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新教师培训计划

时间：2022-07-13 13:19:29 培训我要投稿

【推荐】新教师培训计划9篇

新教师培训计划1

　　一、指导思想

【推荐】新教师培训计划9篇

　　通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学能力，促进专业成长，使新教师顺利启航，为将来在教海劈波斩浪、扬帆远行打下坚实基础。为此，我们根据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本镇实际制订本学年新教师培训计划。

　　二、预期目标

　　1、让新教师在短时间内熟悉学校，熟悉工作岗位，进一步巩固新教师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱学生。

　　2、初步掌握学科的教学常规和技能，理解学科的业务知识和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向规范化。

　　3、对课改目标、课程标准、教材教法有较深刻的认识，并能运用到实际教学中，增强驾驭教材、驾驭学生及驾驭课堂能力，提高教学水平及学科质量。

　　三、培训时间

　　XX年8月——XX年7月

　　四、重点工作

　　1、抓学习，促发展。师德修养是教师立身立教之本。因此，要先从学习入手，集中学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，结合自身找差距，在教育、教学中约束自己，规范自己，从而达到自修、自思、自我提高的目的。

　　2、抓考核，促提高。对新教师实行考核制，采取学期考核与学年考核相结合，学生考核、同行考核与领导考核相结合，定性考核与定量考核相结合的.方式进行，考核结果作为新教师提拔、评先、树优的重要依据。

　　3、以课堂教学为主阵地，提高课改意识。深入开展新教师备课、上课、说课、评课等活动，要求新教师每月听课至少5节，取长补短，促其发展。

　　4、培养与提升新教师课改、科研意识，强化现代信息技术的培训。采取理论讲座、自修自练、集中学习、外出培训等方式，不断丰富新教师课改、科研理论水平，并根据自身经验及所教学科特点，在工作中认真实践，及时总结，更好地成长。

　　五、具体措施

　　1、成立新教师“启航工程”培训工作领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：李

　　2、组建新教师“启航工程”培训班

　　“启航工程”培训班学员由近两年分配的8名新教师和组成。业务校长为班主任，教务主任为副班主任，聘请学校中层以上领导、业务骨干为辅导员。根据计划定期开展培训活动，做好记录与考核。

　　3、采取“青蓝之约”师徒接对的传统方式

　　通过校内师徒接对培训，充分发挥骨干教师、老教师的传帮带作用，使新教师尽快成长。具体安排：

　　师傅

　　师傅要从备课、上课等各个环节精心指导徒弟，切实提高其业务水平。徒弟要诚恳、虚心学习师傅的教学艺术。学校要分阶段安排新教师上公开课，组织其他教师真诚地进行听课、评课，促进新教师快速成长。

　　4、利用网络平台开展培训工作。

　　在学校网站的“网上研训”版块开设“启航工程”培训博客，为新教师提供与同事、朋友相互交流、沟通的平台。博客地址

　　5、对学员要求

　　制定好个人发展计划，参加好培训活动，做好笔记、卡片，及时记录心得、案例与反思，上好汇报课，做好阶段培训学习总结。

　　每一课：充分准备教案、教学资源，精讲精练，随堂作业，及时批改，每课反思。

　　每一天：检查一天教学得失。

　　每一周：师徒互动1次以上，听取讲座、辅导1次。

　　每一月：听课5节以上，撰写1篇原创论文、案例或体会，上传博客。

　　每学期：进行学期总结。上交听课笔记、学习总结与考核表。

　　培训期满，组织汇报活动，汇编新教师成长案例集，表彰优秀师徒组合。

新教师培训计划2

　　培养一支师德优良、数量足够、素质过硬，结构合理、相对稳定的教师队伍是学校办学水平可持续发展的基础和保证，青年教师富有朝气和活力，是教育教学的主力军。建立行之有效的青年教师培养机制，促进全体青年教师不断成长，提高学校的整体水平。

　　一、党支部要关心、支持团支部的工作，鼓励青年教师在政治上争取进步，教育他们坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，认真参加政治学习。

