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实习教师的实习计划

时间：2024-08-29 07:52:39 实习我要投稿

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实习教师的实习计划

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编收集整理的实习教师的实习计划，希望对大家有所帮助。

实习教师的实习计划

实习教师的实习计划1

　　作为一名新教师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素养，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

　　一、现状分析：

　　1、优势：

　　（1）半学期的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。

　　（2）随着上半学期家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的'关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。

　　（3）有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。

　　2、不足：

　　因为我是一名新教师，工作只有半年时间，工作上还缺乏经验，面对一些问题还不能圆满解决。

　　二、个人发展总目标：

　　1）尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。

　　2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，能更熟悉小班幼儿的年龄特征和发展特点。

　　3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。

实习教师的实习计划2

　　一.实习目的

　　通过教学实习，全面提高和锻炼“双语”教师培训学员的汉语授课能力，巩固和提升培训效果。同时，增强学员的社会责任感和使命感，牢固树立热爱“双语”教学，忠诚人民教育事业的思想。

　　二.实习内容：

　　小学语文

　　三.实习单位：

　　阿瓦提县四中小学部

　　四.实习时间：

　　三个月（xx年3月----6月)

　　五.教学实习任务

　　实习学员实习期间听课不少于105节，完成实习教学教案20个，课堂教学不少于20课时，说课不少于20节。

　　六.具体实习进程

　　1、3月15日3月20日，为实习准备阶段主要内容：“双语”实习教师熟悉环境、听课。

　　2、3月21日～5月25日：

　　教学实习。主要内容：指导教师指导“双语”实习教师听课、备课、编写教案、试讲，说课。

　　3、5月27日～6月2日：“双语”实习教师与指导教师交流实习体会；指导教师指导“双语”实习教师作实习总结；

　　4、6月3日～6月9日：实习指导教师为“双语”实习教师作实习鉴定；指导教师与“双语”实习教师共同评选出优秀实习生。

　　七.对“双语”实习教师的要求

　　1、严格遵守我校的各项规章制度，遵守“双语”实习教师守则，遵循教学原则，做到实习态度端正，实习作风良好。

　　2、爱护校誉，热爱集体，尊敬师长，热爱学生，以身作则，为人师表。

　　3、实习各组成员之间应相互帮助，互相学习，取长补短，共同进步。

　　4、认真听课，做好听课记录；熟悉教材，精心备课、试讲，并能对教案进行反复的修订与改进，以确保授课的质量。

　　5、实习过程中，认真听取并尊重指导教师的意见和建议。

　　6、深入了解学生的具体情况，针对学生的实际情况确定教学目标、重难点、教学方法，编写教案，制作课件，认真备课，做好上实习课的准备，并且虚心介绍原科任老师的指导。

　　7、争取多上实习课，多上新课，每次课后要及时做好总结工作。另外，要争取多听课，原科任老师的课、其他相同专业老师的课、队友的课等，并且做好听课记录，从中取长补短，汲取别人的可取之处，以不断提高自己的教学技能。

　　8、服从学校和学校的.指导老师及队长的领导，并严格遵守实习的各项制度，实行坐班制。

　　9、自觉服从领导，虚心请教实习学校领导、有关任课老师、班主任，服从实习学校工作安排，严格遵守请示汇报制度。

　　八.本校指导教师的工作职责和要求

　　1、有高度的责任心，在“双语”实习教师实习期间能切实履行职责，认真负责地指导“双语”实习教师实习，确保“双语”实习教师顺利完成实习任务。

　　2、严格要求并督促“双语”实习教师遵守“双语”实习教师守则。

　　3、认真详细地审阅“双语”实习教师的教案并组织“双语”实习教师试讲，对每个“双语”实习教师的试讲进行精心评议并提出指导意见。

　　4、能坚持到班听取“双语”实习教师授课，以确保“双语”实习教师的授课质量。

　　5、对“双语”实习教师的正式授课做出正确及时的评价和总结。

　　6、认真指导“双语”实习教师开展见习班主任工作。

　　7、对“双语”实习教师提出的有关教育实习方面的问题及时给予解答。

　　8、客观地评定每位“双语”实习教师的实习效果和实习成绩。

　　9、实习结束后，应认真填写教育实习手册，并及时对自己的实习工作做出正确客观的总结，突出优点，指出不足。

实习教师的实习计划3

　　一、实习目的

　　通过到初中实习，我要努力学习如何当好一名英语老师以及如何当好一位班主任，把大学的理论与中学的实践相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，以胜任现代教师岗位上的工作，为将来的教育教学工作打好基础。

