复习计划

复习计划经典(10篇)

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，此时此刻我们需要开始做一个计划。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编整理的复习计划10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

复习计划 篇1

　　一、指导思想

　　按照九年级上册物理课本的章节顺序进行复习，并辅以试卷进行练习，熟练各类题型，由简入深，形成自己的知识体系，同时在这个过程中老师发现学生的不足，及时给于修整。

　　二、预计达到的目标：平均分为49分，及格率为31%，优秀率为6%，低分率控制在14%以下。

　　三、学情分析

　　这这两个班两极分化非常严重，后进生对学习一点兴趣都没有，大多数学生基础差，对物理学习还没有找到一定的方法，虽学习刻苦，但成绩很不理想。

　　四、 进度安排

　　12、3-----12、4 根据练习册章末总结复习第11章

　　12、5-----12、7 完成两套练习卷

　　12、8-----12、8 根据练习册章末总结复习第12章

　　12、9----12、11 完成三套练习卷

　　12、12---12、13 根据练习册章末总结复习第13章

　　12、14-------- 杠杆滑轮作图练习

复习计划 篇2

　　考试时间：20xx年11月中旬

　　考试范围：人教版初二年级语文上册一、三、五单元，课后古诗前五首，名著导读三篇。

　　针对本学期期中的考试时间及考试范围，初二年级备课组特拟定如下的复习计划：

　　复习提要

　　1、文言文、古诗词阅读。

　　2、现代文阅读。

　　3、基础生词复习。

　　4、名著导读阅读复习

　　复习重点

　　1、 文言文背诵，文言词汇的积累，重点词汇及句子的翻译背诵。古诗文及文言文的理解性默写。

　　2、 第1、3单元生词的考查过关。

　　3、 课后名著的勾画阅读及背诵。

　　4、 通过3篇课文文章的阅读理解，掌握阅读技巧及方法。

　　复习难点：

　　1、 文言文及古诗文的背诵及理解。

　　2、 课外阅读方法的掌握及运用。

　　课时划分：(8课时)

　　一、《桃花源记》 两课时

　　内容：本课字词的翻译，重点句的翻译，理解性默写，以及关于课文内容和主旨的简答题。(具体内容见《高效课堂》及所印片子)

　　二、《陋室铭》、《爱莲说》 两课时

　　内容：本课字词的翻译，重点句的'翻译，理解性默写，以及关于课文内容和主旨的简答题。(具体内容见《高效课堂》及所印片子)

　　三、说明文阅读 两课时

　　内容：1、《中国瓷器》(见《标准学案》)

　　2、《布达拉宫》(见《单元综合测试卷》)

　　3《淘米水的妙用》(见所印片子)

　　(训练的重点为明晰说明的对象，说明对象的特征，说明的顺序，说明方法，重点词语的作用，学生想象推理能力的培养考察，课外知识到拓展)

　　四、记叙文阅读 两课时

　　内容：《祖传青瓷碗》(见《单元测试卷》)

　　《你为什么拿这一个》(见《单元测试卷》)

　　(训练重点为概括主要内容，分清层次，辨析记叙的顺序，重点词语作用分析)

　　《第十一位》(见《单元测试卷》)(训练重点为把握主要内容，理清结构，明晰线索，分析人物形象)

　　五、名著导读

　　此部分以复习理解并背诵书上勾画的知识点为主，已准备一张名著知识练习卷来巩固说背知识

　　(见所印的一张片子，所出题涵盖填空、名著内容的正误选择等)