　　支部要加强对青年教职工的师德教育，大力倡导敬业、爱生、奉献的精神。

　　二、青年教师要忠诚于人民的教育事业，热爱学生，教书育人;努力学习现代教育理论和现代教育技术，虚心吸取他人的先进教学经验，在实践中提高自己的'教育教学能力。

　　三、青年教师的培养目标是：一年熟悉，二年独立，三年达标，五年成骨干，十年出成果。

　　四、学期开学前召开新教师见面会，学校领导和有关处室负责人都参加会议，将德育工作条例、教学常规、教科研工作条例等学校的管理制度向新教师介绍，向新教师提出相关的要求，使新教师在思想上、心理上、行动上做好准备，迈好走上讲台的第一步。

　　五、实行师徒结对

　　1、学校安排有经验和具有较高教育水平和能力的教师作为新分配或调入的青年教师的指导师，实行师徒结对。

　　2、每年教师节举行结对拜师仪式。

　　3、青年教师每学期至少要听师傅二十节课。师傅每学期至少要听徒弟十二节课，并进行指导、评课。师傅审阅徒弟的教案并进行指导，青年教师要虚心向师傅学习，请教。

　　4、每学期新教师要开一节公开汇报课，指定同组老师讲评指导。

　　5、带教一年期满，开出出师汇报课，若不合要求的，结对活动要适当延长，最长不能超过一年，否则作待聘处理。

　　六、教龄在五年以下的青年教师必须重视教学基本功的训练和业务水平的提高。

　　一年以内的新教师教学反思每课必写，五年以内的青年教师，课后的教学反思每学期至少写二十次。

　　七、关于青年教师进修的规定

　　1、高等院校分配来校的新教师，以熟悉教育教学工作积累经验为主。工作期满两年方可申请参加进修。

　　2、教师进修必须经本人申请，由校长室安排，分期分批进行。

　　3、选择的进修学校以面授时间不与教学工作相冲突的院校为宜，面授安排在本市为首选进修学校。

　　4、进修教师的一切费用须自行先垫付，至进修期满，凭毕业证书一次性按有关规定予以报销。

　　5、进修专业应与在校的教学工作对口。

　　6、进修毕业后，有义务为学校至少服务两年，方可提出调离申请。

新教师培训计划3

　　一、基本思路：

　　根据的要求，从新教师从事班团的工作实践和需要出发，通过示范、答问、观摩、研讨、检查等途径，帮助新教师尽快适应班主任工作岗位需要。

　　二、目标与要求：

　　1、进一步巩固新教师对班主任工作基本原理的了解和掌握。

　　2、指导新教师运用教育学、心理学的一些原理开展班级工作，初步学会班级管理。

　　3、帮助新教师学会班级活动的设计和组织、能组织与开展主题班会。

　　4、提供班级工作问题处理的政策支持与咨询指导，引导新教师以积极的态度和科学的方法解决实际问题。

　　5、帮助新教师树立正确的教育指导思想，提高新教师从事班主任工作的素质与修养。

　　三、主要内容：

　　1、班级工作常规。

　　2、班主任工作技能训练。

　　3、主题班会的组织艺术。

　　4、班级德育工作。

　　5、学习与生活指导。

　　6、“问题学生”的转化。

　　7、班主任角色的认同与调适。

　　四、重点与难点：

　　1、重点：

　　班级工作常规

　　主题班会

　　2、难点：

　　班主任角色的认同与调适。

　　五、措施与方法：

　　1、以按需施教学原则，确定指导工作计划实施的具体目标，选择指导内容，增强指导的针对性。

　　2、开放指导组织方式，灵活地运用知识培训、技能培训、综合培训等模式，提高指导的实效性。

　　3、执行培训的有关制度，尽好导师职责，参与校本培训工作实施，完成指导工作任务，保证指导的彻底性。

　　4、拓宽指导的'途径。指导新教师通过教育实践、理论学习、教育科研等加强自我修养，关注指导的全面性。

　　5、以身作则，言传身教。指导师要充分展示自己的人格魅力和工作水平，做新教师的表率，发挥指导的垂范性。

　　6、以人为本，积极参加业余培训和开展自我学习，加强指导模式研究，注重指导的发展性和民主性。

　　7、抓好指导工作的自我管理，分阶段有重点地落实指导工作任务，体现指导的计划性。

　　六、部分课程说明

　　困难学生的转化

