实习计划

时间:2024-09-01 16:31:28 实习 我要投稿

【精选】实习计划模板汇总8篇

实习计划 篇1

  一 支教总目标

【精选】实习计划模板汇总8篇

  1、学习班级班务管理,提高专业授课能力。

  2、了解小学不同年龄层的心理特征,学会和学生建立友好和谐的师生关系。

  3、发挥自己的特长,辅助在校的指导老师策划和组织学校的活动比赛。

  4、向一线英语老师谦虚指教,定期与英语科组沟通交流,积极参与教研活动。

  5、提高处理事情的应急能力和灵活性,学会与学生,家长和老师和谐相处,建立良好的人际关系。

  6、保持孜孜不倦的学习精神,珍惜一切的锻炼学习机会。

  二 支教工作计划

  时间

  工作安排

  1—4周

  1、熟悉校园环境和班级事务,制定班级行为规则,指导墙报,制作值日表座位表。

  2、帮助一年级的学生排队集队,早读,午读,学习做早操,监督值日清洁。

  5—8 周

  1、学习各位英语老师的`长处,多听课,多备课。

  2、各项工作日常化,组织策划英语课外阅读,英语口语的活动比赛。

  9—12周

  1、争取上好三年级英语课以及一年级的口语课,期中复习。

  2、辅助组织学校校运会。

  3、开展家长会。

  13—16周

  1、全面接手三年级英语,课前课后要培优扶差,抓紧学习质量和进度。

  2、准备至少两节的英语公开课,邀请各位指导老师来听课指教。

  16—期末

  1、筹备期末工作,考前复习,考后试卷的整理评改。

  2、整理支教资料,准备支教答辩。

实习计划 篇2

  第一周

  入科介绍:(1)环境介绍:抢救室`治疗室`办公室的物品放置及其管

  理制度,病区房间位置

  (2)人员介绍:科主任`护士长`医护人员`护理带教老师

  (3)劳动纪律:介绍各班工作时间,不迟到`不早退,服从

  护士长排班,了解护士礼仪规范,遵守各项护理工作

  规章制度,按护理技术操作要求,严格执行无菌操

  作及查对制度,各项工作必须在老师的带领指导下

  完成,不能独立完成。

  2.评估实习生的基本素质情况,制定具体教学计划。

  3.介绍各班的工作职责。

  4.进行正确的.操作技术示范。

  5.掌握铺床法及生命体征的测量`记录及体温单的绘制。

  第二周

  1. 向实习生讲解外科基础知识,进一步讲解外科常见疾病及其分类,常见病的发病机制及临床表现`观察要点,同时讲解老师自已在工作中的经验教训,通过灵活的教学,使实习生尽快掌握学习要点。

  2. 掌握病人出入院的工作流程。

  3.了解护理病历书写原则及方法。

  4.掌握常见疾病的入院宣教及健康指导。

  5.掌握各种无菌技术操作原则,严格执行“三查七对、一注意”。

  6.掌握各种消毒液、皮试液的配制浓度及方法,皮试结果的判断,过敏反应的临床表现及急救措施。

  7.掌握各种标本的留取方法及注意事项。

  8.掌握外科常见辅助检查及实验室检查的正常值`临床意义.

  9.了解常用药物的使用与观察,如脱水剂,营养神经药,止血类药物.

  10.专科操作吸氧`口腔护理`静脉输液的讲解及示范。

  11.专科小讲座:外科危重病人的观察及护理要点。

  第三周

  1. 掌握外科病人护理体征:如意识`瞳孔`肌力检查 `常见病理征等.

  2. 掌握专科常用护理技术:如备皮`导尿,胃肠减压`引流及各种管道护理等.

  3. 掌握外科部份仪器的使用,如雾化吸入,心电监测`吸谈痰仪。

  4. 熟悉专科疾病的观察要点及护理。

  5. 护理查房,不定期提问,以了解学生知识掌握程度。

  6. 实习生了解整体化护理方法及健康教育,给予患者个性化护理,按部就班进行工作。在确保安全及老师在场的情况下,独立完成

  基础护理及专科操作,在老师的指导下完成较复杂的专科护理操作。指导实习生以患者为中心、熟练运用护理程序。带教老师协助完成1~2例非手术患者从入院介绍→疾病护理→出院指导,为患者进行全程护理,完成护理病历,进行护理效果评价。

