培训计划

时间:2024-11-27 01:10:22 培训 我要投稿

【推荐】培训计划集锦5篇

  光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,让我们对今后的工作做个计划吧。什么样的计划才是有效的呢?以下是小编为大家整理的培训计划5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【推荐】培训计划集锦5篇

培训计划 篇1

  为了贯彻执行《中华人民共和国传染病防治法》,全面提高卫生技术人员传染病防治知识理论水平和临床能力,做好我院医务人员传染病防治知识培训工作,特制定本计划:

  一、培训目标

  各临床科室的医务人员能够掌握各种传染病的临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗规范、流行病学以及预防控制措施、消毒、隔离、防护等知识和技能,提高疾病预防控制能力,做好自身防护。明确医务人员做好传染病防治工作的法定职责和义务,提高广大医务人员接受传染病防治知识培训的`自觉性,不断提高我院传染病防治的整体水平。

  二、培训对象

  ***全体医务人员。

  三、培训内容

  1、不明原因肺炎等疫情报告及其临床表现、诊断与鉴别诊断、治疗规范、流行病学知识

  2、《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》等法律、法规。

  3、医院感染管理相关知识

  四、 培训具体安排

  (一) 组织管理

  成立***医院传染病防治知识培训领导小组和培训办公室,人员组成如下:

  1、领导小组成员

  组 长:***

  副组长: *** ***

  成 员: *** ***

  *** ***

  2、办公室成员

  主 任: ***

  工作人员: *** ***

  (二)培训方式

  1、培训师资由***医院自20xx年以来经过上级培训的师资担任。

  2、每个医务人员受培训时间不少于20学时。

  (三)培训地点

  ***医院四楼会议室

  ****医院

培训计划 篇2

  随着上个阶段的工作结束,我们在工作中取得了很多收获,也发现了我们在工作中很多不的问题。其中,在计划上的问题可以通过调整和重新规划来改进,但作为公司前进动力的来源——员工,却必须通过管理和培训一步步的去强化和改进!以适应接下来公司在发展计划中的目标和方向,更好的完成公司的计划。

  针对上一阶段的反思,在此,我们针对接下来公司在前进上的目标和方向,对员工的培训制定如下计划方案:

  一、思想统一

  实现公司的目标不仅仅需要有方向,更要手下的员工能紧跟领导的指挥,积极发挥工作的积极性!为此,加强员工的思想建设和积极性管理就非常重要了。

  培训中,我们要树立以公司文化和核心的思想,提高员工的归属管和以及对工作的目标性,让员工认可公司团队并积极的融入团队,积极发挥自己的工作潜力。

  二、能力的提升

  员工的能力团队的基础,在能力上,我们应该追求整体的提升而不是某一个优秀员工。团队中个人员工过于优秀,反而会让其他员工陷入消极情绪。

  为此,要在今后的工作中加强底层员工的培养,提高员工的个人能力,加强提升的奖励,鼓励员工积极进步。

  其次,培训领导要了解团队中成员的情况,弱项,积极增加学习和引导。并加强工作中的锻炼!

  在此,能力的'提升上要循序渐进,要根据目前和今后的工作目标去制定培训方式,有目的、有方向的去制定团队的计划。

  三、团队的沟通

  团队之间最重要的就是沟通和协作。在培训中,务必要让员工认识到自己并非一个独立的存在,要明白自己的工作,也会影响到身边的其他人,并会给团队带来影响!

  1、 在工作中要加强团队成员之间认识,提高团队氛围。

  2、 多多讨论工作相关的话题,一起为工作的发展出谋划策。

  3、 促进团队竞争性,互相比拼,互相学习。

  一个团队之所以强大,并不是因为有一群有能力的人在一起,而是因为一群有能力的人,互相沟通,互相配合,在工作中发挥出了远超“1+1=2”的力量。为此,我们也要在今后的培训上,加强团队成员的配合与锻炼,提升整体的能力,让员工们能在工作中互相摩擦,由量变转变为质变。为接下来的公司发展铺垫道路!

