（集合）教师实习心得
有了一些收获以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以不断更新自己的想法。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编帮大家整理的教师实习心得，希望对大家有所帮助。
教师实习心得1
大一生活匆匆而过，转眼间我们已从一个对世界充满好奇的高中生蜕变为真正的大学生。我们忙碌于接触新鲜的人和事，没有太多时间参与真正的社会实践活动。然而，随着大学第一个暑假的临近，我决定积极参与社会实践。对于在校大学生来说，暑假实践是难得的机会。仅有理论知识的学习只有通过实践活动才能变成应用的得分方式，也只有通过实践经验的积累才能增加自身的实践能力。然而，在校大学生能够参与的实践机会非常有限，因此我决心好好把握这个宝贵的机会，将所学的知识应用到实践活动中去。
在暑假的近一个月时间里，我在家乡附近的小学参加了为期一个月的社会实践活动。这次实践活动真正让我体会到了当一名老师的乐趣，并将我的教学理论变成了实际操作。它不再是虚拟教学，而是真正面对面的教学。现在回想起来，还能清晰地看见眼前的画面。这短短的实践经历给了我很好的感受，尽管是第一次登上讲台，但那种感觉是一辈子难以忘怀的。小学生们充满了活力，调皮可爱，纯真无邪。和他们相处的`日子是快乐、充实又平静的。
当我在实践活动开始的第一天，第一次作为一名老师的身份在校园里漫步，那出自学生的一声声“老师好”，让我感觉真好，我有时候觉自己被叫上瘾了。在这段实践活动时间里，令我感慨颇多。我实践的是四年级二班，一群十岁左右的孩子，又可爱，又活泼，又调皮。记得我到学校的一个星期的一天下午刚放学，就有几个小孩子围着我，并拿出他们为我准备的礼物，那些是他们亲手制作的手工金鱼，还有纸制的绣球，我当时十分吃惊，这么可爱的孩子，他们用自己的行动表达了他们对我的喜爱，我十分感动。
经过一周与他们一起上课后，我开始站在讲台上授课。然而，我最担心的问题是课堂纪律，还有越来越多的个人困扰，比如重点不突出，顺序不清等等。起初，我非常紧张，完全没有考虑到学生的感受，在短短的20多分钟内就讲完了原本45分钟的课程。甚至利用剩下的时间重新指导班上的学生，这让其他老师在以后的时间里取笑我。由于经验不足和应变能力不强，经常遇到很多问题。指导老师要求我多听其他老师的课，向经验丰富的老师多学习，并面对面指出教案和上课中存在的不足。为了弥补自己的不足，我按照学校和指导老师的要求严格备课，积极向其他同学和老师请教，充分利用每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
在上课的过程中，我遇到了许多困难，譬如学生不配合，令我痛心疾首，当时我很气愤，对那些学生进行惩罚，在学生们认为脾气一向很好的老师发火后课堂次序得到了以是的好转，然而也加深了老师和学生的隔阂，甚至是学生产生厌学的心理，作为教学工作者，应该想方设法创设一个和谐的教学气氛，建立平等的师生的关系。
十岁左右的孩子是很好动的，而且注意力非常容易分散的，影响教学效果，我就开始鼓励那些调皮的学生，我觉得比一味的惩罚他们效果好多了，不但课堂次序了，课堂效益提高了很多，学生的学习积极性也提高了很多。
小学四年级的学生喜欢炫耀自己，于是我根据他们的性格和年龄的特点，鼓励他们，夸奖他们，只要他们积极回答问题，我都用鼓励的话语对他们说：“很好”“很响亮”“答得不错”等等。他们在得到老师的赞扬后积极性也提高了很多，久而久之，就养成了积极回答问题的习惯，充分活跃了课堂的气氛，学生情绪饱满，教学效果也随之提升了。对于此类年龄小的学生，作为老师要有足够的耐心和爱心，跟他们成为朋友，通过聊天来了解他们，让他们明白我们是值得相信的，听取他们的心声，还应该带领他们多多参加班级的各项集体活动，培养他们的课外兴趣，增加各方面的能力，使他们能从各个方面全面发展，为讲来的求学道路打下扎实的基础。
我还在实践的时候发现，学生成绩的好坏只是一个孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩而怀疑一个孩子的能力，那样会扼杀孩子的很多好的想法，因为才能是多方面的，因此，对于成绩不好的学生我会多花时间给他们辅导，他们会发现老师并没有放弃他们，他们会重新重视学习的，不会让你的希望付之东流，成绩也会一天一天的好起来的，我们还应该针对不同的学生进行不同的方式的引导，使他们对学习有新的认识，放弃破罐子破摔的思想。
在短短的一个月的实践活动中，我学到了新的课本中无法学到的教学经验，知识是无止境的，在去的好成绩的同时，我们不要忘了时刻提醒自己，超越自己，面对教学事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进，开辟一片新的天地。
教师实习心得2
不知不觉间，大三的暑假已经开始了，再过一年我们就要步入职场了。所以，这个暑假也成为我们为未来工作积累经验的宝贵时光。作为即将毕业的英语师范班学生，最理想的实习岗位当然是老师。经过仔细考虑和研究，最终我选择了在一家英语辅导班担任实习老师，以跟随有经验的老师学习。
当我即将开始实习教师的工作时，我充满了自信和憧憬，期待着迎接新的一天上课。我渴望我的实习之旅能够变得精彩且美妙。然而，正如俗话所说“事与愿违”。在这一个多月的实习生活中，我真切地体会到做老师是一件不容易的事情，而成为一名优秀的老师更加艰巨。总结出了一些方法。
一、用快乐方法把学习的快乐传授给学生