　　1、课程类型：专业必修课程。

　　2、课程目标：帮助初中新教师了解学习困难学生的产出原因，发现困难学生的闪光点和转化点，通过不同途径和方法进行转化，提高他们的应对困难学生的能力和教育能力。

　　3、主要内容：困难学生与人才观；困难学生的评价与干预；困难学生与教育评价手段；困难学生与家长教育；困难学生与教师心理。

　　4、教学建议：6学时。案例介绍，交流讨论，个别指导或专题讲座。

　　班团活动的组织

　　1、课程类型：专业必修课程。

　　2、课程目标：帮助初中新教师运用活动课程理论，初步掌握班团活动组织的操作方法，提高组织各种活动的实际能力，适应班团活动开展的需要。

　　3、主要内容：晨会活动；主题班团活动；社会实践活动；传统节假日活动。

　　4、教学建议：6学时。讲授、研讨、观摩或实习。

　　班主任常规工作

　　1、课程类型：公共必修课程。

　　2、课程目标：帮助初中新教师运用班主任工作的基本原理与方法，处理班级常规工作和日常事务，提高他们的教育能力。

　　3、主要内容：班级环境的布置；班级活动的计划；操行评定；伦理谈话；家访；偶发事故的处理；班干部的选拔和使用；班级总结的写作。

　　4、教学建议：18学时。经验介绍、专题讲授、实践反思、个别指导。考查。

　　七、工作安排：

　　1、课时安排参考：

　　班级工作常规 15课时

　　主题班会 6课时

　　实践活动指导 6课时

　　2、阶段重点建议：

　　第一学期指导重点：班级工作常规指导。

　　第二学期指导重点：主题班会的设计与组织。

　　3、培训指导工作日程安排表

新教师培训计划4

　　一、指导思想

　　为了使新教师较快地胜任教育教学工作，努力建造一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型教师队伍，为提高我校的综合竞争力

　　全面提升学校的办学质量提供扎实的基础与后蓄的力量，以确保学校教育适应现代社会发展的'需要。

　　二、培训对象

　　上学期毕业的新教师以及其他学校调入的新教师。

　　三、培训目标

　　新教师在上学期理论学习和课堂教学实践的基础上，继续练就扎实的教学基本功，能够熟练运用现代教育手段并且独立制作多媒体课件

　　具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力，能够独挡一面，课堂教学效果良好，成为一名合格的新教师。

　　四、培训方式和培训内容

　　1、采取自主学习的形式。

　　按照自身需要和学科特点，确定理论学习主题内容，做好每月一次的札记，并且主动向师傅汇报交流学习心得体会。（每次2学时）

　　2、采取同伴互助的形式。

　　开展“师徒帮教”为主要形式的培训方式，通过建立骨干教师即指导教师与新教师的帮教活动

　　培养新教师在师德修养、教学规范、教案设计、课堂调控、教学评价等诸方面，使新教师迅速成长。

　　要求：

　　（1）每节课听师傅的课后再上课，并要求做好详细记录和听课感悟。（听课笔记）（2学时）

　　（2）每周上一节由师傅事先指导的探索课，并邀请师傅听课，课后及时与师傅交流成与败，并做好文字记载。（2学时）

　　（3）新教师每周听课不少于8节。（2学时）

　　（3）学期末结合教学实践徒弟攥写不少于2500字的教学论文。（2学时）

　　3、根据新知识新理论开展课堂教学实战演练活动。

　　五月份开展新教师课堂教学比武活动。结合学校教学模式以及校本研修主题，新教师进行课堂设计展示，学校成立评委会进行等级的评定。

　　其中教学设计4学时，课件制作4学时，教学感悟和反思4学时。

　　五、考核与评价

　　（一）成立新教师培训领导小组

　　组长：周颖

　　副组长：宫志江张传来于晓娜张展中马占军侯家富

　　（二）考核评价方法

　　1、每位新教师每年度考核60学时，考核和评价方式通过学习笔记的检查、培训出勤以及活动开展的质量等多方面进行考核，通过教师自评、学习型团队互评以及领导导评等方式进行评价。

