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顶岗实习计划

时间：2022-09-30 19:40:24 实习我要投稿

顶岗实习计划模板汇编九篇

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编精心整理的顶岗实习计划9篇，欢迎阅读与收藏。

顶岗实习计划模板汇编九篇

顶岗实习计划篇1

尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家下午好！

　　谨此能代表四百名优秀实习生做总结发言，感到万分的荣幸。在此我先代表我们的实习生向各位领导和老师们说声您们辛苦了！感谢您们对我们辛勤的栽培、无微不至的照顾，给予我们这么好锻炼的机会，让我们真正体会到艰苦并从中历练出自我的人格魅力。不得不说我们是最幸运的、优秀的，我们不负众望，以实践能力来证实自己，获得同仁们一致好评。白驹过隙，现在我们满载而归，学有所成并相聚一堂。此时我只能用真诚的祝福以表内心的情感，祝愿大家前程似锦。

　　在此占用大家宝贵的时间，来浅谈个人在“国培计划”顶岗实习中的工作总结。大家都历经这两个月实习生活，都有所体验，有所感触，相信我的工作汇报能给大家带来过往的美好回忆。陆游的一句名诗说的很好：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，大学两年的理论知识终究需要躬行。“国培计划”的顶岗实习工作顺利开展，具有较大的意义，不仅是学校对这项工作比较重视，而且连省教育局、西南大学都花费了不少人力物力把这项工作做好。从传达会议精神、有计划的筹备、初次按成绩的千人挑选、百人精彩的说课角逐、严峻的考核培训到真正的成为“国培计划”顶岗实习中的一员。一步步走来，大家的齐心努力有目共睹，我们深有感触。使其心中却一直坚定着一个信念，一定要好好把握每次机会，全力展现出最好的一面。展现出我们琼台学子的风采，不辜负学校对我期望。

　　接下来由我谈谈我这两个月来的点点滴滴。

　　一、初进中坤，坚定梦想。

　　迈着青春的步伐、乘着梦想的翅膀，踏入实习地点屯昌县中坤学校就是我躬行的初始阶段，也就意味着我将以一名合格的实习老师身份完成我两个月的实习任务。

　　中坤学校因我们的到来，添加了不少青春和活力，师生个个都喜欢上我们那股青春的朝气。学校领导对我们的到来表示真诚的欢迎、并致以亲切的问候和关怀。孩子们对我们的到来，一点都不生疏，挽着我们的手亲密的交谈来了。那时我觉得中坤很热情，这片土地孕育着这群淋漓尽致的后生。不得不让我惊叹，把我这个过客融入其中。让我更坚定当初的梦想，把自己所学的通过实践出去。试着当一名成功的伯乐。

　　二、虚心好问，吸取精华。

　　初来乍到的我，对于这边的教学模式及学情一概不知。很幸庆遇到那么多关心着我们的领导和老师。生活上无微不至的关心着我们，工作上很耐心负责的指导着我们。使其感动万分。

　　在教学工作中，我首要的任务做到“三熟悉”，即熟悉教材、熟悉学生、熟悉教法。认真的去备好课、写好教案、弄好课件，通过多次上公开课来锻炼自己，虚心听取指导老师们给予宝贵的意见。学会善于总结和反思，多听课，虚心向长辈学习，做好听课记录，做到取其精华，课余时间在办公室批改作业，与学校老师相处时其乐融融。平时积极参加学校的教研活动，遇到不懂之处很虚心主动地去请教老师们，彻悟到了一些教学经验及工作要领。争做一名有上进心的有为青年，我的虚心好学得到校方一致肯定。

　　三、用“心”沟通，心近学生。

　　学生对于新来的老师，总要熟悉一段时间，而在这段时间怎样去和学生磨合，可看出这位教师的人格魅力指数了。我觉得首要就是教师模范作用，心中永谨记着老师们常教我那句“学高为师，身正为范”。所以在教学和生活中处处以我为范。才能起到教师育人的模范作用。

　　用“心”沟通，心近学生。在我和学生相处这段时间有所领略到：教师只有怀有一颗对学生真诚的爱心，急学生所急，想学生所想，才能使自己成为学生的良师益友，才能让学生与你贴心，与你沟通，以心换心起纽带桥梁作用。苏格霍姆林斯基说过；“教育的明智就在于，你能发现每个学生特有的兴趣、爱好，特长和志趣，大胆的让每一个人的才能得到充分的发展。

　　四、从“教”悟情，独特新颖。

　　在教学上，经过一次次钻研探讨，终于得出教育就要做到“以学生为主体。老师为主导”，善于当一名优秀牧羊人，把自己的羊群带到草茂丰盛的栖息地。引导他们怎样获取营养，使他们更茁壮的成长，就是牧羊人的成功。而这些成功的背后离不开牧羊人在寻草过程中不为人知的付出。在实习中，我可算一位牧羊人，每天“日出而作，日落而归”,这个过程让我感触极深，我很享受这个过程。如果没有参加这次”国培计划”我相信我现在还是白面书生。所以不得不躬行啊！

　　教学上，认真透彻文本，把自己的情感融入进去，做到“读书要煮书，煮出文字的味道，煮出文章的思想”。才能去引导学生，教师基本功尽做到扎实。。授课时面向全体学生，激情大方，生动有趣，带动课堂的气氛。多鼓励和肯定学生，让他们大胆的说、感、悟才是语文的学习目标，提倡学生学会自主探究，合作交流。真正达到从“教”悟情，使学生达到“易学、好学、肯学、乐学”的学习目标。因人而异，因材施教，真正使自己的教学理念达到独特新颖。