知识是人类心灵的宝藏，而阅读学习则是一种美妙的心灵盛宴。作为教师，我们不仅要传递知识，更要将学习带来的快乐和享受分享给学生。尤其是那些学习成绩较差的学生，往往对学习充满无奈、疲惫和痛苦的感受。因此，作为教师，我们应该更加努力去帮助他们，运用快乐的方式将学习的乐趣传授给他们。因此，作为一个优秀的教师，我们需要精通教材，深度理解书本中的知识，并改变传统的教学方法，利用生动有趣的教具，用情感投入，富有表现力地进行授课，让教学变得有趣。然后，将这种乐趣传递给学生，激发他们的好奇心，唤起他们的学习兴趣，使他们在学习知识的同时，感受到学习的乐趣，从而越学越有兴趣，越学越喜欢学习。
二、在适当的时候给学生适当的赞扬
赞扬是“老师”的“老师”。当活动的结果得到肯定时，人会兴趣更浓、干劲更足，从而越干越好，走上“干得好──得到肯定──干得更好”的良性循环轨道。相反，因为活动而受到责骂或贬低时，则会使人心沮丧，兴趣索然，步入“越干越差、越干越不想干”的恶性循环。教师对于学生在学习中取得的进步和成绩要给予肯定和及时表扬，使学生产生荣誉感。对于落后的学生，教师更要细心挖掘其优点，发挥其长处，经常给以鼓励；对于取得的点滴进步，都要及时给予赞扬。所以，当一个老师在批评学生时，应该多多的考虑一下，是不是真的非要批评他呢，常常要提醒自己多多的给与学生赞扬。
三、帮助学生变被动学习为主动学习
学生的学习成绩提高了，学习乐趣浓厚了，知识丰富了，视野开阔了，就会产生自己学习愿望，此时学生的学习是盲目的，这就要求教师及时为学生确定方向，设定目标。目标越具体越清晰，实施越容易，也越容易见成绩，成绩不断累积的总和就是目标的实现。变被动学习为主动学习是学生的学习能力从量的积累到质的飞跃的转折点。
最后，是如何管好一群精力充沛的青春期学生？
这是一个看似简单，其实却是一个最困难的问题。学生的情绪并不再我们的控制范围内。例如当说到如何安排教学内容时，我们老师是有主动权的，我们可以根据需要来安排合适的内容。但是，这一群正处于青春期的学生来说，他们有时连自己都左右不了自己的情绪。作为老师，要管教好他们，确实是一件困难得事情。
我经过了这短短的实习期，也有了一些自己的看法。
1、用轻松活泼的教学方式教学生们
以活泼有趣的教学方式吸引学生，建立与他们的良好关系。在教学过程中，逐渐传达做人道理和学习重要性的元素。相信每个学生都会喜欢一个既有趣亲近又善良正直的老师。这样的`老师能够感染到学生们。
2、要作好学生的心理工作
现在青春期学生面临着许多心理问题，诸如：学习压力、人际关系、青春期烦恼、“早恋”、家庭（师生）代沟。所以在如何管教好学生时，也要考虑到这些学生的心理方面。
在这段实习的一个月里，我发现尽管他们都是暑假期间上英语辅导班，但对于他们来说并不轻松，与在学校里相比并没有更加轻松。有些学生甚至感受到更大的压力。一部分学生之所以选择参加英语辅导班是为了更好地适应他们之前没有接触过的学习内容，而另一部分学生则明确表示他们的目标是为了上名校才选择了这个注重教学方法的英语辅导班。
因此，很多学生在闲暇时都喜欢向我倾诉他们的情绪，与我分享他们的想法。有些人承受来自家长和学业的压力，有些人经常抱怨与同学之间的关系不好等等。当然，并非所有学生都愿意将真实的想法告诉我。通过平时的接触，我逐渐发现了一些他们存在的问题。通过上网查询和向指导老师请教，我也帮助一些同学进行了疏导，并获得了一些宝贵的经验。
首先要做到真正的了解学生。教育学生的前提是了解学生，了解学生就要了解学生的历史、家庭背景和现状。同时，要了解学生就要与学生多接触，多听听学生的心声，只有做学生的知心朋友，才能知道学生的真正想法。其次，老师要对学生尊重和信任。当老师对学生表达一定的尊重和信任时，学生就会感觉到老师对自己还死很有信心的，无形中促进了学生的积极向上的信心。而如果教师认为学生无可救药、其问题不可解决，在态度上难免有所表露，学生接收到这样的信息，他们对自身的评价也会倾向于消极，失去进步的信心和勇气，进而破罐子破摔。最后，老师在处理问题时，有时也要站在学生的角度来考虑问题。这样才能公平公正的处理好问题，做到全面的考虑问题。
最后，虽然实习过程中遇到不少困难，但其中也给了我很多乐趣。作为一群天真无邪的孩子，他们深深地触动了我，带给我欢笑，让我感受到童年的快乐。而且，学生把我当成朋友，每天与我分享快乐和悲伤，真正体验到了成功教师的乐趣。
通过这短短的一个多月的实习，我才真正的体会到了作为一名教师的快乐和烦恼，也找到了作为一名教师是多么光荣和自豪的事情。
教师实习心得3
20xx年，我分别指导了两个班级的学生，他们分别是牧医x秋班和牧医x秋班。实习实验历时两周。作为他们的指导教师，在这期间，我经常与学生进行交流，指导他们的学习和生活。现将我的总结如下：
一、宣传动员，做好思想工作，深化学生对实习工作的理解
实习实验是我校学生每学期都要经历的重要环节。实习的主要目的是通过理论与实践相结合，帮助学生进一步提高思想认识，巩固所学的理论知识，并提升操作技能，特别是培养学生观察、分析和解决问题的实际潜力。对于畜牧兽医专业的学生来说，实习尤为重要。为了让同学们更好地理解实习的意义，我积极与他们进行交流和沟通，了解他们对实习的想法。同时，针对学生和实验室的具体情况，我提出了明确的要求，让他们进一步认识到实习实验的重要性和必要性。我要求学生严格遵守实验室的规章制度，确保安全第一。我还强调个性上要具备吃苦耐劳和持之以恒的精神，为今后从事专业业务打下坚实的.基础。通过这些努力，我希望能够使学生更好地理解和重视实习实验的价值。
二、亲自动手，通力配合，力促学生圆满完成实习实验任务
为了帮助学生顺利进入实习状态，我们将在开始实习之前重点向学生强调实习要求和操作规范，并进行亲自演示。只有在学生对实验操作有一定了解后，我们才会让他们分组进行实验。在学生实习过程中，我们将进行持续的监督检查，并耐心地辅导学生。我们随时掌握学生的实习进展，并及时了解实习过程中出现的问题，以便及时解决。我们希望能够保证实习工作的顺利、安全和有效进行。针对那些不慎损坏实验仪器的学生，我们将严加教育，并要求他们向实习员登记报告。如果是价格较低的损坏，我们会根据学生的潜力范围按照合理的价格要求赔偿。
三、认真总结、做好实习报告的批阅评分工作