　　二、实习目标

　　1.在教学上：提高教学能力。作为一名英语老师，我认为最基本也是最重要的就是自己的教学水平了，而教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的一个绝佳和不可多得的平台。通过听教学任课老师和其他英语老师的课，学习他们的讲课技巧和教学经验；认真研读教材，虚心请教指导老师，精心备课，争取完成教学任务，课后积极做好总结，提高自身的备课和讲课能力。

　　2.在班主任工作上：提高个人的组织、协调和管理班集体的能力。尽快熟悉学生特点，积极参与班级工作，虚心向班主任请教各类班级管理经验，协助班主任开展各项活动，协助学校开展各种活动。

　　3.提高沟通交际能力、适应实习生活。积极与学校领导、任课老师、班主任、学生沟通交流，提高自身的沟通交际能力，快速适应实习生活。

　　三、实习安排与计划

　　1.教学实习：

　　（1）积极跟任课老师沟通，主动向任课老师请教，积极争取上课的机会。

　　（2）深入了解所带班级学生的学习情况，针对学生的实际，进行备课。确定教学目标、重点和教学方法，写出详细教案。每节课上课前进行试讲，并要求任课老师给出意见，再对教案进行修改和补充，确保课程教学质量。

　　（3）在任课老师的指导下进行新课讲授，课后不断总结上课情况，观看优秀教师讲课视频，虚心向任课老师请教，争取一节比一节有进步。

　　（4）及时批改作业，了解教学效果。把每次作业中存在的.问题（包括优、缺点）作好记录，及时反馈给任课老师，也作为以后个人教学的积累。针对实际问题，加强个别学生的辅导，特别是学习方法的指导。

　　（5）实习期间，实行每天一小结，每个星期的周末进行学习反思，总结不足之处，以及自己的收获。

　　2.班主任工作：

　　（1）研究本班学生的档案资料，尽早了解本班情况和各个学生的背景、性格和品行等尽可能把学生的姓名和本人对上号，记住学生的姓名。

　　（2）坚持每天早操、眼保健操、午休、下课、自习课等时间去教室督促指导学生学习，抓好班级纪律。

　　（3）提高板报质量、提高班级布置质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

　　（4）开展有意义的主题班会，为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，尽力动员每一个同学参与其中，培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

　　（6）与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。配合班主任做好后进生工作，热心帮助走出困境，不断进步。

　　（7）积极向班主任学习，请教他们的成功经验和管理班级的心得体会。

　　（8）做好班主任日记。

　　四、实习总结阶段

　　1. 整理个人需要上交的实习材料。

　　2.征求校领导、班主任老师、任课老师对我实习表现的意见。 3.请教学任课老师和班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的实习成绩，最后由实习学校签写意见和加盖公章。 4.向班主任老师、任课老师表示感谢，向学生们道别。

实习教师的实习计划4

　　我是一个热情开朗的女孩，来到了红光农场幼儿园实习，已经有一个多月的时间了，在这段时间里，我学会了很多东西，比如:怎样与家长沟通、怎样管理好班级等在此我感谢园长以及各位老师在这些日子里对我的指导与帮助。我也为自己今后的实习制定了一份计划。我会按照这份计划认真做好我所要做的工作。

　　1、严格遵守幼儿园各项规章制度。

　　2、坚守岗位，尽职尽责。

　　3、服从领导，尊重他人。

　　4、热爱幼儿，尊重幼儿。

　　5、增强团结，互帮合作。

　　6、虚心好学，尊敬师长。

　　7、勤学好问，勤记勤干。

　　8、不迟到、不早退。

　　9、认真并及时做好领导交下来的工作。

　　10、积极参加幼儿园的`教科研活动。

　　11、领会到教师要成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者的真正意义。

　　12、能够独立代班，并能较好的完成指导教师布置的全部教学活动。

　　以上便是我为自己在实习中所定下的计划。我会做好每项工作。

实习教师的实习计划5

　　教育实习是教师教育培养计划的重要组成部分，是教师教育贯彻理论联系实际原则、巩固我们学生专业思想、对我们进行教育教学技能训练、培养合格教师的一个重要措施，为了规范本次教育实习活动，确保教育实习质量，本人结合了本人的实际情况及要求，特制定了此个人跟班学习计划：

　　一、见习阶段的工作及学习要求（1—2周）

　　1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校——龙楼中心小学的纪律及规章制度，认真完成各项学习任务。

