打造出更多有价值的数据。

实验报告9

　　1 适用范围

　　本要求适用于湖北葛洲坝试验检测有限公司基地及各项目试验室编写的试验报告。

　　2 通用要求

　　编码条理清晰，排版合理，报告整体美观、整洁、严肃。

　　报告纸张大小在没有特殊要求的条件下，采用a4。

　　3综合性科研、试验报告、工程项目（或重大的）现场检测年报、竣工报告的要求

　　3.1 边距

　　采用纵向排版，左边距2.7厘米，右边距2.1厘米，上边距2.3厘米，下边距2.0厘米；若横向排版，则上边距2.7厘米，下边距2.1厘米，左边距2.0厘米，右边距2.3厘米。

　　3.2 封面

　　原则上封面采用硬皮带花纹纸，包装时宜将订针掩盖。

　　封面包括报告名称、报告编写单位名称、编写日期、报告编号及徽标。

　　3.2.1 报告名称应写清工程或项目名称全称，距报告编号三行(空白行为楷体小二号字，1.5倍行间距)，采用楷体小二号字，1.5倍段间距。工程或项目名称使用楷体加黑字体、小二号字；另起一行书写报告主标题，使用宋体加黑字体，小一号字；分阶段（或分部位）报告应写清阶段名称，另起一行，用括号括起来，使用宋体加黑小二号字。

　　3.2.2报告编写单位名称应为全称，并必须与所盖检测章上的单位名称一致，使用楷体加黑字体、小二号字。

　　3.2.3编写日期按中文格式书写，字体、字号与单位名称相同，与单位名称的行间距为

　　1.5倍行间距；距封面页的最下边要有三行空白（空白行为楷体加黑字体、小二号字、1.5倍行间距）。

　　3.2.4报告编号位于报告封面第一行置右，采用楷体四号字加黑，并加单下划线。编号规则执行《检测报告的编制和管理程序》，即“检测报告的编号为gsxx-□□×××××,其中gs表示本试验检测有限公司,表示本公司固定或临时机构, □□表示年号, ×××××表示当年报告顺序号，基地检测室的报告编号为gs-□□×××××。”

　　3.2.5徽标采用集团公司徽标，徽标高1.53厘米，宽1.56厘米。位置置于报告编写单位左侧，图片格式为浮于文字之上。

　　3.3 标题编码及字、行间距

　　标题编码采用本文编码方式，如1、1.1、1.1.2等，一般情况下为三层结构，字体为仿宋_gb2312，标题均加黑，第一层为小三号字体，其余为四号字体。字符间距加宽1磅，行间距为1.5倍行间距。第1层标题段前、段后距为10磅，第2层和第3层的标题段前、段后距为3磅。

　　3.4 内容

　　报告按顺序一般应包括封面（含标题）、审签页、目录、内容提要（摘要）及关键词、正文、附录等，其中封面、审签页、目录、正文必须有，其它可视具体情况进行编排。为将某一份报告作为一个电子文件进行处理，封面宜

　　作为第1节，审签页、目录宜作为第2节，不计页码，正文、附录作为第3节，从正文开始计页码。

　　3.4.1 审签页

　　①本页第1部分采用仿宋_gb2312小四号字加黑、1.5倍行距、字符间距加宽0.5磅，书

　　写以下内容：

　　特别声明：

　　1、本报告未加盖本检测有限公司资料章无效；

　　2、本报告无编写、校核、审批人签字无效；

　　3、本报告涂改、错页、换页、漏页无效；

　　4、本报告未经本检测有限公司书面批准不得部分复制；

　　5、对本报告如有异议，应于收到报告之日起十五日内向本检测有限公司书面提出，逾期不予办理。

　　②审签页第2部分是审定、审批、校核、编写、检测（试验），采用仿宋_gb2312四号字，距“4、对检测试验报告如有异议，请于收到报告之日起十五日内向检验单位提出，逾期不予办理”空两行，缩进4字符，3倍行距后是审批，其余类推。审批、校核、编写必须由本人签字，不得将姓名直接打印，检测（试验）人员可直接打印姓名。

　　③第3部分是地址、邮编、联系电话和传真，采用仿宋_gb2312小四号字，1.5倍行间距。其中地址和联系电话在第1行，距第2部分3～4行，邮编和传真在第2行，距本页下边2行左右，地址栏上加一横线，与页面同宽。

　　3.4.2 目录

　　目录以报告的章节和其所在的页码表示，章节一般编至第三层即可。报告在编写过程宜应用“视图”中的文档结构图，将各级标题与正文正确分类，全文编辑完后再在适当位置插入目录即可自动生成目录，目录采用小四号宋体，1.5倍行间距。