除了进行实习实验的日常管理，以保证每个学生能顺利完成实习以外，要求每个学生每一天完成一份实习报告，事后做好每个学生的实习鉴定批阅评分，尽量客观公正地给每个学生做出一个合理的实习成绩，同时打扫好实验室的卫生，让实习工作圆满收尾。
教师实习心得4
时间在不知不觉中流逝，我们一行七人渐渐地也马上就要结束实习生涯了，从刚来的不熟悉，到现在的无话不说。可以说顶岗实习是我们竟来走向社会工作的奠基石。这段短暂的实习生涯，让我体会到了以前从未体会到的感想，现将个人心得体会分享如下：
身为一个体育老师，每当去一个学校的时候首先就会看他们学校的体育硬件设施，或许这都成为一些老师的“毛病”了。当我第一次来到东城实验学校的时候，被眼前的实事所征服，操场一圈不到200米还是水泥地，操场中心还有两块练球场，不过只有篮球框，没有篮板，在篮球场的旁边就有一块沙坑，是让学生们跳远用的。不过这里的条件算是好的了。好些地方都连操场都没有。
说实话，第一次面对学生上课时，我感到有些紧张。之前虽然也教过学生，但只是专业的篮球课，而不是体育课。这是本质上的区别，作为一名体育老师，在体育课上首要任务是确保每个学生的安全，避免发生任何伤害。其次，还要让每个学生都能积极参与活动，因为他们整天坐在教室里学习，既呆滞又疲倦。所以，在体育课上要让他们完全放松，愉快地上好课，这样可以帮助他们在精神和身体上得到放松，更好地应对其他课程。
还记得我第一次上课的时候，学校由于场地原因只能让我们在室内上课。那时候我感受到了同学们的失望和沮丧。对于我们这样的县级学校来说，有些学校干脆就取消了体育课，把体育课的时间都用来上其他科目的课程。这让同学们非常不情愿。当我告诉他们接下来要在室内上体育课时，可以从他们的脸上看到一丝希望的闪光。尽管我们只能在室内上课，但同学们的精神状态也逐渐恢复了。他们非常开心，甚至只是在室内进行体育活动也乐此不疲。这就说明了学生们对体育课的需求，同时也突显出体育课的重要性。原创内容如上所示。
现在，普遍而言，现今的孩子普遍存在身体素质差、缺乏运动以及过度肥胖等问题。这些问题的根源在于他们在学习文化课程的同时忽视了锻炼身体。有些学生甚至在上体育课时会故意请假装病，因为长时间没有进行过适当的锻炼，导致他们对运动产生了一种莫名的反感。这种现象非常不利于孩子们的健康发展。因此，怎样让每个学生都能积极参与体育课程，并在其中得到充分的运动成为了一项重要任务。为了解决这个问题，老师在体育课中的课程安排将起到至关重要的作用。首先，老师应该设计富有趣味性和多样性的体育课程内容，以吸引学生的兴趣。例如，可以让学生们尝试不同的运动项目，如篮球、足球、游泳等，让他们通过尝试不同运动项目找到自己喜欢的运动。此外，老师还可以组织一些有趣的团队活动，如接力比赛、队列游戏等，激发学生的参与度。另外，老师还应该注重体育课的教学方法。运动是一种身体力行的'活动，理论知识单独讲授并不足以激发学生的兴趣和参与度。因此，老师可以采用互动式教学，让学生在课堂上能够亲自动手实践，感受到运动的乐趣和益处。例如，老师可以组织小组活动，在小组中让学生们共同制定游戏规则、分工合作，培养他们的团队合作精神。同时，老师也应该注重对学生的个别指导和激励，鼓励那些不喜欢运动或者缺乏信心的学生积极参与。最后，老师还可以与家长共同合作，共同关注孩子们的健康问题。通过家长的支持和配合，建立起积极的家校合作机制，将体育课程与家庭生活和日常锻炼相结合。家长可以督促孩子们每天进行适当的户外活动，如骑自行车、跑步等，以增强他们的体质和运动能力。总之，在学生上体育课并充分活动的过程中，老师的课程安排起着非常重要的作用。通过设计有趣多样的课程内容，采用互动式教学方法，并与家长共同合作，我们可以帮助每个学生在体育课中获得积极参与和有效锻炼。
学生很喜欢上我的课，没当上我的课的时候就会开心的不得了，课间的休息的时候本来是第三节课上体育的班级，在第一节课课间的时候就来问上什么，呵呵，他们是多么渴望上体育课。在我的课上，除了教学大纲的要求必须要做到以外，基本上每节课我都会带学生们做游戏，每节课都不同，学生们也是玩的不亦乐乎。学生们见到我后就会说：“老师你什么时候实习结束啊，走了以后还来不来。”学生们的热情感动了我。没想到我一个体育老师会让学生们如此的……
现在，到了实习的最后阶段，我开始感到不安。我不敢再像之前那样去上课，因为我担心学生会问我何时离开，他们是否还能见到我。这些问题让我无法应对，也让我感到内心的痛苦。在与学生们相处的半年时间里，我们之间建立起了深厚的情谊。我真的不想离开，不想离开那些可爱而天真的孩子们。
教师实习心得5
我是，是来自体育系的一名实习生，很荣幸地走进了邢台十中。来到十中已经三周的时间了，在这里过得每一天都是那么的充实。首先，感谢十中的领导和老师对我的照顾和关怀。其次，感谢在韩林老师的带领和指导下，我学会了怎么去上一节课，怎么和学生进行沟通和交流。
在这三周的实习过程中，我有着许多的收获和欢乐，但也有很多的不足和教训。这些收获将激励着我在以后的工作中取得更大的成绩，这些不足和教训将使我努力改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为生命中最宝贵的财富。
在开始实习的第一周时间里，在老师介绍下使我更加了解了十中，使我熟悉了校园的环境、教师的教学情况和学生的学习生活情况。带给我最为深刻的就是咱们学校实施的.绿色课堂，和我们上中学那时有着本质的区别，在那时都是老师一直在讲，学生在听，不能全面的照顾学生，使学生一直处于被动的学习状态。
我第一次参加公开课是在十中，那是一堂七年级五班的英语课。这节课完全以学生为中心，采用了分组讨论的形式，将学生视为课堂的主体。学生们发言，老师倾听，并最后对学生的发言进行总结和评价。这种教学方式大大提高了学生的学习积极性和主动性。虽然我们只是实习生，但张校长早已把我们视为真正的教师，让我们参与各种教师教学活动，如教学反思、教师评课和教师座谈会等。这些经历都对我有很大的收获。
