有关培训计划模板合集6篇
时间过得可真快，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候开始写计划了。那么你真正懂得怎么制定计划吗？以下是小编精心整理的培训计划6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
培训计划 篇1
认真贯彻落实省教育厅师培处和市教育局xx年工作要点,切实履行好本处室的工作职责,优质高效地做好常规性工作、扎实有效地做好特色性工作,着力突出工作重点、着重突破工作难点,力争我市的师资培训和队伍建设等项工作再上新水平。
一、主要工作
(一)会同市教育学院切实制定好《xx市中小学校(幼儿园)、中等职业学校xx-xx年教师继续教育工作规划》。
明确工作目标、优化工作措施、提升工作水平,在基地学校建设、名优教师队伍建设、精品课建设等方面,加大工作力度、确保工作质量。
(二)创造性地开展好全市在职教师“每人一绝”大练教学基本功活动。
加强校本培训、着力岗位练兵,为全市广大教师创建扬长的舞台、提供扬名的机会,籍此培树一大批有魅力的名优教师,全面提高各校课堂教学效率、大幅度地提升全市教育教学的质量水平。
(三)加强县区进修学校“硬实力”建设和“软实力”发展,提升全市进修学校的整体水平。
1、协调有关部门及县区政府,优化进修学校的校舍建设和设施配备,力争在国家和省厅“县区示范性进修学校”的评选中,我市达标的数量和质量名列全省之首。
2、继续开好“全市县区进修学校第一次系列现场会议”。通过系列现场会议,让每位主管局长、进修校长走进每一所进修学校,了解情况、研讨工作、沟通感情、取长补短、促进工作、加快发展。全面发挥各进修学校在各自区域的教学指导和质量提高的核心价值和重要作用。(具体日程安排,详见附表一)
3、全力开好“全市县区进修学校第二次主题工作系列现场会议”。围绕各学校自选的工作主题,在理论研究和科学实践中,各进修学校要缜密分析、科学论证、深入探讨、全力工作。要做到,不仅在科学研究上有建树,而且在工作实践上有突破。使各县区的主题工作现场会议,各县区有所长、有所为、有所学。(具体工作主题,详见附表二)
(四)依法做好普通话推广和测试工作,建立健全科学的测试机制和测试设施。
会同北华大学师范分院,创建“xx市标准化普通话测试语音室”。视时机成熟,取代原来的人工测试,实施现代化的计算机测试普通话的科学机制。
遵循“以测促训、以训保测”的原则,规范普通话培训、优化普通话测试、完善普通话培训和测试的档案管理,使常规工作进一步优质化、高效化。
认真贯彻落实《国家通用语言文字法》,组织好第十三届全国推广普通话宣传周活动。
(五)依法把好教师队伍的“入口关”,认真做好教师资格认定工作。
严格审查教师资格认定所需的各种要件(如:户口簿、身份证、毕业证、及必需的各种合格证书等)。
组成“xx市教师资格评审专家委员会”,严格做好申报者的教育教学能力的测试和认定工作。
同时,热情接待申报人员、耐心解答申报咨询、认真做好相关的服务工作,让服务对象满意。
(六)高质量地做好校长培训工作,切实提高在职校长的专业化发展水平和现代化管理水平。
启动“xx市名优校长专业化培训工程”,把名优校长的培训工作,纳入科学化、制度化、规范化轨道。
举办“xx市名优校长高级培训班”,着力提高校长的理论素养和管理水平,造就一支专家型的优秀校长队伍。
开展名优校长送培下乡活动,全面提升农村中小学校级管理人员的办学水平和管理能力。
(七)高质量地做好教师培训工作,依法建立健全全市师资培训和继续教育的规章制度,形成科学高效的教师培训和继续教育的工作机制和工作系统。
制定和颁行《xx市教师继续教育工作管理办法》,对全市教师的全员培训实施科学管理,提高全员教师网联培训和文本培训的实效性,依法保障教师参加继续教育的权利和义务。
制定和颁行《xx市名优教师队伍建设实施纲要》和《xx市名优教师(骨干班主任)管理办法》,实行名优教师的动态管理、消除“名优教师终身制”的弊端,确保名优教师的整体质量和名优教师的作用发挥。
制定和颁行《xx市中小学校(职业学校)班主任培训工作方案》和《xx市中小学校(职业学校)班主任任职资格标准》,实施xx市中小学校(职业学校)班主任任职资格证书制度,着力提高班主任的师德水平,全面提高班主任的科学施教和科学管理的能力和水平。