　　3.4.3 内容提要（摘要）与关键词

　　简要概括报告主题。关键词在内容提要（摘要）的下部，主要为报告中提出的'比较关键、重要的词语集。一般使用仿宋_gb2312加黑小四号字。

　　3.4.4 正文

　　报告正文一般应有概述（或前言）、检测依据、具体内容、结语（或结论）四部分，采用仿宋_gb2312小四号字，1.5倍行距，字符间距加宽0.5磅。

　　3.4.5 附录

　　附录一般在正文后另起一页进行编排，字体视具体材料调整，其页码与正文一起编排，也可自成体系单独编码。

　　3.4.6 插图、插表

　　报告中插图、插表一般与文字成上下结构，宽度宜控制在15～16.5厘米之间（a4）；若文字环绕，则根据图形比例进行调整。插图、插表应根据排版要求调好比例和图表内的文字大小，一般使用楷体五～小四号字。

　　3.5 页码

　　页码一般从正文（或内容提要）开始编码，格式为“第页共页”，使用宋体小四号字，位于页面底部居中，垂直方向距页面底部1.3厘米。

　　3.6 页眉

　　除封面外，其余部分均应设页眉，在页眉处设置报告名称，采用宋体小5号字，斜体，纵向排版时垂直方向距页面顶部1.3厘米，横向排版时垂直方向距页面顶部2厘米。

　　3.7 本格式为通用性的，在报告编写时可根据具体情况作适当调整，但必须注意以下几点要求：

　　①排版不应太满，应留有足够、适当的“白边”；

　　②字体应严肃，间距合理，整体美观而不零乱；

　　③文体应保持前后的一致性，标题编码清晰有条理；

　　3.8 报告内容应满足程序文件的要求，应在合适的地方反映下列信息：

　　(1) 客户的名称和委托合同编号；

　　(2) 进行检测的日期；

　　(3) 检验类别和样品来源的说明，抽样程序（如果有）；

　　(4) 带有测量单位的检测结果；

　　(5) 相关之处，结果仅与被检物品有关的声明；

　　(6) 当有分包项时，则应注明清晰地标明分包方出具的数据；

　　(7) 采用法定计量单位。

　　4 单页报告

　　4.1页面设置

　　采用纵向排版，左边距2.5厘米，上、下、右边距2.0厘米。

　　4.2标题

　　标题分两行，第1行为湖北葛洲坝试验检测有限公司（外营试验室添加××试验室，如水布垭试验室），居中，楷体，小四号字，第2行为××试验（或检测）报告，居中，宋体，小二号字，加黑。两行间采用单倍行间距。

　　4.3正文

　　正文采用仿宋_gb2312小四号～五号字，采用表格编排。内容包括：委托编号、报告编号、第 页共 页、委托单位、工程名称、使用部位、样品编号、样品名称、检验类别、样品来源、规格型号、出厂编号、代表批量、生产厂家、收样日期、制备日期、检测日期、（需要时包括见证人及证号）、检测依据（包括试验依据和评定标准）、检测项目、标准要求、检测结果、检测结论、

　　备注、检测单位盖章。

　　签字处为检测、校核、审批、日期，必须采用手写。

　　4.4注意事项

　　采用五号楷体编写以下内容：

　　注意事项：

　　1、本报告无检测单位盖章无效；

　　2、本报告无检测、校核、审批人签字无效；

　　3、本报告涂改无效；

　　4、本报告未经本检测单位书面批准部分复制无效；

　　5、对本报告如有异议，应于收到报告之日起十五日内向本检测单位书面提出，逾期不予办理；

　　6、本报告一式五份，四份送受检单位，一份由本检测单位保存。其中第6项报告份数可根据约定进行调整。

　　4.5联系方式

　　采用五号楷体编写以下内容（外营试验室根据本试验室的内容进行更改）： 地址：湖北省宜昌市平湖路100号联系电话：0717—6712697 邮政编码：443002

　　5 其它

　　如工程和行业有特殊要求，应满足其要求，必要时由检测室的技术负责人和技术部共同确定其格式。

　　检测计划可参照综合报告的格式。

实验报告10

　　实验内容 11怎样得到更多的光和热

　　实验地点 室外

　　实验目的 物体的'颜色和吸热

　　实验器材 白色纸、粉色纸、黑色纸、黑色蜡光纸、铝箔纸对折做成的纸带，温度计

　　实验步骤

　　1、把不同颜色的直对着做成袋状。

　　2、分别插上温度计放在阳光下。

　　实验现象

　　1、 深色纸比浅色纸升温快

　　2、 黑色蜡光纸比黑色无光纸升温慢

　　实验结论 物体的颜色与吸热的本领有关，深色物体比浅色物体吸热快 备注

　　实验人

　　实验时间

实验报告11

　　经过几年的尝试，觉得小组合作学习的效果是明显的。首先是课堂上同学们得到表现的机会增多了；另外就是同学们觉得面对老师时那种无形的压力变小了，在小组中能够更好地发挥自己的才能。从另一个角度来说，小组合作学习不仅减轻了教师的负担，同时也提高了学生学习的积极性和参与程序。