　　五、迎接挑战，兢兢业业。

　　当得知在实习阶段有机会当班主任时，心中又是激动又是兴奋。曾以为班主任工作其实很轻松的，当亲自去历练过，体会到了当一名小学班主任是不能应付了事的。班主任要对每位学生负责，更重要是要遵守诺言，不能失信。

　　在班主任工作中，也要做到“三熟悉”，即熟悉学生、熟悉班级管理、熟悉工作计划。有目标、有计划的去实施。首要做的是先熟悉学生，以较快方式记住每位学生的姓名、性格及兴趣爱好，通过家访工作，更深入的去了解学生情况，与家人共同探讨教育子女、关爱子女，做到因人而异的教育方式。其次是班级管理，了解学生的一切信息，制定出属于自己管理方案，带着目标去实施，做到不零乱。每个星期必筹备班队活动，活动中使学生发挥自我的强项，重视学生的创新精神及想象思维。

　　班主任在工作中应积极主动、认真负责。所以需要常常到教室、宿舍与学生沟通，了解学生基本情况、善于引导、对症下药来做辅导工作。尽所能解决他们学习生活中的问题，工作中做到公平、公正，不偏袒某个学生。每个星期按时完成班主任工作汇报，积极参加学校全体教师会议，融入到教师队伍中去，尽快掌握教育相关工作。课余时间帮助学校完成相关工作，工作中认真负责、吃苦耐劳、积极向上、具有创新精神，是一个勇于挑战、有所作为、兢兢业业的实习生。受到中坤学校领导和全体老师的一致好评。

　　六、不辞辛苦、温暖人心。

　　同学们，这两个月来不仅是我们自己在作战，而且还有着关心我们的领导和老师共同披肩作战呢？相信每个人心中都有最深的感触，而我感触最深的是，当我们“国培计划”的顶岗实习生起程那一时刻起，一幕幕感人画画呈现脑际，11月5日下午程立生校长等人淋着雨水，踏着泥泞的道路远赴大同、龙水两所偏僻小学，深入去了解我们实习生的生活及工作情况。不仅是这一感人的一幕，我相信每个人都有一幕幕动人的画画深藏在你们的心坎儿里，印迹在你们记忆的深处，无法抹去。那让我们用最深处的情感，再次来感谢我们的校领导及老师们，您们辛苦了！

　　我们校领导和老师们个个都不辞辛苦，多次奔赴各个市县的实习点，亲临到各所小学中去，认真做好巡查工作。亲切的与我们实习生交谈，深切的去关怀我们的生活、工作情况、极尽全力为我们的工作、生活创造一切有利条件。每到一处巡查组都有过随堂听课，召开座谈会，通过实习生所教学内容进行说课、评课、议课。通过交流学习来提高我们的教学水平，扎实我们的专业基础。让我们深切体会什么叫作“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

　　七、放飞梦想，展望未来。

　　一次次的飞翔，才是梦的启程，寻梦，曾经沧海桑田多少梦幻，曾经风雨同舟多少拼搏，曾经多少豪情壮志年少轻狂，曾经多少承诺信任壮语豪言，面对风雨交加的天空面对梦想的世界面对无尽的考验之时，我们都有着一颗怀揣着梦想。“国培计划”顶岗实习给了我们这个寻梦的机会，让我们真正站在梦寐以求的三尺讲台，放飞梦想，展望未来。让我们的琼台学子从实践中获得真知，施展百年教书育人的风采。在此也衷心祝愿“国培计划”这项工作越办越好。

顶岗实习计划篇2

　　一、实习专业及人数

　　通信0910班42人

　　二、实习单位

　　1、京信通信

　　2、百科融创

　　3、学生自行联系的实习单位

　　三、实习时间

　　实习时间为20xx年7月20日----20xx年7月20日。顶岗实习分为四个阶段：

　　第一阶段(20xx年5月14日----20xx年6月19日)：顶岗实习岗前培训阶段;

　　第二阶段(20xx年6月20日----20xx年7月1日)：召开动员大会，安排顶岗实习的有关事项，学生办理离校手续、实习手续;

　　第三阶段(20xx年7月20日----20xx年6月20日)：顶岗实习，并在实习结束前完成实习报告撰写，准备答辩;

　　第四阶段(20xx年6月20日----20xx年6月30日)：提交顶岗实习报告等材料，毕业答辩，成绩评定。

　　四、实习内容

　　1、熟悉企业文化，培养学生良好的职业道德。

　　2、熟悉本岗位的工作环境、工作对象、工作性质，掌握本岗位使用的设备、工具的操作方法，培养与领导和同事正常沟通的能力。

　　3、了解实习单位的各项规章制度，熟悉国家电子产品生产的法规，熟悉电子产品生产企业员工规范、岗位职责。

　　4、了解安全生产、环境保护、技术保密的相关要求。

　　5、了解产品生产工艺，熟悉设备操作规范，了解实习单位管理工作状态。

　　6、熟悉生产现场工作流程，能正确操作生产设备，掌握各种测试仪器的使用，制作现场需要的工作文件，解决生产现场的一般工作问题。

　　7、进行资料的收集和整理，根据要求编写技术报告。

　　五、指导教师的聘任

　　1、校外指导教师：

　　2、校内指导教师：刁少岚王中杰

顶岗实习计划篇3

　　根据金融学本科专业培养方案计划，20xx级金融学专业教学实习工作将于20xx——20xx学年第二学期展开。为保证按质按量圆满完成实习工作任务，经实习领导小组讨论，教学实习工作计划安排如下：