　　2、认真作好见习听课记录，学习科任教师的教学方法，制定自己在实习阶段符合本班的教学方案。

　　3、注意观察自己所跟的班级学生情况，为接下来的实习工作打好铺垫，针对学生来教好自己的每一节课。

　　4、虚心向科任教师请教实习阶段将要接触的教学内容，认真的备好以后所要教的教学教案，再交于科任教师给予指导、修改。

　　5、认真写好见习阶段的每天见习心得体会，最后总结每天的心得体会，写好自己本次的见习总结。

　　二、实习阶段的工作及学习要求（3—18周）

　　1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校——龙楼中心小学的纪律及规章制度，认真完成各项学习任务。

　　2、虚心接受指导老师的指导，主动与指导老师交流沟通，建交构建x师徒关系。

　　3、我会以最快的速度来了解我所带的班级学生情况，尽快的适应教学。

　　4、我会尽自己的努力教好自己所带的班级，在课余时间里多关注学困生，让他们也尽快能赶上来。

　　5、在进入实习工作后，认真批改每一位学生的作业，按时给学生讲解。

　　6、认真完成自己的实习任务，如：

　　（1）完成听课记录，点评；

　　（2）每周自评本周学习体会；

　　（3）认真写好教学教案。

　　（4）在实习学校做一些教育调查。

　　7、能与指导老师交流心得体会，建交今后联系的网络学习。

　　三、实习及学习目标

　　1、通过带班教学及学习，领略实习学校的教育理念，见识科学规范的教育治理，感受实习学校教育的教学特色。

　　2、在两个多月的实习中，自己能在多次的听课中，学习到老前辈丰富的.教育经验。

　　3、在自己的实习教学中，所带的班级学生能和自己一起成长、一起进步。

　　4、在这实习期间，能学会与人的x处，提高自己的人际交往能力。

　　5、了解最新的教改动态，收获有丰富经验的教学观念，拓展教学视角，提高教育教学水平，为以后成为一名优秀的人民教师做好的铺垫。

实习教师的实习计划6

　　作为刚进入幼儿园的一名实习生，为迎接新学期新的开始，特制订如下计划：

　　一、思想方面

　　遵纪守法，遵守园内的各项规章制度，如：积极参加园内组织的'有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真、努力工作，来提高自己的专业水平，热爱自己的职业，无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。

　　二、教育教学

　　(一)尊重幼儿在学习活动中的主体地位，制定好每月、每周、每日教学计划，赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，同时，在日常生活中，向有经验的老教师学习，取长补短，积累经验，有计划地提高自己的业务水平。

　　(二)教育工作

　　开展促进孩子全面发展的主题活动。

　　(1)大主题如下：“健康宝宝”、“树”、“纸”、“蓝色的大海”、“炎热的夏天”。

　　(2)灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。

实习教师的实习计划7

　　一、实习目的

　　(一)通过实习掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点。通过接触幼儿、了解幼儿，逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念，并能全身心投入幼儿教育工作。

　　(二)将所学的理论知识和技能运用于实践，学会组织教学内容和组织幼儿园的综合教育活动;学会创设适宜的教育环境;学会与家长沟通;能独立带班，领会教师要成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者的真正意义。

　　二、实习任务

　　(一)实习幼儿教师的全部工作，熟悉幼儿教师工作的性质和职责;掌握幼儿园常规教学内容;初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿游戏活动的方法;熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好的沟通。

　　(二)能够独立带班，并能较好的完成指导教师布置的全部教学活动。

　　三、实习要求

　　(一)实习生在指定的教学班里，要在指导教师指导下独立组织幼儿教育教学活动。

　　(二)实习生应积极主动参与所在幼儿班的区角布置和环境创设，能够利用各种材料制作玩教具。

　　(三)实习时间，实习生要进行幼儿教育教学、管理方面的专题研究，搜集实习总结的相关材料，实习结束后，要提交实习日记7篇，观察记录7篇，并撰写实习总结。

　　四、实习组织领导

　　(一)实习工作由神木职教中心艺术系和神木职教中心招生就业办组织领导，领队教师具体组织管理。

　　(二)领队教师要积极配合幼儿园对实习生进行思想教育、组织管理、业务指导，组织学生观摩教学活动并组织学生进行教学评价。

　　(三)实习生队长要主动与幼儿园指导教师沟通情况，积极配合，负责上传下达的联络工作，实习生若有缺席、迟到及教育教学事故时要向领队教师汇报，协助领队教师搞好实习工作。

