实习计划

[必备]实习计划7篇

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，是时候写一份详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编帮大家整理的实习计划7篇，希望对大家有所帮助。

实习计划 篇1

　　随着新一轮课程改革的到来，班主任工作也面临着新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。班主任对班级的管理也将关系到能否让班级充满活力与创新，能否更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展。此次为期5周的教育实习，我们一项很重要的工作就是实习班主任工作，现在简单拟订个计划!

　　一、实习班级：乐师附小四年级(4)班

　　二、原任班主任：XXX

　　三、实习时间：20xx年xx月xx日-x月x日

　　四、班级基本情况：

　　本班共有学生61名，男生29名，女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9岁。该班学生人数全年级最多，班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生。家长对孩子都注重全面发展，很多学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的`时刻提醒与督促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小，部分学生自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，不认真完成作业。很多行为习惯有待进一步培养。

　　五、主要实习工作：

　　(一)班级组织建设

　　(二)班级日常管理

　　(三)班级活动管理

　　(四)班级教育力量管理

　　(五)其他方面

　　六、日常工作：

　　(一)了解学生基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班情况，找学生谈话。

　　(二)做好班级日常管理工作。督促学生早操、校会的队列情况。指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午督促学生卫生打扫。

　　(三)批改作业、批改周记、作文、试卷。

　　(四)开展主题班会

　　(五)对学生进行个别教育

　　(六)认真写好实习日志

　　七、具体安排：

　　1、第一周(20xx年x月10日-15日)：熟悉班级常规工作，尽快熟悉学生，记住他们的名字，了解一部分学生的情况。在班主任老师的指导下尽快熟悉班级管理工作。

　　2、第二周(20xx年x月18日-23日)：在班主任老师的指导下参与班级管理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。组织学习《乐师附小文明礼仪》。

　　3、第三周(20xx年x月25日-30日)：具体策划、组织、开展主题班会：情系xx奔向20xx。对学生进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。继续抓好常规教育，进行常规训练。加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

　　4、第四周(20xx年x月8日-13日)：对个别学生进行教育，对班级学生进行安全教育，培养学生的参与意识和集体主义精神。

　　5、第五周(20xx年x月15日-19日)：撰写班主任工作总结。

实习计划 篇2

　　一、实习总目标

　　毕业实习是培养医学生重要的教学阶段，通过临床实习，将在校所学的文化基础知识、专业基础理论和技能应用于临床实践，使学生培养自己良好的护士素质，严谨的工作态度，勤奋好学的求学精神，进一步熟练地掌握护理病房管理的知识和技能，具有各科常见病、多发病的观察、护理和应急处理的能力，具有竞争意识，创新意识，服务意识，使学生能适应社会需要，毕业后能胜任各级医疗单位的护理工作和健康教育、疾病预防工作。

　　二、具体目标

　　（一）知识目标

　　阐述临床各科常见病、多发病的病因、症状、体征、病情观察要点和方法、护理措施及依据，能说出护理管理的基本内容。

　　（二）技能目标

　　1、热情对病人卫生宣教及保健指导。

　　2、会运用人际沟通技巧，正确处理个人与医务人员的关系与病员关系及家属关系。

　　3、会正确进行基础护理及专科护理的基本操作。

　　4、能对常见病、多发病、危重病人常用药及反应的观察。

　　5、能利用护理程序，对病人进行整体护理，并学会对病区初步管理。

　　6、能进行有效心理护理，掌握常见病多发病的基护、专护操作，基本掌握重症监护技能。

　　7、掌握现代护理专业新知识、新技术和新成就的应用。

　　8、掌握护理病例书方法，能正确书写护理病历。

　　（三）态度目标

　　通过临床实习，引导学生热爱社会主义祖国，热爱专业和良好的医德及心理素质。培养学生爱岗、敬业，有责任心和乐于奉献的专业精神。形成严谨的专业态度、扎实的工作作风，树立全心全意为人民服务的思想。

