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种子实验报告实用【5篇】
在学习、工作生活中，接触并使用报告的人越来越多，报告具有语言陈述性的特点。为了让您不再为写报告头疼，以下是小编收集整理的种子实验报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
种子实验报告1
【探究内容】
探究种子萌发的环境条件
【探究目的】
１、了解种子萌发需要的环境条件。
２、学会进行探究实验的一般方法。
【探究器材】
种子100粒、5个能盖紧的罐头瓶、小勺一个、餐巾纸10张、标签纸5张
【探究过程】
提出问题：光的强弱会对种子萌发产生影响吗？水的多少会对种子的萌发产生影响吗？温度的高低会对种子萌发产生影响吗？空气的流通会对种子萌发产生影响吗？
做出假设：光的强弱、水的多少、温度的高低都会对种子的`萌发产生一定的影响。
制定计划：准备100颗绿豆种子，5个有盖的瓶子，10张纸巾，5张便利贴。1号瓶的水只能湿透纸巾，并不能淹没种子，放在空气流通，有阳光的地方；2号瓶的水不但能湿透纸巾，而且能把种子淹没，放在空气流通，有阳光的地方；3号瓶的水只能湿透纸巾，并不能淹没种子，用盖子把瓶子盖上，使瓶子空气不能流通；4号瓶的水只能湿透纸巾，并不能淹没种子，放在冰箱里，尽量使瓶子里的水不结冰；5号瓶不放水，放在空气流通，有阳光的地方。
实施计划：每天都进行实验并观察5个瓶子有什么变化，再把每天的变化都纪录下来。
分析结果：1号瓶大部分能发芽；2号瓶的种子皮破了，但不能发芽；3号瓶只有少许发了芽；4号瓶和5号瓶没有发芽
得出结论：想要种子发芽，一定要有适宜的光度；需要适量的水分，温度也要控制好，空气的流通也有一定的影响，但影响没有光度、水分和温度大，相对来说，空气流通的影响较小。
这个实验很简单，我们在做实验要分以上几步完成，就会很容易的完成实验。
【交流与评估】
1、根据你的问题和假设，应当将种子分成几组？XX每组应有多少粒种子？XX每组只有一粒种子可以吗？
2、对照组应提供的温度、水分、空气等条件应该如何？
3、每个实验组的处理，除了所研究的条件外，其他环境条件是否应与对照组相同？
种子实验报告2
一、实验器材及用品:
吸水纸(可用软纸代替),放大镜,直尺,标签纸,记录纸,绿豆种子(超市购买)
二、实验过程:
1、重点观察绿豆种子的发芽过程
试验步骤:
种子的选择及准备:选用绿豆的种子,进行发芽实验、原因是这些种子容易取得,发芽快,现象明显 绿豆种子发芽与水分的多少,温度的高低,光照的强弱，氧含量的多少有没有关系呢？ 为了证明我的猜想正确与否,我设计以下实验来证明
控制——条件种子萌发实验记录表
1、要改变的条件:水
不改变的条件:光照
实验方法:给一组种子加适量的`水,一组种子加很少的水
观察到的种子的变化
对照组 试验组
种子膨大
12小时 20小时
种皮破裂
16小时 36小时
出现根
3天 不成活
出现叶
一星期 不成活
2、 要改变的条件:温度 不改变的条件:水 光照
实验方法:给一组种子放在常温中,一组种子放在低温环境中
观察到的种子的变化
对照组 试验组
种子膨大
12小时 24小时
种皮破裂
16小时 32小时
出现根
3天 5天
出现叶
一星期 11天
3、 要改变的条件:光照 不改变的条件:水 温度
观察到的种子的变化
对照组 试验组
种子膨大
12小时 12小时
种皮破裂
16小时 16小时
出现根
3天 3天
出现叶
一星期 一星期
光照组和黑暗组的实验记录没有明显差别,说明光照不是种子发芽的必要条件、
结论
经过试验并查阅资料，得出以下结论
种子萌发的条件
种子萌发除了本身发育完全的内在条件外,尚需要有适当的环境条件配合才能进行、所谓环境条件主要包括水分,温度,空气和光线等、
(一)水分:
水分是种子萌发所绝对必须的有了水分,种子贮藏的养分才能水解产生作用,细胞也才能膨胀伸长、
(二)氧气:
种子开始活动就要进行呼吸作用,也就需要氧气、所以播种时浇水太多,种子反而会腐烂,就是因为缺氧的原故、只有少数水生植物的种子,能在缺氧状况下发芽、
(三)温度:
植物种子的萌发温度可以从5-30℃的范围,但每一种植物都有其发芽适温,也就是最适合于发芽的温度、对同一种植物的种子来说,在适合发芽的温度内,温度越高,发芽越快、
(四)光:
光照不是种子萌发的必要条件
种子实验报告3
一、做实验
1.材料工具
(1)常见的种子（如：绿豆 黄豆）40粒。
