学生的日记(汇编15篇)
已到了一天的末尾，今天一定有不少的收获吧，请好好地记录下在日记里。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编为大家整理的学生的日记，欢迎阅读与收藏。
学生的日记1
我家门前有三四个蚂蚁洞，那棕黄的蚂蚁洞洞口，就像金字塔一样，生活在“金字塔”里的`蚂蚁，你是不是很想了解一些关于它的知识呢？就让我来给大家讲一讲吧！
蚂蚁是怎么生活的？带着这个疑问，我来到了蚂蚁洞前，而且故意离洞口很远的地方放在了一些面包渣，想看看蚂蚁怎么搬食物的。
过了一会儿，一只蚂蚁从洞口出来了，慢慢，警惕地看着四周，发现没有什么危险，就头朝着洞口，解须轻微摆动，又过了一会儿，一大群蚂蚁从洞口出来了。它们慢慢的向食物进发，三四只蚂蚁背着一粒面包渣，又慢慢地，慢地向洞口进发。
回到家中，我迫不及待地上网查关于蚂蚁的资料，原来蚂蚁也有蚁后，公主，王子，雄蚂蚁不能工作，所有雄蚂蚁都是王子，雌性蚂蚁可以干活，选一些出来，它们就是公主，破茧而出后，公主和王子有翅膀，去参加婚礼，王子成亲后，会立刻死去，由公主产茧，另建家族，只有一个公主回去继承王位。
我喜欢蚂蚁，喜欢忠实的性格。
学生的日记2
9月18日星期六晴
上晚托班时，潘老师说：“有20颗星星的同学请上来。”他这么一说，我心里想：难道又是发书了？唉！肯定家里有。我刚想完，潘老师从桌子下面拿出了一袋月饼。“太好了！终于不是书了！”潘老师快要发到我的时候，月饼竟然没了，我心里伤心极了。潘老师又从桌子下面拿出一袋月饼，我开心极了。我终于拿到了一个月饼，刚想吃的时候，潘老师却说，“先别吃，先拍照。”我只好拿着月饼，咽下一口口水拍照。拍完了照片，我连忙咬了一口，真好吃，甜甜的.，又是芝麻味的。当几个同学吃完了月饼，潘老师说试一试写日记记下自己是怎么吃月饼的，我顿时全身难受。
学生的日记3
一天，有一位老师想测试一下他的学生数学学的怎么样。于是，他便在一次上数学课时说：“我给你们每人一张纸，在上面写任意的4个数，我敢说每人写的数中有两个数的差可被3整除。”同学们不信，于是老师便发纸。不一会儿，大家都写好了。
当同学们一个个念所写的数时，老师都能找出差能被3整除的两个数。没有一个同学例外。如：1963、1765、1736、1376……两数之差都可以被3整除。这是怎么一回事呢?原来任意一个自然数被3除，余数只能有3种可能，即余0、1、2。如果把自然数按被3除后的余数分类，只能分为3类。
而老师让同学们写的.是4个数，那么必然有两个数的余数相同。余数相同的两个数相减(大数减小数)，所得的差，当然能被3整除了。同学们明白后纷纷向老师投去钦佩的目光。同学们，你们不想试一试吗?
学生的日记4
20xx年2月13日 星期一 晴
上午的阳光很好，还是决定去表弟家看看弟媳妇。一直以来，我们都以不知道是亲戚还是朋友的身份相处着。最近她正在坐月子，大正月天的，回来是该去看看了。
去了表弟就，他正在教他9岁的儿子写日记。小孩不好好的'写，大人也没好好的教。简单的字孩子都不会写，大人在拿着手机听歌，又在玩游戏。真不知道是孩子不懂事，还是大人不负责。
表弟家的阳台很暖和，搬个小凳子在阳台上写作文，发现太舒服了，竟然也不是一件好事，脑子里一点思绪也没有，只适合静静的感受着一刻的美好。
晚上，在回家的路上，顺带逛了逛大左权的夜景。大街上还在继续着元宵节的喜庆和热闹。第一次发现，左权的夜景也如此美好。
回来躺在被窝里，继续着自己的写作。好像晚上的思绪总比白天的清晰。
明天就是情人节了，网上炒的很火，可似乎没什么可期待的。
又一天过去了。愿明天的情人节快乐吧！
学生的日记5
今天，妈妈带着我去新华书店买文具。我看见了几盒彩泥，便缠着妈妈给我买了一盒，妈妈答应了。
我一回家，就迫不及待地捏起了彩泥。彩泥的颜色很多，红、黄、蓝、绿、紫、橙、黑、白……就像油画棒一样有着五彩缤纷的色彩。彩泥很软，不过时间放的太长了的话，就会变硬。
开始做了，要准备的'东西有：彩泥、小刀、半圆尺。第一步，先拿出一块黄色的彩泥，用手搓成圆球，然后用半圆尺把圆球压成圆饼;第二步，像刚才的第一步一样，不过要改用粉红色的彩泥;第三步，把紫色的彩泥做成滑板的形状，五片哦;第四步，再用绿色的彩泥搓成小拇指般大的小圆球，和紫色的花瓣粘在一起，绿球做花蕊;第五步，把黄色彩泥和粉色彩泥叠在一起，把花放在中间，再放几个小绿圆球放在旁边，一个漂亮又精致的小蛋糕就做好了!