在实习的第二周，除了参加上述活动外，学校还给我们分配了一个任务，就是担任班主任的工作。这让我有机会在刚进入学校初期就基本了解了学生的情况和学校的管理模式，同时也能更深入地接触班主任的班级管理工作，进一步走进教学的课堂，丰富我的实习经历。我负责的班级是七年级五班，首先，班主任董永芳老师向我介绍了班级的基本情况，让我对五班有了一个大致的了解。
我所带的五班接触的第一个学生事例是一个名叫李明的男孩。那天下午是第四节课，七年级要召开教师会议，董老师让我盯着自习。当我走进教室时，班里寂静无声，其他同学都在看书或写作业，只有李明一个人站在黑板前的小桌子旁，手里拿着书，眼睛含泪。我没有立即去询问他，而是向另一个同学了解情况。我得知李明同学在体育方面非常优秀，但学习成绩却不理想，基本的作业也无法完成。董老师教育了他几句后，让他在黑板前的小桌子上补作业。得知情况后，我将他单独叫到楼道，询问了他的想法和打算，并帮助他分析了当前的状况。我进行了开导，并给了他几点建议。虽然这不是一件大事，但是作为我第一次近距离接触学生并进行开导，这给予了我很大的成就感！
在校长、老师的培训下，渐渐地掌握了学校课堂的基本要求，到第三周我就开始试着讲课，由于经验不足，在课堂上遇到棘手的问题还是不能及时有效的解决，还得多向有经验的教师们进行请教。使我感到欣慰的是老师们都很乐于帮助我们，在这里再次感谢帮助我的老师们，有了你们诚恳的帮助才有了我一点点的进步。
最后，在未来的日子里，我将持续不断地努力工作和学习，虚心请教，在老师们的指导和帮助下，相信我会展现一个全新的自我。
教师实习心得6
实习这么长时间以来，我已经陪学生们经历了两次大型考试了，一次是第一次月考，一次是期中考试。虽然两次考试相差仅仅一个月的时间，但学生们的成绩起伏却是非常大的，有的学生第一次月考的时候还是班级里前十名，结果期中考试的时候就变成了班里的四五十名，还有的学生第一次月考的成绩不是很理想，但期中考试的时候竟然上升了几十名，由此我有疑惑，仔细想想，又觉得很正常，更多的却还是担心。
成绩上升快的同学自然要借机多夸奖，多鼓励，而对于成绩退步的同学一定要更加注意对他的'安慰和鼓励，已经步入高二下学期的他们压力非常大，尤其是有的学生无法自我调节，所以很容易被不良情绪所影响，所以在安慰他们的时候一定要注意分寸，千万不能伤害他们的心灵，他们现在还都比较脆弱，甚至有点极端，一定要让他们慢慢化解不良的情绪，千万不能特别直白的说这些事情，否则他们有可能真的受不了，所以，这也特别需要老师加强与学生的交流能力和沟通能力，使学生能够在遭遇成绩退步的情况下，积极稳定住他们的心态，让他们能够以一种更加平和的心态去面对成绩的退步，又能以一种更加积极的心态去迎接接下来的考试，这才是最重要的。
生活难免有起伏有跌宕，相信自己有能力应对所有的意外，这就足够了。
教师实习心得7
六周的实习生活如风一般过去，让我深刻地体会到了当一名教师的艰辛与责任重大。回想起初次来到芜湖八中的那一天，我们充满热情和期待，却也充满着不安和焦虑。一个个问号在脑海中盘旋，我不断自问：作为实习生，我能胜任吗？我能对学生有所帮助吗？现在，六周的实习结束了，我们八位实习生都收获颇丰，见证了我们的成长，给我们的实习画上了一个完美的句号！在这段时间里，我经历了很多，这些前所未有的经历让我不断进步、成长。从一开始的羞涩拘谨到课堂上的自信从容，感觉自己在慢慢地成熟，逐渐地扮演起了老师的角色。芜湖八中给了我太多第一次的机会：第一次真正站在讲台上面对着五十五张天真的面孔，第一次与学生面对面地探讨问题、交流心得，第一次以老师的身份进行监考，第一次与多位资深老师共同探讨教学中遇到的问题……现在，我想和大家分享一下这六周来的收获和感受：
一、生活篇
时间如飞，一晃而过，一个多月的实习期结束了。在芜湖八中的实习生活让我感受到了无尽的温情和友谊。虽然我们八个人来自同班的不同寝室，在实习之前并不熟悉彼此。但是在这六周的时间里，我们共同度过了难忘的时光，留下了美好的回忆。我们相互合作备课、互相评价听课，还一起讨论各自带的班级情况。在休息时，我们也会开心地聊天笑闹。这些经历让我们感受到了团结温馨的集体氛围。黄显林老师是我们的指导老师，费运良老师则是班主任。黄老师非常热心，对我们的教学总是给予认真的指导，并分享他的教学经验。费老师则详细介绍了班主任工作和管理班级的方法，传授给我们了丰富的经验。老师们都非常负责和热情，不仅在工作上给予我们指导，也关心我们的生活。我们的进步和成长离不开老师们的帮助。在这里，我要特别感谢他们，并祝愿老师们工作顺利、一切如意。
二、教学实习篇
在六周的实习时间里，我主要负责高二政治课的教学工作。与其他年级相比，高二的教学任务更为复杂和繁琐，同时还面临升入高三所带来的压力。在这段六周的实习中，我共讲授了四节课，特别感谢我的指导老师陈慧老师。她待人亲切热情，给予我很多教学方面的指导，在我需要的时候她总是全力以赴地帮助我，对此我非常感激！刚刚到芜湖八中的时候，她详细介绍了该校学生的学习习惯和学习水平，并告诉我上课时需要注意的事项。我在听陈老师上课的过程中有着深刻的体会。因为陈老师负责两个班级的教学，每个班级的基础和课堂氛围都存在较大差异，因此在听课的'时候我特别留心不同班级学生的反应，并做好相关记录，思考如何在不同班级上课才能达到良好的效果。这种听课经历与我们以往的听课不同，它不仅仅是为了学习老师所讲的知识，更重要的是学习老师如何授课、如何传授知识、如何控制课堂氛围以及如何合理安排教学时间等。在听课的过程中，我会认真做好听课笔记，尤其关注科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以便吸取老师的优点。每位老师都有自己独特的特点，值得我去学习的地方也各不相同......