　　它能使学生的思维得到碰撞，从而迸发出火花，创造性地解决问题，并能刺激学生课堂的信息接受量，而且学生在合作的过程中也体会到集体的力量，从而培养合作的意识。小组合作学习使他们从不愿意和人交流到愿意与人合作，能形成良好的个性品质，对他们将来参与竞争和培养团队精神将起到不可估量的作用。

　　作为一种尝试，要做的事还不少。首先，要把合作学习变成学生自觉行为。不能把合作学习当成一种时髦的东西去简单的效仿，如果仅仅追求一种表面的东西，就完全失去了合作学习的意义了。其次，合作学习在形式和方法上要多样化。我们不应拘泥于小组合作的单一形式，还应探讨组与组之间的'合作，在方法上还应灵活多样，丰富多彩。最后，还要把合作中的不利因素降到最低限度。要注意在合作过程中绩差生的思想情况和参与情况，以及合作失败后可能产生的负面影响；还应估量到小学生的可能受江湖义气、哥们义气等的影响，产生一团和气的恶习等。此外，合作学习与个别化教学相结合的问题还需在以后的实践中进一步探讨。总之，小组合作学习还有许多需要我们去探讨、去研究的东西，但只要我们始终发挥合作学习的优势，尽量避免合作学习中的不利因素，小组合作学习这种形式就一定会在教学中发挥出更大的作用。

实验报告12

　　一、组织结构设计

　　1、根据软件的背景资料，了解此次实验的公司的运营状况与企业未来短期内的战略目标。

　　2、组织结构设计是企业为了优化资源配置，确立最合理的管控模式，实现组织资源价值最大化和绩效最大化而进行的活动。其主要目的在于建立灵活适应外部环境变化的组织形态，并在组织发展过程中有效地积聚新的资源，同时协调各部门之间的关系以及员工与任务之间的配合，使员工明确自己在组织中的权责，有力地促进组织活动的顺利进行。在为我们的案例公司进行组织结构设计时，根据对其背景的分析，我认为矩阵式组织结构图是最适合的选择。

　　3、根据企业的背景和需求，我选择以下部门设立方案：总经理办公室、人力资源部、行政部、财务部、生产与供应链部、研发与创新部、市场与销售部以及采购与供应部。

　　4、这一环节是根据第二、第三步的选择绘制组织结构设计。

　　二、岗位说明书编撰

　　1、经过分析，我选择研发部经理作为需要进行岗位分析的目标。该岗位的基本信息包括岗位等级、岗位编号、岗位名称、岗位目的以及工作关系。岗位的工作内容涵盖了工作环境、工作名称、工作目的、工作条件、工作要点和工作内容概要。此外，该岗位的工作职责包括岗位权限、岗位职责、工作职责和职责范围。最后，岗位任职要求方面包括个人素质、工作经验、年龄要求、培训经历、知识要求、能力要求、学历要求和专业要求。

　　2、信息采集与描述。岗位说明书中的内容需要多方信息采集获得，编写内容时应注意以下几点：

　　(1)语言简洁明了，重点概括而非罗列，描述职位而非个人经历。不仅仅局限于现有情况，关注组织设定的岗位需求。

　　3、根据1、2环节得出研发部经历的岗位说明书。

　　三、人力资源供需预测

　　1、趋势预测法是一种根据企业的历史数据，结合某些因素的变化趋势，来预测未来某段时期内人力资源需求的方法。在使用趋势预测法时，通常假设其他因素保持不变或者变化幅度保持一致，而忽略了循环波动、季节性波动和随机波动等因素的影响。

　　2、回归预测法是指根据数学中的回归原理对人力资源需求进行预测。由于人力资源的需求总是受到某些因素的影响，回归预测的基本思路就是找出那些与人力资源需求密切相关的因素，并依据过去的相关资料确定出他们之间的数量关系，建立回归方程；然后根据历史数据，计算出方程系数。

　　使用回归预测法的关键就是找出那些与人力资源需求高度相关的变量，这样建立起来的回归方程的预测效果才会比较好。实践中通常采用线性回归来进行预测。

　　1、比例分析法：比例分析法是基于对员工个人生产效率的分析来进行的一种预测方法。进行预测时，首先要计算出人均的生产效率，然后再根据企业未来的业务量预测出人力资源的需求。