　　一、实习目的

　　金融学专业四年级教学实习是在学生已经学习和掌握相关专业理论课程知识的基础上，围绕课堂所学习的理论知识，通过现场观摩和操作，为学生提供系统训练及运用所学专业知识的机会，使学生获得相应的实际技能与知识，并加深对理论知识的深入理解，提高创造性地应用理论知识分析和解决问题的能力，培养和塑造“知识-能力”型人才。

　　二、适用对象：

　　20xx级金融学专业: 124人。

　　三、实习内容

　　本次实习的主要内容是：银行会计、银行信贷、票据交换及主要业务操作规程。

　　㈠银行会计：银行会计的特点、作用及任务；银行会计科目的设置原则及科目的设置；银行会计帐务组织程序；存贷款业务的核算；结算业务、票据承兑和贴现业务的核算；财务报告、会计分析及与银行有关的其他内容。

　　㈡银行信贷：银行信贷工作的一般程序、各类贷款的管理和控制方法；信贷政策；所在实习点贷款种类和贷款业务范围、信贷规模及贷款结构；贷款风险管理的主要制度和主要方法等。

　　㈢票据交换：票据交换的基本程序、工作步骤及工作规范等。

　　㈣主要业务操作规程：如：

　　1. 现金收付、现金整点、票币兑换、库款调运、库房管理、假币处理、错款处理、重要空白凭证及有价单证处理、一般表外业务处理等。

　　2. 网内往来业务操作规程：机构及帐户管理、往来帐业务、查询复查、差错处理等。

　　3. 全国电子汇兑业务操作规程：联行机构及分户帐管理、往来帐业务、查询复查、汇差资金清算处理、年度划分与帐务结转等。

　　4. 银行汇票业务操作规程：银行汇票的签发、解付、结清、退款及超期付款、挂失等。

　　四、实习时间

　　本次实习为期五周，自20xx年6月27日—20xx年7月29日，具体安排如下：

　　20xx年6月27日—20xx年7月1日：实习动员和实习教育，提出实习要求；

　　20xx年7月4日—20xx年7月22日：到各实习点，按实习内容的要求进行实习；

　　20xx年7月25日—20xx年7月29日：回校撰写实习报告、总结及评定实习成绩。

　　五、实习地点及人数安排

　　实习地点拟定为中国农业银行安徽省分行营业部及其他相关金融机构。具体人数安排如下：

　　中国农业银行安徽省分行营业部：83人；

　　其他相关金融机构：41人

　　六、实习的组织领导

　　为加强实习工作的组织领导，确保实习工作顺利开展，特设立实习领导小组，具体协调和指导有关实习事项。

　　组长：何如海

　　组员：实习单位负责同志（各实习网点内勤主任）、实习指导教师和实习生班主任

　　其中，实习指导教师共有6名：何如海、冯庆水、廖宜静、赵建东、张小文、张娟。

　　实习期间原则上以实习单位专业人士指导为主，学校教师指导为辅。实习指导教师应加强对实习工作的指导与管理，在整个实习期间负责巡回检查指导，掌握和了解实习的基本情况，并及时反馈到实习指导小组，以便实习领导小组及时发现和解决实习过程中出现的问题，保证达到实习的预期目的。

　　七、实习纪律

　　为提高实习效果，保证教学实习任务圆满完成，实习人员必须严格遵守如下实习纪律：

　　1. 遵守实习单位规章制度，服从实习单位安排，在实习单位指导下开展实习；

　　2. 按时参加实习，严禁迟到、早退和缺勤，如确属必需，应严格执行请销假制度；

　　3. 实习生进入实习岗位，实行佩证（实习证）上岗，严禁将与实习无关的人员带入实习单位；

　　4. 严格遵守保密制度，不该翻阅的材料严禁翻阅，不该打探的信息严禁打探；

　　5. 注意实习安全，按质按量完成实习任务。

　　八、实习考核

　　实习考核是实习工作的重要环节，各实习指导人员应加强对实习生的考核。考核的基本内容是：

　　1. 实习考勤记录；

　　2. 实习单位的实习鉴定；

　　3. 实习日记；

　　4. 实习报告；

　　5. 实习小组报告。

顶岗实习计划篇4

　　毕业实习是提高学生实践技能的重要环节，也是专业教学活动的重要组成部分，是培养学生创新精神和创新能力的有效途径。为保证我系XX级毕业生实习任务的顺利完成，结合文秘专业教学的具体情况，特制定本实习计划。

　　一、实习目的

　　通过专业实习，进一步巩固所学的专业知识和专业技能，熟悉企事业单位秘书、文员等文秘相关专业的基本操作流程和业务情况，培养独立开展工作、分析问题、解决实际问题的能力，为成为一名合格的能在企事业单位担任商务秘书、行政秘书、会务秘书等职位工作的高等复合应用性人才打下良好的基础。

　　二、组织安排

　　中文系高职专业的毕业实习工作，在我系领导下统一进行。为加强对高职专业实习工作的领导和协调，特成立XX级高职专业毕业实习领导小组，人员构成如下：

　　组长：李雁

　　副组长：程远芬

　　成员：马维军何睿张磊王静李术文郝永静田文洁

　　三、实习时间及具体安排

　　(一)实习时间：为期16周，具体实习时间为20xx年3月15日—6月11日。于6月12日返校报到。

　　(二)实习事项安排

　　本次参加专业实习的XX文秘专业学生共101人。

　　实习有关事项具体安排如下：

　　1、20xx年3月8日，确定实习指导老师(安排表见附表)

　　2、20xx年3月9日，进行专业实习动员

　　发放实习老师和实习学生的联系表(包括双方的手机号码和电子邮箱);发放学生实习资料(包括《致实习单位的一封信》，《实习鉴定表》，《毕业设计书》等);系领导做实习动员;专业负责人交代实习相关内容，说明实习起止时间，布置实习任务，说明实习材料的填写方式。

