我的老师日记

时间:2022-04-26 16:56:01 日记 我要投稿

我的老师日记(15篇)

  一天的生活不知不觉间结束了,一定会有值得记录的想法吧,是时候认真地写好日记了。为了让您不再为写日记头疼,以下是小编为大家整理的我的老师日记,希望对大家有所帮助。

我的老师日记(15篇)

我的老师日记1

  人们都有说老师像园丁,默默耕耘,不求回报。我说老师像母亲,关心我们,教育我们。

  现在身居在大队干部中的我,是喜欢的老师当然就是每天都能见面的大队辅导员老师——于玲老师了

  于玲老师可是一个厉害的“多面手”,她的性格在不同的时候表现是不同的,就让我一一说给你听吧!

  先说一说“幽默老师”吧。于玲老师在开会时每逢遇到我们完成很出色的工作时,都要开几句玩笑,你可别小看这几句玩笑,有时它就会让本来十分严肃、让人紧张的开会变成一场谈心会,会让我们开心一整天。我们多想天天都能这样高高兴兴的开会啊!可是事与愿违,偏偏于玲老师还有着与此不同的另一种性格。

  再说一说“严厉老师”吧!既然于玲老师在看到我们工作完成出色时高兴,那么在我们的'工作一塌糊涂时,她的表情就可想而知了。在一次会议上,老师严厉的教训我们说;“要是不好好干就不要再干了!”这是多么严厉的批评啊,我们在下面大气都不敢出,但是我们没有抱怨,我们知道我们的错误,也知道老师是恨铁不成钢!

  “急性子老师”:记得有一次,我们把开会前后的工作全都安排好了才去开会,当我们不紧不慢的坐下时,于玲老师进来讲话的语速却让我们吃了一惊,我计算了一下时间,二分种,老师就把所有的工作安排完了,真是雷厉风行啊!

  ……

  上面这几种性格结合起来就是我最喜欢的于玲老师了,她有时如慈母般温柔,有时如严父般严厉,可是不管怎么样,她都是最爱我们的老师。

  于玲老师,您是我最喜欢的老师!

我的老师日记2

  她,有着一双能看透人心的大眼睛,和一头披肩的黑棕色的秀发,笑起来给人一种很温和、慈祥的感觉。她就是我最喜欢的老师——黄老师。

  黄老师已经教了我3年了,从四年级开始。黄老师很疼爱我们,对我们的要求也是很严格的。为了让我们读书读得好听,黄老师以身作则——常常读书给我们听,即使自己的喉咙痛也一样照读。听黄老师读书简直就是在欣赏美妙的音乐,让我们陶醉在美妙的`读书声中;陶醉在课本诗的每一个字中;陶醉在她吐出的每一个文字中……

  黄老师不但对我们好,而且她还会抓住生活中的每一个题材给我们练写作文。

  记得在六年级上学期在班里发生了一件惊天动地的大事情:在班里的黑板的中下方穿了一个大洞,同学们整个星期都在议论这件“大新闻”。刘老师让祸首——李同学回去时和家长说,黄老师就来上课也问了问情况后,就微笑着对我们说道:“今天我来教你写一种新作文——访谈录。”“访谈录?!”“是的。”黄老师点点头“谁想访问李同学?”同学们都争先恐后地举起手,最后是林同学访问他,大约过了十几分钟,这次的访问算是完了。黄老师让他们坐下,然后又细心地教我们写访谈录,再让我们写一篇。那次多亏了黄老师的细心教导,我们的访谈录才这样成功。有些同学还把这篇文章列进作文集里呢!

  黄老师就是这样的好老师,她像我们的妈妈养育我们长大;像温暖我们心灵;像园丁照料我们成长……黄老师是我最喜爱的老师。

我的老师日记3

  我最记忆深刻的老师我今年已经读初三了,在我的学习生涯中当然有许许多多的老师,他们培育着一代又一代的莘莘学子。有人把老师比作春蚕,比作红烛,这一点也没错,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。可我觉得老师更像是春雨,随风潜入夜,润物细无声……先暂且放下小学老师不谈,在中学里就有这么多优秀的老师。给我记忆最深刻的老师不是班主任,不是年级组组长,而是一个只教了我们一年的社会老师——贺老师。