　　2、计算机模拟预测法是一种复杂的人力资源需求预测方法。该方法利用计算机中的数学模型，根据不同的情景假设对人力资源需求进行模拟测试。它综合考虑各种因素对企业人员需求的影响，并分析组织可能面临的外部环境变化和内部动态。通过这种分析，确定人力资源需求的预测方案。此外，该方法还可用于评估人力资源政策和项目，通过模拟测试选择最佳方案。随着计算机技术的快速发展，人力资源管理信息化趋势日益明显。运用计算机技术完成人力资源需求预测，主要依靠计算机强大的数据处理能力。很多企业已在内部开发完善的人力资源信息系统，使用IT技术辅助人力资源管理。这些系统将人力资源部门和直接部门所需信息集中在一起，建立综合的计算机预测系统。

　　3、主管预测法：主观预测法是最为简单的预测方法，由管理人员凭借自己以往工作的经验和直觉，对未来所需要的人力资源作出估计。

　　实际操作中，先由各个部门的负责人根据本部门未来一定时期内工作量的情况来预测本部门的人力资源需求，然后再汇总到企业最高领导层那里进行平衡，以确定企业最终需求。

　　4、德尔菲法，又称专家会议预测法，是一种20世纪40年代由美国兰德公司的“思想库”发展出来的主观预测方法。德尔菲法通过多轮循环进行，首先要求专家们以书面形式提出各自对企业人力资源需求的预测结果，然后反复多次循环直至达成共识。这种方法的目标是得出专家们对某一问题的一致意见，因此也被称为专家预测法。

　　5、马尔科夫模型：通过找出过去人力资源流动比例，以此来预测未来人力资源供给的情况，是一种动态的预测方法。

　　6、管理人员接替模型：管理人员接替模型是企业管理人员供给预测的最简单且最有效的方法，可以表示管理人员岗位层级从低到高的接替。预测中要考虑现有人员、可提升人员、退休人员、辞退人员、外部招聘人员。

　　7、市场调查预测法：市场调查预测是企业人力资源管理人员组织或亲自参与市场调查，并在掌握第一手劳动力市场信息资料的基础上，经过分析和推算，预测劳动力市场的发展规律和未来趋势的一类方法。由于市场预测方法强调调查得来的客观实际数据，较少人为的主观判断。

　　四、招聘任用规划

　　招聘任用计划是人力资源部门根据用人部门的增员申请，结合企业的人力资源规划和职务描述书，明确一定时期内需招聘的.职位、人员数量、资质要求等因素，并制定具体的招聘活动的执行方案。通过定期或不定期地招聘录用组织所需要的各类人才，为组织人力资源系统充实新生力量，实现企业内部人力资源的合理配置。

　　1、统计出企业人员的数量、素质构成和年龄结构的情况。

　　2、预测出未来人力资源净需求，撰写20xx年企业人员需求表。

　　3、汇总招聘计划，汇总招聘的人数、渠道、责任人和费用预算。

　　五、培训开发规划

　　根据组织内外环境变化和组织发展战略，考虑员工发展需要，通过对员工有计划的培训和开发，提高员工能力，引导员工态度，是员工适应未来岗位的规划。

　　这一环节需要明确培训内容、培训目标、培训群体以及场地预算等问题。

　　六、职业生涯规划

　　1、研发人员的晋升通道分为五个级别。从研发助理一职开始，他们需要全面了解企业内部的产品，并能够参与新产品的开发工作。一旦具备了这些能力，他们就有机会晋升为研发专员。在这个级别上，他们会关注相关产品的动向，并提供技术参考，不断提高自己的专业能力。如果表现出色，他们就有机会向研发组长或研发主管晋升。最终，他们可以成为一名研发经理。

　　2、生产人员的晋升通道可分为四个级别。首先，从生产助理一职开始，需要熟悉公司所采购的物料及其用途，并熟悉寻找物料的渠道，只有达到这些要求才能晋升为生产专员。在成为生产专员后，必须掌握良好的谈判技巧，深入了解市场行情，才有可能晋升为门店生产主管。最终，通过积累经验和能力的提升，可以晋升为生产经理。

　　3、财务领域的职业发展路径通常包括四个层次，从财务助理开始，通过熟悉相关流程逐步晋升为财务专员。在财务领域积累了一定的经验和财务分析能力后，有机会晋升为财务主管，并最终达到财务经理的职位。

　　4、销售人员的职业发展路径通常包括五个级别。首先是销售助理，主要负责管理、整理、归类文件资料，并进行档案建立和保管工作。在与经验丰富的销售专员合作期间，销售助理可以积累一定的经验。随后，他们可以晋升为销售专员，通过与客户进行联系，进一步提高销售技巧和经验。在表现优异的情况下，销售专员有机会晋升为销售组长，负责领导销售团队并协调销售活动。如果能够突出表现，销售组长可能晋升为销售主管，负责管理一个特定区域的销售工作。最终，销售经理是销售人员职业生涯的顶峰，他们负责整个销售部门的运营和决策。

