实习计划

时间:2023-08-18 19:53:52 实习 我要投稿

实用的实习计划7篇(集合)

  时间过得太快,让人猝不及防,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,让我们一起来学习写计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编精心整理的实习计划7篇,欢迎阅读与收藏。

实用的实习计划7篇(集合)

实习计划 篇1

  在新的一年里,结合往年实习医师教学过程中的经验、教训,发现的问题。按照院科教科布置的工作任务、工作要求,今年计划如下:

  1. 紧密结合教学大纲安排教学任务 2. 制定专人负责教学:负责人:****。 负责内容 :

  (1) 教学任务安排、协调。

  (2) 结合实际病房病种及教学大纲安排每两月1次教学查房、小讲课。

  (3) 每2月1次组织实习同学进行病历讨论

  (4) 实习同学临床代教。

  (5) 安排本科住院医师进行小讲课及教学查房。每3月1次。

  (6) 加强医院、科室、医师、实习同学之间的'联系

  (7) 完成医院布置的教学任务、安排。

  3. 加强实习同学理论培训。 每2周一次小讲课。结合教学大纲、临床发现的问题进行临床理论教学、临床操作教学。

  4. 加强实习同学操作技能培训 临床工作中,注意规范示教,指导同学进行临床操作,尽可能多的提供同学动手操作机会。

  5. 加强实习同学临床工作能力 每位实习同学管床位2-5张,建立实习同学病历本,指导学生完成日常临床文书书写。培养同学独立分析、独立处理的能力。

  6. 加强实习同学临床思维训练 教学查房,老师查房与同学查房结合,强调同学在查房中的主动地位。

  7. 加强实习同学理论联系实际能力 指导同学进行查房,引导同学如何进行理论、实际的联系。

实习计划 篇2

  一、实习指导思想

  全面贯彻党的教育方针,使学生通过毕业实习,了解社会,接触实际,巩固专业理论知识和提高实际操作技能,达到教育与实践相结合的目的,确立牢固的专业思想。

  二、实习目的

  1、通过毕业实习,进一步掌握专业业务知识和专业技能,提高运用所学专业理论知识观察问题、分析问题和解决问题的能力。

  2、通过毕业实习,调查收集资料,为搞好毕业设计、撰写毕业论文、写好调查报告打好基础。

  3、通过毕业实习,提高思想素质,巩固专业思想,培养良好的职业道德和工作作风。

  三、实习工作的组织领导

  学生毕业实习由学院、系统一安排。在上级的支持、领导下,成立实习指导教师组成的实习工作指导小组。指导小组成员为单迎春、李升伟、李欣欣、祁继香、郝利钢、王艳红、吕雪妮、龚凤仪、董玮玮。由实习工作指导小组根据各个实习幼儿园的情况分配教学实习任务,确定学生小组长。我系指导教师和实习幼儿园原任教师负责具体的实习指导工作。在实习期间,系领导随时对实习情况进行检查、督促。

  四、实习的具体安排:

  汇佳幼儿园、启明幼儿园、小金鹿幼儿园重点合作单位,实习活动主要在这三所幼儿园进行,另外有部分优秀的、参加专升本考试就业意向暂不确定的学生将被派往北戴河第二幼儿园实习。实习工作具体设计如下:

  1、实习前进行实习动员,使学生明确实习目的、任务、内容、安排及有关安全、纪律要求。

  2、在学生实习期间,实习指导教师通过电话、网络与学生及用人单位进行联系,解答学生问题、监控实习情况;此外指导教师还要定期赴启明和小金鹿幼儿园指导学生实习以保证实习期按实习计划安排落实实习进程,掌握实习进度,使实习内容紧凑、充实合理,时间利用充分。

  3、每个实习小组推荐一名小组长,全面负责与实习学校和实习指导教师的联系,并负责实习期间的一切其他事务。

  4、实习后认真进行实习考核,管理严格。实习生返校时必须将实习学校及原任教师、原任班主任对其实习期间教学能力、班主任工作能力、思想表现及行为表现等方面的书面评价密封由小组长带回(须盖有实习学校的公章),以作为评分的依据。

  返校后总结的内容包括:

  (1)每一个实习学生交实习报告一份、教育调查报告一份、实习期间用过的教案、教具2分,并作为评定成绩的重要依据之一。

  (2)由实习生进行实习个人鉴定、小组鉴定并写出评语。

  (3)指导教师根据实习中的教育教学实习情况(包括实习学校原任教师、原任班主任的评价和我系指导教师掌握的情况)以及交上的教案、教具、实习报告、教育调查报告等情况进行综合评分,并给出一个恰当的成绩作为该次实习的成绩。

