寒假计划

时间:2022-09-01 15:36:58 模板 我要投稿

寒假计划模板合集5篇

  时间过得太快,让人猝不及防,又将迎来新的工作,新的挑战,是时候开始写计划了。好的计划是什么样的呢?下面是小编整理的寒假计划5篇,欢迎大家分享。

寒假计划模板合集5篇

寒假计划 篇1

  安排是这样的:

  一、按时作息,早上8:30起床,晚上10:00左右上床;

  二、每天用2小时认真完成语数外三科的作业;

  三、每天阅读课外书1小时并做摘抄;

  四、讲究文明卫生,注意文明言行;

  五、生活要自理,积极做好人好事及力所能及的家务;

  六、不挑吃穿,不乱花钱,学会节约用钱,用钱有计划;

  七、学会如何招待客人;

  八、为家人讲些笑话或故事,带给家人快乐;

  九、了解世界各国历史,国旗的来历,了解世界地理以及气候的变化;

  十、为下学期制定一个学习计划,准备好学习用具;

  十一、坚持写日记。

寒假计划 篇2

  英语方面——重

  英语学习是这个寒假的重中之重。

  1、每周三到四次外教课。保证每次课都会把预习和课后作业保质保量完成。并坚持每天阅读配套的二到三本英文绘本。

  2、牛津树4到6级,每天精读一本。刚刷完图书馆1,孩子非常喜欢,读了好多遍,本来想继续图2 ,大概看了看还是有难度的,所以拐回来继续牛4到6吧,对于娃来说挺简单的。过渡完这个继续图2。

  3、坚持每天背3个单词。单词都是外教课里的,由于外教课比较偏重听力口语,单词方面很薄弱。这个已经坚持了一段时间了,感觉很不错,跟大家分享下。

  我买了好多便利贴,周一到周六每天三个单词,贴在刷牙镜子上,一早一晚刷牙的过程三个单词也就背会了,背会了一个让娃自己写在本子上一个,每张便利贴上三个都会了可以撕下来贴在自己书桌墙上。娃很享受这个撕啊,贴啊的过程,哈哈。

  周日听写这18个。如果有错误,把错的那个加入到下周,下周听写19个。月末那一周把前面三周的一起听写。任务不难,很容易完成,也容易坚持。

  数学方面急

  前年到去年坚持做了一年多的公文数学,感觉娃的运算能力也算是非常棒了。但是在思维方面感觉明显还欠缺好多,所以这个假期急需拓展一下数学思维。

  看了一圈,决定从三年级的举一反三A开始。每天半小时希望可以有所收获。

  阅读方面轻

  这方面我还是想给孩子足够的空间让他自由选择,轻干预。最大程度保护孩子对阅读的无限热爱。

  最近迷恋看完了前两季的少年侦探团,我已经把第三季买好,娃享受其中就好。看的书我大概把下关,满书架两千多本,随意选择吧!

  寒假作业缓

  这次寒假作业,预备让娃缓下来做,不赶在几天做完了,目的有一个,练字。我们作业应该是不多,趁着机会就鼓励娃把字体写美观,也就不需要额外练字了。昨天跟娃商量,他表示非常非常滴乐意。

  小学生需要养成的良好习惯

  一、培养孩子良好的课堂习惯

  铃声响,端坐早,必用品,摆放好。认真听,多思考,勤举手, 爱探讨。各学科,均衡学,既动手,又动脑。书写时,不歪斜, 三个一,姿势到。发言时,重仪表,站得直,说得好。

  二、培养孩子良好的作业习惯

  写作业,要独立,不拖拉,不大意。字工整,审题细,读和写,都努力。作业本,放整齐,不卷边,没污迹。单元末,勤复习,抓重点,有条理。学新课,早动笔,查清词,弄懂意。

  三、培养孩子良好的阅读习惯

  好孩子,阅读早,天天读,不能少。手拿笔,心在书,边写画,边动脑。身坐正,眼护好,半小时,要远眺。小字典,很重要,互联网,查资料。读读书,看看报,多复述,找技巧。

  四、培养孩子良好的思维习惯

  好奇心,很重要,活思维,有奇效。各感官,齐动员,学知识,悟技巧。遇难题,要思考,多角度,方法找。看问题,忌重表,多观察,多思考。讲逻辑,重创新,多动手,勤动脑。

  五、培养孩子良好的生活习惯

  小学生,早独立,自己睡,自己起。讲卫生,勤梳洗,家务活,要积极。零花钱,要爱惜,存钱罐,慢慢积。三顿饭,按时吃,不浪费,不挑食。小物品,勤整理,分类别,放仔细。

  六、培养孩子良好的心理习惯

  小学生,要自立,有主见,识大体。有错误,敢承认,不说 谎,讲道理。受挫折,会反思,摔倒后,能站起。讲文明,乐助人,不虚荣,不攀比。对同学,要真诚,不取笑,不猜疑。

  七、培养孩子良好的合作习惯

  一朵花,不是春,千万朵,真迷人。班集体,要齐心,齐努力, 铁成金。小脾气,不乱发,严律己,宽待人。同学短,热心帮, 同学长,学在心。对同学,要信任,重诺言,讲诚信。