　　三、实习安排

　　（一）实习前教育及岗前培训，时间 1 周。

　　（二）实习时间及时间分配

　　1、 实习时间

　　为期共 40 周。

　　2、时间分配（供医院参考）

　　内 科 6周

　　手术室2 周康复科 2 周

　　儿 科 3周 外 科12周 供应室 1周 其他科 1 周 妇产科6 周

　　ICU3 周 门诊科 4周

　　（三）毕业考试时间：（学校另行安排）。

　　四、毕业实习管理机构

　　（一）组织机构

　　1、学院成立毕业实习领导小组，教学副院长兼组长，教务处分管副处长兼副组长，实训科、学生处、教务处、中专部为领导小组成员。

　　2、实训科主要负责毕业实习的宏观管理，二级学院、系（部）负责组织管理和实施工作，包括实习点选择、实习计划的制定、实习生的安排、调配，实习点巡视，实习阶段考试，实习中重大问题调查处理及对实习质量的检查。

　　3、各实习单位主管部门，协助各科室搞好实习管理工作。

　　4、实习生由医院护理部主任（总护士长）管理，各科室护士长负责具体指导毕业实习，负责执行毕业实习计划，并对学生做出业务技术鉴定。

　　5、每个实习医院为一个实习组，设正副组长1-2人，其任务是：

　　（1）协助科室护士长进行学生管理，同时安排实习生值日轮值及生活管理。

　　（2）定期向护理部（总护士长）汇报实习情况，生活情况及组织纪律，反映同学的好人好事及存在问题，每月向中专部汇报该组实习情况一次，不定期向班主任汇报实习情况。

　　（3）掌握学生中的思想动向，出现问题及时向护士长、班主任及中专部汇报。

　　（二）实施方法

　　1、为保证实习质量，便于对实习生的'管理，各科应该指定专人带教。原则上要求带教老师具有护师或以上职称。由各科护士长统一安排，学生不能擅自换班或积假休息。

　　2、实习期间，实习医院对实习学生严格要求，加强督促及时检查，做到放手不放眼。实习生要严格执行实习鉴定的要求，全面完成各科的实习计划，并按时对学生进行考核鉴定。

　　3、转科业务考核在内、外、妇产科、儿科等的各轮回实习结束前一周内进行。成绩不及格者，在实习结束前安排补考一次，仍不及格作结业处理。

　　4、在内、外、妇、儿等大科室，积极参加专科讲座、护理查房等。

　　5、实习期间请假制度：

　　（1）三天以内由医院主管部门审批，三天以上需要学校和医院协商、审批。

　　（2）实习期间的见（试）工假，原则上10天以内，需要出具见（试）工单位的证明方可办理请假手续。

　　（3）请病假需开具正规医院的证明，休息时间补假。

　　（4）一般情况下不能请事假。

实习计划 篇3

　　1、培训对象：到我科实习的学生。 2、培训时间:在我科实习期间。

　　3、培训目标：使实习学员熟悉产科常见疾病及相关理论。 4、培训方式：每位实习学员由一位具有丰富临床及理论知识的老师带教。

　　5、培训要求：积极参加科室业务学习。

　　6、考核方式：出科时进行理论及操作考核各1次。 7、培训内容：

实习计划 篇4

　　20xx年幼儿园教师个人工作计划

　　作为一名幼儿教师及班主任，我深知幼儿的教育是根的确良教育，在本学期严格遵守教育法规，师德及热情的心完成园内安排的各项工作，积极参加园里各项活动。

　　一、教育教学

　　在教学活动中，根据班上幼儿年龄特点，充分调动各种感知和事物，在一日活动中注意教育给幼儿初浅的，简单的生活知识经，培养幼儿独立解决问题的能力。在教学中处理好师幼关系，以多种形式引导幼儿的积极参与活动，并主动地去学习，更好的因材施教，认真领会新《纲要》，更好的培养幼儿全面发展。