  7. 专科小讲座:骨折。

  8. 完成实习大纲各项操作要求。

实习计划 篇3

  马上就要开学了,我除了激动之外,还有一些小紧张,毕竟是第一次正儿八经地站在高中讲台。有计划才能更好地在实习岗位发挥作用。下面我就谈一谈我的想法。

  17号开学以后,高一新生们开始军训。这也是我们熟悉学生,教学环境以及各位老师的.最好时期。在17号到学生们正式上课之前,我会向本校英语教师们咨询课时安排,教学重点等问题的具体情况,然后修整自己的教学方案,为学生们上好第一节课。

  正式开课以后,我会认真备好每一节课,遇到问题及时和本校老师沟通,对学生们负责,带好早读,晚自习等,为学生们答疑解惑。另外,在生活方面,我会和师弟师妹们好好相处,和大家互相帮助。另外要丰富自己的知识,这样才能是一名合格的老师。

  大家都已经是成年人了,相信我们都会顺利完成这次顶岗实习,并且从中颇多受益。

实习计划 篇4

  为不辜负学校及学生给予医院的厚爱,我科将根据本科的特点,充分安排两周的实习时间,使学生了解,熟悉和掌握各项护理常识。

  一、实习目标:

  理论与实践相结合,加强基本功能训练,逐步熟练和掌握实习计划

  所规定的内容和要求,分析问题和解决问题的能力,能够独立胜任护士工作,在实习中锻炼独立思考,树立“以病人为中心”的良好护士素质,使其成为德、智、体全面发展的合格的“白衣天使”。

  二、实习要求:

  1。让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。

  2。安排主管护师及以上职称,可以很好地将理论与实践相结合的带教老师指导学生。

  3。要求带教老师先了解学生的学习工作情况,因材施教更好的使学生学到知识。

  4。严格管理,要求带教老师以身作则,言传身教,做到放手不放眼,出科前严格考核并记录。

  5。在临床带教中要注意以学生为中心,了解学生学习需求和学习兴趣,学生的'生理心理变化,多方面给予关心照顾,如:学生往往没有午休地方,带教老师可以开放科室的示教室给学生休息看书,病人对学和的态度,提供良好的学习氛围。

  三、实习计划:

  1。第一周,强化基础护理的培训,并能独立完成内容,包括:静脉输液,肌肉注射,皮试,吸氧及卧床病人的常规护理,在这些基础的操作中养成学生慎独及严谨的作风,并在此阶段使学生了解骨科的护理常规。

  2。第二周,组织学生学习骨科常规护理的理论知识,这周的时间里,由带教老师指导学生进行石膏固定病人护理,骨牵引术后护理,伤口换药、拆线,配合医生完成外科缝合,正确处理换药后的器械和物品,能对常规病进行手术前后的护理,出科前进行一次理论或操作考试,严格考察学生的学习情况,评分并记录。

  3。在两周生产实习中了解责任制护理,掌握分级护理制度,熟悉换药室的设备,消毒灭菌方法及管理制度。

  4。安排一个独立带教日,针对以往一对一带教制,使学生了解的内容比较单一,难以接触到本科室的所有疾病,这样难免会影响学生实践多病种的机会,通过带教日,让同学可以全面系统的了解骨科各种疾病的护理。

  5。教学互动,构建新型师生和谐关系在教学中,有意识的培养师生感情,减少隔阂,拉近老师与学生之间的心理距离。由于护理专业毕业实习生绝大多数为女生,因此更需要重视和娴熟地运用一些技巧和艺术,构建新型师生关系。对学生保持友好,接纳的态度,不因个人喜好而有所远近,不因成绩好坏或能力有些差异而有所区别或歧视,对每个同学都一视同仁。同时,充分体现对学生能力的信任,增强其自信心,在思想上,再生活上多关心了解学生,不仅带技术,更要带思想,带作风,带纪律。让护生通过向老师及其他医技人员学习,正确处理护患、护士与家庭、护士与科室、护士与医生之间的人际关系,从而锻炼他们适应社会的能力。实现教学工作的良性互动。

  总之,临床带教是护理教育的重要组成部分,是理论教学向临床实践的过渡,是课堂教学的补充和延伸。因此,临床护理人员有责任,有义务在做好本职工作工作的同时,不断总结经验,探索新的教学方法,从而提高教学水平。为培养新时期合格的护理人才而不懈地努力。

实习计划 篇5

  班主任工作繁重,这是众所周知的。对于刚刚要步入教学领域的实习生来说,更是不容易。因此,在开学之初,应根据所任班级的实际情况制定详细的工作计划。古语云:“凡是预则立,不预则废。”这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划,跟着感觉走,就会使工作显得被动,而且繁重的工作就会显得更凌乱,以至工作难以展开,不能达到预期的目标,而且将来可能出现一些不可预期的问题。

  因此,开展班主任工作,一定要先作好计划。所以在开学初,作为一名实习班主任,我根据自己了解到的情况和原班主任的建议,制定了班主任工作计划,这使得我一个月的实习工作比较得心应手。