  贺老师有一张圆圆的脸,白白的皮肤,大大的'眼睛,高高的鼻子,小小的嘴巴。你可别以为那是个洋娃娃,我们可是在背地里叫她“黑”老师的。她第一次教我们,开始几天总有点不习惯,因为她很厉害,她背后像长了眼睛似的,随时随刻都知道我们在干什么。当然,记忆深刻并不是在这方面,而是她独有的教学方式,和活跃的课堂气氛。有这么一则事例。那一天,上社会课,几分钟的安静让戴某人按耐不住了。于是,他处处和老师捣乱,老师说到哪儿,他也莫名其妙的接上一句,老师见他这么兴致勃勃,打算让他骑虎难下,便说:“戴某某,看来你知道的事挺多,可谓是我们班的赛诸葛。这样吧,以后同学们提出来的问题,你来回答,做我们班的小诸葛亮。”哈哈,尝到苦头了吧!

  还有好多好多老师,他们为了祖国的花朵能够茁壮成长,而不惜用青春作代价,我们应向他们致敬“谢谢你们,老师,你们辛苦了!”

我的老师日记4

  夜在时光流逝中悄然降临,一切都沉浸在美好的夜色中。不经意间,看见月亮在微笑,我的心也荡起了一丝甜蜜。我又想起昨天下午时那些触动我心灵的细节。

  昨天下午,我迈着愉快的步伐来到教室,发现桌子上放着我的习字册,我翻开一看,不禁打了个寒颤:第二十一课被撕掉了。我纳闷极了,腿不停地在颤抖。心想:为什么会被撕掉呢?下午问问老师吧!

  放学了,我慢吞吞地移到老师身旁,迟迟不敢开口。最终,我鼓足了勇气,惴惴不安地问:“老师,为什么我的习字册会被撕掉呢”?我的脸滚烫滚烫的,生怕老师会批评我。出乎意料的是,老师不但没有批评我,而且还和蔼可亲的对我说:“你看,第一面,你写得还不错。可是,到了第二面,你的字明显潦草了起来。”我不再害怕了,接着问:“老师,怎么样才能把字写好呢?”老师笑了笑,抚一抚我的头,温柔地说:“你的字太大,可以再写小一点,字间距不要太小,要放大。”我若有所悟地点了点头,兴奋地说:“谢谢老师!”虽然老师撕了我的习字册,但我明白,他这也是为了我好。

  老师的关心是一杯浓浓的茶,需要我们细细的品尝;老师的`关心是甘露轻轻的洒向茁壮的新苗。在我看来,老师的关心是严格的要求我们,我一定要练出一手好字,回报老师。

  外面皎洁的月光照在我的身上,就像老师那柔柔的话语。

我的老师日记5

  要问我最喜欢那个老师,我一定会不假思索地回答:“朱老师!”朱老师有一头乌黑亮丽的长发,总是高高的竖起,走起路来一晃一晃的,看上去很有活力。她还有一副细细的柳叶眉,这可是一副极具实力的眉毛,只要它一皱,就会变成倒八字,并且让全班同学正襟危坐,大气也不敢出。她还有一双炯炯有神的眼睛,只要它一瞪,就会让我们立刻个个腰板挺得直直的。而我喜欢朱老师,是因为她教学有方。

  记得上个学期,在期末复习阶段,我们几乎天天要默写,在平时,我的默写都是不错的。那天默写本发下来了,我若无其事的.打开默写本,可眼前的情景却让我惊呆了,啊,怎么回事,我竟然错了7个,这也太离谱了。这下完了,回家一定要挨骂了。我仔细看着自己的错字,哎,又把拔写成拨了,又……我这个猪脑袋,这都错了多少次了!真想砸死自己!哎,赶紧订正吧!

  就在我闷闷不乐地奋笔疾书时,一只温暖的手搭在了我的肩上,我吓了一跳,连忙抬起头来,哦,原来是朱老师。见我抬头,她严肃地对我说:“沈睿博,怎么回事啊,这次怎么错那么多?”我低下了头,沉默不语。朱老师见我满脸懊恼,又温和了起来:“现在是复习阶段,错没关系,查漏补缺才要紧。识字也是有技巧的,你看这个拔字,旁边是个友字加一点,就是好朋友拔萝卜,留了许多汗,而这个拨字,拨什么,拨头发。你现在记住这个字吗?”“记住了!”我高兴地点着头,这才明白,凡事都要动脑子,识字也不例外。明白了这一点,其他几个字,我也想出了办法来记住它。从那以后,这几个字我就再也没错过。

  朱老师,我喜欢你!