  五、实习内容

  1、幼儿英语教学实习;

  (1)备课认真,教案完整并符合规范,并得到指导教师的认可;

  (2)试教符合教学要求;

  (3)教学目标明确,讲课具有条理,有明确的重点、难点;

  (4)教学方法符合幼儿英语教学原则;

  (5)能够恰当地运用现代教育技术及各种教学手段;

  (6)能够恰当地运用各种儿童英语教学法

  (7)创设课堂和校园英语学习环境

  (8)抓住任何和可用于教学的事物积极地开展课外英语对话活动。

  (9)在有条件的幼儿园进行双语教学的.实习

  (10)实现了预定的教学目标。

  2、幼儿英语教学配课实习

  (1)配合外教进行课前准备

  (2)配合外教进行课堂教学;

  (3)及时发现并权衡幼儿听不懂的部分,必要时能够及时翻译幼儿不懂的部分

  3、教育、保育工作实习;

  (1)能较快地熟悉实习班级幼儿情况,把握班级特点;

  (2)积极配合保育员和班长的工作

  (3)积极开展个别教育工作;

  (4)在班长指导下至少独立进行一次班集体组织活动;

  (5)能够根据幼儿教育原则开展班级教育活动。

  4、教育调查。

  (1)选择具有针对性和实践意义的课题;

  (2)收集到丰富的调查材料;

  (3)撰写出观点清晰正确、材料翔实的调查报告。

  5、职业道德培养

  培养学生对幼儿充满爱心,对工作有高度的责任心,对平凡的幼教事业有着无怨无悔的奉献精神及业务上刻苦钻研的精神。爱集体,讲团结协作,有较强的自我教育意识等。

  六、实习管理规范

  1、 毕业实习纪律

  (1)自觉遵守国家的法令、法规,遵守所在单位的各项规章制度,服从领导,听从指挥,以良好的状态和饱满的热情投入毕业实习。

  (2)遵守劳动纪律,不迟到、不早退、不无故缺勤,因故不能出勤者,应提前向实习单位指导老师和所在单位部门负责人请假。

  (3)虚心向毕业实习单位的同志学习,与毕业实习单位的同志搞好团结,积极参加所在单位组织的各项活动。

  (4)应按毕业实习大纲和毕业实习计划的要求,认真学习,努力工作,做好毕业实习记录,完成毕业实习作业,并在规定的时间内完成毕业实习总结、毕业实习报告。

  (5)对无故不参加毕业实习和毕业实习成绩不合格者,按学院学生学籍管理规定不予毕业。因故经批准未参加毕业实习或毕业实习成绩不合格的,由所在系(部)负责在假期间另行安排毕业实习并考核其毕业实习成绩。

  2、实习指导规范

  (1)指导活动:实习指导教师全程负责学生的实习活动,帮助每一位实习生制定出符合实习要求的实习计划,并在实习过程中根据学生的实习情况提出具体的指导意见。实习指导教师要关心实习生的思想和生活,帮助学生根据教师职业道德要求开展实习工作并安全地开展实习活动。

  (2)实习指导教师主动与实习单位及实习单位指派的指导教师联系,在实习单位的配合下公正、科学、准确地对实习生的实习工作做出成绩评定,并及时填写成绩评定表等,有关实习文件要及时入档。

  (3)实习结束后,实习指导教师均提交书面实习总结,召开实习总结会,进行典型经验交流。所有实习总结交相关部门存档。

  七、实习考核及成绩标准

  实习指导教师主动与实习单位及实习单位指派的指导教师联系,在实习单位的配合下公正、科学、准确地对实习生的实习工作做出评价,结合学生实习总结报告及社会实践活动报告进行实习考核。

  毕业实习成绩考核采取考查方式,采用优秀、良好、中等、及格、不及格的划分方法。90~100分为优秀,80~90分为良好,70~80分为中等,60~70分为及格,60分以下为不及格。

实习计划 篇3

  一.实习目的

  通过到中学实习,深入学习如何当好一名任科老师以及如何做好班主任工作,把理论与实践相结合,把所学的知识转化为能力,不断提高自身的综合素质,为将来的教学工作打好基础。熟悉教师工作,锻炼与同学沟通的能力,适应新角色的转变,处理好新环境下的人际关系。