复习计划 篇3

　　回归教材，夯实基础

　　近几年高考试题的内容源于课本教材，考试形式灵活，考试覆盖内容广泛，因此，一轮复习中，我们应当始终以课本为主，具体实施：

　　(1)回归教材：

　　引导学生提前自主学习，课前复习高一、高二学过的课本知识，教师带着学生从课本中把考试的重点、难点梳理出来，这个阶段重点进行“双基回顾”。

　　(2)拓展归纳：

　　演绎归纳重点知识，形成系统思路，运用课堂训练形式，联系生活实际，有机结合进行知识的“课堂拓展”。

　　(3)课后精练：

　　每节课后进行作业练习，教师及时批改，对常考、常错知识点精讲精练，注重培养学生分析解答问题的能力。

　　(4)统练测考：

　　每一章知识复习完以后，每班可以针对性进行统练测试，每一个阶段复习完以后，全年级组织大型考试。教师在选题上重视基础考察的同时，还要重视能力的考察。

　　主干知识、系统复习

　　我们在一轮复习把教材分为六章进行，全面覆盖了高考考试范围内的所有考点知识。第一、二、三章主要就元素化合物、化学的基本概念和原理进行展开，第四章有机化学、第五章实验化学，第六章化学与生活专题，每一章的设计以及课程讲解，除了兼顾由浅入深外，还要考虑在高考中的分值比例，系统化复习的同时，形成知识网络体系。

　　重视化学实验及探究

　　化学实验以及实验探究，一直是高考化学中得分率最低的。近几年高考实验题比较重视学生实验和演示实验思想和原理的考察，试题形式灵活，具有创新性。在复习中主要从以下几个方面建议：

　　（1）课本实验复习：

　　课本实验中的实验原理、目的`、要求、步骤和注意事项等基础的实验知识梳理清楚。

　　（2）科学实验探究：

　　教师把科学实验材料，设计一些实验探究题，带着学生认真分析实际实验所产生的误差原因，培养学生独立思考以及实验探究能力。

　　（3）经典高考题目研究

　　从不同角度分析高考化学实验，带着学生学会读题，从题目中，培养读取有效信息的能力。

　　关注社会科技、生活

　　今年北京高考考了屠呦呦老师获得诺贝尔奖，20xx年考了传统文化技术，这要求我们在教学以及学习中除了注重课本知识的学习，还要关注社会生活、科技知识。在一轮复习中注重社会科技、生活知识素材的累积。

　　紧跟高考趋势

　　研究近几年高考试题，细心揣摩高考命题者的思路，逐渐摸清高考命题的方向，紧跟高考趋势，时时关注社会新科技动态，教会学生正确把握解题方法和技巧，有针对性的复习。

复习计划 篇4

　　一、十一月份任务：复习开始前的准备工作

　　第一： 报名参加星恒教育培训班（点击查看），听视频课程;

　　精讲班班针对基础较差的考生，特点在于从基础开始跟老师学习，这样也避免了考生时间把握不好，到最后出现没有复习完的状况。

　　第二： 购买复习资料，历年真题汇编;

　　按照每个章节知识点归纳考题-----这种真题适合在第一轮复习过程中使用，每一章复习完之后做一遍这个章节的真题，考察自己是否掌握了知识点。周老师提供笔试技能练习全套书籍欢迎购买！

　　按照年份汇编的真题-----这个版本可以只买2~3年的，作为最后冲刺阶段的全真模拟题使用。考前可以购买押题，提高考试成绩！

　　二、十二月份-次年3月份任务：

　　第一轮系统复习完成

　　开始第一个阶段的系统复习-→先看教材-→对着讲义进行网上学习-→保证每天至少四小时的学习时间-→学完每一章节即做相应的`练习题，以强化记忆。

　　我们的强化班，十二月开始晚上直播，对临床科目进行重点讲解，大家可以按时学习，一般是7:30到9:30！

　　三、四月份到五月份任务：

　　第二轮查漏补缺完成

　　进行第二次的查漏补缺复习，再次系统地听一遍课程;针对自己的薄弱点进行复习。

　　根据大纲的知识点列表，边看边回忆，遇到不会的知识点就看书，然后做笔记，争取把大纲要求的知识点理解透彻。

　　本轮开始可以跟我们的老师同时复习技能课程，争取6月技能过关！

　　四、六月份任务：

　　全力备考实践技能考试

　　17年开始执业医师考试的实践技能环节在6月中旬进行。在这个阶段，周老师建议基础薄弱的考生全身心投入技能的备考。虽然历年的技能考试通过率都在75%以上，但是对于基础不好的考生，如果不用心准备的话，在面试操作的时候会很紧张，容易不通过。

