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年度教师个人培训计划
日子如同白驹过隙，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候静下心来好好写写计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家收集的年度教师个人培训计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
年度教师个人培训计划1
信息技术发展很快，为了适应现代信息社会对基础教育的要求，我校以发展为主题，以改革为动力，以现代教育信息技术建设为重点，以推进素质教育为中心。结合我校校情，特拟定本计划。
一、培训目的
1．使广大教师能够了解和掌握计算机实用基本操作知识与技能。
2．使广大教师能够运用计算机进行简单的教育教学信息处理。
3．使广大教师能够比较熟练的运用多媒体技术为教育教学及教学管理服务。
二、培训对象
本校全体教师。
三、培训的内容与要求
1. 基本操作部分
①文件及文件夹的建立、命名、保存、②文件及文件夹的删除、移动、重命名。③文件内容的复制、剪切、修改和删除、④查找。
2. 了解word的最基本操作，会建立新文档，并能在硬盘和u盘上存储、打开。
（1）文字处理部分
①文字输入（速度、准确率）、②排版、③本学科试卷排版打印。
（2）表格的`制作部分
①绘制表格（含中文电子表格）、②设计表格、③教案设计。
3、会使用cai软件辅助教学，多媒体课件（幻灯片）的制作。
4、网络知识部分：
（1）怎样申请电子信箱及收发邮件
（2）创建自己的博客，并在博客上上传电子教案，参加与校内外教师的集体备课活动。
5、学会用PPT制作课件。
四、培训方式：
以自学为主，指导为辅。
五、指导老师
网管员Z
六、本计划由Z小学教导处组织实施
Z小学教导处
年度教师个人培训计划2
一、自我分析
立足本职工作，教书育人，为人师表，做到敬岗爱业，积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自己的良好行为潜移默化的影响学生，努力成为学生成长的引导者。通过不断的学习与努力，积累教育教学经验，并努力地将自己的教育理论与实践相结合。
二、年度发展目标
1、善于思考，勤于总结，不断提升自己的.教学教育能力。
2、乐于动笔，及时总结自己的教学经验，撰写教学论文或案例。
3、不断更新自己的专业知识以适应时代发展的要求和学生学习的需求。
三、主要措施
1、认真上好每一堂课，认真备课，争取做到每课有创新、有亮点、有反思，并做好反思工作。
2、以高标准要求自己，认真对待各种比赛。
3、抓住一切学习机会，利用一切学习条件，提高业务水平。
年度教师个人培训计划3
一、情况分析：
我们本学期有13位老师，学历层次：大本1人，大专6人，中专5人，其中4名幼儿园高级教师，二名一级教师，有新入园6位老师加入我们的团队，每个人的不同经历、不同经验和不同知性，既是相互学习、共同分享的素材，又是经验碰撞、累积提升的资源。通过学习二期课改的理念和“一课三研”的教学活动实践， “聚焦课堂”要抓住关键词：“目标适宜”、“环节自然”、“互动有效”、“适度挑战”等，通过组内已初步形成研讨的氛围，渗透课改的理念。
但是我们也看到教师能力发展的不均衡，为了进一步加强我园师资队伍建设，提高教师队伍整体素质，根据“普陀区‘十一五’中小学、幼儿园教师继续教育规划”，以及幼儿园新三年发展规划要求，特制订幼儿园教师培训计划。
二、工作目标：
以全面提高教职工整体素质为核心，加强园本培训，努力培养一支适应时代需要的、有良好职业道德、主人翁态度、专业素养，积极向上、能自主发展的'比较稳定的教师资队伍。
三、具体工作和措施：
1、进一步学习师德规范手册和教师岗位职责, 借助区邵乃济幼教工作室的平台，立足本园培训，以二期课改的实践学习、新教材使用为抓手,切实提高教研水平。
2、加强对新教师的培训，开展以老助新，以新促老，教学相长，开展多层次、多形式的带教, 签订师徒带教协议,（制定带教计划，总结带教经验，展示带教成果）。
3、每位教师根据“十一五”精神，制定一份个人专业发展计划，找准自身优势与不足，提出最需要的帮助，以更好地提高实践二期课改的能力与水平。
4、创设一切机会让教师走出园门，外出学习活动，互动分享、以点带面整体提高。
5、开展“我与课改”教师教学比武，为教师搭设舞台，带动教师总结课改中有价值的鲜活经验。
6、组织教师参与艺术类特色课程的进修，要求每个教师有一技之长的基础上，熟悉1—2门艺术类课程。
7、招聘年轻、高学历、专业的教师充实教师队伍，争取在三年内，教师100%达到大专以上学历，辅助教学人员持证上岗。
8、充分发挥园网站的优势，多渠道为教师提供各类信息，鼓励教师制作多媒体课件，为园资料库积累有价值的多媒体素材，整体提高教师信息收集、处理、应用的能力。
9、通过教师的专业培训和参加艺术类的进修，以及技能训练，90%的教师具有艺术特长。
总之，我们倡导自主学习，形成学习团队，推进艺术教育研究，形成学习团队。以幼儿园文化建设促进教师的专业成长。
四、管理和保障机制
1、组织保障：
成立以园长为第一负责人，以教研组长及教学骨干组成的师训管理领导小组。
2、制度保障：
按规划认真实施，将此项工作例入重中之重。
3、学习制度：
不请假、不迟到、认真作好笔记，积极参与各项活动，高质量完成相应的作业。
4、考核制度：
建立点名制，与考勤挂钩。
5、奖惩制度：
对认真参与培训并按时完成学分任务的予以相应的奖励，作为评职称、加工资的依据，对不认真参加的下浮工资。
6、经费保障：
根据培训情况，确保材料费、学习培训费，予以相应经费表彰。
7、档案管理：
落实档案管理员，收集整理所有的“十一五”资料，做到一人一档。
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