学期计划

时间:2023-06-20 15:37:56 模板 我要投稿

精选学期计划模板6篇

  时光在流逝,从不停歇,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,让我们对今后的工作做个计划吧。什么样的计划才是有效的呢?以下是小编帮大家整理的学期计划7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

精选学期计划模板6篇

学期计划 篇1

  期中考试将至,为了在复习时避免无效信息的重复传授、有的放矢地对学生进行教学和训练,提高学生的学习效率。需要整合本组教师资源,发挥集体优势,充分提高整体教学水平,特制定如下切实可行的复习方案。

  一、复习目的:

  1、查缺补漏,加强基础知识,提高知识的综合运用能力;

  2、抓住基本知识与技能,提高中、下等学生的成绩;

  3、训练学生综合运用知识解决问题的能力。

  二、复习重点:

  1、考试说明中要求的基础知识;(杠杆的平衡条件,功、功率、机械效率的计算,机械能的转化,改变内能的方式,热机的工作过程等。)

  2、重点实验(如杠杆的平衡条件、探究动能、重力势能的大小与什么有关等)、书上的插图等的内涵和外延。

  三、具体措施:

  1.学生建知识树:建立系统的知识体系

  物理课是以单元作为结构单位的。九年级物理上册上半期主要为简单机械和功、机械能和内能、电路三个单元。教学过程()中,一般都采用“段段清”的做法,物理复习则应以新课程标准为指导,对每个单元所学的知识进行总结和训练,让学生从总体上了解和掌握系统的知识体系,训练和提高所规定的能力。

  2.典型例题精讲,突出重点,突破难点训练是复习课的主要教学活动形式。那些题海战术、机械性重复训练是训练中的弊端。而平时教学中学生接受学习的机会不均匀,出现了知识上的差异,因此在复习每一个单元时,教师因根据平时教学中所掌握的情况,出典型例题。

  让学生看书和已做过的的试卷,使学生对已选定的知识有一个记忆的复苏,其次,教师引领学生逐一复习各个知识点,然后,通过资料加强学生训练,训练中要注重于重点,适当采用一些例题精讲,突破难点,精选有代表性的题,突出重点。使得每一个学生在复习中有满足感,能较好的收到复习的效果。

  3.个别辅导,提优补差

  课后,做好辅导工作,学生个别有不自觉的',教师要起到一个监督和疏导工作;对学生的情感投入多些,对一些特别学生多些关心。在做好上面的各项工作后,还要即时反馈,看学生掌握的情况如何,考核时,以基础为主,难题少量,比例为:易、中、难,5:3:2,让学生感觉不是很难,有助于提高学生的信心。

  4.根据学生复习的情况,进行两次期中模拟测试,进行查漏补缺,弥补漏洞。

  四、复习时间:

  一个星期,分成两个阶段,每天课前做一份天天练

  第一阶段:(11月1日——11月5日)单元复习

  11.1简单机械和功

  11.4机械能和内能

  第二阶段:(11月8日——11月9日)综合模拟

  11.8综合模拟一

  11.9综合模拟二

  五、注意事项

  1、负责试卷的老师提前作准备——搜集材料、印发卷子。

  2、根据各班实际情况调整复习进度。

  3、根据各班实际情况确定好所要抓住的边缘生,注意落实到人,特别要注意帮助偏科的学习物理困难的学生。

学期计划 篇2

  一、指导思想

  配合学校提出的学习共同体建设,倡导的“问题导学型课堂”,结合“质疑性课堂教学研究”,“阅读教学与写作教学有机结合的研究”进一步优化课堂教学,着力学生的学法指导与良好习惯的培养,关注学生的核心素养,进一步巩固并提高我校语文学科教学质量。