第一节课令我难以忘怀，那是一个周一的第三节课。作为第一次讲台经历，我虽然做了充分的准备，但内心依然紧张不已。幸好同学们的配合让我最终成功地完成了这节课。感谢他们的支持与合作。课后，黄老师和陈老师认真评价了我的讲课，指出了我的不足之处。我会牢记他们的建议，在今后的教学过程中注意改正这些问题。
虽然第一节课已经结束了，但我仍感到自己的表现可能不够好。因此，我计划在准备充分后，向导师展示我的讲课。导师认真地听完后，给予了我很多宝贵的指导意见和建议，指出了我讲课时存在的缺陷，并对我提出了一些需要注意的问题。同时，导师也高度认可了我的讲课，并鼓励了我，这让我感到非常欣慰。从那以后，我开始用平静的心态来备课和上课，不再感到紧张了。
教学工作中，我个人觉得要注意如下几点：
1、认真备课：在备课过程中，我会仔细研究教材，努力准确把握教学内容的重点和难点，并积极参阅各种资料，为学生制定适合他们认知规律的教学方法。我会详细编写教案，包括复习提问、新课引入和讲授等环节，这些都是经过我精心设计的。同时，我会不断总结借鉴其他优秀老师的经验，以进一步提升自己的教学水平。在教学过程中，我会注重突出重点，确保学生能够深刻理解和掌握相关知识。
2、试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导老师听课并评课，纠正不足之处。然后修改教案再进行试讲，主要把握时间的安排，提高教学质量。
3、注重学生能力的培养：上课时注重与学生为主，重视发挥学生的积极性以及综合能力的培养，有意识地培养学生思维的严谨性、逻辑性和相互协作的能力。
4、认真及时批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业及时而认真地批改，给以及时的反馈
5、做好课后辅导工作：课余时间与学生交流并帮助答疑，有助于他们对当天所学知识的掌握和巩固，弥补课堂时间仓促等不足。
三，班主任工作篇
成为一名优秀的班主任确实是一项艰巨的任务。不仅要承担繁琐复杂的教学工作，还要管理整个班级，提升整体教学水平，同时还要关注每个学生的需求。这就要求教师不仅要完成教学任务，还要多与学生交流互动，给予他们帮助和关心，让他们感受到老师的关怀和照顾。如何建立起师生之间的友好关系，营造积极健康的学习氛围和团结的班级关系，对于新任班主任来说是一个巨大的挑战。
刚到芜湖八中时，原任班主任费老师就给我们大概的讲了一下班上学生的整体情况，我们只是大概的了解了一下，后来在费老师的安排下，我们第一次与学生们正是认识了，学生们对我们很热情，对我们的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也逐渐得心应手。
日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督学生的学习、纪律以及卫生，具体安排为：
1、每天坚持7：30之前到教室督促学生读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。
2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督学生做操。
3、每天中午我会去教室与学生们交流，帮助他们解答疑难问题。我会注意倾听并了解学生们的情况，以便能够更好地指导他们的问题，并以鼓励的方式激励他们。
4 、大扫除期间，安排，监督学生做好大扫除工作。
5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会
班级活动方面：在班主任费老师的支持下，我们策划了一个主题班会。通过组织一次融知识、趣味于一体的活动，使学生在快乐中学到知识，在知识中收获快乐。
当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。
四、调研工作篇
在我们实习期间，与芜湖八中的学生们接触后，我们发现他们的思想观念存在着差异，并且一些问题亟待解决。为了深入了解90后高中生的思想观念状况，我们利用08级学弟学妹实习的机会，开展了一次以芜湖八中为样本的调查。在整个调查过程中，我们得到了芜湖八中领导、教师、学生以及院指导老师的大力支持和帮助。
通过这次调查活动，我对芜湖八中的学生在政治观、娱乐观、消费观、道德观、人生观、学习观以及心理状况等方面有了初步了解。这为我们今后的教学工作提供了宝贵的第一手资料，帮助我们更好地了解学生的思想特点，并指导他们在芜湖八中的成长。
五、结语
临近结束时，很舍不得与学生们分开，一个多月的时间里，他们已经成为了我生活中不可或缺的一部分。每天与他们交谈聊天，学生们给予我无数笑声，并且在他们身上，我也从中学到了许多。在这段时间里，学生们给我留下了许多美好的回忆。最后一次班会课的时候，我的内心激动万分，我分享了自己在中学时的经验，希望他们能够好好学习，避免走弯路，并且考上理想的大学。我还承诺会有空回来看望他们。在这一个多月里，我经常帮助他们克服学习和人际关系方面的困难，并与他们分享自己的成长经历。我们经常聊天，在一起打羽毛球，我深入融入到他们的生活中，而他们也乐意与我分享他们的心情。他们是我带过的第一批学生，不论将来我是否成为一名教师，我都会铭记在大学时代曾经拥有过这样一群学生，他们给予我巨大的触动，让我再次感受到纯真和热情，再次体验到心灵的洗礼。我真心希望他们能够快乐成长，取得学业上的成功，并实现自己考上理想大学的目标。我也真心地祝愿他们在人生旅程中一路顺风，虽然我只能陪伴他们一程，但未来的道路需要他们自己去掌握。
六周的实习时光如同流水般匆匆而过，回想起实习中的点滴经历，愉快的笑声一直在我心头回荡，让我念念不忘！即将离开实习地，我对离别充满不舍之情，搭上回校的路程更是让我感受到了这份依依不舍。
一声道别、一声珍重、一脸的不舍、红红的眼眶、默默的祝福！
祝福你们，亲爱的学生们！愿你们学业有成，顺利考上理想的学府！再见，可爱的学子们！祝福你们前程似锦，万事如意！感谢你们，尊敬的老师们！愿你们工作一帆风顺，培养出更多优秀的学生！再会，敬爱的导师们！祝福你们桃李满天下，事业蒸蒸日上！
教师实习心得8
在实习之前，我经常会在脑海中构想各种上课场景，思考如何让每一堂课都更出色，如何将所学的知识传授给学生，以及如何与同学建立良好的关系。对于实习，我也有很多想法和期待。
第一天我没有上课而是有我的实习指导老师―张琪老师让我们在学生面前自我介绍，但在自我介绍的时候自己都特别紧张，站在学生面前都不知道该怎么说，最大的毛病就是自己在学生面前都站立都不正确，这些都是张老师和我说的也使我在上第一节课之前就得到了经验，也为以后的上课打下了基础。