　　二、班级日常管理

　　教育幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动，教育幼儿关心集体，关心同伴，做个文明礼貌的好孩子。加强幼儿一日常规，使幼儿在学习、生活习惯在上学期原有的基础上有一定发展，平时加台晨间工作，如实填写“消毒记录”，交接班记录等各项表格，做好毛巾、口杯、教室的消毒工作，根据天气变化，督促幼儿增减衣服，给生病的幼儿以特殊的关爱，做到早发现，早治疗。

　　三、安全工作

　　1、教给幼儿一些安全知识，强化幼儿的安全意识和自

　　我保护意识，不玩火、水、电，不从高处往下跳，上下楼梯靠右行，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险，会大声呼救，并认真做好安全教育工作并做好交接班工作，发现总是汇报，妥善处理。

　　四、家长工作

　　利用幼儿入园，离园机会与家长多沟通，交换情况交流幼儿在园内，园外的表现，不定期与家长电话联系，如果遇到特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，有生病的幼儿及时向家长联系。

　　总之，我深深的体会到幼儿教育的重要性，我会总结他人及自己的教育教学经验，学习他人的长处，更好的运用到自己的教育教学实践中。我相信我会以饱满的热情，全新的投入到自己的'教育事业中。

　　20xx年小班下学期班务计划

　　转眼间迎来了新学期，我们班孩子们又长大了一些，自理能力又提高了很多，但是，相信我们会在工作中齐心协力，共同做好班级各项工作，相信我们班的孩子一定能更好的发展，现将制定以下工作计划：

　　一、班级情况分析

　　本学期我班共有幼儿 名，经已在小班学习了一个学期。经过我们一学期的训练，孩子能自己吃饭，自己入厕，但是，日常与同伴之间争夺玩具发 生攻击行为，有的幼儿很任性，有的幼儿话说不清楚，为了使这些孩子尽快养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协且，团结合作，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。

　　根据小班幼儿特点，小班上学期工作任务及以上情况，制定如下发展目标：

　　一、生活卫生飞快

　　会使用小勺吃饭，吃完自己的一份人食物，培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不掉饭粒，知道饮食和健康的简单关系，知道健康的重要性。

　　2、安静的就寝，在老师的帮助下有秩序的空穿衣物，摆放好鞋子，并把它们入在固定地方，学会自己的事情自己做，学习正确的洗手方法，知道饭前便后洗手，懂得洗手的

　　重要性。

　　（一）健康方面

　　1、能较好的适应环境，简单了解一此健康，卫生知识，能积极参加体育活动，学习走，跑、跳、投、钻、爬，攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性，协调性。

　　（二）语言方面

　　1、学习能听别人讲话，不随便插嘴，喜欢与同伴和老师说说：会说普通，理解简单的故事、图片，能主动参与听、说、回答、学习较为清楚连贯的语言表达自己的愿望。

　　（三）科学方面

　　1、观察动物、植物生命物质的特征，了解日常生活各种物品的作用。

　　2、喜欢参加数学学习活动，学习初步的按实物的一个物征分类。

　　（四）艺术方面

　　1、乐意参加绘画活动，体会绘画的乐趣，培养幼儿对绘画的兴趣；认识一些颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画；能用自然的声音宣唱歌曲，初步理解歌曲的内容；乐意参加音乐活动，喜欢音乐游戏。

　　（五）社会方面

　　1、能感受周围成人的关心和爱护，爱父母，爱老师，会使用一些礼貌用语。

　　2、和同伴共同游戏，愿意和同伴来往；熟悉幼儿园环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系。

　　3、简单了解我国的节日及节日习俗。

　　总之，我们的工作就是这么繁琐，但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康成长，就是我们每位老师最大的心愿。