　　3、20xx年3月8日—3月15日，学生确定实习单位。

　　实习学生必须在20xx年3月16日前把实习单位及其地址和联系方式用信函挂号形式或发电子邮件寄给各指导老师。邮寄信件：山东教育学院中文系×××老师(收)，邮政编码：250013。

　　4、学生自主实习期间要和实习指导老师随时保持联系。并经常关注山东教育学院中文系网站，获取有关信息。

　　5、学生在进入到实习单位之前，要向指导教师书面交送基本情况：班级、姓名、学号、手机号码、家里电话、邮箱、实习单位名称、地址、电话、联系人等。以上情况如有变动应及时与指导老师联系。

　　6、20xx年6月12日，实习生返校。

　　7、20xx年6月12日——6月15日，实习材料汇总上交系办，开展实习交流，老师评定实习等级。

　　四、实习单位安排

　　1、本届毕业生采取分散和集中实习相结合的方式，学生可自主选择其中一种方式。分散实习将由学生自行联系实习单位，集中实习由系里负责统一安排。

　　2、学生应选择与文秘专业相关的岗位在企事业单位中开展实习活动，实习单位选择要求具有一定规模、制度健全、能满足实习要求的企事业单位。

　　五、实习要求

　　(一)对实习生的要求

　　1、要按照实习大纲和实习教学计划的要求，按时参加和完成实习任务。专业实习任务分为四个步骤：

　　①确定毕业设计题目。

　　学生在寒假放假期间确定毕业设计题目，并草拟毕业设计，形成文稿。 ②提交毕业设计。

　　在开学两周内(20xx年3月8日—16日)，提交毕业设计。

　　③在实习过程中不断完善毕业设计。

　　了解、熟悉实习单位工作环境和工作内容;尽快进入角色，并能够将所学理论知识应用于实际工作中;认真完成实习单位交给的各项任务。进一步掌握和理解文秘的基本理论、基本方法和基本技能。在实习的过程中不断修改和扩充毕业设计内容，进一步培养从事文秘专业工作的良好素质。可就实习单位的某一具体问题或业务展开深入细致的调查研究，在调查的基础上写出有针对性和研究性的毕业设计任务书，字数不少于3000字。

　　④毕业答辩。

　　学生返校后，进行毕业答辩。

　　2、要服从工作安排，严格遵守实习单位纪律，虚心接受指导老师的指导。按时完成实习作业，写好实习报告，遇到自身难以解决的问题及时与实习指导老师及相关人员进行沟通协调。注意人身和财产安全，防止各类事故发生。

　　3、因病、因故不能参加实习者，应在实习前书面提出书面申请并提供医院证明等相关材料，向学院办理请假手续;实习期间请假，按有关请假制度执行。

　　4、实习结束后应及时返校，参加实习交流，并由实习小组长收齐相关的专业实习材料，送交指导老师评阅打分。

　　5、实习学生在实习结束时应上交实习单位盖章的《山东教育学院中文系文秘专业实习鉴定表》、3000字以上的《毕业设计任务书》。

　　(二)对指导老师的要求

　　1、做好学生的实习动员工作及其他各项准备工作。

　　2、在20xx年3月16日之前收齐本组实习生的实习单位及其地址和联系方式，及时上交到系辅导员郝永静老师处汇总。

　　3、在学生实习期间，各指导老师要保持与学生之间的联系，解决学生在实习过程中的各类困难和问题。

　　4、学生实习期间指导老师至少应与学生实习单位联系2次(以便及时了解学生的实习情况)，请指导老师经常督促、检查实习生实习情况，有了成绩及时鼓励，发现问题及时纠正。

　　5、学生返校后，指导老师要及时组织本组学生进行实习交流和实习总结，收齐学生应上交的材料，根据实习单位鉴定和学生的综合表现评定其实习成绩，并将材料汇总上交系办。

　　五、实习考核和成绩评定

　　(一)学生按照实习计划和实习大纲完成专业实习任务，经考核合格取得相应学分。

　　(二)实习生在全面总结的基础上填好实习鉴定表，由指导老师初步评定其实习成绩：

　　1、思想表现方面：包括工作态度及积极性、主动性、责任心，遵守纪律情况，思想作风，奉献精神等。

　　2、业务情况、能力方面：运用知识能力，独立开展工作能力，分析解决实际问题能力，创新能力，业务熟练程度等。

　　3、指导老师在对上述两项目打出一个初步等级，等级分优、良、中、及格和不及格等五类。

　　(三)实习生的最后实习成绩由实习领导小组根据实习单位的鉴定等级、调查报告、教师巡视情况综合评定。其中实习态度与实习纪律占20%、业务能力与水平占50%、毕业设计的完成情况占30%。

　　(四)无故不参加实习或实习全过程缺勤在三分之一及以上者，实习成绩视为不及格。

　　(五)学生实习成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定，原则上呈正态分布，严格控制优秀比例，一般优秀率不大于20%。

　　六、实习注意事项

　　(一)实习单位确定后原则上不准调换，特殊情况要求调换的要及时和马维军老师和实习指导老师取得联系。

　　(二)若发现无故不在实习单位实习者按旷课处理，一天以七节课计算。

　　(三)未完成实习者或实习不合格者不予毕业。

顶岗实习计划篇5

　　为强化学生的实践操作能力，做到理论与实践相结合，依据《计算机专业教学大纲》，进行为期一学期的实习教学。具体安排如下：

　　一、实习目的

　　为培养在政治素质上可靠、理论知识上有一定层次、专业技能操作过硬的初、中级技术人才。学生在校经过系统的计算机专业理论知识学习和基本技能训练后，遵照学以致用的原则，进一步提高学生的专业技能。同时培养学生树立良好的职业道德和正确的就业观，强化学生的劳动观念和纪律观念，学校决定安排本次实习。