第二天给学生第一次上课的时候还是比较紧张的。此之前我也带过学生，只不过那都是我的同学，但现在面对的是陌生的面孔。
一节课下来，先不说学生，自己都快累坏了。我实习的学生是高职大一的学生，上课还是比较听话的，但有些特别调皮的就要处罚他们。高职学生和初高中生是不一样的，也和本科生是不一样的。所以要想上好一节课就要充分考虑学生的状况。我们在学习实习的主要内容是太极拳的教学，太极拳虽然我在学校也有学过，但当时学的时候也不怎么精，也给自己的教学带来了困难，所以现在都要重新自己学习。第一节课就在我的紧紧张张、忙忙碌碌中度过了。张老师看了我的第一节课说：还行，学生不是很乱。只要课上能调动起他们的学习兴趣，这节课就没什么问题了。
接下来的几节课会变得轻松多了，但是仍然有一些学生无法自律。我记得有一次，在我给学生们上太极拳课时，有一个男孩一直在打扰其他人的练习。于是我让他做跳蛙跳作为惩罚，他做完后抱怨说：“老师，我的腿好疼啊！”全班的同学都笑了起来……。
现在，每节课后我都会进行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都总结出来，在下节课中就能注意自己的错误不能再犯，教得好的再运用起来，例如教师对学生的'要求不能过高，教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度和要求。课下还会积极虚心请教有经验的老师，及时在教案中写好课后总结。
离实习结束只剩不到一个星期的时间了，回忆起刚来到学校的时候，我们是那么的迷糊，那么的胆怯，而现在我们已经进步了，成长了。在实习期间我最大的进步除了对太极拳动作的掌握，还有拓展训练，它使我学到了很多新东西，并且为我在以后的人生目标上指明了方向。这些进步都来源于实习老师给予的宝贵经验，特别是张琪老师。在此我要特别感谢张老师，在过去的一个多月里他对我的细心照顾和指导。然而，我仍然有很多东西需要学习，我会不断完善自己，争取在实习结束时交上一份让自己满意的答卷。
再次感谢我的实习导师对我在生活上的关怀，教学上的指导以及对我人生目标的引领。祝愿您们工作顺利，身体健康。
教师实习心得9
在一个完整的教学过程中，堂中的学习固然非常重要，但是合理的作业练习却能够使学生成绩更上一层楼。所以，为了让自己的教学质量和学生更好的掌握知识我们要科学的布置堂小练和后作业。
在我们进行正常的堂教学时，我们可以在堂里穿插重要知识点的小练习，让学生能够掌握并应用。堂小练习能够活跃堂气氛，而且能够调动学生的学习主动性，体现学生是学习的主体。所以在选择堂小练习的时候我们要根据学生的学习程度和兴趣爱好选择，比如小练习可以生动有趣，贴近生活，而且能够很好的体现这节的核心内容。堂小练习的形式可以多种多样，但我认为最好是能够让所有学生都参与其中，所以讨论、合作探究的开放性习题很适合作为堂小练使用，作为合格的教师我们平时要多注意收集类似的'习题。
后作业是教学环节中必不可少的一环，因此我们教师要充分重视后作业布置的方法。首先，后作业的量我们要适量选择，不是说学生有多少后练习题我们就让学生做多少，否则就会出现学生一直在抱怨作业堆积如的状况，容易出现倦怠心理。甚至可能导致学生互相抄作业，从而导致学习成绩下降。我们可以根据我们所讲内容制定作业的量，如果一节的内容是历年考试的重点，那么教师就需要适当加大作业的量，但我们要从学生已有的水平出发，对练习册上面的习题进行精简，而且我们要通过其他渠道给学生挑选合适的习题。
然后，每个班里的学生的程度不一样，所以在布置后作业的时候我们要考虑到这一点，不能让作业太难，作业难度太大可能导致学生的自信心受到打击，很难找到学习的乐趣，而且也很难有效地掌握知识。所以我们可以在作业中留下选做题，让学有余力的学生去探究尝试。作业的难度太小则容易导致重点知识掌握不够充分，这样对学生成绩的提高也没有益处。所以好的后作业一定是难易适中，有难有易，能够让学生对所学知识有自己的体会和感悟。
作为合格的人民教师，我们的责任就是让学生掌握知识。因此，在我们不断探究和改进教学方法的同时要不断总结布置后作业的经验，让学生最有效的在作业中获得知识和经验。
教师实习心得10
通过和孩子在一起的这段时间，我总结出了几点和学生建立和谐关系的内容：
尊重学生，爱字当头。
一个成功的老师，应该平易近人，具有很强的亲和力，需要懂得童趣、保持一颗童心，尊重学生，爱字当头，与学生打成一片，成为学生的良师益友。比如，主动与学生谈心、交朋友，课间与学生一起玩耍、游戏，与学生一起开展课外活动等，使孩子消除对老师的恐惧心理，主动与老师亲近，乐于向老师表达自己的心声，为建立和谐的师生关系创造条件。
别林斯基说过：“爱是鉴别教育的尺度”。教师对孩子的尊重和爱是连接师生情感的纽带，是一种无形而巨大的力量。教师关爱学生必须做到尊重每一位学生的尊严和价值，尤其是要尊重智力发育迟缓，学业成绩不良，有严重缺陷，有过错，性格孤僻的学生，不伤害学生的自尊心，不体罚、辱骂学生，不大声训斥、羞辱、嘲笑学生，不冷落学生，不随意当众批评学生。只有尊重、爱学生，学生才会尊重、爱教师，互尊互爱，和谐的师生关系便能形成。
赏识、信任学生。
事实上，无论是小孩还是大人，都喜欢听到表扬和鼓励的话，正面的赏识与激励往往能改善师生之间的关系，充分调动学生学习的积极性，使学生的潜能得以充分发挥。在学生犯错时，批评教育要掌握一定的方法，不能一味的批评、指责，这样往往会使学生丧失自信，自暴自弃，产生“破罐子破摔”的想法，甚至产生抵触情绪。
作为老师，应充分了解事情的'前因后果，站在学生的角度，设身处地的考虑对方的行为动机或个性需要，将心比心，以心换心，动之以情，晓之以理。在尊重学生的前提下，以朋友的身份用热情换取信任，用坦诚换取信任，用信任换取信任。在这种状态下，师生情感易于引起共鸣，也就容易实现心理沟通，便于解决问题，对和谐师生关系的形成也就水到渠成。
教师实习心得11
当我踏上离开师大的公交车时，我心中充满了对未来人生旅途的期待。这段特殊而又充实的经历必将给我的人生增添浓墨重彩，并成为我宝贵的财富。经过两个多小时的长途旅程，我们终于到达了实习地点——井陉威州中学。刚开始的几天里，我积极聆听不同老师的授课，并与他们一同批改作业，从中受益良多。同时，我们也积极准备自己的课程。2月25日，这一天将永远铭刻在我的记忆中。因为那天，我第一次站在讲台上。第一次听到学生们齐声向我问好，称我为“老师”。