  二、工作思路

  配合中考命题形式的变化,拟定以下思路。

  (一)进一步推动课堂教学改革。

  继续抓住全国统一使用“统编教材”的契机,加强课堂思念式研究。聚焦课堂,深化课改,积极倡导自主、合作、探究的课堂教学方式,更多地关注学生学习过程、学习方法和学习习惯,关注学生的情感、态度、价值观。

  根据中考命题形式的变化,重在测试学生的素养、能力;考题采用不同的形式。对此,课堂上采取适当的应对措施。

  1.着力提高教师备课实效性:(1)认真钻研教材。文章是教学的材料,知识建构,同时,重在培养学生的思维素养。(2)加强集体备课。确保每周一次、每次两小时的集体备课落到实处,重点磨好一节课。研究自读、精读课文的不同教法。(3)加强教学反思。每节课后认真反思自己的成功做法,失败、失误之处,课堂灵感、教学机智;反思学生存在的问题,学生课堂中的创意;写“再教设计”。

  2.努力提高课堂教学有效性:(1)突出学生的主体地位。建立学习小组,提倡自主、合作、探究的学习方式,实现学生的互帮互学。(2)创设丰富的语文实践活动。如讨论活动、欣赏活动、朗读活动、品读活动、朗读品析活动和学生提问活动等。(3)运用多样化的教学手法。如丰厚教学内容的“插入”手法,通过朗读品味语言的手法,“主问题”设计手法,对课文内容进行切分取舍的“切分”手法等。(4)整合与巧用多媒体技术。(5)关注差异,实行分层教学。(6)努力实践“精讲精练”。

  (二)强化阅读,建设“三位一体”的阅读教学体系。

  1.重视对教材内容的拓展,把课内学习变成带动课外阅读的引擎。

  (1)引导学生广泛阅读,从教读到自读,从单篇课文到整本书,形成“教读——自读——课外阅读”三位一体的阅读体系。(2)重视阅读方法的指导,提倡不动笔墨不读书的阅读法,教会学生阅读时运用批注法、笔记法、摘抄法留下阅读心得,并用写作读书笔记的方式扩大和强化阅读效果。

  2.推进课外阅读“夺星争章”实验活动,贯彻新课标提出的“多读书,好读书,读好书,读整本的书”的倡议。力争每周安排一节课外阅读指导课,比如:引读课(陌生状态下的导读)、推进课(阅读过程中的交流与评价)、提升课(初读结束后的总结与深化)、重读课(名篇或选段的`精读)。初一初二推进课外阅读“夺星争章”活动。改变上学期阅读成绩不理想的现状。同时,根据教研员下发的名著阅读课程建设安排表,完成相应课程的教案,活动设计(二三课时)。

  (三)健全制度,进一步完善校本教研活动。

  1.教研活动要从广泛参与转向深入研讨,本学期要重点研讨一个教学热点或难点问题,围绕学期重点教研话题,组织案例分析、专题论坛、教学研讨、互动交流等活动。

  2.对于全市性的专题教研活动,各校要积极选派教师与会,并建立回校汇报机制。

  3.本学期,应教务处要求,本组内实施新的教研方式。以学习共同体的模式,全组进行新型教研活动,参与“磨课”过程,以确保一人上课、全员受益。

  (四)注重培养,继续加强师资队伍建设。

  鼓励本校老师积极参加苏州市公开课、各年段的教学研讨活动、学科发展共同体活动、青年教师评优课等,切实提高青年教师的教学业务能力,促进青年教师的快速发展。

  (五)坚持正确导向,抓好毕业班教学工作。

  初三语文老师要深入学习苏州市教育考试院下发的考试说明,认真研究中考,真正吃透中考改革的精神实质,从而改革初三语文教学,有重点、有针对性地做好初三语文教学和复习工作。

  (六)改变观课模式

  教研活动中,采用“观课笔记”重在发现学生课堂上的表现,探究学生的表现与老师的教的关系。进而提升教师的教学设计能力。

学期计划 篇3

  一、三月份:

  (一)主题一:不一样的我。

  第一周:

  1、不一样的我。

  2、我很特别。

  3、名字的故事。

  4、我的标记牌。

  5、比比谁最快。

  6、把我的名字唱出来。

  7、我,喜欢我自己。

  8、我的面具。

  9、我是谁。

  10、我能够。

  第二周:

  1、多么了不起。

  2、不认输的小火车。

  3、我心中的英雄。

  4、我来学英雄。

  5、看谁抓得多。

  6、梦想档案。

  7、我是主角才艺秀(两课时)。

  8、胖石头。

  9、闪亮的星空。

  (二)主题二:走近小学。

  第一周:

  1、好担心。

  2、小学什么样。

  3、特别的参观。

  4、一样不一样。

  5、快睡吧,小田鼠。

  6、快快起床。

  7、慌慌张张的莎莎。

  8、我会整理。

  9、小小文具店。

  10、飞快行动。

  第二周:

  1、总是迟到的嘟嘟。

  2、小机灵之歌。

  3、图形找家。

  4、一半先生。

  5、犟龟。

  6、着急的豆豆。

  7、一棒接一棒。

  8、鹅太太洗澡。

  9、我的计划表。

  二、四月份:

  (一)主题一:大自然的语言。

  第一周:

  1、小水滴旅行。

  2、太阳,您好。

  3、小水滴哪儿去了。

  4、小水滴和太阳。

  5、跳舞的小露珠。

  6、太阳您真勤劳。

  7、喂,雾,你在哪里。

  8、人造雾。

  9、种子排队。

  10、淘气的雾弟弟。

  第二周:

  1、看云去。

  2、云彩壁画。

  3、撒花片。

  4、雨是什么。

  5、风来过了。

  6、风中故事。

  7、制作风标。

  8、闻风而动。

  9、风级我知道。

  10、风娃娃的心愿。

  第三周:

  1、第一场雨。

  2、雨点沙沙。

  3、顽皮的小雨滴。

  4、小水滴的新家。

  5、有趣的图案。

  6、欢快的小雨滴。

  7、倒霉的小白马。

  8、天气汇报。

  9、天气剧场。

  (二) 主题二:从头到脚。

  第一周。

  1、有趣的检查。

  2、从头唱到脚。

  3、心跳“咚咚咚”。

  4、热身运动。

  5、我的身体朋友。

  6、身体上的'单、双数。

  7、长眼睛的皮肤。

  8、我的身体模型。

  9、牙齿切碎机。

  10、我的牙掉了。

  第二周:

  1、我的关节会表演。

  2、骨头啥模样。

  3、脚的特别作业。

  4、学会小心。

  5、腿脚功夫。

  6、分蛋糕。

  7、生病不好玩。

  8、我爱健康。

  9、健康加油站。

  10、健康大道。

  三、五月份:

  (一)主题一:动感天地。

  第一周:

  1、滚滚和蹦蹦。

  2、我看见的运动。

  3、下落百分百。

  4、抛抛接接。

  5、谁轻谁重。

  6、是轻还是重。

  7、推推和拉拉。

  8、快乐拉一拉。

  9、多米诺骨牌。

  10、鼓上的小米粒。

  第二周:

  1、站住了,别倒下。

  2、不倒的房子。

  3、鞋底的秘密。

  4、滑溜溜。

  5、报纸大力士。

  6、超级转转盘。

  7、自动取款机。

  8、旋转体操。

  9、聪明的奇奇兔。

  10、划船。

  第三周:

  1、啤酒桶,“骨碌碌”。

  2、以前没有轮子。

  3、手拉手快快跑 。

  4、喜欢大东西的国王。

  5、跷跷板。

  6、它们一样重。

  7、行行色色的力。

  8、特别动感棋。

  (二) 主题二:黑夜秘语。

  第一周:

  1、我喜欢长长的夜。

  2、星空花园。

  3、白天和黑夜。

  4、夜晚多么美。

  5、梦来过了。

  6、美丽的梦。

  7、分灯笼。

  8、盲人取物。

  9、不开灯的晚上。

  10、小小萤火虫。

  第二周:

  1、兔子不喜欢夜晚。

  2、黑白配。

  3、嘘!别打扰它们。

  4、夜晚的猫头鹰。

  5、上月球。

  6、忙忙碌碌的夜晚。

  7、月亮被偷了。

  8、黑暗中的艺术家。

  9、夜晚不是黑暗。

  10、与众不同的夜。

  四、六月份:

  (一)主题一。我想飞。

  第一周:

  1、我想飞。

  2、我有一对翅膀。

  3、谁在天空飞飞飞。

  4、飞飞城。

  5、会飞和不会飞。

  6、飞飞虫。

  7、月亮像什么。

  8、和星星跳舞。

  9、馅饼里包了一块天(两课时)。

  第二周:

  1、怎么让纸飞起来。

  2、飞机比武大会。

  3、第一次坐飞机。

  4、飞机先生。

  5、青蛙飞行员。

  6、我想这样飞。

  7、飞行玩具。

  8、乘火箭上天。

  9、外星人,你好。

  10、太空幻想派对。

  (二)主题二:离园倒计时。

  第一周:

  1、告别时刻。

  2、友谊地久天长。

  3、豆豆收藏家。

  4、惊喜留念盒。

  5、我要感谢你。

  6、许愿星。

  7、友谊互联网。

  8、亲亲密密全班福。

  9、滑梯的回忆。

  10、一路同行。

  第二周:

  1、毕业诗。

  2、毕业歌。

  3、幼儿园里的小学生。

  4、快乐的小学生。

  5、上学第一天。

  6、学校在等我。

  7、蓝盒子。

  8、勇敢者之路。

  9、毕业典礼。

学期计划 篇4

  一、教学目标:

  1、培养学生留心观察事物的习惯,感悟生活并做到乐于书面表达和交流。

  2、在写作时要做到选材典型,中心明确,条理清晰。

  3、在写活动的过程中要注意对人物的语言、神态、动作等进行具体刻化,并熟练掌握点面结合的写法。

  4、强化写作基础,力争做到言之有物,叙事的文章有一定的故事情节。

  二、各篇的训练内容与要求如下:

  课次 教学内容 习作要求

  教学准备和措施

  1 一节精彩的讨论课

  1、认真倾听,细细体会课堂所带来的乐趣。

  2、抓住人物的语言、神态、等进行有序的场面描写。并注意冒号和引号的用法。

  事先准备好话题,尽可能的让学生多发言,并提醒学生多注意同学的各种神态等。

  2 当一日家长

  1、写出体验活动的`过程并体会当家长的辛酸苦辣。

  2、注意人物心理的描写。

  提前两周布置让每一个学生都有亲身感受。

  3 记一次旅游过程

  1、能够有条理的记叙游览的过程,做到详略得当。

  2、培养学生积累词语的能力,做到动静结合的写法。

  利用学校组织的春游活动,让学生有素材可选。

  4 一场精彩的体育比赛

  1、注重人物的各种描写。

  2、学会衬托的写作手法,让比赛的场面更精彩。

  在合适时间和四(1)班进行一次篮球友谊赛。

  5 我的新发现

  1、培养学生发现问题解决问题的能力。

  2、让学生知道着重是写解决过程的。

  可以实现给学生讲解一下应该关注的一些问题。

  6 让我敬佩的一个人

  1、选材典型,内容详略得当。

  2、注重人物精神品质的塑造,让人物形象活起来。范文仿写。

  7 畅想未来

  1、培养学生合理想象的能力,让他们对未来充满憧憬。

  2、知道学择一两个方面注重写。

  课前一定要给学生一定的新奇感,让学生愿意去写作。

学期计划 篇5

  1、制定计划

  我们应该制订一个详细的计划表, 将每天要复习的各门 学科的内容详细地画在一张表格上,每天给自己一定的复习 任务。制订复习计划,必须从自己的学习实际出发。每个人 都有自己的学习特点,对于复习,我们应该根据自己的学习 特点进行,如果自己在理科方面欠缺,我们在制订计划时, 应该在理科方面多花点时间,在某一学科上自己的成绩还不 错,我们就应该少花一点时间,争取更多的时间复习自己的 弱科。