实习计划 篇5

　　一、实习时间：

　　20xx.9.2——20xx.10.31

　　二、实习地点：

　　陕师大附中

　　三、实习人：

　　陕西师范大学新闻与传播学院XX级教育技术学1班 谢慧珍

　　四、实习目的：

　　通过实习，在基本掌握本专业的教学过程中，学校教育教学的实践能把自己所学的理论知识、专业知识技能以及教师技能综合运用，增强对教育事业现状的了解，增进社会和学校对教育技术专业的了解。同时，通过教育实践，也能及时获得反馈信息，为改进自己未来的教育工作提供一定的经验积累。8周的教育实习能使自己进一步了解社会，提高自己的综合素质、理论知识、技术技能的运用能力和主动适应社会发展需要的能力，培养从事中等教育的独立工作能力，坚定全身投入教育事业的信念。将所学的基本理论与技能综合运用于教育和教学实践，通过教育实践，树立献身教育事业的理想。

　　五、实习内容：

　　1、实习（3周之后）：“信息技术教育”课程的教学实习。在深入研究课程章节知识的基础上，每节课都应写出教案初稿，详细写出教学过程中的各个环节和时间分配，教案初稿写好后要进行预讲，预讲后要进行评议。进行试教时，指导教师参与随堂听课，同一小组的实习生也进行互相听课，试教后要认真交流。作为课堂教学的组成部分，要提前完成对应知识的课件及教案制作，以便与同行讨论、向任课老师请教并作修改，力图精益求精；同时要积极参与实验指导，认真批改作业并对学生进行课外辅导，辅助任课老师的指导工作。除教学实践课外，还要承担学校的文体活动、团员活动和班委会工作的摄、录、采、编工作。

　　2、其他与教育技术有关的工作（网络管理、资源开发等）。

　　3、教育调研：结合所在学校的教育实践，对教育技术有关的问题或现状有目的开展专题调查研究，了解所从事的教育教学工作现状，研究与工作相关的理论与实践问题，并完成有一定水平的调查研究报告。

　　4、总结： （第8周）主要是实习生个人的实习总结，实习小组的意见，以及实习学校的指导教师的鉴定评语，实习成绩的评定等工作。认真听取学校领导和指导老师的`批评及建议，特别是指导老师的指正，将对自己以后的教育教学活动大有裨益。

　　六、实习寄语

　　实习是一个转折点，它将完成由学生向教师角色的蜕变过程。我也相信通过两个月的教育实习，自己能把大学里所学的理论知识很好地运用于实践中。这是很好的一次锻炼机会，也是我人生非常重要的一个阶段，所以我会非常认真地做好实习期间的所有工作。不要小看这些小工作，它们将见证我人生的新航线，以后走上工作岗位，这些点点滴滴的积累教我如何成为一个有责任心的老师。

　　我笃信“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”！

实习计划 篇6

　　带教目标：

　　1、熟悉手术室环境,布局,严格区分三区的划分(限制区,半限制区,非限制区) ；

　　2、了解手术室的各项规章制度,工作人员职责,掌握巡回,器械护士工作职责；

　　3、手术体位的摆 放原则及注意事项；

　　4、常用手术器械的名称,用途与传递、器械的清洗,保养和布类的折叠与打包；

　　5、医疗垃圾的分类；

　　6、手术床、无影灯的使用，器械台的准备；

　　7、消毒液浓度配制,测试及应用；

　　8、各项院感管理制度;手术护理记录单的准确填写；

　　9、各种麻醉的配合及相关知识；

　　10、常用器械及药品的放置

　　11、强调"三查,七对"制度及无菌操作原则,树立严格的无菌观念,掌 握正确的无菌持物钳的取放,开无菌包第一文库网的操作方法；

　　12、手臂消毒法、无菌手术衣和手套的.穿戴方法；无菌物品正确传递；

　　13、手术切下的病理标本保管方法等

　　带教安排：

　　实习生入室第一天，对实习生进行宣教了解手术室相关制度 内容为：讲解带教计划，介绍手术室环境。

　　第一周：掌握手术室分区与布局,手术间平面卫生清洁,布类的折叠与打包, 手术室参观 制度.正确的洗手法;掌握穿脱手术衣,戴手套,上下刀片,穿针,带线,无菌技术等基本操作。