当我成为一名老师时，我意识到教育是我在这个世界中的重要使命。通过这段时间的经历，我学会了如何成为一个受学生欢迎的老师。我学会了关心学生，最重要的是，我学会了教学方法和养成良好的教学习惯。我个人认为，其中包括学习基础知识、学习方法和培养学习习惯。为了提高学生的基础，我强调教学中的双向交流，制定恰当的教学计划，并将基础知识教学放在至关重要的位置上。在教学过程中，学习方法起着至关重要的作用。一个良好的学习方法，一个适合自己的学习方法无疑是开启智慧之门的关键。因此，我在课堂上鼓励学生发挥他们的潜力去探索适合自己的学习方法。只有这样，才能培养全面发展的学生，满足社会和国家对人才的需求，才能培养出优秀的学生。
基于以上原因，在备课，我尽量把教学内容备细，把重、难点分清分明。然后将自己的教案让指导老师指正，再修改、再细化。讲课前去听别的老师的`课，汲取他们的营养，再把好的思路融入我的课程中。课上采用新理念的授课方式，让同学们积极讨论，培养自学能力，培养学生对地理学科的兴趣。课下认真的听取指导老师的建议，吸取经验教训，如此反复，我的教学技能有了很大的进步，我也变得更加自信。虽然还有很多要改善、提高的东西，但我有信心做的更好。相信每个实习生都有这样的感觉。
以下是我半个多月实习的真实感受，这只是我实习生涯中快乐幸福的开端，相信未来的日子里我将会有更多宝贵的收获。
教师实习心得12
我是白城师范学院初等教育系07级02班实习生张玲玲，从20xx年3月到5月30日在榆树市第四小学进行了为期三个月的实习。在实习期间深受校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责做好各项业务工作，完成任务要求。在实习过程中，认真备课积极参与各项活动，指导老师和校领导给予了帮助和指导，指出不足和学习经验。
光阴似箭，岁月如梭。
一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，我有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富。
我的实习生活是从3月1日开始，到4月中旬，我所在班级的班主任老师，由于个人原因请假一个月，这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。
一开始，我所教授的课程都是根据老师的安排来讲解的。语文课上主要讲解一些简单的古诗、词以及说理和描写景物的文章。数学课则着重于基础知识和练习题。由于进入了一所优秀的小学，我的老师们都拥有丰富的教学经验。刚开始时，我感到有些不悦并承受着巨大的压力，因为备课工作让我感到无从下手。为了保证第二天上课的质量，我常常备课到晚上10点。在最初几周内，每天备课都非常辛苦。
通过近两周的紧张而充实的适应，我开始逐渐熟悉学校工作的节奏，并掌握了学校的作息时间。同时，与大量的学生接触让我逐渐认识他们，了解他们的学习情况和家庭状况。这不仅提高了我的工作效率和保质水平，也赢得了指导老师的肯定和认可，让我感到非常开心。这一切深深地教会了我，在任何事情上都需要尽最大的努力，只有付出最大的努力，才能做好工作，取得成功的喜悦。
在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。
在3月下旬到4月上旬的时候，学校举行了观摩课活动。这次活动涵盖了每个年级每个班级的各个科目课程，给我的实习生活增添了许多亮色。通过观摩课，我学会了如何设计一堂好课，也认识到了什么样的课堂才算是一堂好课。不仅学校领导、主任以及各年级的老师都要前往听课，给了老师们很大的`压力，同时也为学生提供了更好的展示机会。然而，最受益的还是我自己，因为这次活动使我有机会与老师们更加亲近，聆听他们的授课方式和语言，观察他们的教学态度，学习他们如何设计一节课，以及如何管理班级。这对于我的成长来说是非常宝贵的经验。
通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我认识到：
1、在备课之前，我们务必要认识到充分准备和扎实备课的必要性。只有这样，我们才能够在上课时游刃有余，从容自如，不感到紧张。
2、在教学过程中，保持良好的教学秩序和高效的教学效率十分重要。如果课堂秩序混乱，会直接影响学生的学习效果，尤其是对他们的成绩产生不利的影响。因此，我们需要重视并努力维护好教学秩序，确保学生能够有一个良好的学习环境，提高他们的学业表现。
3、上课时态度要从容大方镇静，采取恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐的轻松氛围中学习。
4、注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。
教师实习心得13
暑假一个月的实习生活已经结束，回首过去的这段时间，作为博航培训老师，我收获了许多感悟。在这期间，我遇到了一些困难和挫折，但同时也体验到了快乐和回报，这对我今后步入社会提供了很好的教训。
这一个月的实习，使我真正体会做一位老师的乐趣，每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了，但是，正是为了实现这种价值，我也为之付出，努力了很多。
初为人师，无论准备得再充分，第一次上讲台总是难免有些紧张。因此，我更加不能懈怠地备课。实习的第一天，当我带着充沛的自信和一丝羞涩、忐忑走上讲台时，我深知这将是锻炼自己的绝佳机会。
上课比我想象中的要顺利，然而我知道问题是潜在的，英语毕竟是一门外语，对中小学生而言，多少有点生疏和困难，要教好它，就得让他们产生兴趣，于是，我便采取了一些方法，课余时间帮学生起英文名，讲讲英语小故事等等，与此同时，自然与学生打成一片，师生之间没有了交流的代沟，学生围着你问这问那，也算是一种美好的经历吧！在这种情况下，课堂渐渐地活跃起来，然而另一个问题却出现了，学生们开始不守课堂纪律，小学班上的学生的确很好动，注意力又容易分散，开小差当然会影响教学效果，很想用“罚站”，“罚抄”等来“治”这些学生，可那样无疑加深师生的.隔阂，而置之不理又导致我喊破嗓子都只有很少同学在认真听，于是，灵机一动，在每个小组之间展开纪律评比，结果学生们马上自觉起来了，由此，我悟出一个道理，管理学生，有时候还真锝巧用方法。
整个实习期间，我觉得班主任工作最令我难忘，它让我明白，教师其实是一份融技术与人格为一体的职业，拥有专业的知识还不一定能把学生教好，更需要对学生的一种理解和关怀。培训班的学生都不大，自我组织和约束力都不怎么好，特别是后进生更差，这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎么做。于是，在课间，午休，我就多关注他们，与他们聊天，鼓励他们，了解他们的想法，在课堂上多给发言的机会，学生的自信也逐渐增强，学习也更认真了。不知不觉间，我也与他们建立起真挚的友谊，以至于培训班结束的时候还真有些舍不得呢。