　　在教师培训学分汇总中均有不同程度的体现。

　　2、为达到预期目标，领导小组将对各阶段新教师培训工作开展随时进行督促检查、指导，对工作敷衍塞责，弄虚作假的相关人员进行批评教育，必要时予以通报并处罚。考核学时为2学时。

新教师培训计划5

　　为了让新教员更快更好地顺应岗亭任务，保教部分对于新教员停止上岗培训，培训内收留以下：

　　1、熟习班级保教任务的细则请求。

　　见“幼儿园教员惯例请求”

　　2、理解幼儿园的办园理念、办园特征、办园目的、办园主旨办园理念：彰显美成绩美

　　办园主旨：

　　为2—6岁的儿童供给一个以儿童为中间的教导情况，恭敬儿童开展的阶段性，以报酬本，公道布置课程与勾当。培育儿童健全的心思及一样平常糊口中处理成绩的才能，让每个儿童正在充溢爱的情况里，安康生长。

　　办园目的：

　　办园特征：

　　理解班级配置及教授教养相干教员。

　　3、分明教员备课请求。(详见新教员备课请求)备详案的教员，请求天天依照如下幼儿半日勾当的内收留来备课。

　　一)、晨间勾当：(内收留：包含教师欢迎幼儿、展开浏览、桌面游戏、区角勾当。)勾当目的：

　　指点要点：

　　二)、早操(午操)勾当：

　　勾当目的：

　　指点要点：

　　三)、糊口勾当：(上午包含早饭、间点、进厕、洗手、午饭

　　下战书包含昼寝、起床、梳洗、进厕、洗手、午间动画、午点、晚饭)勾当目的`：

　　指点要点：

　　四)、游戏勾当：(包含发明性游戏以及户外游戏勾当)

　　勾当内收留：

　　勾当目的：

　　指点要点：

　　五)、教授教养勾当：

　　勾当称号：

　　勾当目的：(多用理解、晓得、看法、领会、体验、探究、感知、萌生、感触感染、理解、进修、能等)

　　勾当预备：

　　勾当进程：

　　六)、半日勾当评估：

　　包含对于半日勾当中惯例、认知、游戏等方面停止评估。也可抓半日勾当中最为突出的一点停止评估

　　(没有写周勾当评估。)

　　七)、英语勾当：

　　包含两个版块：这节课该当帮忙上课教师做些甚么(应提早写)以及这节课的次要内收留(上课当天记载)。

　　4、晓得视频展台、电脑、打印机、卡座的精确运用办法。

　　正在此项培训中，会边演示，边讲解。再请新教员做一次。

　　5、分明幼儿园(或者教研)集会或者进修工夫。

　　每一周一上午：个人教研

　　每一周一下战书：教员一样平常英语经常使用语培训勾当，教研组个人教研勾当、新教员培训勾当。

　　(关于幼儿园的各项集会工夫，寄望幼儿园黑板告诉。)

新教师培训计划6

　　——xx小学xx年新教师培训计划及措施

　　一、培训目的

　　通过培训，使新教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，掌握一些课堂管理的基本办法；能有效控制自己，提高应变能力和应对各项压力的能力；能正确处理好特殊学生的问题，与学生家长建立良好的合作关系；在评价学生方面能初步形成自己的特点；树立正确的教育观念及理解新课程理念，以尽快适应岗位需要，胜任教育教学工作。

　　二、培训对象

　　新分配的教师及新调入的教师等。

　　三、培训内容和要求

　　新教师培训档案：要求每位新老师根据学校校本培训的计划，每周写教学的.心得、公开课教案、教学反思各一份，并针对校本培训中的各种专题讲座，记好听课笔记，撰写听后感。为使新教师尽快适应教学，充分发挥教学能手的引领作用，安排相关的骨干老师为他们做实践上的指导，要求师徒进行互相的听课，同时新老师要随时接受各位中层领导和教研组长的随堂听课。课后，要求新老师主动进行说课，认真听取听课老师的意见和建议。

