业务学习培训计划7篇
时间流逝得如此之快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候开始制定计划了。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编整理的业务学习培训计划7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
业务学习培训计划 篇1
为进一步加强我馆工作人员业务水平及部门A、B岗制度的落实，更好的围绕推进和谐建设，为区经济建设和社会发展提供优质服务，现对我馆20xx年档案学习做了一下安排：
一、学习目的`：
在20xx年组织部门工作人员学习各岗位基本知识的基础上，更深层次的认识各岗位职责及知识，将达到档案局所有的工作人员对每个岗位有深刻的了解并能熟练操作。
二、学习形式：
学习形式有一下几种方式：
1、对区直属各单位专兼职档案员采取集中培训、分层次培训和一对一上门指导等培训方式；
2、对单位内部工作人员采取“每月一法”、“安全知识”、“档案大讲堂”、学习民族优惠政策、学习先进个人事迹、专题讨论等多种培训方式。
三、学习内容：
业务培训主要内容包括：各类法律法规及办法、消防知识、各门类档案的整理、归档步骤等知识等，促使单位工作人员业务操作能力进一步提高。
四、学习范围：
1、区直属各单位专兼职新老档案员；
2、档案局全体工作人员。
五、学习时间：
（一）区内培训
对区直属单位各培训班为半天。每期开办具体时间、地点及要求另行通知。
（二）外地培训
派外学习培训以上级发文规定的培训日期为准。
（三）部门内部学习、业务培训
1、“档案大讲堂”暂定于6至11月，每月的周后一周的周五进行，预期为一天；
2、其他学习在每周一上午12点办公例会以后进行。
六、学习、培训地点：
1、小型业务培训安排在区档案局二楼会议室；
2、大型业务培训安排在文化大厦。
七、学习要求：
1、档案局部门内部学习综合岗工作人员要做好相关记录；
2、学习完后年底对部门工作人员进行考核。
业务学习培训计划 篇2
一、培训目标
培养护士具有良好的职业态度，浓厚的专业兴趣，高昂的工作热情，激发护理人员热爱岗位，热爱本职工作。掌握各项常规护理和部分专科疾病护理知识，逐步提高护士的专业素质。规范各项护理操作规程，提高护士的操作技能。能正确、规范、清晰地书写护理病历。掌握护理工作规章制度，做好安全护理，严格三查七对，防止差错事故的发生。基本掌握危重病人的抢救配合工作。逐步培养护士的临床观察能力和评判性思维能力，及在解决临床实际问题时的工作能力。
二、培训方法
集中讲小课，业务学习和疾病查房。示范培训。临床实践中讨论交流互动形式。书面资料发给自学形式。早会提问形式。
三、培训内容
基本理论
科室相关制度及规定、各班职责(见分册)
掌握各项护理管理制度的具体内容及在临床工作中的应用。如交接班制度、查对制度、输血制度、抢救制度等。
讲解护理病历书写的规范要求。
基本知识
掌握科室各种疾病的护理要点。
基本技能
静脉穿刺；铺床法；呼吸皮囊的使用；心肺复苏；床边心电监护仪的使用；吸氧、吸痰；无菌技术、输液；各种标本采集法；进出入院病人的处理；背部护理(预防压疮护理)；卧床病人更换床单；骨折病人的搬运，轴线翻身；备皮、导尿
具体做法:
1．护理部培训
1.1岗前专业思想教育为减轻上岗前紧张情绪，熟悉环境，指导做一名合格护士，护理部协同医院人事部门及相关科室安排一周左右的岗前教育。主要内容包括院史、专业思想及医学道德教育，医院的创业宗旨，各组织部门的情况介绍，护士行为规范，岗位纪律及工作制度，基本操作要求，明确质量标准，医院内、外环境特点和市场竞争的压力等。使她们对医院的经营活动和服务目标有一个明确的了解，从而激发护士们的主人翁责任感和在市场经济浪潮冲击下献身护理事业的决心。
1.2护理安全教育首先要教育她们学会尊重病人，学会处理各种纷繁复杂的人际关系，始终以理智的态度抑制非理性的冲动，以良好的服务态度和同情心，接待每位病人。学习《医疗事故处理条例》以及相关的医疗规范，以增强法制观念，掌握遵照法律程序处理护患矛盾的能力，正确认识和处理护患纠纷，学习病历书写标准，使每一位护士都知晓护理记录单在医疗纠纷举证中的重要作用。认真执行护理技术操作常规，学会在保证病人的利益不受损害的同时保护自己，从细微之处做起，力求服务于病人开口前，让病人称心，让家属放心。
