小学教师培训工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,让我们一起认真地写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗?下面是小编为大家整理的小学教师培训工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
本学期根据计划完成了以下工作:
1、每位教师完成了自己的新学期规划。
2、完成骨干教师论坛活动,杨丽娜老师用学习设计备课,上了一堂数学课,所有教师参与评课。
3、围绕温馨教室的建设,进行了班主任论坛活动。
4、继续一节课活动。
5、教务对新聘教师进行了推门课活动,指导新教师提高教学水平。
本学期获得的经验是:教师的专业成长需要搭建平台。
一直以来都说要对教师进行专业素养的培训,但是到底怎样培训呢?光说理论内容,已经没有老师要听了,因为老师自己能学习理论知识,他们获得新理念的渠道也很多,需要的是给老师一个怎么样的培训平台?
反思本学期工作,觉得老师能够给老师搭建平台进行培训是行之有效的一种方式:
1、临场指导,
本学期我们进行了推门课针对三年级的学习设计备课方案予以指导,使其教师在教学上有了很大提高。已经开展了几次名师论坛活动,每次管理论坛都是写自己的管理案例和得失,但是本次论坛给每位教导一堂课,同时要在全校教师面前进行评课,这就督促每位参与者能够去学习,去研究课堂,把培训与课堂教学有机融合。
2、一节课活动也是教研组的一次活动展示。
经过几年的一节课活动它已经不再成为一个人的事情,而是整个备课组,甚至是教研组共同的事情,大家真心想帮助青年教师成功,在这期间,也提高了自己的对教材的理解能力,提高了自己对教材的解读和课堂把我能力。
一名青年教师能够在全校教师面前上好一堂课,这也是这个备课组和教研组活动的成果。需要改进之处:
鉴于私立学校青年教师比较多,发展不平衡,有的青年教师已经比较成熟,能够独当一面,但是有的还需要关心。但是由于学校的具体情况对青年教师的关心还不够,还缺少一种手把手教的方法,使她们能够真正理解平时教学中遇到的问题应该怎样解决。
xxx小学
20xx年9月
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