　　二、实习内容和要求

　　通过实习，要求学生具有本专业所必备的实习技能，能熟练地掌握一整套计算机操作和维护的能力，做到能独立上岗操作。具体内容与要求如下：

　　课题一：实习单位计算机应用的现状

　　要求：了解实习单位计算机软件硬件配置;了解实习单位计算机的主要应用范围。

　　课题二：文章的录入、排版、打印

　　要求：提高汉字录入的速度和正确率，要求录入速度达到每分钟50字以上，正确率达到99%;提高制表能力，能熟练制作较复杂的表格;按实习工作需要和纸张尺寸，能熟练进行文章的修饰和排版;熟练打印机的使用和一种型号打印机的性能。

　　课题三：计算机硬件维护

　　要求：熟悉计算机主要部件的技术性能;能初步处理计算机硬件出现的常见故障。

　　课题四：计算机软件维护

　　要求：能处理常用软件出现的故障(如windows系统等);对单位自行开发的应用软件出现故障能提出处理意见。

　　课题五：计算机病毒的防治

　　要求：熟练使用各种常见杀毒软件，并了解各种杀毒软件的性能

　　和优缺点;了解常见病毒的特点。

　　课题六：应用程序开发

　　要求：按照实习单位计算机应用的情况和业务状况，能提出充分发挥计算机性能的见解，并开发一个适合本实习单位业务需要的应用软件。

　　课题七：计算机基础操作知识

　　要求：提高计算机知识的操作能力，要求操作一种大型常用软件的使用，如WINDOWS20xx、OFFICE20xx等;

　　要求：Word 20xx使用工作窗口进行相关操作，文档的排版：设置字符格式、设置段落格式、分栏排版;正确编辑文档的文本内容后，就可以对文档进行排版操作。Word 20xx具有强大的排版功能，通过对文档中文字、段落、页面等格式的设置，可使文档看起来层次分明，条例清晰，便于阅读。

　　要求：数据处理软件excel能插入和删除工作表、编辑工作表(行、列、单元格)、顺利完成数据处理功能(公式计算、排序、筛选等)、设置边框和底纹、能生成相应的图表。

　　课题八：机房网络管理维护

　　要求：能进行计算机网络的日常管理，对软件及用户信息进行维护，能初步处理网络中的日常故障。

　　课题九：平面设计

　　要求：图形图像处理软件(如：photoshop)可尽情地自由创作，充分展现出图像的艺术视觉效果。通过基本操作、创建与编辑图像选区、描绘与修饰图像、图像色彩的设置、图层的应用、通道与蒙版的应用、路径的应用、滤镜的、网页动态图像等完成实例应用。

　　课题十：动画设计

　　要求：动画制作软件(如：Flash)利用流技术和矢量技术制作动画，生成动画具有体积小、便于传输和下载、支持交互等，

　　课题十一：空间设计

　　要求：三维动画制作软件(如3DS MAX)体现三维空间物体的新操作理念。要在空间建造，同时具有真实的立体尺寸，并把构件按真实的构造要求安排在虚拟的正确位置上。

　　课题九：平面设计

　　要求：能根据设计主题，熟练应用计算机设计软件，进行平面设计，并根据客户要求，进行修改。

　　课题十：Internet应用

　　要求：能结合实习单位的实际，开展英特网的使用，如信息收集、信息发布、E-mail收发电子邮件的应用等。

　　课题十一：熟练操作计算机扫描仪

　　要求：能根据原稿，熟练应用计算机扫描仪扫描文稿，进行描稿。并根据客户要求进修改。

　　三、成绩考核：

　　1.考核内容：业务水平、独立工作、劳动纪律、劳动态度和实习期间的思想表现等。

　　2.考核方法：根据学生实习的工作表现，由实习单位领导、实习辅导教师、带队教师和实习领导小组实行三级考评，评定成绩。实习成绩评定不与学生见面，直接交学校电教中心存档。

顶岗实习计划篇6

　　一、如何遵守作息时间

　　“日出而作，日落而息。”这是长期以来人类适应环境的结果。对于实习生如何遵守作息时间这个问题，我有以下几点看法：

　　首先，休息的前提是把一天的工作做完总结。只有这样才能知道一天你是收获了还是碌碌无为。其次，一定要根据自己的睡眠时间来安排。每个人的睡眠时间都不一样，只有得到充分的休息才能够保证新的一天精力充沛，才能把你的课堂气氛调动起来，使学生的学习效率得到提高，并且对你的一天影响都比较大。最后，要说的`是关于午休的安排，可以因人而异。精力充沛的人可以把更多的时间投入到教学工作中，但是如果感觉自己力不从心一定要好好休息一会，把精神养好。

　　二、如何带好早晚自习

　　首先要说明的是，我的专业是数学，现在教的课程也是数学，因此不可能有晚自习，但是我身为一个班的班主任来说，我会坚持早自习的时候进班检查学生的早读情况。

　　俗语说：“一年之计在于春，一天之计在于晨”可知早晨的重要性。所以现在对学生的早读要求的比较严。晚自习也很重要，是一个回顾总结的好时间，所以也比较重要。对于如何让学生更好的利用早晚自习，我根据我高中时的做法做了一下几点总结：