　　行政人事部设有四级晋升通道，新员工入职时担任人事助理职位，负责协助完成公司的人力资源管理工作，并逐渐对公司的人力资源情况有所了解。在表现出色的情况下，员工可晋升为人事专员，继续承担更多的责任和挑战。在担任人事专员期间，员工需展现出优秀的工作表现和领导能力，以便获得晋升为人事主管的机会。最终，经过不懈努力和成功实践，员工可以晋升为人事经理，负责全面管理和指导整个行政人事部的工作。

实验报告13

　　一、【实验目的】

　　1、掌握表面活性剂的原结构、性质和应用；

　　2、了解洗涤剂配制流程和性能表征方法；

　　3、学会用白度仪测定所配制洗涤剂的洗涤效果。

　　二、【实验背景】

　　洗涤剂在工业生产和人们的日常生活中应用广泛，其主要成分表面活性剂是物化课程学习中的重要概念。围绕洗涤剂的配制和表征这一课题，学生可以学以致用，同时这一知识性和生活常识性的物质。

　　三、【实验原理】

　　1、洗涤剂配方原料选择因素：

　　①价格因素

　　②从洗涤的角度看，配制的洗涤剂要具有洗涤、润湿、增溶、气泡和消泡、乳化等作用，以满足去除污垢的作用；

　　③为使所配制的洗涤剂发挥作用，需要添加一些具有特定性质的组分，来调节洗涤剂的酸碱度以及来自于杂质元素的影响；

　　④为使所配制的洗涤剂具有好的应用性能，有时需要通过在洗涤剂中加入特别组分，如使其具有漂白、消毒等作用；

　　⑤从环保的角度出发，还要求使所使用的药品具有较好的生物易降解性能。

　　2、洗涤剂具有洗涤效果的机理：

　　洗涤剂的主要成分是表面活性剂。表面活性剂具有两亲结构，在清除固体表面粘附污物的洗涤过程中，可通过一个物理、化学过程，明显降低体系的表面张力，并发生润湿、乳化、分散、起泡、增溶等一系列作用，最终在其他组分和外界机械搅拌因素的协同作用下，使唔够得到清除。

　　3、表面活性剂的分类：

　　根据所具有的功能基团的差异，表面活性剂可分为阴离子型表面活性剂和阳离子表面活性剂、非离子型表面活性剂、两亲表面活性剂及特种表面活性剂等。其中，阴离子表面活性剂在价格、洗涤效果、生物降解性等方面有明显优势，使用广泛，是现在使用的绝大部分洗涤剂的主要成分。

　　试剂：十二烷基苯磺酸钠、椰子油酸、粗盐、柠檬酸、三聚磷酸钠、氢氧化钠、脂肪酸聚氧

　　乙烯醚、水

　　仪器：SBDY型数显白度仪、量筒、烧杯、托盘天平

　　四、【实验步骤】

　　1.洗涤剂的配制

　　根据实验原理中多用洗洁精的配方，依次加入下列药品配制洗涤剂，顺序和用量为： 水（70g）——十二烷基苯磺酸钠（10g）——粗盐（2g）——三聚磷酸钠（4g）——脂肪酸聚氧乙烯醚（9g）——椰子油酸（3g）——柠檬酸（1g）——氢氧化钠（1g）

　　2.洗涤剂效果的测试（利用白度计测定所配制洗涤剂的洗涤效果）

　　①白度计的校正：用已知白度的白板校正仪器；

　　②用白度计测定布条在洗涤前的白度；

　　③将白布条弄脏，如在窗台上擦拭；

　　④用白度计测定弄脏了的.布条的白度；

　　⑤用刚刚所配制的洗涤剂清洗弄脏了的布条，洗涤干净后吹干；

　　⑥用白度计测量洗涤剂洗涤后布条的白度。

　　五、【实验现象记录及数据记录与处理】

　　1、各配料加入的顺序及现象：

　　2、洗涤剂的性状：

　　经不断搅拌，本次实验所配制的洗涤剂，为乳白色粘稠液体，泡沫洁白均匀细腻，防止一段时间液体稳定不分层。双手直接接触洗涤剂一会后明显感觉手部皮肤有紧绷感。

　　3、白度仪测量数据记录与处理

　　去污效率DE=(Rw-Rs)/（R0-Rs）×100% =(56.9-40.3)/（85.2-40.3）×100%=36.97%

　　六、【本次实验中共选择了8种组分，其对应的作用为：】

　　①十二烷基苯磺酸钠：

　　性能：属阴离子型表面活性剂。中性，具有良好的去污、湿润、乳化、分散能力。能产生丰富的泡沫，且易于用稳泡剂使之稳定,其泡沫又便于用抑泡剂进行调节使之符合低泡配方的要求；增溶效果显著;直连结构有很好的生物降解性；与三聚磷酸钠一起使用时, 其性能更加优异。亲水基团(磺酸基)与疏水基(烷墓苯)间的联接是C一S键, 因而它的耐水解稳定性很好在热的碱或酸中很稳定。磺酸本身也可溶于水并完全电离,可在低pH 值条件下使用。