1.3礼教爱心教育组织安排外出参加礼仪学习的'护士长对合同护士的进行礼教爱心教育，进行日常礼仪、电话礼仪、上岗礼仪、交接班规范等严格训练，并将这些行为融入各项护理工作中，纳入护理质控标准，使护士的形象工程、爱心意识得到了强化，护士的人文素质得以不断提高。
1.4护理部按照全院护理人员培训计划把合同护士纳入初级职称护理人员培训中，每2个月组织一次业务学习，每季度组织一次护理大查房，要求合同护士人人参加，并根据学习内容定期抽查学习笔记，考核检查学习效果，真正做到学以致用，并把考核成绩记入护士技术档案，作为年终考核、末位淘汰的依据。
2．科室培训
2.1岗位职责培训合同护士分配到具体科室后，由科护士长安排年资最高的护师根据个人特点进行1~2个月的带教指导，首先让她们熟悉科室环境及各类物品的放置，讲解科室的发展及特色，各种规章制度，专科护理技术操作，护理质量标准等，并培养她们与其他医护人员之间的协同服务精神，循序渐进地适应护士角色的转变。
2.2护理技术操作培训科护士长根据具体情况，亲自带教或由带教老师进行一对一的培训，在日常工作实践中，从身边的每一件小事做起，逐步熟练掌握各项护理技术操作，3个月内试用期护士由护理部直接考核，试用期满考核合格后，每月由科护士长考核，护理部不定时抽考，成绩与绩效工资挂钩。
2.3沟通能力培训指派年资高有一定沟通经验的护师，通过入院评估、住院期间的健康教育、护理操作、特殊治疗、出院指导等环节，与病人交谈，向病人解释操作和疾病的相关知识以及培养良好的生活习惯和自我保健知识等通过实际训练可提高与病人的交流能力，让他们知道该与病人交谈什么，如何去与病人交谈，最终达到交谈时轻松自如和充满自信。
四、考核方法
基本素质考核
包括德、能、勤、绩四项内容，结合病人的满意满意度调查结果，有无表扬，有无纠纷投诉等，由护士长记录的平时成绩。
理论和操作考试
护理部负责组织考核，理论和操作成绩各占50%。
五、考核结果
合格、不合格
提高护理技能，掌握操作规范，提高自身素质，增加医院的知名度。
业务学习培训计划 篇3
总体目标：通过对急诊专科护士的培训能适应急诊护士角色熟悉医院及科室的各项规章制度熟练掌握和运用急救及重症监护的理论和操作技能为急诊病人及临床各科室的急危重症患者提供可靠有效的护理。提高急诊护士的专业思维能力、应对重症患者、院前急救和突发事件的分析解决能力。培养和提高护士的临床带教能力。为达到此目标，我们制定的专科护士培训计划如下：
一、培训目标
1、巩固护理专业思想，理解护理工作的本质，适应急诊护士角色的'转换，培养良好的职业道德和爱岗敬业精神，熟悉急诊科工作制度和工作环境。
2、掌握急诊危重病人抢救的理论、技能和仪器物品、药品的使用。
3、掌握“120”联动系统的调度工作和院前急救的各项护理技术。
4、掌握急诊患者心理护理要点及沟通技巧。
5、熟练掌握急救基础理论本知识本技能г谥付ɡ鲜闹傅枷卵习和工作。
6、熟悉急诊科及院前现场突发事件的紧急处理。
二、培训时间：3个月固提高3—6个月。
三、培训方法
1、制定个人学习计划，安排专人带教，完成培训项目。
2、参加由人事科组织的岗前培训教育。
业务学习培训计划 篇4
为了进一步加强全体医护人员的业务水平，不断提高服务能力和服务水平，更好地为残疾患者提供优质的康复服务，根据工作实际和业务需求，特制定业务学习培训计划。
一、学习目的'：
规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床医疗护理的基础知识和基本理论。
二、业务培训计划与安排
(一)培训学习方法：
1、医务科结合工作实际和业务需求，发放相关业务书籍和资料，全院医生护士自学各项基础医疗、护理操作规程。
2、不定期邀请省内外专家来我院授课，对全院医护技人员实行分层次培训。
3、根据外出培训人员学习内容，医务科组织相关人员传达学习。
4、科室制定学习计划，每月自学“三基”，另组织不少于一次的科内学习交流，包括小型讲座、科内查房、院外培训交流经验等。
5、根据卫生厅、省残联的要求，在我院网站及时上传相关文件精神，各部室通过网站学习专栏下载学习。
(二)学习内容：
1、根据各科专业特点，开展各种形式的业务学习活动，以学习“三基”为基础。
2、学习《侵权责任法》、《执业医师法》、《处方管理办法》、《传染病防治法》等相关法律法规知识，医务科提供学习材料。