　　四、培训时间和培训形式

　　时间：新教师参加工作的当年暑假至此后任教三年的暑假。

　　培训形式：县、镇、校三级结合，集中与分散相结合等。

　　五、培训措施

　　1、我校将精心挑选忠诚党的教育事业、有良好职业道德修养、专业理论水平较高、教育教学能力较强的教师作为新教师的指导教师，结成对子，帮助新教师学习，指导他们的教育教学实践，并有指导记录。

　　2、认真抓好青年教师的理论学习，在青年教师中开展读书活动，青年教师要制定读书计划，并上交计划。

　　3、教导处要督促新教师按时参加培训，并随时了解掌握新教师参加培训的情况，及时收交新教师的各科作业，作为考核有关教师的依据。

　　4、创设新教师外出学习的机会，引导新教师学习先进的教学理念，并与自己的实际工作相结合，探索适合学生实际的教学方法，提高新教师的教学能力。

　　5、对新教师的教育教学工作情况定期检查验收，组织青年教师课堂教学技能研究活动，跟踪听评新教师的课堂教学，定期考核，加速青年教师的专业成长。

　　六、培训内容

　　（一）思想品德、职业道德教育培训。

　　1、观看师德修养专题讲座。

　　2、听取优秀教师、师德先进个人事迹报告。

　　（二）教育教学能力的培训

　　1、结合学校教师教学工作考核细则组织好四个专题讲座：

　　（1）怎样备课上课；

　　（2）如何说课评课；

　　（3）怎样做好班主任工作；

　　（4）怎样做好德育工作。

　　2、组织优秀教师和骨干教师做课，并且结合其教学实践经验畅谈教育教学体会。

　　（三）实践内容

　　1、组织新教师观看各类教育教学录像片。

　　2、组织新教师参加各类教研活动。

　　3、组织新教师参加听、看、说、评、做教学活动。

　　4、组织新教师观摩主题班队会。

　　5、领导和指导教师跟踪指导新教师的教育教学情况。

　　七、考核评估

　　1、思想品德、职业道德方面。

　　主要考核新教师遵守职业道德、履行职业要求、爱岗敬业表现等。由学校考评小组根据指导教师提供的情况和检查指导所掌握的情况，于培训期结束后进行综合评价。

　　2、业务能力方面。

　　主要考核新教师对教学大纲、教材的掌握理解水平，课堂教学基本技能的掌握情况，学生的学业成绩及学生的评教信息，开展课外活动的能力等。由学校考评小组进行综合评价。

　　3、教育教学实践方面。

　　考核新教师的工作情况，如出勤、备课质量、课堂教学总体水平、学生学业提高幅度及辅导后进生情况等。由学校考评小组做出综合评估。

　　学校要实事求是地根据多方面情况，对每一名新教师分别做出综合鉴定。

新教师培训计划7

　　1、规矩思惟明白看法(指点思惟)

　　保持以师德建立为中间，以进步教员综合本质为目的，以进修贯彻xx年夜肉体为能源，以古代化教导看法为指点，以《幼儿园教导指点大纲》肉体为主线，重视教员教导看法的变化与更新，凸起教导科研才能的培育与古代教导技能正在讲堂教授教养中的使用，构成实、活、新为特点的教授教养气氛，经过教授教养理论，增强教员对于立异肉体以及理论才能的看法了解。

　　2、片面培育重视实效(任务思绪)

　　幼儿教员是幼儿园教授教养中的主干力气，是片面施行本质教导的新力量。而本质教导的主渠道是讲堂教授教养，因而，我园对于教员的培训所采纳的`培训战略是：以增强教员职业品德教导，深入讲堂教授教养变革

　　主动展开教导迷信研讨，疾速进步讲堂教授教养效益为中间，片面培育，以到达进步教员综合本质的目标。

　　3、不时探究开辟新路(培训进程与效果)

　　顺应21世纪教导开展需求的幼儿教员，是高本质的幼儿教员，对于她们的培育该当是全方位的培育。因而正在培训前，起首订定了较为片面的培训方案，使教员能正在培训中失掉片面的进步，有了牢靠的包管。

