当前位置：贝库网>范文>培训>教师外出培训学习计划

教师外出培训学习计划

时间：2022-08-05 08:59:06 培训我要投稿

教师外出培训学习计划推荐度：
相关推荐

关于教师外出培训学习计划四篇

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将迎来新一轮的学习，该为接下来的学习制定一个学习计划了哦。那么如何做出一份高质量的学习计划呢？下面是小编整理的教师外出培训学习计划4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于教师外出培训学习计划四篇

教师外出培训学习计划篇1

　　一、基本原则

　　思想政治理论课部根据有关规定并经学校批准，有计划地选派教师参加各类学习、研讨、培训。

　　二、基本程序

　　(一教师收到各级各类机构送发的相关学习、培训文件，应首先转交至部门负责人处;部门负责人将文件报送分管校领导审阅、批示后，原文件交由财务报账人员处，以便报账、部门归档;部门负责人根据公平、公正、有序、相关性原则，将外出培训、学习、参会名额分配到相关教师;培训的对外联络由办公室专人按照文件要求进行，联络完毕后将相关事项通知培训人员。

　　(二外派学习、培训遵循以教研室为单位轮流外出、公平公正的原则并综合考虑培训内容与教师的专业特点。

　　(三外出学习、培训如需调课，由个人先向课部办公室领取教务处统一制作的《调课通知单》，填写相关内容并自行按学校有关规定办理好请假手续，妥善安排好外出期间的教学和工作事宜。

　　(四课部办公室按学校规定对教师外出培训学习的`信息进行登记并对相关费用进行复核。

　　三、后续工作

　　(一外出学习、培训后须将相关内容向课部全体教师进行传达并向课部办公室提交一份书面心得体会。

　　(二教师提交书面心得体会后，及时按照财务规定报销外出学习、培训费用。

　　(三课部对教师相关学习、培训进行学时认定并登记备案。

　　四、注意事项

　　(一外出学习不得做有损学校名誉的行为。

　　(二外出学习以提升专业素养为目标，必须严格遵守学习纪律和要求，不得中途或提前离开。

　　(三外出学习应掌握最新信息，积极参与交流，最大限度提高学习效果。

　　(四学习结束后要立即返校，不得耽误工作。

　　(五外出学习要注重人身和财物安全。

教师外出培训学习计划篇2

　　一、指导思想

　　教学质量是学校的生命，教育科研体现学校办学水平，教师专业成长是学校发展的关键。为了提高教育教学质量，增强学校教师科研意识，提升教师科研能力，提高教育教学质量，实现科研兴校的目标，特制定本方案。

