复习计划

复习计划范例[5篇]

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，很快就要开展新的工作了，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编整理的复习计划6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

复习计划 篇1

　　一、复习内容:

　　1. 简单统计知识;

　　2. 长方体正方体;

　　3. 约数和倍数;

　　4. 分数的意义和性质;

　　5. 分数的加减.

　　二、复习目标:

　　1. 让学生了解统计的初步知识.能熟练地运用所学知识和技能对现实生活中的有关数据进行收集、整理、分析，培养学生的统计意识；

　　2. 让学生能正确地识别常见的空间几何形体（长方体、正方体）特征，能熟练地运用计算公式准确在求出生活中几何形体（长方体和正方体）的表面积和体积，发展学生的空间感；

　　3. 进一步让学生了解数的特点，明析、理解数的有关概念（如倍数、约数、公倍数，公约数、分数等）并且能够准确把握各概念之间的纵横联系，培养学生的数感；能熟练、准确地运用性质、法则、定律进行分数的加减混合计算、速算、估算提高学生的计算能力。

　　三、复习措施：

　　1． 重抓“双基”，分层推进。复习中以巩固、强化基础为核心，借用具体的课堂活动帮助学生对所学知识进行再现、梳理，进一步巩固、强化双基。针对不同层次的学生提出不同的知识与技能目标，（学困生：帮助他们查缺补漏，让其掌握最基本的知识点，能进行一简单运用即可；中等生：掌握基础的知识与技能，并能正确在解决常见、典型的数学问题，加强他们分析、解决问题能力及计算能力的培养；优生：掌握基础知识与技能，正确在解决常见、典型的数学问题，注意他们数学思维和方法的培养）。力求不同层次的学生经过复习，数学能力多有所提高。

　　2． 精讲多练。以学生的动脑、动手做为主，让学生通过做练习自发地发现各自存在的.知识误区和漏洞，针对不同程度的问题及时地给予讲评和点拔，帮助学生进一步理解和掌握各知识点，精选一些综合性大的例题，以助学生沟通各知识点，明晰各知识点的纵横联系，精选一些跟现实生活有密切联系的例题，训练学生应用知识的能力，培养学生的应用意识。

　　3． 加强课堂的常规管理，提高课堂效率，注意学生学习方法的辅导。

　　四、复习安排

　　第十八周 约数和倍数、分数的意义和性质 分数的加减法 模拟测试

　　第十九周

　　长方体和正方体 简单统计 综合练习 模拟测试

复习计划 篇2

　　一、指导思想：

　　根据本学期工作计划,结合班级学生及语文学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高学生实际语文能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，提高学生的语文成绩。

　　二、复习时间:

　　六课时

　　三、复习形式：

　　分类复习

　　四、复习内容

　　1、 能够正确默写生字以及词语。

　　2、 熟读课文，背诵指定的课文。

　　3、 能联系具体的语言环境和生活环境，理解词语的意思。

　　4、 能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的。

　　5、 学会查字典，培养学生查字典的良好习惯。

　　6、 用学过的词语说话，学习整理错乱的句子。

　　7、 学会有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。

　　8、 能修改有明显错乱的句子。

　　9、 学会正确使用标点符号。

　　10、学会用修改符号修改一段话中的错误。

　　五、具体安排 ：

　　（一）基础知识复习：

　　1、时间：4课时

　　2．形式：专题复习

　　3．内容：本册书的生字词的音形义，形声字，同义词，反义词，修改病句，排列错乱的`句子等。

　　4．措施：

　　（1）课堂练习。

　　（2）进行单项专题复习，重点是掌握生字词和修改病句，短文阅读。

　　（3）及时批改学生的作业，纠正作业中的错误。

　　（二）阅读复习：

　　1、时间：1课时

　　2．形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲。

　　3．内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落，及配套的阅读训练。

　　4．措施：

　　（1）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。

　　（2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣，

　　（3）加强补差，让优等生帮助后进生。

　　（4）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并相机进行口语交际实践。

　　（三）作文复习；

　　1、时间：1课时

　　2、形式：命题作文

　　3．内容：进一步提高审题、选材能力，本学期自己的习作修改，进一步提高。

　　4．措施：加强个别指导

复习计划 篇3

　　一、指导思想

　　依据新课程标准的要求，联系本册教材内容和学生自身实际，灵活、轻松、愉快地进行复习。进一步优化复习内容，面向全体学生，注重因材施教，灵活地处理好教与学的关系．让学生在轻松、愉快地复习中，形成对所学知识的理解、掌握与应用，树立学好数学的信心，提高学生的创新精神和实践能力，全面完成本学期的教学任务。

　　二、复习目标

　　通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。

　　1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

　　2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。

　　3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

　　4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

　　5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。

　　三、复习内容

　　将全书的知识划定为这几部分来进行复习。为：数与代数；空间与图形；实践与综合应用；统计与概率三个部分。

　　数和代数：

　　1、认识记数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，会数、读、写100以内的.数，掌握100以内数的组成，掌握100以内数的顺序，会比较数的大小，并能结合实际进行简单的估计和交流。2、能正确地计算100以内两位数加、减一位数和整十数，会用加减法解决简单的生活实际问题。