　　实践技能的备考建议以考官手册以及操作视频为依托，如果实在没有信心的可以报实践技能课程，跟着课程反复练习操作。建议大家配合我我们的技能考试用书和课看，通过容易！

　　五、6月中旬——8月中旬任务：

　　通过做模拟题查漏补缺

　　在这个阶段重点注意的应该是那些通过作题发现没有掌握的知识。为加强记忆，可以选做一些配套练习题。这时你会发现自己的复习方向和方式已经发生改变，朝着适应医考的方向改变。

　　冲刺复习，做模拟试卷。针对自己的薄弱点反复看一遍，速记基础科目相关知识点。考试前一周找三至四套模拟试题练习一编。切记：如还有不明白或记忆不准确之处务必把与之相关的知识学明白。

　　考前一周可以报读我们的网络贵宾班，极速梳理考点，押题，一击必中！

　　六、临考准备

　　吃好、睡好、玩好！把准考证、身份证、笔、钞票都准备好！认真考试，超常发挥，你一考必过哦！

复习计划 篇5

　　一、学生情况分析：

　　三年级学生活泼、好动，近来较浮躁。大部分学生学习需督促，习惯不太好，学习也不太自觉。学习没有计划，没有目标，随波逐流。基本上要老师亲力引导，明确学习任务，再大力检查督促才能完成学习任务。由于课程较多，时间较紧，学生基础不太扎实，生字词不过关，积累也较少，训练量，训练的题型也较少。由于刚正式进行阅读和习作的训练，大部分学生还没有成就感，还存在畏惧的心理，学生在阅读量及阅读、写作能力上都显示薄弱，甚至有看不懂题意，考试作文不下笔的现象。且后进生较多，学生之间的差距较大，班级之间的差距也较大。