　　二、组织领导

　　为了确保教师外出培训学习工作有效开展，形成一个长效机制，特成立工作领导小组。

　　组长：邓德忠

　　副组长：廖秀军张光胜蔡琪

　　成员：郑昌奎陈永明卫成林承德陈兴萍冉燕

　　李雨教研组长

　　领导小组下设办公室，郑昌奎任办公室主任，负责日常事务。

　　三、外出培训学习原则

　　（一）、上级各主管部门下达的文件，学校根据文件要求，选定相应的符合条件教师参加学习培训；

　　（二）、教师外出参加各种课堂教学比赛时，学校可适当派出一定的教师观摩学习；

　　（三）、学生参加学科竞赛时，学校可派辅导老师陪同指导(学生费用一律由家长解决，学校只负责教师外出差旅费)；

　　（四）、对于和巫溪中学及其他学校的校际交流活动，学校可选派本年度对学校有特别贡献、教学效果优秀(依据学校年度考核成绩为准)或者有突出教研成果的教师参加；

　　（五）、对于一些学术团体的邀请函，没有主管部门盖章的，学校尽量不派教师参加，教师可以自费参加。

　　四、参加外出培训学习教师的选定原则

　　（一）、外出听课活动，以课堂教学较优秀、有潜力的年轻教师为主，目的是使他们通过学习能促进其专业化成长，提高教学技能，提升学校教学质量；

　　（二）、专家培训活动主要以教研组长和教学效果优秀（依据学校年度考核成绩为准) 或者有突出教研成果的教师为主，目的是加强他们对教研组教育科研活动起到引领作用；

　　五、参训学习教师要求

　　（一）、参加培训学习的教师在培训学习结束后要有不少于1000字的培训学习心得；

　　（二）、参加培训学习的教师在培训学习结束后要将培训资料、培训学习心得及相关材料交教务处；

　　（三）、参加培训学习的教师在培训学习结束后要在本组的教研活动中，和全组教师交流培训学习心得，作一次中心发言，并将发言稿交教务处；

　　（四）、参加培训学习的教师在培训学习期间要积极学习，

　　多和专家或其他参加培训学习的老师交流，多宣传学校。

　　六、参训学习教师的选派程序

　　（一）、外出听课、培训学习、校际交流等教师的选派程序

　　1.由教务处讨论参训学习教师人选；

　　2.教务处将讨论人选报领导小组讨论确定再由校长审批；

　　3.教务通知由校长最后确定的参训教师，并作好参训前培训；

　　（二）、与巫溪中学及其他学校交流的教师人选的'选派程序由教务处根据教师一年的表现和教学效果的考核（依据学校年度考核成绩为准)及相关要求讨论交流教师人选；然后教务处将讨论人选报领导小组讨论确定再由校长审批；最后教务处通知由校长确定的参训教师，并作好参训前培训。

　　七、纪律要求

　　（一）、各处室部门要严格按程序做好教师外出培训学习工作；

　　（二）、各处室部门在校长没确定参训学习教师名单之前，不能私自把文件交给任何老师，造成领导的被动局面；

　　（三）、对于参训学习教师的人员确定，要严格按照选派原则去做，公平、公正，不凭私人感情；

　　（四）、参训教师在离校参训学习之前，必须安排好自己的工作，否则不准离校参训学习。

教师外出培训学习计划篇3

　　遵道学校教师分批赴德阳外国语学校学习方案为进一步提高我校教师教育教学和教育科研水平，提升教学研究水平，促进教师专业发展，根据遵道学校发展委员会商议，我校教师将分批赴德阳外国语学校进行为期两天的培训学习。

　　一、学习领导小组

　　组长：杨兴全

　　成员：俞华平张智各部部长、教研组长

　　二、学习内容

　　1、课程改革、课堂教学、教研活动、教学管理

　　2、校本研修、教师教育、课题研究

　　三、学习模式

　　1、以教研组为单位，遵道学校教师一对一向德外老师跟踪学习。（班级对应、学科对应）

　　2、遵道学校老师与德外老师的有效课堂研讨。

　　3、教导处、各学科部（教研组）与德外相关部门关于教师教育、校本研修、教育科研等方面的学习、交流。

　　四、学习要求

　　1、参与老师要高度重视外出学习活动，明确自己的.学习目的。通过学习，把新的教育教学理念、新课程改革及课堂教学经验带回学校，提升自己的业务水平，推动学校教育教学工作的整体提升。

　　2、参与学习的教师要带着问题与德外的老师相互交流，积极参加研讨活动，积极发言。

　　3、外出学习期间必须遵守学校及德外的安排，不迟到、缺席，认真学习，整理好学习笔记，返校后交教导处检查。

　　4、外出学习的老师，返校后必须填写好《遵道学校教师外出学习培训汇报表》，并在教研组教研活动时反馈学习情况。所有老师的汇报材料必须交电子文档至教导处存档。

　　五、学习管理

　　1、学习领导小组要严格管理，对教师分批外出行程安排要详细部署，统筹规划，确保学习活动取得切实成效。

　　2、本次学习，按教研组分批进行，原则上要求所有的承担有课程任务的教师必须参加，如因特殊原因不能参加的，要向教导处递交书面请假单。

　　3、外出学习培训教师必须提前安排好外出学习期间自己所分管或承担的所有工作，并填写好《遵道学校教师外出学习课程安排表》报教导处备案。

　　4、教师外出学习培训作为教师继续教育考核的重要依据，教研处要做好教师外出学习培训的资料搜集工作，并及时整理存档。

教师外出培训学习计划篇4

　　一、指导思想：

　　教学质量是学校的生命，教育科研体现学校办学水平，教师专业成长是学校发展的关键，增强学校教师科研意识，提升教师科研能力，为了开阔我校教师视野，积极汲取先进教育理念，学习优秀教育管理经验，提升教育教学水平，提高教育教学的实效性，进一步推进新课程改革，提高课堂教学质量，增强我校教师执行新课程的能力，培养和树立一批教学新秀和教学名师，加强校际间的横向联系，增强学校的向心力和教师凝聚力，特制定我校教师外出学习考察方案。

　　二、组织领导：

　　组长：

　　三、学习培训人数：

　　15人左右。

　　四、学习考察地点：上海_________学校

　　1、希望与上海有关学校建立长期结对友好关系，以求得到长期不断的'支持。

　　2、希望上海相关学校能派出名师来我校实地示范、指导。

　　五、时间安排：

　　六、经费来源：

　　1、上海_____________________的支持。

　　2、学校公用经费出一部分。

　　3、因考虑到暑假，可安排适当的旅游路线，费用自理。