　　用途：烷基苯磺酸纳对颗粒污垢，蛋白污垢和油性污垢有显著的去污效果，对天然纤维上颗粒污垢的洗涤作用尤佳，去污力随洗涤温度的升高而增强，对蛋白污垢的作用高于非离子表面活性剂。广泛应用于洗衣粉、餐具洗涤剂及工业清洁剂中。

　　②脂肪酸聚氧乙烯醚（匀染剂AN）：

　　性能：属非离子表面活性剂，具有优良的去污、乳化、缓蚀、发泡性能和抗硬水性能，温和的洗涤性质不会损伤皮肤。在各种pH 下都可以使用，并表现为非离子（碱性或中性溶液中）或阳离子（在酸性溶液中）特性。将高活性产品加到规定数量的水中去，同时加以搅拌。而不要将水加到高活性原料，否则便可能导致凝胶的形成。

　　用途：在纺织工业中主要用作染色助剂。也常用在人造丝生产中，不但可以增强纤维丝的强度，还可保持喷丝孔的清洁，防止污垢的沉积。在石油炼制工业中使用可以抑制酸气对金属设备的腐蚀，提高设备利用率。在工业洗涤剂中可以作助剂成分。

　　③椰子油酸：

　　椰子油脂肪酸的一种重要的下游产品之一。CDEA属于非离子表面活性剂，没有浊点。性状为淡黄色至琥珀色粘稠液体，易溶于水、具有良好的发泡、稳泡、渗透去污、抗硬水等功能。在阴离子表面活性剂呈酸性时与之配伍增稠效果特别明显，能与多种表面活性剂配伍。能加强清洁效果、可用作添加剂、泡沫安定剂、助泡剂。在水中形成一种不透明的雾状溶液，在一定的搅拌下能完全透明，在一定浓度下可完全溶解于不同种类的表面活性剂中，在低碳和高碳中也可完全溶解。

　　④三聚磷酸钠：

　　性能：洗涤剂中不可缺少的优良助剂，提高洗涤剂的去污效果。三聚磷酸钠具有螯合钙、镁、铁等离子的性质，能软化水；也是洗涤剂的胶溶剂、乳化剂，对蛋白质有膨润、增溶作用，有明显的解胶效果，对脂肪物质起促进乳化作用，对尘土等固体污垢有分散作用，增强表面活性剂的表面活性，降低临界胶束浓度，起到降低表面活性剂用量和增强去污力的双重作用；能使液态、固态微粒更好的溶于液体(如水)介质中，使溶液外观完全透明，好像真溶液一样，即增溶作用。同时，三聚磷酸钠水溶液呈弱碱性(1%水溶液的PH值约为9.7)，也是良好的缓冲剂，所以，即使有酸性污垢存在，三聚磷酸钠也能使洗涤液保持一定的碱度，有利于酸性污垢的除去；它还可以吸收水分防止洗涤剂结块。

　　用途：主要用作合成洗涤剂的助剂，用于肥皂增效剂和防止条皂油脂析出和起霜。对润滑油和脂肪有强烈的乳化作用，可用于调节缓冲皂液的PH值。

　　⑤氢氧化钠：

　　作洗涤助剂，保持洗涤液的pH值在碱性范围，可以提高表面活性剂。对污垢特别是油性污垢的洗净能力。因为多种表面埔活性剂的去污能力都受pH值的影响，而在碱性介质中去污能力较强。另一方面天然油脂污垢噌中含有30%左右的游离脂肪酸，在洗涤剂中加入一定量碱，可以与脂肪酸反应生成肥皂，有利于把油脂乳化、分散达到去污目的。以这种目的加入的洗涤助剂有碳酸钠、三聚磷酸钠等。碳酸钠的碱性作用较强，缺点是有时它会与水中钙离子生成碳酸钙沉淀。而各种磷酸盐和硅酸盐它们耐硬水性能好在水中还能形成活性胶体因此使用效果较好

　　⑥柠檬酸：

　　调节洗涤剂PH值至6.5-7.5.作为助洗剂，能有效改善洗涤产品的性能，是一种优良的鳌合剂。工业生产中，柠檬酸和改性柠檬酸可制成一种无甲醛防皱整顿剂，用于纯棉织物的防皱整理。不仅防皱效果好，而且成本低。