　　1展开活泼的师德教导勾当，增强师德建立。

　　构造教员仔细进修xx年夜肉体，进修贯彻教导部颁布的《幼儿园教员职业品德标准》，进步教员以德治教的盲目性。力图构成爱生敬业、乐于贡献、勾结合作、教书育人的职业品德。同时，并仔细的构造教员进修教导教授教养法例，常常构造教员停止思惟报告请示、交换以及漫谈会，污染教员的思惟以及言行，果断根绝做有损师德的事。同时，进步教员的平安认识，有高度的义务感，教员真正做到为人师表、身正为范，用实践举动往博得社会的表彰，家长的尊崇以及信任。

　　2.进步教员的全体本质，仔细构造好教员的营业进修。

　　我园环绕中间园展开的各类评选勾当，鼎力发扬主干教员以及青年教员的带头树模感化。常常展开课研以及课改勾当，重正在深化研究《幼儿园教导指点大纲》肉体。请求教员计划一份表现《大纲》肉体的勾当计划，写一份浸透《大纲》肉体的无关论文，举行一次谈《大纲》漫谈会。开学初，请求教员订定好自我培训方案。一周布置一次作为教员根本功练功日，一学期布置一次根本功比赛，仔细构造教员之间的教授教养研讨勾当。请求主干教员上好树模课，青年教员每个月上好一节教授教养研讨课，35周岁以上的一学期上好两节研讨课。园指导听课很多于30节，教员很多于20节。正在教授教养进程中，偏重幼儿兴味的培育、才能的进步、情况的建立、资料的预备及杰出习气的养成，积极进步保教品质。

新教师培训计划8

　　各位教培研中心的领导、老师，你们好！在今年上半年即将步入社会的我参加了太仓市举行的20xx教师招聘考试，并幸运地在考试中“突围”成为我们太仓市教师群体中的一员。作为一名新时代的“园丁”，如何更好地走上三尺讲台？如何更好地在未来一年中把大学四年所学的知识运用起来？如何更好地成为一名合格的教师？这是摆在我们面前的问题。在教培研中心领导的教导与关怀之时，我也对未来一年的培训计划进行了展望。

　　作为一名新教师，应该尽快地从学生的角色转换为教师角色，珍惜这个来之不易的工作机会。苦练基本功，把大学里专研的知识发挥出来，提高把握教育教学能力。做好教学“六认真”工作，认真把握学科，研读课程标准，把握本学科的体系结构和对学生发展的独特与人价值；认真专研教材、独立、准确地解读教材；认真分析学情，解学生的学习需要、兴趣以及相关的学习基础，注重个体差异。写好每一节课的具体教学方案，并积极参加集体备课活动和教培研组织的“六认真”培训。

　　在日常的工作中端正教学态度，自觉遵纪守归，为人师表，面向学生，尊重学生的学习主体地位，实行师生的平等对话与积极互动。在教学过程中认真实施教学方案，以学生预习为基础，紧扣教学目标，突出重点、难点，有效地运用现代教学手段，注重启发和引导学生自主学习；认真优化教学活动，注意观察学生的学习、重视课堂资源的生成，及时调整和优化教学过程与方法；严格按照国家规定的课时上课，边实践边反思，不断改进课堂教学，努力提高课堂教学效率，有效提高教学质量。在作业的布置和批改应该突出对基础知识、基本技能的巩固和应用，及时向学生反馈，肯定成绩，督促订正，增强作业的反馈性和有效性。认真辅导学生学科学习，重在培养学生对本科目的兴趣。并在期中期末根据学科特点和考核目的，设计具有较高信度和效度的`试题，认真考核评价及时正确阅卷。有效的组织好学生的课外活动，增强学生兴趣、爱好和发展学生特长。

　　在分学科参与培训中，积极向学科的教研员学习本学科教授的专业技能技巧。完善自我的教学实践能力。通过教研员的指导、听课、评课等诊断，积极反思不断进步。通过班主任工作培训，锻炼自己争取成为一个具备班级管理者应有的素质和管理技能，侧重于了解学生、民主管理、创新工作的能力发展。在教育理论心理教育下，完善心理素质，养成良好的亲和力、交往力、侧听力和自强不息的意志力。利用课外时间自主研修，不断充实自我，达到终身学习的目的。希望在教培研中心组织的培训考核中顺利通过！