　　二、复习内容及目标：

　　目标：巩固强化、查漏补缺，提高班级，年级的整体水平

　　内容：

　　（积累）

　　1、正确认读、听写本册中300个生字。

　　2、语文园地中的读读背背、读读记记、我的发现。

　　3、课文中的四个字的词语。

　　4、古诗默写

　　（阅读）

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵优美语段或课文；能复述课文；会分角色朗读课文。

　　2、联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

　　3、学习课文中常见的.构段方式。学习分析自然段，初步学习归纳课文的主要内容

　　4、能凭借语言文字理解阅读内容，想象文本所描绘的情境，知道阅读内容的大意。 （习作）

　　1、学会把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺。

　　2、能够正确使用标点符号。

　　3、能用课文中出现的构段方式来写作。

　　（如：围绕中心句写一段通顺的话；在对话片断描写中提示语运用要贴切）

　　4、能编写有意义的童话故事。

　　三、复习重点、难点：

　　重点：生字词、古诗、读读背背、读读记记及课文理解，重点段落的分析。 难点：阅读、作文

　　四、复习措施

　　1、“趣”中复习，“乐”中复习

　　组织形式与复习形式多样化，注重激励，提高学生的兴趣。

　　2、知识归类，形成体系

　　对复习的知识进行归纳整理，形成比较科学的、易于复习的体系，在40分钟要质量。

　　3、注重基础

　　对于基础知识，要让每一位学生掌握好，要争取在基础知识上不丢分，不失分。

　　4、精讲精练

　　训练题要精选、题型要广，注意学生自主练习与统一讲授相结合。

　　5、迎试方法训练

　　在平时加强对学生一些应试方法的训练，如审题、读题、检查等等。

　　6、因人施教

　　对于不同层次的学生要采取不同的方法，优生要强化训练，中等生要培优，学困生要进行个别辅导。

　　五、复习时间安排

　　第18周： 第一组 多音字

　　第二组 近反义词

　　第三组 词义 标点

　　第19周： 第四组 句型

　　第五组 阅读

　　第六组 作文

　　第20周： 第七、八组

　　第21周星期一：考试讲评

　　自我针对复

　　模拟考试20xx年12月25日

复习计划 篇6

　　一．指导思想：

　　以教材为本，以全面提高学生物理素养为目的，系统深入地、扎实全面地做好初二物理复习工作。提高学生学习物理的能力。

　　二、具体措施

　　（一）抓住课本，夯实基础。

　　先由学生看课本再现知识，再有针对性的选择习题，以点代面，突破学生的薄弱点，教材中的难点。完善学生物理知识结构，使前后知识联系起来，形成网络化，便于学生记忆。一般性的考点通过练习再现，重点、难点以例题形式出现。如对力学中的难点《浮力》的复习，首先要深化对浮力公式的理解，F浮=液gV排中，液不是物体的密度，是物体所浸入的液体密度，V排也不是物体的体积，是物体浸在液体中的体积，只有物体完全浸没时，V排才等于V物。其次举例分析，包括阿基米德原理的应用，用弹簧称二次称重法测物体所受浮力，漂浮物体的计算等，最后对浮力与压强，简单机械有联系的简单的综合题也要涉及一些，这样既让学生尽早接触综合练习又能加强基础知识的记忆。

　　（二）把握重点，专题复习。

　　（三）针对考点，强化训练。

　　（四）以学生为主体，坚持精讲巧练的教学模式。采用精讲巧练的课堂教学模式，主要是通过学生的思考和练习，去感知知识，获取知识，发现疑难并提出，教师针对学生发现的'疑问去精讲点拨。这样既节约了时间，又提高了效率。

　　三、复习安排

　　1、第8章力

　　（1）力的概念及力的作用效果

　　（2）怎样表示力和怎样测量力

　　（3）知道什么是重力，重力的方向是竖直向下的

　　（4）重力和质量关系

　　（5）知道磨擦的现象，知道滑动磨擦力的大小与哪些因素有关，知道滚动磨擦。

　　（6）知道增大和减小磨擦的方法

　　2、第9章力和运动

　　（1）知道牛顿第一定律，知道什么是惯性，会用惯性的知识解释现象。

　　（2）知道什么是二力平衡和二力平衡的条件，会用二力平衡的知识分析、解决简单问题。

　　（3）理解什么是合力，掌握用一直线上二力的合成，知道物体在非平衡力作用下运动状态是变化的。

　　3、第10章压强

　　（1）理解压力的概念，懂得压力垂直于受力面以及压力和重力的区别

　　（2）掌握压强的概念，压强的公式和单位，能灵活运用压强知识进行有关计算。

　　4、10。2液体的压强

　　（1）知道液体压强的原因

　　（2）知道液体压强与哪些因素有关，知道液体压强知识在生产和生活中应用，学会对液体压强的计算

　　5、10。3连通器及其应用

　　（1）常识性了解连通器及其原理

　　（2）了解连通器的应用实例，船闸的作用和工作过程。

　　6、10。4大气压强

　　（1）了解大气压强产生的原因，知道托里拆利实验及标准，大气压的大小，了解气压计

　　（2）知识大气压随高度的增加而减小。

　　（3）知道液体的沸点随大气压减小而降低，随大气压增大而升高。

　　7、浮力

　　（1）知道浮力产生的原因

　　（2）阿基米德原理，知道阿基米德原理

　　（3）理解物体的浮沉条件，知道轮船、气球、飞艇、潜水艇的浮沉原理

　　8、简单机械

　　（1）研究杠杆的平衡条件及杠杆的作用、理解力臂的概念，理解杠杆的平衡条件。

　　（2）知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用，会组装简单的滑轮组。

　　9、功

　　（1）理解做功的两个必要因素，理解功的计算公式。

　　（2）知道功的原理。

　　（3）理解有用功和总功，理解机械效率。

　　（4）理解功率的概念，进行相关计算。

复习计划 篇7

　　寒假期间是每一位1*年考研的"研粒儿"们搜集资料，确定考研目标，选择专业，全面了解所报专业信息的时候。一旦你确定了所报考的专业和备考科目之后，你就要开始计划你的备考方案了。很多"研粒儿"是第一次参加考研，还有很多的疑惑和迷茫，该用多长的时间来备考，一直还不能确定。这里主要针对需要考数学的研友们，帮助你们制定一个科学、合理的寒假考研数学的复习计划。在茫茫考研路上，帮助每位需要考数学的"研粒儿"开一个好头，为你以下几个阶段的复习打好基础。