我的老师日记6

  “Hello! I am teacher Arlly,……”,一张异国的脸庞出现在电脑屏幕上亲切地打着招呼。“Hello!”,我也微笑着跟老师打招呼。寒假里的每一天,我都会如此和我的老师亲密地对话。

  我为什么会有这样一位老师呢?这要从头说起,四年级的时候,我在学校里的英语成绩一直名列前茅,但口语表达能力却不咋地,老是得“良好”,以致好几次都没拿到“三好学生”。我那望子成龙的老爸急了,在网上疯狂查找提高我口语表达能力的方法。这不,找到了abc英语,可把他给乐坏了!

  那天,他一下班就奔到我面前:“儿子!爸爸在网上给你找到了一个优秀外教老师,今天晚上她要对你做口语能力测评,做好准备吧!”

  下午,我一回来就听到一阵英语的交流声,原来是爸爸在和老师试课。上课时间到了,我坐在电脑前,突然屏幕出现了一个菲律宾人,她就是我的老师Arlly。

  我顿时紧张了起来,仿佛心跳的声音都听得见,生怕自己听不懂。老师开口了:“Hello! What’s your name?”,这是问我名字呢!我立刻回答:“My name is Jack.”

  老师接着又问了几个问题,我都很快回答出来了,紧张的心情渐渐变得轻松了。慢慢的',我感觉很有意思,很享受这节课,尤其是想到自己能和老外用英语交流,感觉自己很棒!

  时间过得真快,不一会就要下课了,我不舍地和老师说了声:“See you!”。我的评分很快出来了,“4C级!儿子你太棒了!”,爸爸喊道,因为一般的孩子是达不到这个水平的。爸爸很开心,我也很开心!

  就这样,我开始了寒假生活,开始了与外教老师的亲密接触,开始了英语学习的另一番新天地,希望我能在新天地里拼出好成绩!

我的老师日记7

  已经开学一周了,我又像上了战车一样,在没有出口高速路上只能勇往直前的往前走。我的剑桥英语课是周二和周日,钢琴是周三和周六,已经把时间都排满了。没想到,妈妈没和我商量,竟给我报了奥数班,既然已经报了,那就报了吧。放学后,我和同学们一起来到奥数班,本想奥数一定很枯燥,肯定没什么意思,可谁知,一听马老师讲课,我感觉一点也不枯燥,反而还很有趣。因为马老师给我们讲了很多和数学课本上不同的知识,比课本上的解题方法有技巧而且有方法。

  一下课,我就迫不及待的给来接我的妈妈说:“今天的奥数课可有趣了,而且马老师给我们讲了很多在数学课本上学不到的知识。”妈妈说:“是吗!我说嘛,你必须去听一听才能知道,你是否适合学,是否感兴趣。这下好了,以后你就当我奥数老喽。”

  今天,我就给妈妈当了一次奥数老师。并且我们说好每讲一次课,我要收一元钱学费。

  首先,我给妈妈讲了怎么数图形,而且数的.快,妈妈一听就会了。可到了复杂的图形时,妈妈怎么也不明白,我又是讲又是画,又是解释,累得我嗓子都变音了,最终妈妈才说:“噢!明白了。奥数就是有技巧,和一般的数学理解不一样。”

  课讲完了,妈妈给了我一元钱学费,我拿着这一元钱劳动所得,我感觉当老师真的很不容易,也很辛苦。不过做老师更快乐,就像今天,我给妈妈当了一次奥数老师,我就很有成就感。因为,我把知识传授给了妈妈,所以,我虽然很辛苦但我快乐。

我的老师日记8

  我终于踏入了呼和浩特市实验中学的校园,在中学,我又有了新的班级,新的老师,新的同学。这一切都是陌生而又充满期待的。我也有幸认识了一位有趣的语文老师——王老师。

  王老师说话非常风趣,有一种幽默家的感觉。不知是我们全班同学的笑点低呢?还是王老师实在太幽默?每节课都能被王老师有趣的话语逗得大笑几次,一节课也在这轻松快乐的氛围中度过,也因此语文课成了我们的最爱。