　　⑦粗盐：

　　氯化钠和硫酸钠等中性电解质盐类本身并没有洗涤能力，但它们加入表面活性剂水溶液中会促进表面活性剂临界胶束浓度的降低，促进胶束形成、表面活性的提高，有使表面活性剂水溶液的表面张力降低，使表面活性剂在污垢和清洗物体表面的吸附能力增强，从而使表面活性剂的洗涤能力提高。

　　⑧水：作为溶剂，能使各组分混合均匀

　　2、本实验的去污效率DE=36.97% ，偏低。分析原因，可能有：

　　①洗涤剂本身去污效果不佳。投料顺序可能没有按最佳的顺序加入，导致在配制过程中某些原料相互间发生了化学反应等，从而降低了它的功效。

　　根据部分文献资料显示，投料的顺序应为：

　　先加表面活性剂，如十二烷基苯磺酸钠（加热溶解到水中，慢慢搅拌，使其完全溶解）、脂肪酸聚氧乙烯醚、椰子油酸，氢氧化钠、柠檬酸等洗涤助剂稍后加，盐最后加入，作用调节到所需粘度。调节之前应把产品冷却到室温或测粘度时的标准温度。

　　②白布上的污染物并为标准污染液，污染成分可能单纯为某种物质，不均匀且时间久，此外，白布本身污染度不高，所以污物不易洗去，且洗涤时间短，若增加洗涤浸泡时间效果会更好。

　　③实验所测原始白布白度R0并非污布沾污前的白度，计算结果有误差。

　　七、【注意事项】

　　本实验的关键在于洗涤剂配方的选择，配方中每一种药品所起的作用是多方面的，有时会有协同效果，有时也会有不好的作用。所以配制洗涤剂时，要根据药品的性能特点，使用具有同样功能的药品进行替换，也可达同样洗涤效果。

　　八、【提问与思考】

　　1、洗涤剂中加入碱性物质有何作用，有何弊端？

　　答：洗涤剂中加入碱性物质，能有效去除衣物上的污渍，因为衣物上的常见污垢大多是有机污渍，显酸性，故洗衣粉洗衣液中大多加入了一定数量的碱性物质；但过量的碱性物质会对皮肤和衣物带来伤害，同时，碱性物质易与硬水形成沉淀，所以洗衣粉中过多的碱性物质便会导致洗涤时形成大量的沉淀，直接影响洗涤效果。

　　2、三聚磷酸钠的作用是什么？现在的替代品有哪些？

　　三聚磷酸钠（STPP）是最早的工业化生产并广泛使用的洗涤助剂，它与十二烷基苯磺酸钠等表面活性剂配合使用时可以产生理想的协同作用，能赋予洗涤剂极佳的去污能力及洗涤效果，而且其价格低廉，因此一度被视为洗涤剂的“黄金搭档”。但含磷洗涤废水等生活污水排放对某些特定水体的富营养化贡献较大由此掀起了代磷洗涤助剂研发与应用的高潮。

　　目前，代磷助剂的技术发展方向主要是离子交换剂，主要有一下几大类：

　　① 4A沸石

　　是人工合成的铝硅酸盐白色晶体，最早替代三聚磷酸钠并工业化生产应用的无磷洗涤助剂，也是目前在世界各国得到广泛应用的代磷助剂。目前，4A沸石因其生产成本低、原料来源丰富、工艺成熟、无污染等优点已成为代磷洗涤助剂的首选。但同时，4A沸石生产中还应该加大资源综合利用率，在合成4A沸石的同时联产其他化工原料，进一步提升综合效益。

　　② 层状结晶二硅酸钠

　　是在高温处理下由非晶态无定型二硅酸钠经加工处理转化为硅氧四面体有序排列的晶态硅酸盐，它伴生的有δ、β、α及γ四种晶型。其中，δ晶型的助洗效果最好，而且热稳定性强、容易生成。由于它具有层状结构，粉末手感细滑，加入到洗衣粉中对织物无损害。晶层中的钠离子还能与水中的钙、镁离子进行交换，将其牢牢吸附到晶层中，其软化水的能力强于4A沸石。同时，δ晶型还具有乳化分散能力好、碱性大、缓冲能力强、抗沉积、使用安全等特点，因此作为洗涤助剂极具商业价值，也是继4A沸石后最具发展潜力的代磷助剂。

