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我的烦恼日记
转眼一天又过去了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，需要认真地为此写一篇日记了。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的我的烦恼日记，希望能够帮助到大家。
我的烦恼日记1
20xx年X月XX日星期五天气晴
在我的学习中，我遇到了许多困难，这让我很烦恼。比如：字写的不好看、书背的慢，考试、做练习时马虎……
特别是字写得不看，这可让我伤透了脑筋啊！
每当我写好作业交的时候，老师总会说：“子真，你的字可真好看啊！”每当我听到时我便会惭愧地低下头，特别是同学也在的时候我就将头塞到手膀下红着脸回到座位。
说来也不怪老师，怪我！
孩子字写的不好看怎么办？
作为一名家长，现在知道教育孩子的困难了。作为一个家长，没有不想把自己孩子教育好的。可关键是，怎么教育孩子，棒打出孝子可能是真的，但是，当棍棒下去的时候，你看一看孩子的眼神吧，是多么的无助和委屈，是多么的无奈，你愿意这样对待你自己的孩子吗？教育孩子有方法吗，有的，方法是有的，就看我们肯不肯花时间去做，去找了。
遇上问题了。孩子写的字不好看，怎么样改正孩子写字的习惯呢？
我请教了一些有经验的老师，整理如下：首先要让学生养成提笔就是练字时习惯，不能经常使用橡皮擦。如果写的不好，不用擦，在旁边再写上几个，这样一次比一次写的好，有个对比性的.进步。多鼓励，少批评，让学生从写好字当中寻求成功感。
我的方法是这样的，当然，这个方法也是从某本书上学来的，我觉得这个方法不错，如果你家也有小学生可以参考行之。
首先，看看孩子抓笔的方式。如果孩子抓笔的方式不正确，想写好字确实有些困难。因此，检查检查孩子抓笔的方式，告诉孩子，怎么样抓笔才能写好字。在告知孩子抓笔方式的时候如果孩子做不好，千万不要生气。这个时候做什么呢。进入第二步，找孩子在正确抓笔方式之后写的比较好的字，你就夸这个字写的好，要孩子向这个字努力。我相信，任何人都需要别人承认的，你孩子也不例外。如果孩子看到自己正确抓笔之后写出了好字，你又及时表扬，这样，在你和孩子之间就建立了一个正反馈系统，孩子就会向好的方向发展。最后，每天检查孩子作业的时候要及时表扬表扬孩子的字有进步了。必要的时候把你认为孩子写的好的字用红笔画出来，也可以和学校老师沟通沟通，让老师把孩子写的好的字，写的有进步的字画出来，这样，就给孩子树立了一个榜样，一个通过自身努力可以达到的目标。相信过不了一个月，孩子的写字问题就会解决。
我的烦恼日记2
成长后有许多的烦恼，小时侯却常常想长大，长大后却由、又想像原来小时侯一样嬉戏。玩耍。奔跑。满地滚。
每个人长大都有各自的烦恼，比如我，就有许许多多的烦恼。
(一)身高
个子矮就是第一大烦恼，每次吃饭时，妈妈总是说：“多吃饭，才长的高，你看人家梦颖长的多高，再看看人家许静学习好又长的高。”我听了之后，心里埋怨着，身高、学习，怎么这么烦啊!但想想昔日的我是没有认真学习，也有一点点惭愧。唉，无忧无虑的日子真好。
(二)学习
学习，又是一大难处，整天，我们就在教室里翻阅着书籍，积存了大量的知识，数学看起来简单，学起来难。英语：口语、音标、短语。好学生一看不咋地，而我一看却伤脑筋。语文：写起字来，规矩多：美观、整洁，这对于我来说太难了，尽管我是一位女生，但谁说女生的字一定好看呢?
政、史、地、生这四个学科各个难，人家说着四科像神仙一样，龙飞凤舞，想抓住它们，也先问问四位长老意下如何，否则，比登天还难。
考试。
考考考，老师的法宝，
分分分，学生的命根。
整天，试卷满天飞，“飞上来，飞下去”来来回回，每次都有同样的情景，唉!考不好，不仅被老师批评，还会被家长训斥，考的好嘛!我没经历过，我的学习成绩马马乎乎，也看的过去。老天，让时光倒流，让我回到小时候自由自在的玩乐!