  二.实习单位

  陕西师范大学附属中学

  三.实习时间

  20xx年9月----20xx年1月

  四.实习目标

  1.认真听课,做好听课笔记。对于适应实习老师的身份,好好听课,汲取原任课教师的上课经验和技巧是十分有必要的,做好听课笔记把老师的上课流程记录先来,在自己备课时做到心中有数不至于时乱了头绪。

  2.备好课,上好实习课。作为一名实习老师,最基本也是最重要的就是自己的讲课水平了。教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的绝佳机会。其中讲课的水平至关重要,因此,在实习的时间里要认真上好每一节实习课,做到认真备课、讲课以及总结。不论是新课还是重复课都要认真对待,而且要虚心向原科任老师学习,听取他人的意见。每次上完课之后也应该主动咨询老师以及队友的意见,虚心接受他们的批评指正,以及时改正自己的不足之处。

  3.做好班主任工作。实习期间,我们每个人都要充当班主任的角色,而这是一件不容易的工作,虽然在平时的课堂上也学习了不少关于班主任工作方面的理论,但是真正的班级情况是复杂多变的。因此,不能有教条主义,而是应该实事求是,具体问题具体分析。平常应该多到班里了解情况,多向原班主任学习管理心得,多总结经验教训。

  4.适应实习生活。教育实习为期半年,而且是到一个自己完全陌生的地方,能否好好适应实习团队的`生活直接影响着自己的实习质量,因此,融入实习环境,适应实习生活尤显重要。一是要与带队老师相处融洽,与实习队友互帮互助,团结友爱;二是要尽自己的能力为集体服务,该提意见的时候提意见,该干活的时候就干活,不要拈轻怕重、挑三拣四。