3、卫生部、卫生厅及省残联下发的涉及我院业务的最新医护知识。
(三)考核方法：
1、各部室制定本科室学习培训计划并认真实施。要求有培训计划、培训讲义和学习记录笔记，医务科监督检查，保证学习效果。
2、中心组织每季度进行一次学习考试，考试结果按照《规章制定》实施，考核结果纳入年终考核内容。
业务学习培训计划 篇5
一、培训目标
1、为了不断拓展我科医师业务学习交流渠道，提高本科室医师的业务水平，强化岗位技能，不断提升我科医师的外科基础理论水平和临床操作技术水平，更好地为广大患者服务在临床上开展新技术、新诊疗。
2、对轮科、实习医师进行外科基本知识学习外科基本技术操作训练使之掌握外科常见病、多发病的.基本知识，掌握外科基本技术操作。
二、培训要求
1、全体医生自学《外科学》教材。
2、科室每月组织1次业务培训，包括小讲课、教学查房、专题讲座等。 3、每个季度实施“三基”考核，包括理论考试和技能考试。
三、培训内容
1、根据我科临床特点以学习“三基”为基础，同时掌握本专业国内外新进展并应用到临床工作中。
2、定期讲解《外科学》各专业中具体的外科疾病研究进展。 3、组织学习外科各项外治法操作流程。
四、考核方法
理论考试为闭卷考试，技能考试为标准化评分。学习及考试内容详见后附列表。
外科 20xx年xx月xx日
业务学习培训计划 篇6
注：1、参见人员为急诊科全体医务人员（包括轮转医生），不得请假、迟到、早退，无故不 到者视为旷工；
2、其余时间通过自学提高业务能力；
3、每季度进行一次理论和技能操作考核；
4、培训时间拟定为下午15：00—17：00；
5、考核由医务科主任高振东同志负责。
业务学习培训计划 篇7
为了不断提高急诊科护理人员的急救知识和技能，更好的适应急诊护士的角色，胜任急诊抢救工作，具备急诊专科护士资质，适应当前护理专业发展的需要，特制定本计划 ：
一．培训目标
1，培养护士有良好的职业道德，慎独敬业精神；
2、掌握护患沟通技巧，具有独立处置投诉的能力；
3、掌握120联动系统的调度工作，及院前急救的各项护理技术；
4、掌握急诊科常见疾病的急救护理与流程；
5、掌握急诊科常见药物的给药方法，常用剂量，不良反应，注意事项；
6、熟练掌握急诊科各种仪器的操作流程 。
二．培训计划:
急诊科内培训，ICU培训
1、理论知识学习：科内每月组织业务学习两次 ；
2、专科技能培训：每月组织专科技能培训两次 ；
3、定期组织人员参加120院前现场急救演练 ；
4、7月份起每月派2两名护士到ICU学习。
三．培训内容 理论培训
1、如何做好急诊窗口服务形象；
2、医护沟通技巧的提升；
3、各种突发事件的应急处理；
4、急性左心衰的急救护理与流程；
5、脑卒中的急救护理与流程；
6、成人无脉性心脏骤停的急救护理与流程；
7、高血压危象的急救护理与流程；
8、急腹症的临床表现与急救；
9、急性心肌梗死的急救；
10、休克的临床表现与急救；
11、多发伤，复合伤的急救与流程；
12、致命性哮喘的急救与流程；
13、急性有机磷中毒的急救与流程。
四、操作培训
1、心肺复苏（单人，双人）；
2、静脉留置针；
3、吸痰法；
4、心电监护仪的操作；
5、洗胃机的操作；
6、心电图的操作；
7、输液泵的使用；
8、除颤仪的使用；
9、呼吸机应用及保养；
10、止血，包扎，搬运。
培训时间 ：强化培训2个月，
第一个月急诊课常见病种理论强化培训。 第二个月急诊科专业技能强化培训。
考核方法：
采用单项考核、多项考核与综合考核相结合，笔试与实际操作考核相结合的考核方法，一方面考核护士的'业务能力，一方面了解带教效果。
1. 单项考核
护士长协同指导老师，单独对培训者进行某一项指定的理论操作考核，如心电监护、呼吸机消毒保养、各种仪器的操作规程、急救车上的抢救药物及常见疾病的抢救程序等。
2.多项考核
临床培训阶段考核的主要形式。考核培训者某一常见病人的护理知识的掌握程度、工作方式、方法与效果，了解培训者急诊科护理工作程序和方法熟练程度。
3．综合考核
对培训者的心理素质、身体素质、专业素质几个方面的综合评价，通过个人鉴定、指导老师评价、医护人员反馈、病人及家属意见，综合考试考核成绩和护理工作实绩，确定培训者能否胜任急诊科工作。
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