(八)着重做好农村中小学教师和全市新任教师的培训工作,全面提高农村教师和新任教师的执教能力,促进全市教育均衡、和谐、高质量、可持续地整体发展。
制定和颁行《xx市农村中小学校教师培训方案》和《xx市中小学校(职业学校)新任教师培训方案》,有重点、分批次地做好农村教师的“实用性、实效性”教育能力和教学业务培训工作。及时做好新任教师的全员培训,使新上岗的教师尽快适应教育工作、尽快胜任教学工作。
同时,要把特岗教师的特殊培训工作列入各县区教师培训的工作日程,各县区的“每人一绝”要有特岗教师的.适当比例。
实施“订单式送教下乡”和“城乡教师结对互助”活动,充分利用城市的优势教育资源、充分发挥名优教师的辐射带动作用,加快全市的义务教育由“年限教育”向“质量教育”的转轨进程。
二、保障措施
(一)认真践行科学发展观,加强处室自身建设。
进一步完善全面工作和专项工作管理者和负责人的知识结构和能力结构,进一步提高工作效率、工作质量和工作水平。
自觉树立和遵循“为基层排忧解难”、“为百姓倾心服务”的工作理念和行为准则。
(二)依法建章建制,依法行政处事。
严格依照相关的法律法规,密切结合我市相关工作的实情和实际,科学遵循相关工作的发展规律,选聘相关工作的专家和权威性人士,在既定期限内,制定出切实可行的规章制度和工作方案。
严格执行业已颁行的各项管理规章,建立相关工作的长效机制和运行法则。
(三)加大管理力度,加强过程性督导。
对上述“主要工作”,要实行明确标准、过程督导、阶段调度、结果评估、全市通报、褒优曝劣。
严格杜绝弄虚作假、整景作秀、敷衍塞责、夸大其词、不干实事的工作作风和工作方式。
为真正实现我市教育的普惠、和谐、均衡、高质量、可持续发展而尽职尽责、努力工作。
培训计划 篇2
新学期我校将继续认真贯彻和执行教育局的有关文件和精神，学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以新课程改革为主题进一步深化继续教育工作，加大教师继续教育的培训力度，给教师提供广阔的空间和充足的时间进行学习和实践，建设具有全新理念的教师队伍。树立科学、严谨、务实的教育理念，把学校打造成新香坊一流的品牌学校。
坚持每周一、周二的学习培训。本学期继续坚持每周一、周二上午第一节课科任教师有主题的学习。周五下午一节课，德育的班主任培训;第二节课，单周微机培训，双周科研方面的培训;每周三下午，隔周教师参加区进修集体教研，隔周教师在学校进行继续教育培训。(内容包括：听专家讲座、听优秀教师的录象课、听专题报告写感想等)
加强教师微机水平：我校大部分教师已通过计算机中级水平考试，部分老师已经参加了计算机高级水平考试，但是有很多教师的计算机实际操作水平并不高，所以本学期重要工作就是切实地进行教师计算机操作能力的提高培训工作，这是我校进行信息化管理的一个重要工作环节。培训目标：教师能够独立制作多媒体教学课件。内容：系统讲授PowerPoint软件的使用。考核形式：每位教师独立制作一个教学课件,考核结果跟教师考核挂钩。
本学期开展的工作
1、继续开展常规校本培训活动;
2、请区进修学校教研员杨修宝老师到校进行以《精细备课》主题讲座;
3、为深入挖掘教材，精确把握重、难点，达到最优化的备课效果，本学期进行学年、学科个人备课展示活动，以提高课堂教学效率。
4、为全面贯彻和实施素质教育，我校将以《明确工作目标 规范教师行为》为主题，组织教师进行学习和讨论，评先进、树典型，推动我校师德师风建设更上一个台阶。
5、配合市、区教育局做好市级骨干教师的评选工作;
6、配合教学组织教师参加各级教学大讲赛，进行岗位大练兵活动;
7、对教师进行各学科的基本功训练;
8、为提高教师微机方面的专业技能，本学期将组织全体班主任教师进行PowerPoint软件的使用的培训及考核;
9、对全体教师进行个人素养提升的培训;
10、全体教师进行教育有效性的策略研究;
11、让教师在实际教育教学中积累经验，学期末上交一篇论文;
12、教师总结20xx年一年在教育、教学中的成果，制作个人写真集。
九月份：1、常规培训
2、《精细备课》主题讲座，
3、开展《明确工作目标 规范教师行为》活动，组织教师进行学习和讨论，评先进、树典型，推动我校师德师风建设更上一个台阶。
4、听常态课