　　(四)教育实习一般以4人为一组，也可根据幼儿园的实际情况调整。

　　(五)实习成绩由幼儿园和知道教师考核。

　　五、实习生实习成绩评定标准

　　优：工作积极主动，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，能理论联系实际，工作内容和方法符合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神。组织和管理幼儿一日活动的能力强，有一定的创造性，工作效果突出，实习日记和实习总结有较高的理论水平，并认真做好观察记录。

　　良：工作积极，认真负责，热爱孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习生守则，工作内容和方法基本符合《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神。工作效果好，对幼儿一日生活的管理能力较强，能按时完成实习日记、观察记录和实习专题总结。

　　及格：工作较认真，能关心孩子，能遵守幼儿园的一切规章制度和实习守则，基本能独立组织幼儿一日活的。但工作内容和方法尚存在不足之处，工作效果一般。不能及时提交实习日记和观察记录。

　　幼儿实习教师实习计划篇二作为刚进入幼儿园的'一名实习生，为迎接新学期新的开始，特制订如下计划：

　　一、思想方面

　　遵纪守法，遵守园内的各项规章制度，如：积极参加园内组织的有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真、努力工作，来提高自己的专业水平，热爱自己的职业，无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。

　　二、教育教学

　　(二)教育工作

　　1、开展促进孩子全面发展的主题活动。

　　(1)大主题如下：“健康宝宝”、“树”、“纸”、“蓝色的大海”、“炎热的夏天”。

实习教师的实习计划8

　　教育实习是高等师范院校人才培养方案的重要组成部分，是教师教育过程中培养学生的创新精神和实践能力的重要环节。为切实保证我院学生教育实习质量，特制定20xx级教育实习计划如下：

　　一、教育实习的目的

　　通过教育实习进一步培养锻炼学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，使学生了解中学实际，获得教师职业的初步实际知识和能力，从而缩短从教适应期，为今后走上工作岗位打下良好的基础。同时，还可以了解和学习中学教育教学改革的经验，检查我们的教育教学质量，促进教育教学改革，提高办学水平。

　　二、教育实习工作的内容和要求

　　教育实习主要由教学工作、班主任工作和教育调查与研究三部分组成。

　　（一）教学工作

　　1、教学工作实习包括课堂教学、辅导、批改作业、指导实验和课外活动等。通过课堂教学，使实习生熟悉教学的全过程，初步掌握从事课堂教学工作所应具备的知识、技能和技巧，学习科学的教学方法。

　　2、为培养实习生实际教学能力，要求实习生尽可能完整地实习各种课型（含讲授课、练习课、实验课、复习课以及考核与讲评课等）。实习课程不得少于四个教案八个课时。其中高中教案二套（45分钟一套，20分钟一套），初中教案二套（45分钟一套，20分钟一套）。

　　3、实习生要熟悉高中物理课程标准，认真钻研教材，结合实际备好每节课。实习生讲完每节课后，要认真做好自我分析。及时请指导教师指出课堂教学中的优缺点和改进意见。

　　4、实习期间实习生必须互相听课，每人听课不得少于6节，并填写听课记录。实习生要深入了解学生的学习情况，有的放矢地进行辅导。要认真批改作业，对作业的批语应持慎重态度、以鼓励为主。

　　（二）实习班主任工作

　　1、调查了解班级学生的基本情况，制订班主任工作实习计划，在原任班主任指导下，进行班主任工作实习。针对班级情况，运用各种方法与渠道进行思想品德教育及组织班级各种教育活动。

　　2、运用教育科学理论指导班主任工作实习，了解班主任工作的意义与基本内容，学习班主任工作的基本方法，培养从事班主任工作的能力。

　　3、每个实习生都必须制订班主任工作实习计划，交原班主任审定后执行。实习期间至少组织、指导一次学生主题班会或有效的班级活动。

　　（三）教育调查与研究

　　了解实习学校的历史、现状及贯彻党的教育方针政策的情况；了解课程改革的情况；调查优秀教师的教育教学经验；研究教育对象的思想情况、心理与生理特点、学习态度与方法、知识结构与智能水平等德智体状况。