　　㈠早自习

　　早上学生一般是5点45分跑操，6点5分下操回教室，正式上早读的时间为6点20。在上课前的15分钟之间我都会让学生先看一些其它需要背诵识记的科目，让学生们大声的读出来，以免学生犯困想睡觉。读的时候还要有重点的去记忆一些知识点。

　　在正式早读的时候，看班老师都是一个老师两个班，很难顾周全。这个时候我就会在班上盯着，顺便提问一些学生背诵，看他们对某些知识是不是都记住了，也算是监督学习。给学生施加了一些压力，让他们更快的向前进。

　　㈡晚自习

　　对于晚自习的要求是“无声自习”，对于数学晚自习的安排，大多数老师喜欢在晚上继续讲课，但是我认为这样的效果不一定好，不如让学生在这节自习课上把白天讲的东西再总结一下，把不会的地方问一下;或者做一些与白天课程中知识点相关联的习题，加强学生对白天知识的掌握;或者把一些错题及时的总结纠正一下。

　　我感觉这样的做法对学生的帮助不比一直不停的讲的效果差，所以我会继续坚持下去，让学生养成一个好的学习习惯。

　　三、如何杜绝乱上网

　　说实话，现在虽然是老师了，但是因为年龄的原因还是会有贪玩的心性。玩不是错，但是如果在错得时间里玩就是犯错了。在上班期间一定要把自己的课程准备好，有效的利用一切可以利用的辅助工具。“如何杜绝乱上网”首先还是一个人的自控能力。现在一定要把自己当成一名真正的工作者，要遵守学校的规章制度，把工作放在第一位。在休息时间可以上网娱乐一下，不要把过多的精力放在玩上，时刻谨记自己现在的身份是老师而不是学生，你要给你的学生做榜样，帮他们养成一个好的习惯。你是他们的领导，是他们的旗帜，是他们的支柱，所以你的一些做法时刻都在影响着他们，你并不是一个人在做。

　　对于以上这些看法可能有很多不足，但是这是我自己作为一名老师所总结的心得，算是我的心血。不管怎样我都会进一步的完善它，争取把实习工作做的更好!

顶岗实习计划篇7

　　一、指导思想

　　为做好教育与生产劳动和社会实践相结合，提高学生的思想道德素质、职业技能、实践能力、就业和创业能力，促进学生全面发展。同时减轻学生及其家庭的经济负担，帮助学生顺利完成学业。根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》中“2+1”教育模式，即在校学习2年，第3年到专业相应对口的指定企业，带薪实习3-6个月。按照学校实习教学计划的安排，组织学生在企事业单位相关实践岗位上进行实践学习活动。

　　二、实习目的

　　顶岗实习是学校教育的最后一个极为重要的实践性教学环节，是专业教学的重要组成部分，是教学活动的继续，是提高学生的实践技能和专业能力的重要教学方式。通过顶岗实习，使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力;培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风;培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。

　　施工工地顶岗实习是建筑工程技术专业教学计划中极为重要的教学环节，能充分体现“工学结合”、“教学过程的实践性、开放性和职业性”，并能体现我院校企合作人才培养模式，是培养具有“良好职业道德，科学创新精神和熟练技能”人才的最好方式，同时也是学生将在校学习期间的理论知识联系工程实际，顺利实现由学校到社会的转化，缩短与社会的磨合期的重要手段和方法。

　　在实习中，学生以施工员、资料员、质检员、安全员、材料员、预算员助手的身份参加工程现场施工和管理工作，综合运用所学到的知识解决生产实践中遇到的问题，并验证、巩固和深化所学的理论知识，培养分析问题和解决问题的能力，通过亲身参加施工组织管理工作和参加一定的专业劳动，对系统了解专业情况，加深对专业理论知识的全面理解起着重要的作用。