　　(第一周理论小讲课的内容为各类刀片,缝针和线的认识)

　　第二周：了解巡回,器械护士工作职责,掌握手术床的使用,手术无影灯的应用 ,常用手术器械的清洁,保养与消毒灭菌,消毒隔离知识；消毒液的配制和浓度测试； 医疗垃圾的分类，跟巡回,器械班参加手术配合。

　　(第二周理论小讲课的内容为手术中无菌操作原则和手术野消毒,铺无菌单原则) 第三周：掌握患者手术体位的安置,接送手术病人制度, 手术室查对制度.跟巡回,器械 班参加手术配合。

　　(第三周理论小讲课的内容为器械护士和巡回护士的工作职责, 手术护 理记录单的正确填写)

　　第四周：掌握巡回,器械护士工作职责,器械台的准备与管理,相关麻醉的配合准备。参加出科考试考核,跟器械巡回班参加手术配合法及适应症。 (第四周理论小讲课的内容为常见麻醉方法)

　　操作考核必考内容：七步洗手法 ,穿手术衣 , 戴手套

　　理论考核必考内容：无菌操作原则,巡回,器械护士职责

　　抽考项目：无菌操作 、开无菌包、递送无菌物品 、手术护理记录单的填写

实习计划 篇7

　　时间在梢然中走过了，转眼间，我到远大美域新城管理处工作已经有一个多月了。对于刚刚走上工作岗位的我来说，这一个多月顶岗实习，从对物业前台工作的一无所知，到现在有了一定的了解。20xx年已经成为过去，现今迎来了20xx年希望在新的一年中，在工作上能有一个跨跨跃性的进步，在此，我为20xx年的工作做了一下计划：

　　1. 自我形象的塑造：严格遵守客服人员服务行为规范，着装整洁、得体，、举止文明大方。微笑、热情对待客户、同事。

　　2. 对于客户信息的处理，对客户的来电、来访的信息及时记录在《客户服务信息记录表》上。

　　① 对于客户的简单求助，在力所能及的范围内，即时给予解决。

　　② 对于报修的，做好登记，及时通知维修部同事进行维修。

　　③ 对于客户的投诉，要及时向相关人员或领导反映，迅速将其处理。对于投诉的处理：将投诉事件的发生时间、地点、被投诉人或投诉部门投诉人的联系方式等信息清晰记录。如果能够解决的，尽量向客户予以合理的解释，在接到投诉后，及时进行处理，在投诉处理完毕两天内回访。

　　④ 每天下班前的一个钟对当天的客户信息登记的登记进行查阅，若发现未及时处理的要进行处理。

　　3. 钥匙的管理：将未收楼的或托管的装修钥匙按单元的顺序摆放整齐，对于钥匙借用人进行核实，借用钥匙要清楚地登记好时间、归还时间，无论是谁借钥匙都要进行登记。每两天要检查一下钥匙和登记表是否相符，若有不符的'，要及时查明原因。

　　4. 代收邮件：将接受到的业主邮件及时在《邮件收发登记表》上记录好各项详细信息，在业主领取时，要求其在登记表上签名确认，方可领取。

　　5. 资料的整理：对于《车辆管理服务协议》《缴费通知单》《物品拮据凭条》《放行条》《装修许可证的明细表》等资料对于纸制的认真填写，每天将其数据输入电脑，每半个月将纸制的资料进行处理装订，归档。

　　以上就是我在新的一年的工作计划，我将女里地将各项计划一一落实到行动中，同事也请领导监督和指正我的不足，让我能够改进自我，改进工作的质量，，期待在新的一年能有更大的突破。

　　为了能使以后的工作达到质量更好，效率更高，同时进一步提高个人的能力，我对办公室文秘这个工作岗位谈一下自己的粗浅认识和计划，请领导批评指正。