(2)有盖的罐头4个，小勺1个，餐巾纸8张，4张分别标有1、2、3、4的标签，胶水，清水。
2．方法步骤
(1)在第一个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，拧紧瓶盖。置于室温环境。
(2)在第二个罐头里，放入两张餐巾纸，然后用小勺放入10粒绿豆，洒上少量水，使餐巾纸湿润，拧紧瓶盖。置于室温环境。
(3)在第三个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，倒入较多的清水，使种子淹没在水中，然后拧紧瓶盖。置于室温环境。
(4)在第四个罐头里，放入两张餐巾纸，用小勺放入10粒绿豆，洒入少量清水，使餐巾纸润湿，拧紧瓶盖。置于低温环境里。
通过观察，我发现1、3、4号罐中种子未发芽，而2号罐中种子发芽了。
二、研究
1．为什么同样优质，同样品种的种子有的发芽，有的.没有呢？
当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
然而，种子的萌发需要适宜的温度，充足的空气和水分。
1号种子未发芽是因为它虽有充足的空气和适宜的温度，但无水分，所以它不可能发芽。
2号种子既拥有适宜的温度和充足的水分，还有水分，所以它发芽了。
3号种子未发芽是因为它被完全浸泡在水中，而水中没有氧气，所以它也不可能发芽。
4号种子也因缺适宜的温度未发芽。
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三、讨论结果
通过此次实验，我发现了种子的萌芽需要充足的空气、水分和适宜的温度。仔细地观察，我还看到发芽后的植物上有一些细细的，白白的根毛，其实他们能提高吸水率。
实验给我带来了许多乐趣，也让我从中学到了许多知识。生物学实在是太奇妙了。
种子实验报告4
一、实验目的
1、观察植物种子萌发时，各部分结构的生长顺序及各结构特点； 2、研究植物种子萌发的条件是否需要光照。
二、实验材料：
生长状况良好的绿豆种子10颗、两个透明塑料杯（自制）、脱脂棉、水
三、实验过程
1、制作培养杯：将脱脂棉平铺在塑料杯中。
2、将10颗绿豆种子放在盛有水的杯中浸泡一夜后，各取5颗放在两个透明塑料杯中方法是用镊子将种子放在脱脂棉与瓶壁之间，然后小心向杯中加水至水面离杯底2cm高，将一个培养杯放在温度（约25摄氏度）有光处（如窗台），另一个放在温度相同的黑暗处。
3、每天定时（早上9点）观察种子发芽情况，并拍摄照片记录种子萌发情况，同时进行文字描述。在描述时注意描述植物长出来结构的名称（胚根、子叶、真叶、胚轴）；描述叶片颜色、胚轴颜色；测量并记录幼苗高度的变化。
四、实验结论：
1、我们发现种子萌发时先长 胚根 再长 子叶 。 2、子叶的形状是 圆扁 形，真叶是 披针 形。 3、黑暗中发芽的'绿豆胚芽是 网状 状。 2、我认为植物种子的萌发 需要 光照。
五、发现问题
在实验过程中我还发现了以下问题：
如果把长出胚根的种子放到没水的地方，它就会生长缓慢。 五、感想
通过这次实验，我们三个懂得了生命的奥秘。当我们把种子放下去时，就种下了一种对生命的希望，看着它们一点一点的长高，它们茁壮成长，心中感到喜悦。种子的长大，正如人生的巅峰一般，是需要一步一步攀登的！
种子实验报告5
一、实验目的
1、观察植物种子萌发时，各部分结构的生长顺序及各结构特点；
2、研究植物种子萌发的条件是否需要光照。
二、实验材料：
生长状况良好的绿豆种子10颗、两个透明塑料杯（自制）、脱脂棉、水
三、实验过程
1、制作培养杯：将脱脂棉平铺在塑料杯中。
2、将10颗绿豆种子放在盛有水的杯中浸泡一夜后，各取5颗放在两个透明塑料杯中方法是用镊子将种子放在脱脂棉与瓶壁之间，然后小心向杯中加水至水面离杯底2cm高，将一个培养杯放在温度（约25摄氏度）有光处（如窗台），另一个放在温度相同的黑暗处。
3、每天定时（早上9点）观察种子发芽情况，并拍摄照片记录种子萌发情况，同时进行文字描述。在描述时注意描述植物长出来结构的名称（胚根、子叶、真叶、胚轴）；描述叶片颜色、胚轴颜色；测量并记录幼苗高度的`变化。
四、实验结论：
1、我发现种子萌发时先长 胚根 再长
2、子叶的形状是形，真叶是形。
3、黑暗中发芽的绿豆胚芽是 状。
2、我认为植物种子的萌发 不需要 （填“需要”或者“不需要”）光照。
五、发现问题
在实验过程中我还发现了以下问题：
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