5、校内个人备课展示：为深入挖掘教材，精确把握重、难点，达到最优化的备课效果，本学期进行学年、学科个人备课展示活动，以提高课堂教学效率。
十月份：1、常规培训
2、对教师进行微机培训：为提高教师微机方面的.专业技能，本学期将组织全体班主任教师进行PowerPoint软件的使用的培训。
3、督促教师按时参加各类培训。
4、听常态课。
5、组织教师参加各级各类赛课：如参加区“卓越杯”教学大奖赛等。
6、教师基本功的训练
十一月份：1、常规培训
2、配合区教育局做好市级骨干的评定工作
3、听常态课
4、微机培训验收：每人再规定时间内，结合本学期教材就一节课内容独立制成PowerPoint，然后进行展示。
5、教师基本功的训练
十二月份：
1、常规培训
2、校内教师做复习观摩课：各学科选出一名教师进行课堂教学展示。
3、听复习课。
一月份：1、做好总结工作
2、教师每人交一篇有价值的论文
3、教师每人出一本《个人写真集》
培训计划 篇3
行政工作是组织正常运营的重要保障，行政人员的综合素质、专业能力是行政工作有序、高效进行的前提。随着组织现阶段发展的需要，对行政人员提出更高的要求。组织内部学习是员工获取知识、提升自我的有效途径，因此，在行政部，组建学习小组，开展员工培训活动，显得尤为重要。
一、培训的目的
1.通过培训活动，使员工对组织架构、业务单元有一个直观的认识和了解，加强部门员工与业务单元的联系，深刻了解并最大化地满足业务单元需求，提升行政工作与业务单元需求匹配度；
2.通过对先进的管理方法、理念的学习，提升行政体系人员综合素质，提高工作效率，实现向系统管理乃至可预见的规划管理级水平的跨越；
3.了解掌握职业基本礼仪知识和规范，提升行政管理人员的职业形象和职业素养。在员工中树立良好形象，提升员工满意度。同时，对于外部供应商，树立良好的企业形象。
二、培训范围
此次培训活动针对行政部的全体员工，主要围绕业务层面、职业性、商务性三个方面进行培训。
三、培训方式
◎ 培训方向与方法的适用性
1.讲授法：
属于传统模式的培训方式，指培训师通过语言表达，系统地向受训者传授知识，期望这些受训者能记住其中的重要观念与特定知识。此培训方法对培训讲师有较高的要求，学习效果易受培训师讲授的水平影响；讲师外聘讲师，公司内部讲师，领导。
2.小组讨论：
此培训方法要求每次讨论要建立明确的目标，并让每一位参与者了解这些目标；要使受训人员对讨论的问题发生内在的兴趣，并启发他们积极思考；
优点：讨论过程中，信息可以多向传递，知识和经验可以相互交流、启发，取长补短，有利于学员开阔思路，加深对知识的理解，促进能力的提高。
缺点：运用时对培训指导教师的要求较高；讨论课题选择得好坏将直接影响培训的效果； 3.业务会议：
业务会议也是一种良好的培训方式，业务会议一般会涉及到部门阶段性目标及实现方式，当参会人员对本部门、本组及自身岗位的工作目标、实现方式进行充分讨论时，参会的每一个人如果端正态度，便可从中学习到很多东西。业务会议还会涉及上一阶段业绩佳和业绩差的总结，请业绩佳的小组介绍绩效优的经验，请业绩差小组总结经验教训，每一个参会人员都会总经验和教训中受益。此外，领导在业务会议的.讲话，会涉及公司制度、自身管理理念和策略方法，与会者也会从中受益。
4.案例研究法：
指为参加培训的学员提供员工或组织如何处理棘手问题的书面描述，让学员分析和评价案例，提出解决问题的建议和方案的培训方法。目的是训练他们具有良好的决策能力，帮助他们学习如何在紧急状况下处理各类事件。
案例研究法通常是向培训对象提供一则描述完整的经营问题或组织问题的案例，案例应具有真实性，不能随意捏造；案例要和培训内容相一致，培训对象则组成小组来完成对案例的分析，做出判断，提出解决问题的方法。随后，在集体讨论中发表自己小组的看法，同时听取别人的意见。讨论结束后，公布讨论结果，并由教员再对培训对象进行引导分析，直至达成共识。
优点：学员参与性强，变学员被动接受为主动参与；将学员解决问题能力的提高融入到知识传授中，有利于使学员参与企业实际问题的解决；教学方式生动具体，直观易学；容易使学员养成积极参与和向他人学习的习惯。
缺点：案例的准备需时较长，且对培训师和学员的要求都比较高；
5.角色扮演法：
指在一个模拟的工作环境中，指定参加者扮演某种角色，借助角色的演练来理解角色的内容，模拟性地处理工作事务，从而提高处理各种问题的能力。这种方法比较适用于训练态度仪容和言谈举止等人际关系技能。