  有一次,他又在课上开李老师(我们的班主任兼数学老师)的玩笑。他给我们讲“聪明绝顶”这个词的用法,

  然后王老师说:“李老师‘聪明绝顶’。”同学们想到了李老师的发型,都哈哈大笑起来了,因为李老师的头发已经谢顶了,头发稀疏,就因为这件事,同学们看到了李老师都会忍不住笑出声来,弄得李老师都丈二和尚摸不着头脑。

  还有一次,王老师给我们讲《童趣》这一课,当讲到:“……忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一懒蛤蟆……”时,他给我们讲了一个小故事,他说自己从小就怕蛤蟆,每每遇到都会远远地躲到一边。20xx年他也是给初一新生讲《童趣》讲到了这句话的时候,说到了“癞蛤蟆”,自然心里有点害怕。说来也巧“盖一懒蛤蟆”刚一出口,兜里的.手机震动了起来。王老师大惊:“这癞蛤蟆怎么就跑到我的兜里了呢?!”并作出害怕的躲闪状,讲到这里同学们都笑了。当然我们也都笑了。《童趣》这一课也就这样深深地印在了我的脑子里了。

  这就是我有趣的初中生活,这就是我们风趣幽默的王老师。

我的老师日记9

  高一时的数学老师姓赵,瘦瘦高高的个子。每次走进教室,站到讲台前,先用严厉的目光盯着大家,然后对低下头的哪个人说,好,你站起来,把上堂课讲的定理背一下。大家都怕这个老师,总是提前做好准备。有一天,老师刚叫了一个同学,却马上改口,要我站起来,并冷冷地问:你,刚才在干什么?我,我……没干什么。赵板着脸,叫我到讲台前,并要把手中的笔和三角尺带上。天哪,我这才想起,我刚才用钢笔挑着三角尺在摇。赵要我当庭表演,然后就让我站在那里。整整一个学期,我们没看见这个姓赵的老师笑过一次。大家都怕他。就在那个学期末,我们班的数学成绩在全年级处于第一,我的数学成绩从全班倒数,跃居全年级第二名。

  高二时的数学老师姓曹,也是高高的,背影很宽大,由于近视,看人时总是眯缝着细眼,象在微笑,头略前倾,显得有点驼背。曹讲课看似比较随意,常常讲着讲着讲不下去了,把自己挂在黑板上,然后他就朝下面讲话的哪位同学一指,你,上来。同学讲对了,他比谁都高兴。有时同学讲错了,他就说,好,此路不通,我们换一条路,从已知条件……从头开始。数学变成了智力的游戏,大家都愿意听曹的课。曹对我特别宽松,在数学课上我可以思考物理,做化学作业,看小说。每晚自习课,曹会到教室走一圈,看大家有什么要问的',路过我的桌边时,常常留下一道难题,说:你做做看。

  快30年了,我常常想起这两位风格迥异却几乎影响我一生的老师。

我的老师日记10

  今天,我去学古筝了。

  本来,我不想学了,可老师那独特的教育方式再次吸引了我。《渔舟唱晚》、《剪顁花》我都很熟悉,但暑假去兰州将近一个月,我总不能把古筝带去吧,所以将近一个月没练琴,我把《剪顁花》谈得结结巴巴的,我自己听了都难受。谈完以后,老师没有批评我,而是和我做了个游戏:她先用她那柔软的大手抓住我的小手说:“假如你这儿痒了,你轻轻地……”老师轻轻地抚摸着我的手腕问我:“这叫抚摸,对吧?”我点点头,觉得老师摸的好舒服哦!老师的话把我从陶醉中拉出:“然后,你发现抚摸根本无用,你就开始挠了。”说着,老师稍稍用一些劲地在我手腕上挠,这更舒服,有一点痒,但又有抚摸的感觉。接着,老师又说:“最后,你发现挠也没用,就抓了。”老师在我手腕上比挠稍微用劲了一些,此时,我立马知道老师要做什么了。