　　三、实习内容

　　根据所在实习地点的工程具体情况进行管理岗位和操作岗位的实习。

　　管理岗位实习内容：

　　(一)施工员

　　1、明确施工员的基本工作内容和岗位职责。

　　2、明确土方工程的特点及回填土的质量要求。

　　3、学会使用仪器与工具进行抄平、吊线、弹线、标高传递、轴线控制等工作。

　　4、明确混凝土及砂浆的配合比、使用部位、掺外加剂的一般规定和配制方法。

　　5、明确各种墙体的砌筑方法及墙身的留搓、接搓、加固筋设置的方法，学会按轴线、边线、皮数杆的标志预留洞槽。

　　6、钢筋安装、绑扎后的质量(隐蔽)检查，模板支设完毕后的检查及拆模时间的确定。

　　7、混凝土的制作、运输、浇筑、振捣及养护拆模方法。

　　8、熟练查阅施工图、图集，达到熟练识图放线。

　　9、会编制简单的施工方案及计算书。了解单位工程施工组织设计、进度计划的编制方法。

　　(二)资料员

　　1、明确资料员的基本工作内容及职责。

　　2、掌握一般民用与工业建筑施工全过程资料的整理。

　　3、各种表格的填写与检查。

　　4、能够看懂图纸、会查阅图集、规范等资料。

　　5、试块的留置及送检实验工作。

　　(三)质量员

　　1、明确质量员的基本工作内容及职责。

　　2、掌握一般民用与工业建筑施工过程质量控制内容及控制方法。

　　3、能够看懂施工图，并能根据图纸检查分项工程质量。

　　4、明确各种分部分项工程的施工工艺，能够处理简单的质量通病问题。

　　5、掌握质量检查的方法、并能够进行简单的质量评定，填写表格等。

　　(四)安全员

　　1、明确安全员的基本工作内容及职责。

　　2、协助工地负责人制订和落实安全措施，协助检查本工地的设备、电器的安全使用情况。

　　3、熟悉施工现场全面安全管理的内容及相关的安全规程。

　　4、能够处理常见的安全隐患、并能进行安全交底。

　　(五)材料管理员

　　1、了解材料员的基本工作内容及职责。

　　2、了解根据施工图详细核对所用材料数量的方法。

　　3、协助材料管理员对项目部日常文件资料进行整理归档，并对项目部所有文件进行收发登记。

　　4、协助完成日常工地材料的进场登记、材料领用登记。

　　5、了解材料的采购计划、采购时间和进场时间，熟悉公司有关各种材料的入库、检验、保管和出库的质量文件的规定。

　　6、了解各种建筑材料的性质、规格、选用要求及存储要求。

　　(六)预算员

　　1、明确预算员岗位职责。

　　2、熟练查阅施工图、图集、定额、基价等资料。

　　3、明确各种工程量的计算方法及工程进度报表的编制。

　　4、能够运用定额、基价等进行预算及材料分析。

　　5、能够进行简单的成本分析。

　　6、掌握预算书的编制程序和方法。

　　操作岗位实习内容：

　　(一)钢筋工岗位

　　1、明确钢筋的基本知识，实习钢筋工程施工中的制作与加工、安装等方面，钢筋配料单的编制过程，并要求编制钢筋配料单。

　　2、进行简单的钢筋加工。

　　3、进行简单的钢筋绑扎与安装，对钢筋连接技术的检查。

　　4、能够处理钢筋施工中的常见问题。

　　(二)模板工岗位

　　1、明确模板的基本知识，熟悉各种构件的支模及拆除顺序，要求绘制模板节点详图。

　　2、掌握模板尺寸、部位、标高的确定和模板支撑系统的施工。

　　3、明确模板拆除中的施工要点及拆除要求。

　　4、处理模板支、拆过程中的常见问题。

　　(三)混凝土工岗位

　　1、明确混凝土基本知识，熟悉混凝土施工程序中的各个环节及施工要点。

　　2、能够分辨混凝土组成材料及其性能，熟悉常用材料的性能和堆放要点。

　　3、明确混凝土的搅拌方法，施工配合比的确定，熟悉材料计量、投料顺序等操作要点。

　　4、熟悉混凝土的运输、浇筑、振捣方法。

　　5、熟悉混凝土的养护方法。

　　(四)瓦工岗位

　　1、明确砌筑的基本知识，熟悉砌筑工程的施工工艺和施工要点、质量检查验收等。

　　2、明确并能分辨各种砌体材料、砌筑砂浆和材料的规格、性能。

　　3、明确并能使用常用的砌筑工具进行简单的砌筑工作，掌握一般砌筑方法操作要点。

　　4、能处理砌体工程施工中常见问题。

　　四、纪律要求

　　1、自觉遵守国家的法令、法规，遵守所在单位的各项规章制度，服从领导，听从指挥，以良好的状态和饱满的热情投入到顶岗实习中。

　　2、遵守劳动纪律，不迟到、不早退、不无故缺勤，因故不能出勤者，应提前向实习单位指导教师和所在单位部门负责人请假。

　　3、虚心向实习单位的同事学习，与毕业单位的同事搞好团结，积极参加所在单位组织的各项活动。

　　4、应按顶岗实习内容，认真学习，努力工作，做好毕业实习每周记录，完成顶岗实习作业，并在规定的时间内完成顶岗实习总结报告。

　　5、对无故不参加顶岗实习和顶岗实习成绩不合格者，按学生学籍管理规定不予毕业。

　　五、实习目标

　　1、教育引导学生充分认识到顶岗实习的重要性，将顶岗实习与自身的成长成才相结合，以服务人民为荣，在实践中加强学习，进一步提高自身素质。

　　2、教育引导学生充分做好在艰苦条件下圆满完成顶岗实习工作的思想准备，以辛勤劳动为荣。通过顶岗实习锻炼学生的意志品质，使学生在实践中心灵得到净化，思想得到熏陶，认识得到升华，觉悟得到提高。

　　3、教育引导学生学会将理论知识融入到实践中去，在实践中理解和运用理论知识，进一步提高理论知识的认识水平，使学生将所学到的理论知识融入个人的思想体系和知识体系中，促进学生对理论知识学习的积极性、针对性和有效性。

　　4、教育引导学生自觉提高责任意识、纪律意识、安全意识。以艰苦奋斗为荣，生活厉行节俭，衣着朴素大方，注重仪容仪表;以遵纪守法为荣，遵守实习单位的规章制度，服从实习单位的管理和教育;以诚实守信为荣，充分意识到自己在项岗实习中的责任，加强与实习单位领导和同事的交流和沟通，尽快融入到工作岗位和生活环境中。

　　5、教育引导学生发扬团结友爱精神。以团结互助为荣，注重同专业学生和不同专业学生间的互助协作，培养学生的全局意识、集体观念和团队精神，倡导学生在工作、学习和生活中互帮互促，共同提高，使他们充分展示工商职中学子风采。

　　6、要求学生开展撰写实习日记活动，将学生在实习期间的感受和收获记录下来。

　　六、成绩评定

　　学生在实习完成后，需要完成以下几个方面的内容才能给予成绩评定，成绩评定由实习单位和实习指导教师共同评定。

　　1、实习考勤成绩：由实习单位与实习指导教师共同考勤，出勤率在90%以上的实习生才能有资格评定实习成绩。

　　2、实习表现：严重违反实习纪律、厂纪厂规的学生不予实习成绩评定。

　　3、实习成绩评定办法：按尤溪职专顶岗实习成绩考核办法进行评定。

　　4、实习成绩不合格者，不能正常毕业。

顶岗实习计划篇8

XX系：

　　我是XXX班的XXX。XXX（时间）XXX（单位）与我签定了就业协议（协议见附件或单位证明），现单位要求XX月XX就到该单位进行实习，实习时间从XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。