(三)弟弟
还有一个最讨厌的烦恼，那就是我有一个调皮的弟弟，我的弟弟一放假就天天跑出去玩，我有一天终于忍不住，于是和他大吵一架，结果，我仍是打不过他，俗话说的好：“好男不跟女斗。”于是，我说：“我才不跟你斗呢!看你还小，饶你一条君子命，哼。”老弟也不忘反驳：“我看你是怕我。”我忍，“还再那装忍者，别装了。”弟弟挑衅的说到，我再忍“切，我不跟你打，还不是因为你在那装蒜的'。”弟弟再次发起了挑战。忍无可忍，无须再忍。“秦始皇，看我不和你大战三百回合，我要与你战死沙场，今天，不是你输就是我哭，”我气愤的喊着。与他势不两立。弟弟见情况不妙，哇哇大叫：“妈妈，妈妈，姐姐打我。”原来他有靠山，看来，情况不妙，三十六计，走为上策，等着吧，秦始皇，我会找你算帐的。
人生总是这样，不经风雨怎能见彩虹，“烦恼有什么好怕的，看我不来个冲击才怪。”
烦恼虽不多，但很苦，像一杯咖啡，尝起来苦苦的，加点糖，甜甜的，人生总会有坎坷，我只能一步一步的跨过去。
我的烦恼日记3
别人都是童年是快乐的,是无忧无虑的，可我却不这么认为。就拿作业来说吧，我们每天的作业就像小山一样多，我们被压在里面，喘不过气来。中午放学的时候，梅老师就跑来布置语文作业：什么《一课一练》、《练习册》呀。抄完作业回到家，吃过饭我刚想玩一会儿电脑就被妈妈拦住了：“你中午作业做完了没有？还不赶快去做？”我一想到作业还一字没动，只好乖乖地去写作业了。好不容易写完了语文作业，就到一点半。妈妈规定一点半要出发的，我只好恋恋不舍地离开了心爱的电脑。来到学校，我又看见黄老师在布置英语作业。
顿时，我心里觉得十分委屈，本以为到学校可以好好玩一场。天啊，我到底哪里得罪你了，你要这样惩罚我！我心里默默地想。可作业又不能不做，我只好老老实实地在座位上写作业，听着门外那嬉戏追逐声，我心里痒痒的。下午放学的时候，于老师又急匆匆地来布置数学作业。我瞄了一眼黑板，就迅速拿出《京城名题》来做，其中有一道题目特别难，我苦思冥想，终于想出来了。可以回家了！
晚上，我打开电视，就立刻被电视里五彩缤纷的画面吸引住了，妈妈走过来，语重心长地对我说：“孩子，你现在不努力，不吃苦，就什么也学不会了！”听了这番话，我只妈无可奈何地去看《十万个为什么了》……我希望有一只调皮的鼠儿把我的烦恼全部偷走，让我度过一个快乐的童年。
名师点评：小作者在这篇作文中，写出了自己被作业压得喘不过气，不能尽情玩耍的苦恼。作文是按照时间的先后顺序来描述的，条理性非常好。作文的内容具体，语言通顺流畅，情感真实，段落之间的连接自然，中心明确，相信能够引起很多读者的认同和共鸣，小作者的`语言表达能力非常强。小作者的苦恼我很理解，我相信有和你一样烦恼的孩子还有很多。但现在很多的现实是我们都无法改变的，惟有“随遇而安”，才有可能让我们的心情变得更快乐一些。“别人都是童年是快乐的”应该是“别人都说童年是快乐的”。“只妈无可奈何地”应该是“只好无可奈何地去看”。
我的烦恼日记4
“你看你，又粗心了，你真是一个十足的‘马大哈’……”妈妈又指着我的考卷数落我，我感到十分愧疚。唉！又是粗心惹的祸，其实我自己也为老改不掉粗心这个毛病而烦恼。如果有什么灵丹妙药能治好我的这个病那就太好了。
因为‘马大哈’在学习上我可没少被老师“批”。有一次，数学考试我答题时觉得题目挺简单的，自信满满地以为自己可以考满分的，但考卷一发下来上面只有一个鲜红的96分，我的眼睛迅速“扫描”了一下，我发现在我计算题上打了一个鲜红的大叉。“唉！我怎么连计算题也会错。”我感叹道，我又仔细分析了错题的原因，“啊！不会吧！”我拍着脑袋说：“我怎么会把‘68＋52’写成‘68×52’，我真是太‘马大哈’了！”
最近这样的烦恼总是跟着我跑，前几天，语文老师把我们的单元测试卷发下来。我看了一下基础题。“嘿！倒没有错多少，我又看了一下我的作文”哇！不会错得这么惨吧！“我的作文上到处都是被老师圈出来打了叉的'错别字，真是遍地开花。老师说：”杜嘉伟，作文写得挺生动，但是美中不足就是错别字太多了，都可以开一个错别字协会了。“顿时，大家都把目光集中在我的身上，我立刻低下头，脸蛋儿羞得通红，恨不得地面上裂开一条缝，让我钻进去。唉！粗心真是把我害得好惨。
”马大哈“不但影响了我的学习成绩，而且还经常给我带来不必要的麻烦。有一次，我已经放学回到了家，把书包翻了个底朝天，也没有找到我的《英语同步探究》，我急得就像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，妈妈走了进来，问我：”作业有没有做完了呀？“我只好硬着头皮，低着头，红着脸，支支吾吾地说道：”我，我……不小心把作业本落在课桌里了。“妈妈的声音立刻提高了八个分贝：”啊！你看你真太粗心了，竟然把作业本忘在课桌里了，现在已经这么晚了，学校一定都关门了，看你怎么办！“我惭愧地低着头，不敢正眼瞧妈妈，只能忍受妈妈的狂风暴雨。”唉！“我要是在回家前好好整理一下书包，也就不会发生这场”世界大战“了！
唉，粗心就像一条讨厌的小尾巴，总是跟着我，我想甩，可怎么也甩不掉。如果我能早日甩掉他，摘去”马大哈“这顶”帽子“。我就不会挨老师的”批“，妈妈的”训“，同学们的”嘲笑“了，那该多好呀！