  八、培养孩子良好的健身习惯想成才,体要健,早计划,多锻炼。

  晨起时,理房间,舒筋骨,展视线。体育课,赛场见,不怕累,多流汗。大课间,齐参战,跳跳绳,踢踢毽。假期里,不偷懒,多活动,天天练。

寒假计划 篇3

  寒假已经到来,这个寒假,为了合理安排好自己的学习时间,我给自己制定一份寒假计划:

  一、寒假补习弱项 提升综合成绩

  中考看的是考试总分,考生各科成绩均衡很重要。初中生可以利用这个寒假纠正自己的偏科习惯。纠正偏科首先要解决心态问题。很多考生数学不好,主要是害怕数学,认为自己没有数学天赋,学不好。其实只要努力,大部分学生的偏科现象都可以纠正过来。

  根据期末考试结果,初中生要抽出时间认真总结教训,找出自己的强弱项,并强化强项,弥补弱项。弱项提高分数的空间很大,考生要认真分析自己弱项的问题所在,找到弥补的办法。除了在弱项上多花时间外,强项也不能放松。有的考生觉得自己平时数学不错,就很少花时间在数学上,结果到了中考时,数学成绩反而下降了。

  二、错题的整理与复习,知识点的归纳与总结

  上学期的题目进行整理,看看那些题目是做错的.或者不会的,把这些题整理出来,要想进步,这些题是非常重要的。

  同时把题目归纳总结,比如题目的考察知识点,解题方法,类型题有那些,改变条件自行编题等。

  最后就是错题和不会的题一定要反复练习,错题不错为止!

  三、阅读课外书,留心作文素材

  不少初中生对作文头疼的最大原因是觉得没东西可写。寒假时间相对充裕,初中生要学会观察生活,积累作文素材。寒假中,初中生要有意识地思考一些问题,并注意积累,多看、多听、多想、多练习,提高观察、分析能力。

  不少同学喜欢利用假期阅读课外书。建议初中生在阅读时可将一些有意义的素材记录在笔记本上,如一些名人名言、时事知识、历史人物故事及成语典故等。这对写好作文有帮助。

  时间安排

  6:30—7:00起床+体育锻炼

  7:00—7:30练听力/背单词/听新闻

  7:30—8:00早餐

  8:00—10:00宜做套题/专项练习/知识梳理

  10:00—10:30休息(建议多听音乐)

  10:30—11:30宜背单词/写作练习

  11:30—13:30午餐+午休

  13:30—15:00宜做套题/专项练习/知识梳理

  15:30—16:00休息

  16:00—17:30宜背单词/写作练习

  17:30—19:30晚餐+休闲活动

  19:30—21:30宜做套题/专项练习/知识梳理

  21:30—22:30宜背单词或需要记忆的项目

  22:30—6:30睡觉

寒假计划 篇4

  每个人都有自己的寒假计划,如星期一到星期五在家里写作业,星期六和星期天休息,今天我来讲一下我的寒假计划是怎样的吧!

  我的寒假计划是周一到周五上午在家写寒假新时空、背古诗词达标,中午休息一会,下午完成体育锻炼,晚上的时间由自己安排。周六和周七出去和好朋友一起玩,周七下午回家写这一周发生过的有趣事。

  我的寒假计划是不是很有趣呢!我相信每个人都有自己的寒假计划,我的寒假计划讲完了,你的寒假计划呢!

寒假计划 篇5

  一、时间安排

  1、每天必须保障完成”

  每天保障做1小时的语文寒假作业;

  每天保障1小时的无负担课外阅读;

  每天保障1小时的数学寒假作业,

  每天保障1小时的户外活动。

  每天保障一次书法作业。

  每天保障写一句话。

  2、计划与非计划

  如无特殊情况,每天必须完成以上计划;

  每天的计划在得到“保障”的前提下,可灵活自由安排;如果因外出等安排,可临时不予执行;

  可以偶尔睡懒觉,但不要影响当日计划的实施。

  二、学习计划

  1、不参加语文、数学的培优,不请家教,相关课程自己独立完成。

  2、语文课程计划

  春节前完成完成寒假作业,春节后检查、改正,查漏补缺;

  把自己的藏书系统再读一遍,假期可以自己买一至三本自己喜欢的任何书籍。

  3、学习态度及注意事项

  自己注意计算细心化的纠正。书写工整,拼音规范

  三、活动安排

  1、春节可以随父母到亲戚家串门一到两次,可以找同学玩一到两次.

  2、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上),洗衣服、择菜

  3、每周玩电脑2小时左右

  4、其他:根据具体情况,灵活安排。

  附:另一份寒假学习具体计划。

  每天日程安排:

  8:00~8:30起床(刷牙洗脸吃饭)

  9:00~10:30学习书法

  10:30~11:00看动画片

  11:30~12:00读书

  11:30~12:30玩

  12:30~13:00午餐

  13:00~14:00午休

  14:00~15:00寒假作业

  15:00~16:00户外活动

  16:00~16:30到家休息喝水

  16:30~17:30课外阅读

  17:30~18:30玩

  18:30~19:30吃饭,休息

  19:30~20:00写一句话、听写所学生字、练字(三选一)

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