　　我现在尚有《XXX》、《XXX》、《XXX》、《XXX》、《XXX》理论课程和《XXX实训》、《XXX实训》、《XXX实训》、《XXX实训》、《XXX实训》实训课程没有完成考试。

　　我深知在校学习的课程如果不过关就不能毕业，而拿不到毕业证也就会最终被单位拒绝接收，无法就业。因此，我保证在去单位实习的同时绝不会放弃对学校课程的学习。我计划把相应课程的课本一起带去实习单位学习，在完成大三元有限责任公司安排的有关工作之余，一定积极利用一切空余时间认真看书，并保证在学校期末考试时间到来时，按时返回学校参加期末考试。我知道在实习单位既要实习又要自己加班看书，会比较辛苦，但这是提前去毕业实践所无法回避的。因此，我会勇敢地承受这双重压力，努力地实习和学习，不辜负实习单位和学院对我的期望。

　　同时，我保证在实习期间，认真遵守实习单位的纪律和学院规章制度，注意自身安全，经常与辅导员、指导教师保持联系。

　　恳请系领导和指导老师批准我去XXX（单位）实习。

　　谢谢！

　　申请人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

顶岗实习计划篇9

　　一、实习目的

　　通过顶岗实习和实习期间的教学任务安排，使学生走向社会，接触本专业及相关工作，拓宽知识面，增强感性认识，培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力；培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风；培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。

　　二、实习时间

　　自20xx年3月20日至20xx年6月30日。

　　三、实习方式

　　由学校推荐与学生自愿相结合的方式安排学生进入相应的单位、企业、公司进行岗位实习

　　四、实习任务

　　实习任务包含岗位实习任务、阶段性学习任务、毕业设计任务、完成各类表格填写任务等四项。

　　（一）岗位实习任务

　　1、岗位工作思想任务

　　在实习工作中进一步树立正确的人生观和思想观，进一步提高做一个合格公民的良好素质，为将来走上工作岗位建设祖国、贡献社会奠定良好的基础。

　　2、岗位工作专业任务

　　结合具体的实习岗位，提高自己计算机及相关专业知识的应用能力。根据实际情况的综合，计算机应用专业的专业实习具体专业方向为四类：软硬件技术类、数据库操作类、IT办公及管理类、IT营销类。（在下面的阶段学习任务中请同学们结合自己的实际岗位选择一类进行学习和提高）

　　软硬件技术类：

　　对应岗位：电脑公司、品牌维修站、企事业单位电脑及相关设备软件与硬件维护岗位

　　专业要求：通过实习，结合校内所学内容掌握计算机单机(家用/商用)的硬件组装、各种常用操作系统安装与维护，熟练掌握常用软硬件工具的用法，了解和掌握局部网络的安装与调试、服务器与工作站的设置与调试，了解和掌握计算机中数据备份的方法和措施，了解和掌握计算机常用件外部设备（移动设备、音箱、打印机、复印机、传真机等等）的使用、安装和调试。能够解决电脑使用中常见的问题

　　数据库类：

　　对应岗位：超市相关岗位

　　专业要求：了解和掌握超市各类数据库软件应用，了解和掌握相应公司业务中的设备使用，熟悉相关业务流程，在工作中能够完成一定的设计任务。

　　IT办公管理类：

　　对应岗位：单位、企业、公司办公、内务管理及文印室打印员岗位

　　专业要求：了解计算机及相关设备的（打印机、复印机、传真机等等）功能、使用、安装，熟悉常用办公应用软件的使用，了解和掌握电子化办公运用。能够利用所学计算机知识在实际岗位工作中提高工作效率。能够解决电脑使用中的常见问题。

　　IT营销类：

　　对应岗位：电脑公司及其它公司的业务岗位

　　专业要求：具备计算机相关的专业知识，综合素质强，了解计算机及相关设备的功能、使用、安装，了解并掌握相关设备的市场规律和发展趋势，了解IT行业相关的市场知识，熟练掌握常用办公应用软件、报表文件、统计分析文件的使用,了解并掌握电子商务的运用。能够结合专业特点拓展市场，与客户进行良好的沟通，为公司业务的发展作出贡献，同时自己在实践中提高。

　　扩展要求：

　　以上的分类同学们可以灵活掌握，在做好自己岗位工作的同时，为自己发展着想，尽可能利用所在公司、企业的条件结合自己的专业知识和兴趣提高充实自己。

　　3、岗位工作职业素养任务

　　在实际的工作岗位和职场中培养和提高自己的现代职业素养。

　　要求第一是了解国家与劳动、经济有关的法律法规。第二是遵守实习单位、企业、公司的规章制度和管理措施。第三是提高自己的社会适应能力和解决实际问题的能力。同时提醒同学们在实际工作岗位中树立良好的个人信誉对自己而言是一笔重要的人生财富。

　　（二）阶段性学习任务

　　第一阶段：

　　实习前期的熟悉实习教学内容和单位业务内容，确定岗位类别（前面介绍的四类），熟悉并适应具体岗位环境。

　　第二阶段：

　　继续熟悉实习岗位工作流程，掌握相关知识和技能；虚心请教和听取实习单位技术人员或管理者的业务指导，提升一定职业岗位能力。

　　五、实习要求：

　　1、要求学生充分认识毕业实习的重要性。实习是一个人由学习阶段走向社会实践的一个过渡阶段，要有目的地应用这个过渡阶段的有利因素，多向相关人员请教。