小朋友们，你们还在等什么呢?赶快一起来做吧!
学生的日记6
我们的校园绚丽多彩，五彩缤纷，真像一个童话般的世界。
每当莺歌燕舞的春天来临时，温暖的春风就吹拂着我们，吹走了烦恼，迎来了快乐!
每当赤日炎炎的夏天来临时，满校园仿佛都垂挂着一串串碧绿的`珍珠，迎风飘扬，给校园增添了不少色彩!
每当丹桂飘香的秋天来临时，校园的角角落落都散发着迷人的花香。每当下课，同学们总要围着菊花这闻拿嗅，花虽不多，足够让同学们流连忘返!
每当冰天雪地的冬天来临时，校园里到处是枯枝败叶，满目萧然，不过任何时候都淹没不了孩子们的笑声，尤其天降大雪，同学们打雪仗堆雪人，欢乐无穷!
这就是我们童话般的校园，我爱我的校园!
学生的日记7
爸爸现在要两年后买一个车，这是他的愿望。
当今的消费越来越高，工资却一直不涨。而我的爸爸却毫不在乎，还是平平常常做自己的老百姓。有一天，他突然去焦百买了很多东西,我和妈妈都傻了眼,爸爸还说两年后买一个车,我看不到一年就破产了。
我的爸爸几乎和常人不一个等级。一个星期六，爸爸带我去公园玩“螺旋飞马”。我在上面玩时，后面突然传来一阵熟悉的声音，原来是爸爸。“哇靠，老爸都这么大啦，还玩这个!”
我爱我的'“特别”爸爸!
学生的日记8
五年级的时候，我刚转入那个班级，老师让我自行挑选班级，我选了二班，因为我觉得一班很冷，而二班就不一样了，二班很热闹，很适合我的性格，刚去时，同桌跟我都带着眼镜，不过她是长头发，他是个好学生，我是短发，我学习还行，一开始，我们两个都很。……都觉得就只有自己戴着眼镜，结果我俩鼓起勇气拿出来了，结果发现我们是情侣眼睛盒，然后我就认了她当姐；
我们班有些很皮的学生，他有一次，跟我们一起值日，他看着我好欺负，然后拿我眼镜玩，给我摔了，但是我的眼镜防摔，所以他们几个人知道后，竟然摔我眼镜，但我还是平静着心情，因为我不想跟他们有太多事。
我表哥在那个班级，还有以前的同学，他们总给我起外号，我也没有怪他们，就感觉这样很好吧，这样同学关系更好了不是吗？我表哥也很皮，他总是捉弄我。
今天是最后一天网课了，说真的.，我还有点舍不得
学生的日记9
妈妈前几天在网上买的鸟儿玩具到货了。我迫不及待地拆开纸箱，里面装着两个可爱的藤编小球、彩色的`爬梯、会“叮铛，叮铛”响的秋千和一个水果叉。
藤编小球一个是蓝色的，另一个是咖啡色的。我兴奋地将蓝色小球放进鸟笼，“绿儿”看见了，先是用怀疑加好奇的眼神打量着藤编小球，然后小心翼翼地向小球一点一点靠近。它见小球仍静静地待在原地，就放大了胆子啃咬藤编小球。“绿枝”见了，跑过去把“绿儿”赶走，自己玩了起来。
我又把爬梯放了进去，不料两只鹦鹉看见了这个庞然大物，吓得撒腿就跑，不停地乱飞，我不得不拿走爬梯。再换一样，又将秋千挂在笼子里。鹦鹉并没有吓得乱飞，却始终不肯停在秋千上，还时不时警惕地看着秋千。
希望鸟儿能熟悉秋千和爬梯，我多么想看见鸟儿们在这些玩具上欢快地玩耍呀！
学生的日记10
今天我和爸爸准备去书店买书。我们从家走到书店，我们到二楼去看书。
我们一进去，呀！有那么多书呀！我想：“给我自己买本书。”我先找到我喜欢的类别，在里面找了又找，没有找到我要的.书，我去问管书的阿姨，阿姨说：“没有着本书了。”我失落极了 。我又来到历史类，突然看见了一本《我们是爱鸟队》，我立即跑过去拿出着本书，津津有味的看了起来，我觉得这本书很好看，就拿着它去看别的书了。我来到了儿童类，找了一下，找到了一本《偷 心九月天》，我拿出了一本看了起来，好好看呀！最后我决定要《偷心九月天》，我把《我们是爱鸟队》放了回去。我去找爸爸说：“我要这本书你给我买吧！”爸爸说：“好吧！”不过你回去要看呀 ！“这是我心里高兴极了。我和爸爸来到收银台付钱，付完钱我们就回家了。