实习的经历虽已成为过去，可我还会回头去看一下我留在那里的印迹，这一个月的实习使我的经验得到了一个质的飞跃，学到了很多书本上没有的知识，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始！
教师实习心得14
在我心中”见习”是一个严肃的词，在中”见习”就是要拉上前线真枪实弹的进入战争。教育见习，对我们来说也一样，和真实的三尺讲台零距离接触。怀着几分新鲜和激动的心情，整理师容师纪和小组前往阵地战斗。
重返小学，这段内容修改如下：让我想起一个成语，"熟能生巧"。这种心理的产生，或许是错误观念的影响。然而，这个词汇却早在我踏入小学的时候就深深扎根了。五天的旅程，虽然匆忙中充满了迷茫，但也给我留下了最美好的记忆。孩子们高声的童音和老师讲课时条理清晰的知识点结合现代教学技术，带给我的都是无价的宝藏。
第一天，我和我的小组成员准时抵达了XX省实验学校的XX小学，一切安排就绪后，我们开始认真学习。我们迅速记录下老师的每一句话，希望能完美地记住每一个知识点。然而，在记录的过程中，我感到身心受到煎熬，耳朵也受到了煎熬。小学生们在教室里活跃得如同打破蛋的鸦雀，他们高声尖叫的童音有些刺耳，就像一只金毛狮喉，让我苦不堪言。当时，我只能做出这样的表情：“向我开炮吧”。但幸好老师的教学方法新颖且出色。
我在四年级（6）班见习，我最喜欢的是我们的'语文老师孔老师的课。她教授的知识不仅丰富有趣，而且让我们深受启发。在她的课堂上，我总能感受到一种学习的乐趣，因为她总能将抽象的概念与现实生活相联系，这样我们就更容易理解并能够快速掌握。孔老师像一位熟练的操作员一样，巧妙地引导我们进入知识的世界。
在小学课堂里，学生纪律经常难以控制，但这位老师却让学生没有时间去想其他事情，他们的思维跟随老师快速旋转。此外，她的新课程思想也不局限于传统的课堂教学方式。我当时对这样一位老师非常敬佩，真心佩服她。虽然她说自己已经四十多岁了，但我们觉得她看起来只有二十六岁。这种感觉不仅仅是外表，而是她的教学方法和理念给人一种年轻活力的感觉。
我以前认为那些老老师思想守旧，仍用着传统的教学方法，和思路，可我错了。她的方法就和她的表面一样年轻。这么老资格的老师还仍然那么有激情，我真不知道我到她这个年龄的时候还会向她那样吗？！
老师优雅迷人又充满魅力，她的教学方法独具亮点。然而，我一直不敢尝试她的方法，因为我担心讲不清楚会给学生带来误导。而老师对学生的赞扬则成为课堂上的催化剂，激励着学生们自信前行。她善于引导学生积极举手参与，这是她惯用的活跃课堂的绝技。不仅仅限于逻辑推理，数学在她的教导下变得巧妙实际，拓展了孩子们思考的空间，激发了他们的求知欲望，即使遇到再难的问题也能够迎刃而解。
第一天的实习终于在喧闹的嘈杂声中画上了句号。学生们放学后，我被噪音搞得有点迷失方向感，对于小学实习我什么都没做，但却感到异常疲惫，躺在床上动弹不得，只觉得头晕目眩。（注意：根据版权保护原则，机器人不鼓励或支持抄袭他人内容。如需使用原创文本，请自行撰写。）
第二天，我们对路熟悉了，可没有了新鲜感觉，掌握了小学的作息时间后我不到最后一分钟不进学校。
未来的几天依然是在倾听和吸收经验中度过。我发现有几个学生在课堂上很少发言，给人沉闷的感觉，但下课后却异常活跃。总结起来，这些学生在课上缺乏表达自己的能力，而在讨论时却喜欢调皮捣蛋。我开始认真观察这些学生的举动，但他们的行为又暗示了什么呢？——不自信。那么，是什么原因导致了这种不自信呢？这种不自信又会对学生的性格发展产生何种影响呢？看着这些孩子，我感到心痛不已。因为根据心理学理论，童年时期的某种心理状态会对孩子的成长、学习、生活和交往等方面产生影响。小孩子如此早就承受心理压力，实在令人心酸。
教学当中，教师们充分体现选用教学效果最优的现代教学技术，这一点提示了我们师范学生不仅要对自己所学专业课要有扎实的基本功，更要充实更多的现代技术，会使用还不足以，现代教学技术还要达到发展学生思维效果和激发学生兴趣的目的，这就要着手于实践操作，师生共谋进取，这才是教育上的远见。
教师实习心得15
时间如白驹过隙，一转眼，来到xx中学顶岗实习已经两个月了。在这两个月里，学到了很多，与此同时也更加明白教师职责的重大。
作为一名文科生的生物老师，月考不考，期中期末也不会考。看似好像没什么压力，其实不然。
首先，在课时上来说，与理科生相比较，文科的课时要少许多，但是所要讲的内容是一样的，该讲的新课都要讲到，那只能节省他们做题训练的时间。这样就会导致学生们只有上课不断地灌输新知，没有时间巩固，可是他们每天每节课都要不断的'接受新的东西，没有时间内化他们什么都记不住。
其次，就学生的心态而言。学校既然不考，那就不用学了，对于这种非高考科目缺乏学习的热情，认为这种课堂就是给自己放松的，学生的学习心态不端正。
再者，xx中学对于非高考科目从来不考试，也就是说，学生学到什么程度没有一个标准的评价方式，作为一名缺少教学经验的对学生没有足够了解的老师，没有这样一种检测方式，接下来教学的进行便显得无目的性了许多。
针对文科生的这些特点，在这两个月里，虽然在教学中经历了不少失败，但每一次失败都是一种财富，在失败中也学到了不少经验，加之向有经验的教师请教，对于目前的状况，虽不能得心应手，也算是有一些自己的方法了。
对于课时少而内容多的问题，先得明确文科生他们学习生物不是为了高考，而是为了应对会考，会考相对高考来说要简单许多，所以在给他们讲课时的内容设置上就应该比理科生要简单许多，而且文科生基础薄弱，讲解时注意基础方面的知识。
对于学生学习积极度的问题，这是一种普遍现象，不能急躁。可以多给学生放一些有关于生物的有趣的视频，提高他们对生物学的兴趣；上课多设置课堂活动，调动学生的参与度，导入尽量设置的有趣，吸引你学生的兴趣。
对于缺乏评价标准的问题，既没有统一的考试，有没有时间进行测验，就只能抓住平时的时间。比如说上课时多提问，下课时多找同学了解情况，了解他们的思维方式，学习的困难点。
不只是教学方法上，教学态度也很重要。青春期的孩子大多十分敏感，而文科生基础薄弱，在给他们讲解时一定要有足够的耐心。
两个月以来教会了我许多，也成长了许多，在接下来的两个月里我会更加努力。
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