培训计划 篇3

  一、培训背景:

  培养高素质的教师与提高现有教师的综合素质,是我国教育发展的希望所在。一位高素质的教师应该具备良好的思想政治素质和心理素质,较高的专业水平与能力,并善于建立和谐的师生关系。在青少年的成长中教师的重要性怎么强调都不过分。这不仅是因为教师承担着教书育人的责任,更是因为教师在青少年心目中的形象与师生关系的好坏,对于青少年的自我概念的形成、生活目标的确定、身心健康的状况都具有深远影响。毫无疑问,如果教师本身的素质不高,就无法承担培养高素质学生的重任。如果教师自己心理不健康,学生的.心理健康就没有保持。

  二、培训目的和意义:

  1、促进校内师生的身心健康,构建和谐校园。

  2、有利于了解全校师生心理健康状况,防患于未来,构建安全校园。

  3、提高学校素质教育水平,提升学校办学品味。

  4、促进教师心理健康,疏导来自各方面的压力,减少长期教学所造成的疲劳感,帮其获得动力和幸福感。

  5、提高教师的心理应用能力和沟通能力,有助于教师更好地了解学生的心理,采取相应的沟通技巧和教学方法,有利于帮助学生解决心理以及学习上所遇到的问题。

  6、帮助教师解决长期以来形成的心理上所遭遇的困惑,树立良好的形象,以积极的姿态影响引导学生向着健康向上的方向发展。

  三、培训内容:

  1、教师心里减压

  2、如何克服教师职业倦怠?

  3、如何识别有心理问题的学生?

  4、教师与学生的心理沟通技巧。

  5、教师人际关系疏通。

  四、培训方式:

  1.培训讲座

  2.团队辅导

  3.个别辅导

  4.体验式辅导、拓展训练

  5.团队交流平台

  五、培训流程:

  (一)心理评估与分析

  利用专业的心理测评系统(惠诚软件)对教师进行测评分析,撰写分析报告,结合访谈等形式进行培训辅导需求分析,根据结果提交初步辅导建议书。

  (二)培训联系

  (三)培训实施

  根据设计好的培训方案,和流程,进行培训,执行科学的培训流程,包括培训时间进度控制、培训现场控制等为教师提供高质量的培训。

  (四)培训后跟踪

  首先进行培训后评估、提供培训评估报告,并提交讲师建议。制定跟踪计划,促进成果转换。

培训计划 篇4

  一、指导思想:

  以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标,以新课程师资培训为重点,以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线,进一步加大教师继续教育和校本培训的力度,开拓创新,与时俱进,努力开创我校教师培训工作新格局。

  二、工作要点:

  1、以课堂教学为主阵地,以新课程师资培训为重点,把新理念、新教材、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。提高青年教师驾驭教材、钻研教材的能力。

  2、名师导航,不断提高课堂教学水准。聘请中心校有关专家和名师定期、不定期地指导,面对面地培训,迅速提高教师素养。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑,尽可能地邀请校外专家来校开展专题讲座,进行“临床会诊,现场诊断”,找出问题及原因,制订对策措施,帮助教师解答疑难。

  3、搭台引荐。借助各种机遇,为教师搭建自我展示的平台,让优秀的、有进步的老师脱颖而出,进一步营造积极向上的`成长氛围。

  4、开阔视野,聘请有关专家讲座。让实践升华为理论,理论有实践依托,不断提高教师理论水平。

  5、参加各类与新课改相关的培训活动以及现代教育技术培训。

  6、内部挖潜,择本校之能人,训本校之教师。安排好本学期“师徒结对”的内容,启用校内实践经验丰富、理论水平较高的教学能手、骨干教师作为校本培训的师资力量,发挥其辐射和示范作用,让他们承担校本培训任务,做相关理论讲座、交流平时的心得体会。既可开展讲座传授堂教学经验,也可通过示范课展示教学技能,切实让青年教师从中受益。

  7、抓好“一人学习,众人受益”式培训。学校选派骨干教师或课改积极分子外出学习、培训,回校归来要求他们写学习汇报材料,并利用校本培训时间对全体教师进行培训,传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课、教师演讲比赛等多种形式,产生一人学习,多人受益的效应。

  8、走进经典,在阅读中反思,在反思中成长。一个希望优秀的人,应该亲近文学,一个着眼发展的学校,应该是富有阅读文化的。在青年教师中开展读书活动,安排古诗文讲座、新课改专题报告等。

  9、以县新秀、骨干教师评选为契机,着力培养一批有特色、有成果、有影响的知名教师。

  10、加强校本培训的管理。

  三、工作安排:

  (一)八月:

  1、拟订、学习本学期教师培训工作计划。

  2、收集新课改中出现的疑难和困惑。

  (二)九月:

  1、组织教师学习新课标,交流学习心得。

  2、组织语文新教材研讨活动。

  (三)十月:

  l、组织骨干教师上优质教改课,准备参加县优质课评比。

  2、继续开展语文、数学教研日研讨活动。

  3、开展专题讲座(中旬)。

  (四)十一月:

  1、开展专题讲座。

  2、继续开展语文、数学教研研讨活动。

  3、“师徒结对”系列活动。

  (五)十二月:

  1、学科知识专项考查。

  2、邀请中心校专家讲学,现场诊断,解答疑难。

  3、骨干教师年终汇报。

  4、收缴课改论文。

培训计划 篇5

  职工教育培训既是职工自身知识更新、优化知识结构、不断提高综合素质的需要,同时也是企业加强经营管理、适应市场经济发展要求、提高市场竞争力的需要,根据公司《职工管理办法》和建立“学习型企业组织、知识型职工队伍”总体发展思路,为了积极推进“科技兴企”、“人才强企”战略,进一步加大对管理人才、创业人才和专业技术人才的培训力度,现制定20xx年度职工培训计划如下:

  一、指导思想

  围绕公司中心工作,以职工教育培训为手段,以现代物流知识、企业规范管理、文明服务为培训重点,以能力建设和提高职工综合素质为核心,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”职工队伍为目标,积极推进职工教育培训工作的规范化、制度化和科学化建设,创建学习型企业和组织,不断提高广大职工的业务技能、管理水平和创新能力,为公司经营、企业发展提供知本支持。

  二、培训的形式和方法

  1、培训形式。

  集中培训与分层次、各部门培训相结合,职工自学与专题辅导、参观学习相结合,知识测验与技能竞赛相结合。

  2、培训方法。

  (1)中层以上管理人员采取定期培训、学习的方式,每周安排半天时间组织综合学习。

  (2)一般管理人员培训和专业岗位人员培训。根据不同岗位的.性质、特点和要求,有针对性地开展岗位职责、专业知识、业务流程及企业规范化管理等方面知识的培训。

  (3)专题知识讲座。聘请专业技术人员或教师,针对某一专项内容,到公司进行授课或专题辅导。

  (4)职工自学与组织参观考察学习。公司支持、鼓励职工利用业余时间自学或参加各类专业知识学习班,并适时选购相关书籍发放到职工手中,引导职工丰富或更新知识;公司根据需要,有计划、有目的地将专业技术骨干送往外地进行短期脱产学习。

  (5)、有计划地组织开展知识、技能测试和职工岗位练兵、技术竞赛活动。

  三、培训内容

  1、中层以上管理人员,重点开展企业规范化管理、经营理念、文化建设、领导艺术等综合方面知识的培训;

  2、一般管理人员和各岗位专业技术人员以岗位职责、业务流程、企业规章制度、优质服务等方面知识为培训重点。

  3、共同培训课目为:现代物流知识、市场经济知识、政策法规、消防安全知识,以及信息化管理在仓储、配送、客户服务、财务管理、办公自动化等企业管理方面的实际应用。

  四、具体要求

  1、各级领导要高度重视、支持职工教育培训工作,并带头参加学习培训,切实负起责任,把人才智力开发、素质培养教育与经营管理、生产安全放在同等重要的地位。根据公司人员相对分散、工作繁忙的特点,各部门要做好工作的计划性,,妥善处理工学矛盾,把职工教育培训与日常工作作出统筹安排,并列入议事日程,为职工自学和教育培训工作创造良好的学习条件和氛围,做到培训和工作两不误、两促进。

  2、坚持改革创新,注重培训质量。以提高培训实效为根本,创新培训内容、改进培训方式,增强培训的科学性。坚持学以致用、按需施教,根据不同层次人员的需要及所在部门、岗位的特点,采取务实、高效的培训手段,提高培训质量。各部门要按照公司培训计划的整体安排,精心组织实施,认真抓好落实。

  3、规范培训过程管理,实行考核登记制度。建立“培训、考核、奖惩”一体化激励与约束机制,创新职工教育培训机制和工作方法,把职工教育培训作为月度及全年工作的考核内容,职工培训考核试行学分制,未按规定参加培训、达不到规定学分的,要求限期修满,并与绩效工资挂钩。同时,重点培训项目公司将记入职工个人档案。

  附:职工教育培训计划表。

  二○**年一月**日

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