　　实习生根据当前基础教育课程改革和培养学生科学素养的新动向、新问题和新特点，结合物理教育专业的教育教学特点，撰写一篇调查研究报告。

　　三、教育实习方法和步骤

　　采取校内培训与到中学实习相结合的形式。

　　（一）准备阶段

　　20xx年7月13日至17日为实习动员和准备周。

　　1、审查实习生资格条件。凡未修完物理教学论、课堂教学技能训练、班主任工作技能训练等课程和未经微格教学训练或普通话水平测试未达到规定等级的学生，不能参加教育实习。

　　2、组织学习文件，包括吉林师范大学教育实习工作手册和学院实习计划、基础教育的文件及教育实习工作有关规定等。

　　3、研究高中物理课程标准，钻研教材，编写教案，进行试讲演练。

　　4、实习队做好实习的思想、业务、组织、生活等方面的准备工作，并与实习学校取得联系。实习队长要与实习学校明确实习中的`教学内容，以便在假期作好备课等教学准备工作。

　　8月30日各实习队进驻实习中学，安排好食宿。

　　（二）实习阶段

　　第一周见习周（20xx年8月31日至9月4日）：

　　1、请实习学校领导、教研组长等介绍学校、年级、物理组的情况并对实习生提出具体的要求。

　　2、实习生应尽快与原任课教师、原任班主任取得联系，进行听课、备课，写教案、试讲、批改作业和讲评、课后辅导。

　　3、观摩评议实习学校任课教师示范课。

　　4、了解实习班级集体状况及学生的思想、学习现状，制定班主任实习工作计划，协助原班主任开展工作，组织班级活动，进行个别教育，家访。

　　第二周至第九周教学周（20xx年9月7日至10月30日）：实习生教学工作和班主任工作实习全面展开。进行教育调查并撰写调查报告。

　　11月1日实习生返校。

　　（三）总结阶段

　　第十至第十一周教学周，进行为期二周的汇报讲课及对实习生进行总结，成绩评定周（20xx年11月2日至13日）：

　　带队教师将实习点实习生初评成绩进行核定。召开教育实习总结汇报会，推荐优秀实习生名单，选送优秀教案、优秀学生总结、优秀调查报告等。

　　实习单位指导教师登记表、实习成绩登记表和实习工作总结、学生实习手册等必须及时收集归档。

　　四、教育实习的成绩考核与评定

　　教育实习成绩由实习学校指导教师和原班主任写出鉴定，按单项成绩评定；我院指导教师根据自己的指导、听课、实习生个人总结等情况，在征求实习小组同学意见的基础上，对实习学校指导教师的鉴定评语进行合理、公正的调整，确定每位实习生的鉴定和成绩并提交学院实习领导小组审定。

　　实习总成绩按五级制：优（90～100分，一般不超过实习生总人数的25%），良（80～89分，一般不超过实习生总人数的40%），中（70～79分），及格（60～69分），不及格（59分以下）。

　　教育实习成绩不及格者要重修，一般安排参加下一年级实习。

　　五、对实习生的要求

　　1、参加实习的学生应自觉遵守实习守则，按照教育实习大纲的要求认真完成实习计划规定的各项任务。

　　2、在实习期间应认真备课，编写教案；制定班主任工作计划；做好听课评课以及主题班会、家访等记录，完成实习总结；并在指导教师的指导下撰写教育调查与研究报告。

　　3、实习队应服从实习学校的领导，主动向实习学校有关领导汇报请示，共同搞好教育实习工作。

　　4、实习结束后应在规定时间内将教育实习成绩鉴定表以及教育实习手册上交学院，作为实习考核的依据。

　　六、教育实习的编组

　　参加本届实习的学生共162人，到中学实习的学生129人，其中集体实习38人，在学校实习的学生33人，共分8个实习组：

　　第1组指导教师：曹丽华组长：于冰；崔爽学生24人

　　在校实习（5人）：张丽超；成立丽；李微；何政德；张永泉

　　中学实习（19人）：郑美玲；赵志强；（长春榆树实验高中）；赵玉仿（长春德惠实验中学）；张孝梅（长春德惠光明中学）；许艳玲（长春九台四中）；李鹤（长春三十中）；褚彦飞（长春农安实验中学）；于冰；杨双（长春农安高级中学）；郑艳宁（长春农安实验中学）；耿萌萌（长春东师附属实验学校）；史清源（长春榆树实验高中）；崔爽（长春养政高中）；赵维佳（长春九台市第四中学）；申佳（辽源五中）；冯旭（辽源东丰二中）；任鹏（辽源东丰二中）；沙向（白城通榆一中）；皮森（白城通榆一中）。