  一、班级基本情况

  总体而言,初二(4)班的44位同学们都非常尊师重道、乐观向上,课堂上敢于发言,积极思考;课后不懂就问,积极拓展自己的知识面。这个班级的学习氛围一般,只是个别学生对于知识的追求非常浓烈,其他学生还要做相应的引导工作。

  初二(4)班的班委、课代表非常称职。班委对内能把握到位,特别是正班长,在自习课上能把班里的纪律管好,是老师的好帮手;各科科代表给科任老师和同学们起到了沟通的桥梁作用,及时向科任老师反映班里同学的学习情况;早读自习期间,科代表和值班同学都非常认真,做好带头作用;体委、课室管理员在做课间操、升旗的迅速集队上做出了很大贡献。班上的纪律性较弱,班上的同学不太自觉,要班主任督促。目前看来,初二(4)班是一个团结上进的班集体。

  二、主要任务

  对于初二(4)班的学生,我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务:尊重与信任,在德育工作中要尊重儿童的人格,相信他们的力量,善于发挥他们的优点和长处,并以深厚的感情来对待和教育他们,要相信学生都有积极的一面。共情,要和学生的感觉保持相通,即要经常换位思考。只有我们经常的换位思考,我们才能明白学生在想什么,他想的对不对,他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。关注,是要关注学生的成长的每一个细节,我们都知道细节决定成功,同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责,要负责记录下学生的成长中的每一次激动和成功的喜悦!和学生一起分享!

  对于初二(4)班的奋斗目标,我还是很认同我以前的观念,就是要达到一个标准的中学生的'形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸怀,有教养,有能力;有计划,有规律,有效率,有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人,后面的“四有”是教给他们如何学习。“有人格”是做人的最起码的标准;“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽,同学们之间会亲如一家;“有教养”使学生更适应社会道德的约束。“有能力”包含学习能力和独立生活能力。“有计划,有规律,有效率,有成绩”是为了让同学们更快更好的适应华附的学习生活而展开的。

  以下是我制定的班主任实习工作计划:

  1.帮助每个学生找准自己的位置,发挥个人的特长,使班级具有特色,学生能找回自信,从而全面的发展自我。

  2.通过早自习的监督,培养学生良好的学习习惯,营造良好的学习氛围。

  3.抓好卫生管理工作,杜绝教室和卫生区环境的脏、乱、差现象。

  4.树立学生的环保意识,通过“创绿创卫学习园地”和“生物角”的设计和布置,增强其动手实践的能力,团结班级凝聚力。

  5.开展主题班会,让学生在班会中完善个人学习和生活态度,进行自我教育,树立信心,从而勇往直前的奋斗。在班会的开展中,我打算召开两次主题班会,主要是树立其自信心,激励其发展。

实习计划 篇6

  实习时间:xx年x月x日至xx年x月x日

  实习单位:遵义市航天高级中学

  指导教师:

  实习学生:

  实习目的:1、通过听老教师的课,虚心求教,学习教学经验及怎么上课。

  2、认真备课,上好实习课。

  3、认真观察,虚心求教,做好班主任工作。

  实习内容:

  1、听课。认真听原任教师及其他英语教师的课,了解实习学校教学情况,学习他们处理教材与整合教学内容的方法。同时听一听实习小组中同专业同学的课,吸取他们上课的长处,出促进自己尽快成长。

  2、认真备好每一节课。 利用空余时间认真解读教材,专研教材,搜集相关资料,理清教学思路。

  3、教学技能。教学技能的高低直接影响着教学效果。作为教师实习教师积极参加实习小组组织的说课及其他教学比赛,不断提高教学技能才能有较好的.教学效果。

  实习进程初步安排:

  (一)见习阶段(第1—2周)

  1、听原任教师的课,认真做好听课记录。虚心向指导教师请教,学习教学经验,了解教学内容及教学进度。

  2、仔细观察课堂学生情况,了解学生学习情况,为后面的实习课做好铺垫,制定出适合所跟班级的教学计划。

  3、认真备课,进行试讲,做好教学准备工作。及时写好教案及课件,交与指导老师批阅指正,为顺利实现教学环节打下基础。

  4、认真写好见习阶段的心得及见习日志,认真总结思考,不断修正教案。

  (二)实习阶段(第3—11周)