　　一、充分了解所考数学的具体要求

　　数学的第一轮复习一般安排在起步期(3-6月)，这个时间段主要是夯实基础阶段。数学分数学1～数学4，要求的内容和难度都有不同的要求。首先要充分的了解你所要考的数学的具体内容。比如说，高等数学是考研数学的重中之重，所占分值大，需要复习的内容也比较多。它包括的主要内容有：

　　1)函数、极限与连续：主要考查分段函数极限或已知极限确定原式中的常数；讨论函数连续性和判断间断点类型；无穷小阶的比较；讨论连续函数在给定区间上零点的个数或确定方程在给定区间上有无实根。

　　2)一元函数微分学：主要考查导数与微分的求解；隐函数求导；分段函数和绝对值函数可导性；洛比达法则求不定式极限；函数极值；方程的根；证明函数不等式；罗尔定理、拉格朗日中值定理、柯西中值定理以及辅助函数的构造；最大值、最小值在物理、经济等方面实际应用；用导数研究函数性态和描绘函数图形，求曲线渐近线。

　　3)一元函数积分学：主要考查不定积分、定积分及广义积分的`计算；变上限积分的求导、极限等；积分中值定理和积分性质的证明题；定积分的应用，如计算旋转面面积、旋转体体积、变力作功等。

　　4)多元函数微分学：主要考查偏导数存在、可微、连续的判断；多元函数和隐函数的一阶、二阶偏导数、方向导数；多元函数极值或条件极值在与经济上的应用；二元连续函数在有界平面区域上的最大值和最小值。

　　5)多元函数的积分学：包括二重积分在各种坐标下的计算，累次积分交换次序。

　　6)微分方程及差分方程：主要考查一阶微分方程的通解或特解；二阶线性常系数齐次和非齐次方程的特解或通解；微分方程的建立与求解。差分方程的基本概念与一介常系数线形方程求解方法跨章节、跨科目的综合考查题，近几年出现的有：微积分与微分方程的综合题；求极限的综合题等。

　　正是因为数学复习具有基础性和长期性的特点，内容多而杂，量很大，因此第一轮复习宜早不宜迟。

　　二、第一阶段复习要狠抓基础知识

　　复习之始，非常有必要把数学课本通看一遍，主要是对一些重要的概念，公式的理解和记忆，当然在理解记忆的过程中做一些比较简单的习题，有助于知识点的回忆和巩固。这些课后习题对于总结一些相关的解题技巧也很有帮助。在复习的夯实基础阶段可以选择比较好的教科书。比如同济版的《线性代数》(第三版)或北大版的《高等代数》(上册)。还有大一大二的教材从内容到难度都比较适合打基础，也可以选择。同时建议再选择一本考研复习资料参照着学习，海文学校推荐大家选用《李永乐、李正元考研数学复习全书》，这本书把整个高等数学纵向联系和横向联系都分析得比较清楚，都分成若干的部分，哪个部分有哪些方法分析得很好。这样一来不仅有利于提高综合能力，还有助于在全面复习的基础上掌握重点。

　　需要强调的是一定要通读一遍考研的数学大纲，大家可以结合1*年考研大纲来看，这样有助于对整个考研数学知识点的把握，有助于对考试题型，试题难度的掌握。考研大纲严格划定了各类专业考生应考的范围和难度要求，是考生制定计划的依据。仔细阅读，体会本专业类数学考题的题型类别和难度特点，与考研大纲无关的内容坚决不看。

　　数学毕竟是一门理解加运用的科目，不练习是肯定无法熟练掌握各个知识点和公式的。所以需要大家在复习过程中一定要重视平时的练习，把经常出错，辨别不清，掌握不牢固的知识点，公式以及相关练习题总结在一个专用的笔记本上，坚持到最后冲刺阶段，平时经常翻看、总结。这样一路下来你会发现，难点重点都在你总结的笔记本上。最后冲刺阶段，你只需把本上的知识点拿出来再看一遍。不仅可以节省大量的时间，而且也不会因临考前的紧张不知道该看什么。