　　③聚丙烯酸钠

　　是一种线状、可溶性的高分子化合物。其分子链上聚集了高密度的羧酸根，对Ca2+、Mg2+的螯合能力很强，对固体污垢有吸附作用，并可抑制污垢在织物上的沉积。聚丙烯酸钠还具有很好的钙皂分散力、冷水速溶、热稳定性良好等特性，其生产原料来源广泛且安全无毒，综合性能要显著优于其他无磷洗涤助剂。但分子主链上的C-C结构决定了聚丙烯酸钠的生物降解性较差，高浓度使用时其去污能力会降低且易导致絮凝。所以。目前聚丙烯酸钠的研究热点主要集中在改善聚丙烯酸钠的生物降解性，通常经过化学改性的办法在聚丙烯酸钠中引入酯基或醚基等基团来实现这一目标。目前，多局限于特殊要求的洗涤剂应用中，作为普通洗涤剂的助剂代价大、经济效益低。

　　④淀粉

　　是聚合的多糖类物质，受到其自身化学结构的局限，目前难以工业化应用。但是，淀粉经过适当化学处理，引入某些化学基团使分子结构及理化性质发生变化，生成改性淀粉。

实验报告14

　　星期天的早上我自己做荷包蛋吃，我把油热好，再把鸡蛋打了进去，我用洗好的铲子去把荷包蛋给翻过来，但是铲子上面的水滴进了热油里，里面的立刻炸了开来，炸出来的油差点溅到我的脸上。做完了荷包蛋，我去问妈妈水遇到油为什么会炸起来啊?妈妈说她也不清楚。

　　我便开始翻阅书籍、询问别人、上网查找资料。我找到了资料：油水之所以无法融合，是因为持续加热下，油的温度会一直上升，超过100度时，少量的水溅入热油中，因为油的密度比水小（水1000kg/m3 油800kg/m3），水会沉在锅底，而油的沸点（250摄氏度）大于水的沸点（100摄氏度）油温又持续上升，沸点比水高。所以在油包住水时，水的温度升高后“油相当水的外壳”水便会蒸发、沸腾（剧烈的汽化），体积变大就把油推开，但这个过程很快，所以像爆炸一样。将热油溅起。同时，油分子产生震动，发出剧烈响声,而造成喷起，油喷起时,水通常已经蒸发，所以几乎都是被油喷到。

　　我为了确认以上的资料是否正确，又做了几个实验：

　　1、较多的冷油加少量的冷水，一开始没有反应，加热到沸腾后，立刻炸了起来。

　　2、较多的热油加少量的冷水，立刻就冒出白白的浓烟，油星四溅，噼里啪啦，人都不敢靠近。

　　3、较多的热油加少量的热水，和上一个实验的.结果一样，立刻炸开来。

　　4、较多的冷水加冷油，水一沸腾也炸开了，但是炸的程度很小。

　　5、较多的热水加少量的冷油，过一会儿也会炸，但威力不够。

　　实验结果表明：只要油和水在一起，不管多少，只要烧开了，就一定会炸起来，只是表现程度不一样罢了。

　　我终于明白了其中的道理，觉得很高兴。看来生活中的小事确实都有着或深或浅的科学道理，我们要做生活的有心人，多发现，多研究，多探索……生活处处有科学。

实验报告15

　　今天上午，我去参加小记者活动，科学实验之染色工艺。

　　活动开始了，老师先告诉我们什么叫染色工艺。染色工艺就是在布上染色，在布上不好染，所以我们今天要学习一下。

　　老师拿来三个盒子，她给我们介绍里面的东西，里面有三个空塑料小瓶子，还有捣蒜时用的捣棒、扣子、茶杯、夹子、冰糕棍等等。

　　老师还告诉我们染色工艺有许多种手法，我们今天要学习扎染和夹染。老师拿出三袋颜料，分别是红、黄、蓝，她拿出小勺子挖了两勺放在小瓶子里，又倒了两厘米的水，再一晃就行了。

　　我们先试了试扎染，扎染就是把一张纸或是一块布折三折，像一个扇子样，然后再用皮筋扎起来，在两边扎一下，中间扎一下，然后再染色。出来的形状是条条形的，非常美丽。

　　我们又试了夹染，这时冰糕棍或者扣子就派上用场了，夹染就是用夹子把扣子或者冰糕棍夹起来。染色的时候，要注意不能滴太多了颜料，只能滴那么三四滴，滴多了就不好了。滴完后，让颜料在纸上或布上蔓延出来，再把用夹子夹着的冰糕棍、扣子去掉，打开看一看是什么样子的。我们做出来的手绢上面印有扣子的形状，非常漂亮。

　　然后，我还染了一个商标牌，因为商标牌没法折，所以我是用夹染制作的`。

　　最后，老师送给我了一个小手绢，我非常喜欢这个小手绢，因为这个小手绢里的颜色非常丰富饱满。

　　这次的活动真有意义！

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