  2、认真读课本

  所有的考试都是从课本知识中发散来的,所以在复习时 就必须读课本,反复的读,细节很重要,读书你一定要很仔 细的阅读,最好读出声,这样子,一些细节就在不经意中记 得了。 读完之后, 应该能够对本章节的内容有个清晰的思路, 并且用自己的方式构建出一个知识框架,并且对照着框架能够复述本章节的内容。这样就可以在整体上把握书本知识。 从整体上把握书本知识有利于我们对于试卷中的一些基本 的题目有一个宏观的把握,对于试卷中的问答题,可以从多 角度去理解和把握,这样就能够做到回答问题的严密性。

  3、认真对待考试

  考试是对知识点的一种复习,也是训练你的学习能 力,所以说,就把它看成是一次测试,认认真真的做好它就 行,通过模拟考试,可以对自己的答题能力有一定的了解, 便于在考试时分配各部分的答题时间。

  4、最后是心态

  考试的.正常发挥,很大程度上在于我们的心态。与其说 去应付考试,不如说去迎接考试;与其说是检测自己,不如 说是提高自己。通过考试,每一位同学都可以找到自己在学 习中存在的不足,离老师的要求还有哪些差距,自己的学习 方法是否得当等等,以便在今后的学习中做适当的调整。因 此,同学们一定要以正确的态度认真对待期中考试,把握这 次机会,充分展示自己的才华和智慧。

  同学们,让我们以良好的心态,科学的方法,充分的准 备,为这次期中考试呈上一份满意的答卷,为自己收获一份 自信和喜悦,为家长与老师送上一份答谢与回报。

学期计划 篇6

  春天将至,万象更新,新的学期也拉开了帷幕,寒假期间,我对上一学期教学、班级管理的各项工作进行了全面总结,对新学期的工作,我决心从以下三个方面尽力而为:

  一是加强业务学习,提升工作能力。加强学习,既是做好工作的客观要求,也是提高个人修养的主观愿望。这个学期,我一个星期有10节课,空闲时间较多。我决心利用业余时间,加强业务学习,以更好地适应工作的需要。我将利用公开课、外出学习等机会,广泛向其他教师、兄弟学校学习,学习他们的先进教学理念、方法。平时,我将利用好网络、在线学习、继续教育等机会,多向老教师、教学能力强的老师学习,多请教,多沟通,采他山之石提高自身水平。

  二要认真备课上课,增强教学本领。我要认真备课,积极创新,争创特色,在教学中多思考,勤总结,重点在更好地调动学生的积极性,引导他们更好地融入课堂,在参与中学会独立思考,自主学习上下功夫。努力做好公开课的备课、教学工作,在学校的统一安排下,做好新教育活动周等活动。

  三要做好班级管理,营造良好环境。上个学期,因金老师职务调整,我接手担任三(一)班班主任。一个学期下来,我深感责任重大,任务艰巨,尤其是在如何帮助较为调皮的学生、保障学生安全等方面感到压力较大。这个学期,我计划通过班会、谈心、电访等方式,帮助后进学生提高学习积极性。通过加强学生管理,加强与家长的沟通等方式,保障学生人身安全。

  新的学期,新的期待。新的学期,也需要我们拿出更大的.热情,投入更多的精力,我决心在学校的统一领导下,与金老师密切配合,在学生和家长的支持下,做好这个学期的各项工作,向学校、向学生、向家长交出一份满意的答卷。

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