　　总之，第一阶段的复习要体现以下三点：

　　第一，充分理解考研数学大纲的要求，作到准确定位；

　　第二，重视对基本概念、基本定理和基本方法的复习，夯实基础；

　　第三，循序渐进，合理安排时间，切忌搞突击。数学成绩是长期积累的结果，所以再次提醒大家考研数学复习准备时间一定要充分。只有对各个知识点做深入细致的分析，注意抓考点和重点题型，才能在一些大的得分点上灵活运用、举一反三。

复习计划 篇8

　　正确看待考前辅导的作用首先明确，根据通过率可以推断，有一部分考生并不需要参加什么培训班。考生如果对自己把握不大，适当参加辅导也有必要。但如何选择，我们给广大考生推荐一个标准：

　　一是有周密的教学计划，看授课是否重点突出，详略得当；

　　二是课时是否充足，少于60课时的辅导根本无从谈起；

　　三是管理到位，看是否由懂医学教育规律的人来管理，医务管理和教学管理根本是两回事；

　　四是授课围绕考试进行，看是否讲练结合，举例典型；

　　五是资料实用，所推荐的资料经过实考检验证明确实效果好，而不是价格不菲的假冒伪劣产品。

　　最后是授课效果好坏，讲得对路，对提高考分有帮助就是好老师，久经考场的老师一般是优秀的。医师资格考试应考的确有一定的方法和技巧，只要稍加训练即可提高。众多考生，尤其是仅差几分以内的考生如果掌握了这些应考的技巧细节，过关绝无问题。

　　至于是否需要参加辅导班，大家可以采用以下办法：在复习基本没有进行前（切记！是凭自己基础去摸底），找一套完整的往年考题，按照考试要求的`时间完成，如果你的得分在130分（临床执业则为260分）以下，那就完全有必要参加，如果得分在160分（临床执业则为300分）以上，就完全可以自学，在130—160之间，那只有自行把握了。

　　如果你上年考试未通过，你也可参考这一分数。根据以往考生的经验，凡第一次考试没过的，尤其是离及格线在15分以内的考生，第二年再考时，相当一部分人成绩不仅没有提高，反而降低了。原因何在？我们认为主要是复习方法没有改进。如果你有幸看到这段文字，过关就不远了。

复习计划 篇9

　　唉！月考刚刚过去，我们马上又将迎来期中考试。我认真地思考了月考的一些不足之处，期待在离我们近在咫尺的期中考试获得好成绩。

　　在这次月考中，我的数学成绩是96分，是全班的第二名。数学老师说我这次考的不好，主要原因就在于我太马虎了。马虎这个毛病已经伴随我许多年了，我曾多次试着改掉这坏毛病，可每次都没斩草除根，我决定采取我妈妈的建议：马虎一道题就罚做5道题。但愿这种方式能让我根本地除去马虎的毛病，使它不再“旧病复发”。我的语文成绩是79分，语文老师说这次考试我的错别字太多，光错别字就扣了3分，要提高准确率,不要再让错别字有机可乘。而且对课外文言文的.积累太少，应该多做一些关于课外文言文的文章，培养语感。另外我每天都应该复习语文笔记。这样我的语文成绩就能提高了。 我的英语成绩是83分，英语老师说我做题十分马虎而且心太浮躁，英语阅读要加强,完形填空是我的弱项，应该多做这方面的练习。

　　通过对这次月考的分析与总结，针对自己的弱项，做了一份关于期中考试的复习计划。我的复习计划如下:

　　数学：

　　1.认真完成课后作业，做到无计算错误，无审题错误。

　　2.复习错题整理。

　　3.复习所有笔记。

　　语文：

　　1.每天默写2课生字,2首古诗。

　　2.每天背2课注释。

　　3.每天复习2课笔记。

　　4.每天看一篇课外文言文。

　　英语：

　　1.每天复习一单元英语，包括词语，笔记，词组等。

　　2.每天做一篇完形填空的阅读。

　　3.复习报纸

　　制定复习计划容易，但做起来很难。一分耕耘，一分收获，我每天一定要按照以上的计划来执行，这样才会得到良好的学习效果，使我的学习成绩得到提高。

复习计划 篇10

　　2月17日～4月27日：专题复习；

　　4月28日～5月18日：综合演练；

　　5月19日～5月31日：自由复习。

　　1、重点、热点专题复习。高考热点问题、高中阶段数学的主干知识及与大学接轨内容是每年必考的重点，因此要把这些问题形成专题进行复习。如函数、不等式、直线和二次曲线、向量、导数、数列、线面关系、三角基本运算都是每年反复重点考查的内容，因此要以这些内容为主向外扩展，形成一个比较完整的知识网络系统

　　2、解决平时的“问题”。要认真分析平时练习和测试中出现问题的原因，然后通过回扣课本概念、公式、性质或通过请教教师解决。训练中要有意识地进行定时定量和规范训练，所有的练习要在高效中进行，以适应高考时间短、思考量大的情况。

　　学会用数学思想思考和解决问题。复习中要有意识地用函数与方程、数形结合、分类讨论、化归与转化的思想方法进行思考，并不断对此进行归纳、领会、应用，逐步把数学知识与技能转化为分析问题和解决问题的能力。

　　3、把握好复习起点。确立好正确的复习起点，才能在最短的时间内达到最佳效果，因此一定要根据自己的实际情况确定自己的复习策略，切不可盲目从众，学会放弃一些自己短时间内难以达到的目标，树立起只要能把自己的水平充分发挥就是成功的思想，争取在最短的时间内达到最佳效果。

　　4、进入冲刺备战阶段。这时运用题海战术显然是不明智的，应该回归课本，把课本内容重新咀嚼一遍。因为高考题主要是围绕课本作文章，偏题、怪题不多。一味地花力气“啃硬骨头”是得不偿失的。这一期间还应放低高考调子，缓解紧张气氛。另外，还要提醒大家注意，不要忽视生理的调节。很多同学都习惯于夜间学习，甚至通宵奋战，所以晚上精神比较好，效率也比较高。但高考是在白天进行的，因此要有意识地调节生物钟，使兴奋点处于上、下午。这样，高考时才能处于最佳状态。

　　数学复习方法

　　1、做“存题”

　　数学学科的最后冲刺无非解决两个问题：“一个是扎实学科基础，另一个则是弥补自己的薄弱环节。”要解决这两个问题，就是要靠“做存题”。所谓的“存题”，就是现有的、以前做过的题目。数学的复习资料里有一些归纳知识点和知识结构的.资料，考生可以重新翻看这些资料，把过去的知识点进行重新梳理和“温故”，这也是冲刺阶段可以做的。

　　2、错题重做

　　临近考试，要重拾做错的题，特别是大型考试中出错的题，通过回归教材，分析出错的原因，从出错的根源上解决问题。错题重做是查漏补缺的很好途径，这样做可以花较少的时间，解决较多的问题。

　　3、回归课本

　　结合考纲考点，采取对账的方式，做到点点过关，单元过关。对每一单元的常用方法和主要题型等，要做到心中有数；结合错题重做，尽可能从课本知识上找到出错的原因，并解决问题；结合题型创新，从预防冷点突爆、实施题型改进出发回归课本。

　　4、适当“读题”

　　读题的任务就是要理清解题思路，明确解题步骤，分析最佳解题切入点。读题强调解读结合，边“解”边“读”，以“解”为主。“解”的目的是为了加深印象：“读”就是将已经熟练了的部分跳过去，单刀直入，解决最关键的环节，收到省时、高效的效果。

　　5、基础训练

　　客观题指选择题和填空题。最后冲刺阶段的训练以客观题和四个解答题为主，其训练内容应包括以下方面：基础知识和基本运算；解选择题填空题的策略；传统知识板块的保温；对知识网络交会点处的“小题大做”。

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