通过这次看书，我懂得了：是书让我慢慢认识世界，是书使我懂得做人的道理，是书教给我无穷的知识。
学生的日记11
今天下午，最后一节是体育课。我非常高兴，因为体育课，我们要是听话应该还能玩游戏。
上课了，老师教我们标准的立正、稍息、左转、右转、向后转、蹲下、起立。我练习了一遍又一遍，我们终于赢得了我们玩游戏的'时间。
我们玩的游戏叫“梅花，梅花开几朵”。就假如老师说开五朵，我们就五个人抱在一起。开始了，老师说开三朵，我和翟树城、和予凝就抱在一起。到了第三局我要蛙跳，因为我还没有蛙跳过。我想试一试，谁知道我还真蛙跳了，真没想到第四局我又蛙跳了。
我好喜欢今天的体育课。
学生的日记12
今天的`星期四，幸好上帝没有“哭泣”。第二节课是体育课，但老师外出学习了。于是就变成了数学课。虽然是数学课，但待遇还不错哦！老师在上一节课时，布置了课堂作业，说作完了就可以下去玩了！ 哦耶——！ 于是，平时那些不想写的同学也开始快快地写。而我，也在专心致志地写。几分钟过去，我也走到讲台让老师批改。 一个个红勾勾打在我的本子上。当老师说：“好了！”我便冲到座位上拿了外套就向操场奔去……说回来，今天嘛 我的心情很不错哦！！
可放学回家时，就不怎么样了……好了，现在我要去睡觉了！ 祝我有一个好梦吧！
学生的日记13
今天，我们海伊情景作文来了三个新朋友。老师从一张纸下抽出一个盒子，让我们猜猜看里面的东西是什么，有的同学猜是硬币，有的同学猜珠子，有的同学猜是钥匙……这时，教室里很吵，同学们议论纷纷。老师要拿出里面的`东西时，后面的同学伸长了脖子，像长颈鹿一样看着老师的盒子，老师把东西拿出来了：哦，原来是硬币。
三个兄弟来了，老大身穿银白色的铠甲，老二身穿金色的铠甲，老三和老大一样都身穿银白色的铠甲，真好看！
老师说要玩一个游戏，叫：听音猜币！只有三次机会。开始游戏了，老师叫同学们闭上眼睛。第一次没猜中，第二次猜中了，第三次只有一个人猜中而已。过了一会儿，同学们又很吵了，像炸开了锅。
这次的课程让我明白了：不管做什么事情，都要学会留心观察每一个细节。
学生的日记14
我的妈妈戴副眼镜,看起来很严厉的样子。
妈妈的`优点是：做事细心、干事麻利、细心照顾家长、对我关心但不溺爱。有回琴课上的听音环节，老师说谁全对举手。我想得高分，可是错了个音，矛盾之间我准备举手，却被妈妈用眼神制止了。她说：“要做诚实的孩子，想得高分可以通过自己的努力去争取!”
妈妈的利索体现生活细节的统筹安排上。比如：我让妈妈给倒杯水，等我回过神的时候，妈妈已经把水倒好了，连水带饭起端了上来!怎么样，动作快吧!!
学生的日记15
今天，天气晴朗，妈妈买了饺子皮、肉和韭菜。妈妈说：“今天我们全家人一起来包饺子吧。”我听到了，高兴地说：“好哇，我们全家来包饺子。”
可是，我又不懂得怎样包饺子。于是，我就去请教妈妈，妈妈告诉我：“先拿来一张饺子皮，再把一些肉放在饺子皮，只放一点就可以了。然后在上面再加一些韭菜，再把饺子皮的两边对折，就可以了。于是我就学着妈妈的'样子包了起来，后来我就学会包饺子了。
不一会儿，我和妈妈把饺子包完了。我看到了满桌子的小天鹅，心里开心极了，这都是我和妈妈的努力成果啊！
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