关于教育的实习计划<spanhttps://p.9136.com/08/l/allimg/160<p>  <strong>五.实习内容</strong></p><p>  1.认真听课。通过听原任课老师的课,大体了解教学的情况,进而使自己对这些课程有一个大概的了解。另外,听队中相同专业同学的课,学习他们处理教材的手法;听队中其他专业同学的课,和他们一起探讨讲课技巧。</p><p>  2.备好每一节课。俗话说:磨刀不误砍柴功。只要我们认真把每一节要上的课都提前准备好,搜集相关的资料,理好教学思路、写好教案及教学设计、做好ppt,一定能给自己交上一份满意的答卷。</p><p>  3.教学技能方面。技能的高低在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程。只有我们在教学技能方面下功夫,课堂才会变得活跃生动,学生才不会昏昏欲睡,教学质量自然会上去。</p><p>  4.做好实习日记,记录实习期间的主要活动,为自己的实习生活做好记录,为自己留下一段美好的回忆。</p><p>  5.尽力做好实习带队实习老师分派的任务,完成实习目标。</p><p>  <strong>六.实习方式</strong></p><p>  1、深入了解学生的具体情况,针对学生的实际情况确定教学目标、重难点、教学方法,编写教案,制作课件,认真备课,做好上实习课的准备,并且虚心介绍原科任老师的指导。</p><p>  2、认真做好批改作业和辅导学生的工作,对于作业中存在的普遍问题要进行集体辅导,个别错误要个别指正,对于学生提出学习、生活、感情上的疑难问题要耐心解答,不能置之不理。</p><p>  3、争取多上实习课,多上新课,每次课后要及时做好总结工作。另外,要争取多听课,原科任老师的课、其他相同专业老师的课、队友的课等,并且做好听课记录,从中取长补短,汲取别人的可取之处,以不断提高自己的教学技能。</p><p>  4、了解学校的规章制度,并通过与原班主任以及其他任课老师交谈,看学生手册,学籍登记表,学生姓名表,座位表,与学生聊天等方式了解和熟悉学生,掌握班级学生情况,建立学生档案,同时制定班主任工作计划。</p><h2>实习计划 篇4</h2>
<p><strong>  一、实习目的</strong></p><p>  1通过实习,对—般工业与民用建筑施工前的准备工作和整个施工过程有较深刻的了解;</p><p>  2理论联系实际,巩固和深入理解已学的理论知识(如测量、建筑材料、建筑学、建筑结构、建筑施工等),并为后续课程的学习积累感性知识;</p><p>  3通过亲身参加施工实践,培养分析问题和解决问题的独立工作能力,为将来参加工作打下基础;</p><p>  4通过工作和劳动,了解房屋施工的基本生产工艺过程(土石方、砖石、钢筋混凝土、结构安装、装饰等)中的生产技术技能;</p><p>  5了解目前我国施工技术与施工组织管理的实际水平,联系专业培养目标,树立献身社会主义现代化建设、提高我国建筑施工水平的远大志向;</p><p>  6与工人和基层生产人员密切接触,学习他们的优秀品质和先进事迹。</p><p><strong>  二、实习要求</strong></p><p>  1.按时、按地参加实习,遵守实习纪律;</p><p>  2.认真按时完成实习指导人员和指导教师布置的实习工作;</p><p>  3.对组织的专业参观、专业报告都要详细记录并加以整理;</p><p>  4.维持好实习单位和工程现场的卫生。</p><p><strong>  三、实习概况</strong></p><p><strong>  1. 职业品质的重要性。</strong></p><p>  我认为即将毕业的大学生将来要做一个称职的劳动者,首先必须遵守道德。职业道德建设的一个很重要的方面,是培养和树立道德行为主体的道德责任意识,也就是这些年人们比较关注的道德主体意识问题。如果做为一个大学生在劳动岗位上连必须遵守的道德都做不到,还谈什么干好工作呢?随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强,市场竞争的日趋激烈,对从业人员的职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。要大力倡导以“爱岗敬业、诚实守信、办好公道、服务群众、奉献社会”为主要内容的职业道德,在工作中做一个好的建设者。 大学生职业道德建设,就象盖楼房一样,地基不稳,怎能撑起一座大楼呢?所以我们即将毕业的大学生就像地基一样,必须牢牢的扎在社会的最底层,做一个好的稳固的基石,那样才会使我们朝着正确的方向发展,才会使我们在未来有所建树,我相信只要我们努力了,一定会当好这块基石,所以必须从自身做起,培养自己对工作的责任感、道德感、发挥自己的责任心,认真履行职业道德,只有这样,才能把我们的工作做好,做精。</p><p><strong>  2. 认识基础工程。</strong></p><p>  由于基础是整幢楼最为关键的部分,所以也是工程的重中之重,做好基础至关重要,基础工程包括了土方开挖,打桩,断桩处理,承台、地基梁的施工等等。由于整个工程的土方开挖和打桩已经基本结束,实习期间没能接触到。所以以下只做简单的介绍。本工程由于土质较为差,淤泥质土较厚,造成打桩的过程中出现了大面积的断桩,很多幢号都因为断桩而严重影响了工程进度。在这次实习的过程中学习了很多断桩处理的方法。