  老师接着问我:“你认为你弹琴属于哪一种?”我回答道:“第一种。”(也就是抚摸)“你认为你弹琴应是哪一种?”“第三种!”我立即回答道,老师此时正用微笑的看着我说:“那么,我们再来一遍好吗?”我立即点点头,又用力地弹了一遍。

  不止这一件事,老师一节课会和我做这样的.游戏三四次呢?不时还会为我鼓掌。就这样,我每节课都是愉快的。哦!我差点忘告诉你们了,她姓李,我都叫他“李老师”。

我的老师日记11

  在五年漫长的小学生涯中,有许多老师教过我。但曾教过我们班数学的李老师,却给我留下了最深刻的印象。

  李老师刚刚三十出头。她的脸上总是面带着微笑,显得非常和蔼可亲。她讲课时的样子严肃而认真,仿佛是一位经验丰富的教授,更像是一位辛勤耕耘的园丁。李老师外表虽然非常平凡,但讲课的态度,却是不平凡的……

  记得有一次,我和同桌在上数学课时津津有味地谈着电视连续剧,根本没有听课。这时,被李老师看到了,她严肃地说:“有些人上课,自己没学到知识,还影响了别人。”说完,李老师便朝我看了看。我一听,脸“刷”地一下红了。我身为班干部,居然还“带头”讲话。幸好李老师“宽宏大量”,没点我的`名。

  还有一次数学测试后,把试卷发下来。我看了一眼分数,就顺手把试卷往书包里一塞。李老师看见了,走过来对我说:“你错了一道题,改过来了吗?”我漫不经心地回答:“还……没呢。我想回家再改。”李老师严肃地说:“马上改,快!”我只好把试卷拿了出来。李老师给我分析原因。看着李老师为我讲题时的认真态度,我的内心不禁涌出了深深的感激与敬佩之情。李老师所讲的每一句话,我都铭记在心。从此以后,我养成了作业有错马上就改的好习惯。

  每当我回忆起这小学五年生活中,所经历过的一些令人难忘的事情时,我便会对我的启蒙老师们所付出,所奉献的一切,有了更深的体会和感悟!

我的老师日记12

  我六年级时的语文老师是一个好老师。我非常敬仰她,是她的语言震撼了我,是她的行动感动了我,才使我鼓起勇气去做好每一件事情,她就是人见人爱的胡老师。六年级的第一学期,我参加了学校的语文能力竞赛,是和整个新塘镇的好学生一起在学校的电教室考试。老师本来是想叫温朔逊去的.,但是后来老觉得他说话有点拖,到时候口试这样会扣分的。所以就选我去了,刚开始我还忐忑不安,是老师的语言震撼了我,是老师的行为感动了我,于是我就鼓起勇气,决定冒一下这个“险”。还没到竞赛之前,老师给了我一些口语交际的练习做,等我把练习做完后就给老师看。应为我觉得一些写的不怎麽好,又想不出来了,所以老师就要叫我怎么写。就是因为这样,老师牺牲了自己的课余时间,来给我补习。这些我都看在眼里。

  于是我决定了,我一定要在竞赛中拿个好成绩!到了考试当天,我准备去电教室的时候,老师依然是一副对我满怀希望的样子,这是我更加有信心去考好这次比赛了。一个上午过去了,考试也结束了。几天过后,成绩出来了,我得了三等奖。这都是老师的功劳啊!没有老师的鼓励和辅导,就不会有这个美好的时刻。俗话都说,我们是祖国的花朵,那老师就是那辛勤的园丁。在此,我要忠诚的向老师说:“老师,谢谢您!”

我的老师日记13

  自从了解了吴邵萍老师的事迹后,我深受感动。回想起来我身边也有许许多多像吴邵萍老师那样的好老师。就拿我们班的语文老师,陈凤老师来说吧:

  我们的陈凤老师长着一双水汪汪的迷人的大眼睛,还有一张小巧玲珑的嘴巴和一双细巧的手,她还长着一排洁白的牙齿,可就是她那牙齿的.中间有两颗丑陋的大门牙,也正是这两颗大门牙显得她格 外可爱,和蔼可亲。

  我们的陈凤老师在工作上可是很严肃的。每天上班她来的总是最早,批改作业时也从不马虎,不放过任何一个字体。布置作业,评讲作业还有早读课她都抢先上,更认真的是她竟然不顾自己的身体 疲惫不堪地带着病上课。这让我们都很担心她的身体。果然她有一天坚持不住了,去了医院。