　　第2组指导教师：刘茂军组长：郑成程；徐馨伟学生24人

　　在校实习（6人）：钟思颖；吴钰涵；陈晓娇；季研岩；庄天阁；朱敏

　　中学实习（18人）：郑成程（延边州安图县第一中学）；管大权，崔景娜（延边一中）；刘文发（延边州珲春市第一中学）；马文博（延边敦化一中）；王泽光（辽宁省锦州市黑山一高中）；温暖（辽宁铁岭第六十八中学）；方芳（吉林市吉化一中）；张爽（吉林市吉化一中）；王向雨（吉林市第十八中学）；董艳彬（吉林市第十二中学）；徐馨伟（吉林磐石五中）；徐敬斌（吉林吉化一中）；张博（白山临江二中）；王静静（白山市一中）；候俊（长春九台市其塔木镇红旗中学）；张春梅；史冬瑞（长春九台市第一中学）。

　　第3组指导教师：华中组长：马岩慧；王开远学生19人

　　集体实习教育实习（11人）：许仁安；刘杰；王希；梁秋群；夏婉婉；王开远；肖军城；吴增文；范殿柱；付胤强；马岩慧

　　专业实习（8人）：赵云霄；郝吉；王皓旭；赵永龙；崔小云；张卓；朱文；宋硕。

　　第4组指导教师：肖利组长：范萍；张冰学生19人

　　在校实习（5人）：李贺贺；金鑫；姜馨；宁春丽；范萍

　　中学实习（14人）：

　　（集体实习）：张振；高洋（榆树台中学）；王元美（榆树一中）；高娃（四平市郭家子一中）；于杨（四平一中）；张冰（四平一中）；郑立成（四平梨树郭家店高级中学）；于春武（四平公主岭二中）；李明（四平市梨树一中）；康春雨（公主岭市第二中学）；霍鸿伟（松原扶余县第一中学）；胡乐乐（松原扶余县第一中学）；程宏岩（松原乾安县第七中学）；邢维关（松原市长岭第三中学）。

　　第5组指导教师：刘惠莲组长：任丹阳；李艳学生19人

　　在校实习（5人）：方纯雪；吕姝慧；曹义朋；王健；孙鹏。

　　中学实习（14人）：杨勇（长春151中）；马丽（长春第六十八中学）；李向南（长春市榆树市第一高级中学）；杜天会（长春德惠一中）；孔令男（长春市第二十六中学）；曹鹏成（长春市榆树市闵家一中）；任丹阳（长春榆树市五棵树中学）；张晶；刘楠（长春榆树市第二实验中学）；李艳（长春市第五十三中学）；李大伟（长春农安实验中学）；陈宝军；李星澎（长春市第五中学）；赵单单（长春市德惠市第七中学）。

　　第6组指导教师：王光怀组长：肖金龙；刘爱华学生19人

　　中学实习（19人）：

　　（集体实习）：李晶；毛毳；赵大伟；肖金龙；张维汉；宋丹丹；刘铃；李平；李爽；潘秋平；李娜；李洪羽；王超；徐健；刘爱华；刘少哲；殷立柱；徐天龙；黄华英。（伊通实验中学）

　　第7组指导教师：陈万金组长：宫娜；郝丽靖学生19人

　　在校实习（6人）：宋岩；付冉；师惠华；王明明；韩晓虎；明颂雨

　　中学实习（13人）：马莹（白城洮南市第一中学）；郝丽靖（白城一中学）；徐丽娜（白城市镇赉县第一中学）；宫娜（白城市洮南市第十中学）；何玉玲（白城市洮南十中）；陈建国（白城市抚松县第一中学）；陈玉萍（白城市镇赉县第一中学）；任雪（白城市镇赉县第三中学）；张晓明（白城市通榆一中）；王攀（白城市通榆第十一中学）；宋晶（白城洮南十中）；赵兴华（吉林永吉四中）；邢诗雅（吉林永吉四中）。

　　第8组指导教师：刘立华组长：夏林英；王莹莹学生19人

　　在校实习（6人）：孙芹；吴世花；迟媛媛；宋微；刘姗姗；王莹莹

　　中学实习（13人）：赵鹏捷（辽源市东风二中）；郑拓；王琳；尤贺（辽源市第五中学）；陈超（辽源市东风二中）；鞠烨（蛟河一中）；李明（江源十四中学）；高廷丹（杨大城子一中）；安青翠（和龙市一中）；夏林英（河南周口项城三高）；李南；王爽（十一高）；刘杰。