　　空间和图形：

　　1、用东、南、西、北描述物体的相对位置。

　　能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。

　　实践与综合应用

　　1、认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计算。2、认识整时、大约几时、几时半，知道珍惜时间。3、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。

　　统计与概率：

　　认识条形统计图（一格表示1个单位）和统计表，经历数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简单的问题。

　　四、复习的重难点

　　复习重点：主要放在数与数的运算这一块内容中的100以内数的认识和加减法及应用，人民币的认识，时间的认识

　　复习难点：100以内的加减法，人民币的认识，时间的认识，解决生活中的实际问题。

　　五、措施

　　1、充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验，设计富有情趣的数学活动，使学生更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。通过大量实物图的感知和具体模型的操作，使学生获得最初步的知识和技能。

　　2、以复习课和试卷研评课为载体，加强教研的力度，切实提高教学质量。

　　3、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣

　　4、把握好知识的重难点以及知识间的内在联系，使学生在原来的基础上有所提高。

　　5、改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在那些地方还需努力。

　　6、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

　　7、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

　　8、根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。

　　六、复习时间安排

　　复习内容

　　时间

　　100以内数的认识

　　6月13日

　　巩固练习

　　6月14日

　　100以内数的加减法

　　6月15日

　　认识钟表

　　6月16日

　　厘米、米的认识

　　6月17日

　　人民币的认识

　　6月20日

　　综合测试一

　　6月21日

　　认识方位图形及统计

　　6月22日

　　综合测试二

　　6月23日

　　试卷研评课

　　6月24日

　　综合测试三

　　6月25日

　　期末综合试卷分析

　　6月27日

复习计划 篇4

　　高三开学进入高考复习第一个阶段，即基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也就应和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要明白“万丈高楼增地起”，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在高考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的`地方都复习到，才能够在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

　　早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。

　　早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是理解各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚资料。

　　上午9点-11点：试验证明这段时间短期记忆效果非常好。对“抢记”和立刻要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。

　　正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。

　　下午15点-16点：调整后精神又振，试验证明，此时长期记忆效果十分好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。

　　傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。

　　晚饭后：应根据各人状况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排；也可作难易交替安排。

　　以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表，可供参考：

　　每一天6:00起床，6:30-7:30复习英语，7:40-9:40复习数学，9:50-11:50机动安排；中午午休；下午2:00-4:00复习化学，4:10-6:10复习物理；晚上2个小时复习语文；其余时间机动。

　　注意小块的时间安排，既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才能够以一个较好、较正常的心态去参加高考，才能考好！

复习计划 篇5

　　首先，基础薄弱型同学要做的就是增加词汇量，加强基础语法的学习。

　　一般来说，高中毕业的词汇量在3500左右，四级的要求是4000-4500，六级的要求为6000。同学们可以衡量一下自己处于哪一个阶段。

　　这里给大家罗列几个四、六级考试中的高频词汇，看看你认识多少。

　　liberal

　　maintain

　　negative

　　outline

　　positive

　　rate

　　strengthen

　　reflect

　　reserve

　　同学们也可以使用开心词场的词汇量测试，了解自己大致处于什么水平。

　　相信大家一定都知道背单词的重要性，却总是没有办法坚持下去。推荐自制力不够强的同学，放弃买词汇书进行单词的背诵，可以使用手机下载APP来进行。

　　下载开心词场，选择六级词书，并制定好背诵计划，坚持每天打卡背诵。

　　再来看语法，大学英语四、六级考试中最常出现的.语法点有：

　　时态

　　主谓一致

　　从句

　　虚拟语气

　　非谓语动词

　　语法薄弱的同学，可以在暑假学习《新概念英语第二册》来夯实基础。

　　把基础部分都解决以后，就到了大家一起使用四、六级备考最精华的部分了——历年真题。建议备考的同学们3天完成一套真题。值得注意的是，做真题时，一定要模拟考试的时间。

　　有同学会疑惑：“为何一套试卷需要用3天来做？” 这是因为我们除了要完成题目之外，还需要仔细分析、利用所有的题目。

　　下面让我们从各个板块来看如何进行复习。

　　听力

　　1. 每天练习听力一小时，可以是真题的听力，也可以到沪江听力酷，选择自己喜欢的听力材料。坚持练习。

　　2. 精听历年真题，在完成试卷之后，再把所有的听力内容做听力Dictation处理。

　　3. 分析所有的错题与不正确的选项。

　　4. 弄明白每个词、每道题。

　　阅读

　　1. 每天进行阅读训练，除了真题之外，还可以下载外媒新闻APP，每天早晚阅读。

　　2. 完成真题后，分析选项与文中关键信息的位置。

　　3. 扫清文章中的生词，提高阅读速度。

　　翻译

　　有耐心将整张试卷都翻译下来。英翻中，再试着中翻英。对照原文。

　　词汇

　　真题试卷分析后，总结生词，特别是听力与阅读中的场景词汇与高频词汇。

　　写作

　　阅读经典，词句积累，范文背诵，模仿写作，自备模板。

　　在大学英语六级暑期备考中，基础夯实阶段加强词汇、语法，强化巩固阶段研习历年真题。暑假在玩乐休息的同时，也别忘了学习。希望同学们能够踏实认真，一步一个脚印，从根本上提高自己的英语水平！预祝大家在下半年的六级考试中取得好的成绩！

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