6.E-learning：
选取E-learning课程，分配权限让大家自主学习，也可以集中大家一起学习。7.读书活动：
这是一种成本小，效果正面的培训方式，一方面可以使员工从读书中学到知识和技能，另一方面，可以提升员工自我学习能力，由被动学习向自我主动学习方向转变。
建立行政部图书馆，定期指定人员进行图书阅读，并将读书的心得体会与大家进行分享；
培训计划 篇4
一、强化学习，加大培训力度。
本学期我园来了8名新教师，他们大多数是刚从学校出来的，对我园的语言教学模式，教学方法都不是很清楚，因此，对新教师，我打算每周给她们培训一次，从语言的基本涵义，学习语言的意义及价值，学习语言的教学方法及教学环节，还有教学要求等各个方面，给新教师做全面系统的培训，让新教师尽快成长起来。
对我园的老教师，也要做适当的培训，她们的教学环节和教学流程都已经很完善了。可是对语言教学方法的灵活运用不够，比较死板，方法单一，不能够让全体幼儿参与进来，因此，对老教师的培训，主要从教态的角色性，语言的表意性，设计的情境性及语言的多变性出发，让她们的教学水平再上一个新台阶。
二、坚持在学习的基础上，多实践、多总结。
在对教师每次培训后，都给出10—20分钟的时间，让她们把学习到的一些方法，经验运用起来，上一节课，通过亲身讲授来发现问题所在，采取自评与互评的方式，相互学习和总结，积累经验，不断提高自己的业务能力。
三、创设情境，丰富幼儿的语言环境。
本学期我园新购了一批大型玩具，也设置了几个区域活动区，我们可以充分利用起来，多创设一些情境，给幼儿一个充分展示自己的机会，每次活动完后，让幼儿用连贯的语言表述出来，把自己的感受和快乐分享给其他幼儿，培养他们的`语言表达能力。同时我们园还增加了读书区，让幼儿可以根据自己的喜好来阅读，培养他们的阅读兴趣。在平时活动时多给幼儿诵读一些经典，讲述励志故事，引导幼儿角色扮演，让他们初步体验到语言的美，热爱语言，激发他们学习的积极性。
本学期时间紧，任务重，因此要严格按照语言组的计划，积极组织和实施，圆满完成本学期的各项工作，提高我园语言教学的水平。
培训计划 篇5
一、目的及意义
1、深化落实20xx年公司基建工作会议精神；
2、优质完成省公司3月质量培训月有关培训内容宣贯到位的任务；
3、明确本年度基建质量工作的依据及措施，为创优、夺旗奠定扎实的基础。
二、培训范围
基建部、发策部、前期办、质监分站、太原供电设计研究院、物流服务中心、太原供电公司送变电工程公司、明力达电力设计院、明业工程公司、太原明远监理有限公司、各工程业主项目部、监理项目部、施工项目部、设计项目部相关质量管理的各级人员以及各专业施工班组。
三、培训内容
1．国家电网公司输变电工程工期与进度管理办法（试行）的通知（国家电网基建20111750号）
2．国家电网公司工程建设质量责任考核办法的通知（国家电网基建20111751号）
3．国家电网公司输变电工程施工工艺管理办法的通知（国家电网基建20111752号）
4．国家电网公司输变电工程设计承包商资信管理办法的通知（国家电网基建20111754号）
5．国家电网公司输变电工程设计变更管理办法的通知（国家电网基建20111755号）
6．国家电网公司输变电工程优秀设计评选办法的通知（国家电网基建20111756号）
7．国家电网公司基建质量管理规定的通知（国家电网基建20111759号）
8、国家电网公司关于进一步提高工程建设安全质量和工艺水平的决定
9、国家电网公司《关于印发〈国家电网公司输变电优质工程评选办法〉的通知》
10、山西省电力公司创建优质工程考核激励办法（试行）11、国家电网公司关于深化“标准工艺”研究与应用工作的重点措施和关于加强工程创优工作的重点措施的通知（基建质量201220号）
12、国家电网公司输变电工程施工工艺管理办法，全面应用公司“标准工艺”（包括：“一、施工工艺示范手册”；“二、施工工艺示范光盘”；“三、工艺标准库”；“四、典型施工方法”）。
13、输变电工程资料标准化管理手册
14、山西省电力公司输变电工程质量通病防治工作考核细则（试行）
15、关于加强中央企业建筑施工领域工程承包管理有关事项的通知(国资综合201226号)