  我们的陈凤老师对待学生也是很温柔的,让我们感觉她就是我们的母亲,就是我们最亲密的家人。就拿我来说吧:记得有一次,我因为写作文没写完,所以被留了下来。当我准备把本子给陈老师时 ,心里如同十五个吊桶打水xx七上八下,可陈老师见了我却心平气和地对我说:“赵添铭呀,其实你是一个很不错的孩子,就是速度慢了一丁点,如果你以后再慢,我就真的不喜欢你了哦!”此时此 刻让我感觉到陈老师她是一个顽皮的人,我的心也放松了下来。

  通过这次过后,她让我不再感到恐惧,感到心慌。也让我渐渐地更加喜欢她,敬重她,同时也让我喜欢上了语文。所以在我的心里,陈凤老师不仅是一位教师,而且还是我们学生的朋友。

我的老师日记14

  从初为人师至今,十六个年头,一起共过事的老师不下百人,其间不少优秀的老师,给我影响至深。调至沙溪中学工作已一年有余,在一起工作的老师中,有一个跟我同年的老师,让我不由的竖起了大 拇指。

  36岁,中等身高,微胖,正匆匆走向办公室的他,赵庚,学校教导主任。初次接触,便仿佛认识多年朋友,热情,友善。在一起工作中发现,他对于每一个新的同事,都是如此。

  个子不大的他有一颗博爱的心,记得有一次,学校老师分组到各个村组走访扶贫户,我跟赵庚一组,在走访的过程,我们一家一家的找,一家一家的了解情况,其中有户,家庭条件相当艰苦,家中一共 三人,老俩口七十多岁,儿子四十多岁没成家,都没有文化。儿子劳动能力差,农活基本上是七十多岁的老父亲带着儿子做,生活全都是靠自己种养来解决。看到此景,赵庚眼睛湿润了,当得知老奶奶 几十年都没有赶过集的时候,泪滴夺眶而出。走的时候,他将身上的钱留给了老人家。他说,我们来走访,解决不了他的实际问题,留点钱给他们吧,回去后再把情况反映给有关部门。在平时的生活中 ,在谁需要帮忙的`时候,总能看到他的身影。

  他家在学校附近,却总在校住宿,学校有什么事情,总能第一时间赶到解决。工作兢兢业业,上个学期,学校请产假,请陪护假的老师比较多,他也是其中一个,学校里老师们的担子突然变重了,在他 小孩子出生回家后,便投入到工作中,二十多天的陪护假,请了七天便回到了工作岗位。家庭工作,在他忙碌的身影中,处理的井井有条。

  热情,友善,富有爱心和责任心的他,是我和学生眼中当之无愧的好老师。

我的老师日记15

  我非常喜欢我的语文老师——徐老师,他身高一米七左右,戴着一副眼镜,眼镜后面的那双眼睛就像一个扫描器,有的同学上课在背后做小动作,以为老师不知道,其实老师已经尽收眼底,把他们的.所作所为的事看的清清楚楚,一到下课后,徐老师在把那几个同学叫进办公室进行开导教育。

  我的徐老师还挺风趣的,一次;我们在学习成语“狼奔豕突”,老师问“豕”是什么意思?有的说:“狗”、有的说:“鸭”……各说不一 ,是指“猪”,老师说,同学们这才恍然大悟,老师又说:“我看到这个成语就想到一个笑话,大家要不要听?”要……同学们异口同声的说。从前有个人,他养了一头猪,他想把这头猪扔掉。

  于是、他带着它走了很远很远的路,扔在了一个地方自己就回家了,等他走到一个十字路口时,傻眼了,忘了回家的路了,他想、可以打电话给家里人,便手忙脚乱的把手机掏出来打电话,他问“猪回来了吗”?“早回来了”他老婆说,快叫天过来,我迷路了。同学们哄堂大笑起来!这样的事情经常有. 就这样,我们在这轻松的氛围中,不紧听到了很多故事,还学到了丰富的知识。 老师为了我们,不知熬过了多少不眠之夜,但是老师仍然谆谆不倦的培养我们,教育我们,有这样的一位老师,我们感到很荣幸!

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