</p><p><strong>  3.认识钢筋工程。</strong></p><p>  钢筋是钢筋混凝土结构的骨架,依靠握裹力与混凝土结合成整体。钢筋工程乃混凝土结构工程的三大工程之一。钢筋的分类一般可以按生产工艺的不同,直径大小,钢筋的强度进行分类。生产工艺与一般可分为热扎钢筋,冷扎钢筋,冷拉钢筋,冷拔钢筋。按不同的直径主要有以下几种钢筋:8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在强度上钢筋可分为HPB235、HPB335、HPB400、RRB400级钢筋。其中HPB235、HPB335为最常用的两种钢筋。 因为混凝土浇筑后,钢筋的质量难以检查,因此钢筋工程属于隐蔽工程,需要在施工过程中严格检查,并建立起必要的检查与验收制度。为了确保混凝土结构在使用阶段正常工作,钢筋工程施工时,钢筋的规格和位置必须与结构施工图一致。工程中钢筋往往因长度不足或因施工工艺的`要求等必须连接。所以钢筋的连接在钢筋工程中是一个重要的环节。</p><p><strong>  4认识古建筑</strong></p><p>  中国古代建筑的高超技艺大体上是工匠之间口传身授,然而匠人社会地位低下,少有机会接受良好的文化教育,每每暗于文字,虽然多有经典作品,可是作为一个群体,他们长期以来没有得到社会的重视。人微自然言轻,几千年来建筑学方面的专业著作屈指可数。现在我们对于中国古代那些辉煌一时的建筑,除了考古的证据,更多的是从文学作品中来玩味体会。“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的诗句,既成为中国古代社会充满人性关怀的一个凄婉追求,也成为对于一代代建筑工官、工匠默默奉献的最嘹亮的赞歌。</p><p>  中国历史上与外界的文化交流也促成了古建筑风格的流变,例如随着佛教文化的引入和传播,起源于印度的宝塔建筑发展成为古建筑中的一大门类;佛教建筑中的石窟建筑甚至成为中国古典艺术的“保鲜柜”。</p><h2>实习计划 篇5</h2>
<p><strong>  一.实习单位</strong></p><p>  兴隆县职教中心</p><p><strong>  二.实习时间</strong></p><p>  20xx年9月----20xx年1月</p><p><strong>  三.实习成员</strong></p><p>  xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx xxx</p><p><strong>  四.实习年级</strong></p><p>  高一</p><p>  数学:付xx</p><p>  英语:李xx 贺xx</p><p>  美术:张xx 冯xx 赵xx</p><p>  语文:司xx</p><p>  音乐:汪x 魏xx</p><p>  计算机:王xx</p><p><strong>  五.实习纲领</strong></p><p>  通过到兴隆职教中心学校实习,深入学习如何当好一名任课老师以及如何做好班主任工作,把理论与实践相结合,把所学的知识转化为能力,不断提高自身的综合素质,为将来的教学工作打好基础。熟悉教师工作,锻炼与同学沟通的能力,适应新角色的转变,处理好新环境下的人际关系。</p><p><strong>  六.实习安排</strong></p><p>  1.主动向当地领导沟通,安排住宿和正常的实习课程。各实习人员对所实习的学校班级、课堂、指导老师、当地环境都要熟悉</p><p>  2.早晨按时去办公室,准备当天课程,每课时都要有自己的教案,对自己的课安排的合理有序。</p><p>  3.主动积极地向当地实习老师请教,交流,学习指导老师在工作上的经验与技巧。配合当地老师的教学工作。</p><p>  4.关心爱护学生,积极帮助有困难的学生,主动与学生沟通和交流。</p><p>  5.认真做好听课评课记录,及时做好教学反思,实习小组的成员要及时进行教学交流与互相的'听课。</p><p>  6.积极参加学校的团体活动并主动策划一些积极向上的校园活动,如诗歌朗诵比赛,唱歌舞蹈比赛,征文等等一系列活跃校园文化气氛的活动。</p><p>  7.认真做好班主任工作,致力于班级建设与班级管理,积极主动的与辅导老师交流、沟通,督促学生搞好班级卫生和课堂纪律,班主任要留意每天的综合评比,并及时进行教育,看好早晚自习课。</p><h2>实习计划 篇6</h2>
<p><strong>  一、实习时间:</strong>xx.9.2——xx.10.31</p><p> <strong> 二、实习地点</strong>:陕师大附中</p><p>  <strong>三、实习人:</strong>陕西师范大学新闻与传播学院06级教育技术学1班 谢慧珍</p><p> <strong> 四、实习目的:</strong>通过实习,在基本掌握本专业的教学过程中,学校教育教学的实践能把自己所学的理论知识、专业知识技能以及教师技能综合运用,增强对教育事业现状的了解,增进社会和学校对教育技术专业的了解。同时,通过教育实践,也能及时获得反馈信息,为改进自己未来的教育工作提供一定的经验积累。8周的教育实习能使自己进一步了解社会,提高自己的综合素质、理论知识、技术技能的运用能力和主动适应社会发展需要的能力,培养从事中等教育的独立工作能力,坚定全身投入教育事业的信念。