  1、严格遵守遵义市航天高级中学各项规章制度,认真完成各项教育实习任务。

  2、主动与指导教师交流心得,虚心请教,建立良好的师徒关系。

  3、认真批改作业,多关注学困生,争取让每一位学生不掉队。

  4、多与实习小组交流,发现不足并尽快改正。

  5、多听听实习学校其他教师的课,各取其长,不断促进自己成熟。

  6、认真写好教育实习日志,发现问题与不足并不断改正。

  7、做好教育实习的相关工作,完成教育实习调查研究,形成具有一定深度的教育研究报告。

  (三)总结阶段(第12周)

  1、总结好教学完成情况,准备移交教学任务给任课老师,并与原任教师交流心得,请她指正不足之处。

  2、写好教育实习总结,并向所跟班级的同学交待相关情况。

实习计划 篇7

  一、遵守公司管理制度

  在外面驻点维护,远离公司总部,我认为更需要严格遵守公司的维护管理制度和维护岗位职责,这样才能确保维护工作的安全性、时效性。

  二、业务技能学习

  要改变学习态度,从以前的遇到问题才学习如何解决问题,提高到即使器件工作良好,没有故障,也要做到对它的了解和熟知,这样才能在日后的工作中行动自如。

  三、处理好人际关系

  由于维护工作的.特殊性,在掌握良好的业务技能的同时还要同当地的交警路政,以及业主做好人际关系。好的人际关系将给我们带来好的工作氛围,有利于维护任务的顺利完成。

实习计划 篇8

  伴着收获的喜悦,我即将开始我实习工作,同时也将开始班主任工作,我面对的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他们在两年或三年之后会更成熟,我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段新地开始,从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长,正常的发展,不断的超越自我,达到他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者,肩负的职责和任务何其艰巨!

  思考良久,根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我初步制定出高一(11)班的学期工作计划:

  一、指导思想:

  对于高一(11)班的学生,我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务:

  尊重;信任;共情;关注;

  记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人,也要尽可能多的尊重每一个人。在德育工作中要尊重儿童的人格,相信他们的力量,善于发挥他们的优点和长处,并以深厚的感情来对待和教育他们,要相信学生都有积极的一面。我们也明白,你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,就是对他人格的极度不尊重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解,结果是班主任工作的极难开展。我们也知道”己所不欲,勿施与人“,”用人不疑问,疑人不用“。只有在了解的基础上充分的尊重和信任,才能最大限度的发挥学生的潜能。

  所谓”共情“是指要和学生的感觉保持相通,即样经常换位思考,著名的教育家朱永新就讲过教育要成功重要的有两条:一尊重二换位。只有我们经常的换位思考,我们才能明白学生在想什么,他想的对不对,他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多老师总是喜欢用自己的眼光去看待学生的行为,来判断是对还是错,其实这样的出发点一开始就是不公平的。对孩子不公平,对老师也不公平:这样违背了人类发展的正常顺序。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇,就问他妈妈这个孩子多大了,结果得知他已经8岁了!我很惊讶,自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了,而且蒙老师的信任还做了班长,负责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自己已经是个”大人“了!但是现在再看小孩子,他说自己已经8岁了,在我的眼里还是那么的小,那么的可爱!我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的”自我“意识了!所以我们班主任用情要深,还要准!

  所谓”关注“,就是关注学生的成长的每一个细节,我们都知道细节决定成功,同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的`成长记录负责,要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦!和孩子一起分享!

  二、奋斗目标:

  对于高一(11)班的奋斗目标,我还是很认同我以前的观念,就是要达到一个标准的中学生的形象,需要做到”八有“:”有人格,有胸怀,有教养,有能力;有计划,有规律,有效率,有成绩“。前面的”四有“是教育学生怎样做人,后面的”四有“是教给他们如何学习。

  1、”有人格“是做人的最起码的标准;

  2、”有胸怀“会使我们的班级集体变得融洽,同学们之间会亲如一家;

  3、”有教养“,注意,”教养“并不是一个特别贬义的词,我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路,如果你问他为什么?他会回答:因为没有警察!好像他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此,经常看到学生在”检查“中写到:我对不起老师的教育之情,对不起家长的抚育之恩------好像他们整天的学习是在为老师学,为家长学,可惜的是我们有许多教师看到学生以上的”检查“,可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有”教养“的范围!4、那么什么是”有能力“呢?有的学生每次考试分数很高,但是到宿舍里面衣服不会整理,袜子洗不干净,被子不会叠,不会唱歌,不会吟诗,不会书法,不会组织,不会演讲,不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力,无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落,因为他们的高分低能被暴露的一览无余;

  5、”有计划“:很多学生是得过且过型,他们整天忙忙碌碌,或者无所事事,这些都是没有计划的表现,可能有的学生会不服气,说我有计划,比如明年我要考上大学,但那不是计划,是理想、愿望,或者是你的计划太空洞,可操作性不强。所以在以后

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