16、山西省电力公司电网建设队伍专业管理实施细则（试行）的通知（晋电基建2012195号）
17、关于印发山西省电力公司基建视频监控实施细则的通知（晋电基建20112017号）
18、山西省电力公司电网项目可研设计管理办法的通知（晋电发展2011173号）
19、国家电网公司关于强化输变电工程施工过程质量控制数码采集与管理的工作要求基建质量2010322号20、山西省电力公司集中招标采购产品质量问题处理工作流程的通知（晋电物资20115号）
21、关于印发国家电网公司输变电工程项目管理流动红旗竞赛实施办法的通知国家电网基建2011147号
四、培训方式
第一阶段（3月5日-3月12日）
各单位由领导牵头以项目部为单位，结合工程管理实际情况，有重点、有计划地，围绕创优夺旗的主题，开展研究学习相关质量文件的`专项活动。
要求书面总结学习体会和存在的问题及解决措施，于3月12日9点前以电子文档（PPT）形式报基建部张志红（电话：66726），同时报学习过程影像记录。
第二阶段（3月12日-3月19日）
基建部整理各单位学习总结，组织召开学习交流会，会上由专家组对各单位总结进行点评，并就提出的问题进行解答，各单位主要领导及质量管理专责人员参加会议，专家组由成健副总工程师及省公司质量培训专家组成。
第三阶段（3月19日-3月26日）
抽选本年度评优、竣工的110千伏及以上工程项目5个，组织检查组对抽选项目各项目部进行检查，重点检查基层班组是否按要求认真开展创优工作；是否按要求学习、宣贯文件精神，制定具体的针对性落实措施；工作计划和重点措施是否得到有效落实，是否开展设计、设备、施工质量管理方面突出问题的集中整治，等等。
检查组成员：杨培功、成健、张敏、刘江、王晋红、
邱云岗、王永生、雷俊喜、任秀生、王广华、罗建平等
第四阶段（3月26日-3月31日）
受检工程各项目部针对检查出的问题认真整改，整改回复交基建部；基建部就此项活动对参建单位进行评价、考核，对活动中的亮点通报表扬，对态度不认真、执行力不强的单位通报批评；重点项目参建单位主要单位领导专题向杨培功副总经理汇报
培训计划 篇6
为了全面提高我矿职工素质，强化安全意识，增加安全知识，提高安全操作技能，根据国家有关规定，经矿委会研究决定，为了加强职工教育培训，拟定教育培训计划（制度）如下：
一、加强我矿特种作业人员的培训，对瓦检工、井下放炮工、安全员、绞车司机、井下电钳工、风机操作工、水泵工等特殊工种，严格按规定送具备相应资质的煤矿安全培训机构培训，取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。
二、搞好新工人入矿“三级教育”，井下作业人员上岗前培训教育时间不得少于72小时，考试合格后，必须在有安全工作经验的职工带领下实习，经4个月后考核合格，方可独立工作。
三、新员工必须经体检合格后，统一到眉山市职工安全培训中心进行岗前培训，取得员工安全操作资格证；老员工每年必须经过眉山市职工安全培训中心复训合格后方能上岗。
四、矿采用新工艺、新技术、新材料或者使用新设备时，必须对从业人员进行专门的安全生产教育和培训。
五、狠抓职工日常安全教育，确保每个职工每年受教育的`时间在20学时以上，每月8日、18日、18日分别对采煤、掘进、机电运输及后勤人员进行安全培训。
六、具体教育培训内容如下：
1、安全生产法律法规知识。
2、矿井概况，工作环境及井下危险因素，所从事工种可能造
成的职业健康伤害及伤亡事故，该工种的安全职责，操作技能及强制性标准。
3、违章指挥和强令冒险作业，紧急情况下停止作业和撤离现场的责任、权利和义务。
4、预案和发生瓦斯爆炸、水害、火灾、顶板等灾害的自救，互救方法与避灾路线。
5、全生产规章制度和劳动纪律。
6、自救器等安全逃生装备和设施的使用与维护。
7、入井须知、通风安全系统、报警装置系统和安全指示标志。
8、 瓦斯，一氧化碳等有毒有害气体的性质、危害及瓦斯积聚的预防。
9、其它相关知识和技能。
七、新工人岗前培训、老员工复训和特殊工种送培由矿委会组织实施；矿内培训由各科队组织人员，矿安监科负责培训和考核。
八、对拒不参加教育培训的职工按每50元/人次处罚。
九、本制度从20xx年11月1日开始执行。
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