将所学的基本理论与技能综合运用于教育和教学实践,通过教育实践,树立献身教育事业的理想。</p><p><strong>  五、实习内容:</strong></p><p>  1、见习(1~2周):参与任课老师的课堂教学听课,汲取老师在教学中的优点;在与任课老师讲授方式的差异中总结自己的不足,寻求更好的教学方法。学习教案的`标准写法,并认真接受指导老师对教案的改进意见。通过观察和交流,了解所教授学生的身心发展特点,提前准备不同的教学方案,以便自如应对教学中的突发状况。</p><p>  2、实习(3周之后):“信息技术教育”课程的教学实习。在深入研究课程章节知识的基础上,每节课都应写出教案初稿,详细写出教学过程中的各个环节和时间分配,教案初稿写好后要进行预讲,预讲后要进行评议。进行试教时,指导教师参与随堂听课,同一小组的实习生也进行互相听课,试教后要认真交流。作为课堂教学的组成部分,要提前完成对应知识的课件及教案制作,以便与同行讨论、向任课老师请教并作修改,力图精益求精;同时要积极参与实验指导,认真批改作业并对学生进行课外辅导,辅助任课老师的指导工作。除教学实践课外,还要承担学校的文体活动、团员活动和班委会工作的摄、录、采、编工作。</p><p>  3、其他与教育技术有关的工作(网络管理、资源开发等)。</p><p>  4、教育调研:结合所在学校的教育实践,对教育技术有关的问题或现状有目的开展专题调查研究,了解所从事的教育教学工作现状,研究与工作相关的理论与实践问题,并完成有一定水平的调查研究报告。</p><p>  5、总结:(第8周)主要是实习生个人的实习总结,实习小组的意见,以及实习学校的指导教师的鉴定评语,实习成绩的评定等工作。认真听取学校领导和指导老师的批评及建议,特别是指导老师的指正,将对自己以后的教育教学活动大有裨益。</p><p><strong>  六、实习寄语</strong></p><p>  实习是一个转折点,它将完成由学生向教师角色的蜕变过程。我也相信通过两个月的教育实习,自己能把大学里所学的理论知识很好地运用于实践中。这是很好的一次锻炼机会,也是我人生非常重要的一个阶段,所以我会非常认真地做好实习期间的所有工作。不要小看这些小工作,它们将见证我人生的新航线,以后走上工作岗位,这些点点滴滴的积累教我如何成为一个有责任心的老师。</p><p>  我笃信“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”!</p><h2>实习计划 篇7</h2>
<p>  我和社会工作1013班孙晨同学与20xx年在武汉市美好家园心智障碍人士家庭支援中心进行本学期的第二次专业实习,实习地点归属于江汉区青少年空间并由空间社工陈宇老师负责。我们小组实习目的是在完成美好家园社会融合目标的基础上以提高专业实践能力为主要依据,具体内容包括不断学习及加强个案家庭问卷设计及访问能力、外部活动策划及协调能力、机构日常课程设计及参与能力、文字及视频资料收集和整理能力后期家访资料整体分析与在和机构其它工作人员配合建档能力、机构项目策划拟写及申请能力。以期通过以上能力的不断提高来服务于实习机构及为机构内的大龄心智障碍人士带来跟多的社会资源及居家生活技能康复辅助,融入社会和社区居民和谐的生活在一起。</p><p>  本学期为了能真正在实习机构有所付出和收获,我和孙晨同学决定进行近2个月的'专业长期实践,最初的第一个月定位在继续完成上阶段实习工作,深化机构宗旨,完成后续机构融合任务,在智障人士与我们在建立良好的专业关系上为他们带来适合他们个人发展的活动安排。</p><p>  第二个月在与机构负责人协商沟通的基础上将重点定位与参与机构内课程设计及协助课程进行,并通过实习对机构运行细节思考与机构负责人及时交流实习心得,及时跟进机构外部活动,处理通讯稿件的拟写及机构档案的分类管理。机构负责人希望我们在充分融入机构的基础上进行社工专业技能为基础的实践训</p><p>  练如问卷设计及分析、个案家访、带领小组活动、活动策划。我们实习秉持着社会工作者应有的伦理守则去接纳案主,建立良好专业关系;在与机构负责人及机构工作人员的相互了解及沟通基础上,我们明确机构日常事项的运转及秉持机构的工作使命,发展机构的服务愿景来展开服务。机构对我们的专业了解基础上也对我们提出了相关要求并进行了具体任务的布置后我们把专业的个案工作、小组工作、及社区工作三大社会工作融入实习的中来完成本次专业实习。</p><p>  实习的评估定位于三方评估既实习机构评估、服务对象及其家长评估、社工自我评估。机构评估具体依据机构对我们的实习态度及工作绩效进行一定得书面评论涉及职业态度、职业技能、服务方法、实习绩效等具体以实习机构实习评估、评定表形式呈现;服务对象及其家长的评估以定期家长会的形式通过我们与家长交流让家长了解我们的服务计划,并收集家长对中心学员在家中的表现为形式进行反馈。社工自我评估即根据初期我们的任务安排及整体工作进度,及中后期机构及学员、家长的意见及建议的基础上做效果与过程评估,并最终以文字形式呈现。</p><script>s(

【实习计划】相关文章:

毕业实习实习计划11-21

实习的计划03-19

实习计划07-20

实习计划【精选】08-01

[经典]实习计划08-09

实习生实习计划03-27

中学实习队实习计划09-17

实习实施计划01-26

实习计划安排12-31

关于实习计划12-30