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专项计划

时间：2022-08-22 11:24:40 模板我要投稿

专项计划范文汇总9篇

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，一起对今后的学习做个计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编精心整理的专项计划10篇，希望能够帮助到大家。

专项计划范文汇总9篇

专项计划篇1

　　一、工作目标：

　　帮助青年教师建立有效的课堂，让学生成为课堂的主人，让学生获得学科知识和学习能力，提高课堂教学质量。

　　二、主要措施：

　　①围绕主题，直面课堂，持续开展听课评课等活动，深入课堂,发现亮点，解决问题，促进课堂教学有效性。

　　②以青年教师和指导老师“结对子”工作为抓手，发挥教研组、备课组的团队作用，引导各组发挥骨干的带头和指导作用，促进青年教师和指导老师相互学习，不断总结和反思，提升教学行动能力。

　　③召开活动座谈会，交流总结。

　　三、活动主办：

　　教科研中心，各教研组、备课组。

　　四、具体工作要求：

　　①本项工作采取集中推进与常规活动相结合的工作方式：11月7日至18日两周为集中推进周；之后，各组依据教师结对情况，结合每周常规教研安排持续开展结对互助活动，青年教师每学期听指导教师授课不少于10节。

　　②各教研组组织本组人员听课，教科研中心参与听课、录课活动。

　　③青年教师记录授课过程；指导教师评析教学过程及效果；青年教师撰写教学反思，总结成功经验，提出优化教学的措施。

　　④推进周工作材料（教学设计、《课堂教学观察活动记录表》、听课记录）随时报送教科研中心姜万和主任处，以便及时通报情况，总结推广好的做法。

专项计划篇2

　　为进一步做好计划生育避孕药具免费发放工作, 提高育龄群众避孕药具易得性，最大限度减少计划外怀孕和违法生育，有效控制性病、艾滋病的传播。从根本上控制计划外怀孕，切实提高出生人口素质和广大育龄群众生殖健康水平。香格里拉社区计生办一直长期坚持不懈做好药具工作，着力加大以下措施做好计划生育药具管理服务工作。

　　首先，完善药具管理服务机制。抓好药具发放渠道建设，确保畅通，服务群众。做好药具需求计划，在社区和流动人口中推行药具免费供应制度，扩大免费避孕药具发放规模，提高药具发放覆盖面，满足多层次育龄群众避孕需求。

　　其次，要做好药具服务咨询随访工作。药具管理工作员主动了解育龄群众的避孕需求，指导随访并认真做好记录。

　　此外，深入开展避孕药具知识宣传。普及避孕药具使用知识的宣传利用居民来社区办理户口、生育服务证、低保等各种手续的大好时机，发放计生有关政策、法规宣传材料建立多渠道药具发放新模式，更好地为育龄群众服务。

　　最后，提高药具管理人员服务能力。药具管理人员通过定期培训学习公文写作、电脑网络、避孕药具使用方法等知识和技能。做好新婚、孕产期、哺乳期及重点流动人口管理对象妇女避孕节育地服务工作。

专项计划篇3

　　一、实施区域

　　我省20xx年高校专项计划和地方专项计划的实施区域为39个县(市、区)。具体名单为：丰县、沛县、睢宁县、徐州市铜山区、徐州市贾汪区、新沂市、邳州市、淮安市淮安区、淮安市淮阴区、洪泽区、涟水县、盱眙县、滨海县、响水县、阜宁县、射阳县、灌云县、灌南县、连云港市赣榆区、东海县、沭阳县、泗阳县、泗洪县、宿迁市宿城区、宿迁市宿豫区、泰兴市、泰州市姜堰区、泰州市高港区、泰州市海陵区、泰州市高新区、如皋市、海安县、句容市、丹阳市、镇江市丹徒区、镇江市润州区、常州市金坛区、溧阳市、南京市溧水区。

　　二、报考条件

　　考生须具备以下条件：

　　1.符合20xx年高考报名条件;

　　2.考生本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地须在我省实施区域的农村地区，本人具有当地连续3年以上户籍;

　　3.本人具有户籍所在县(市、区)高中连续3年学籍并实际就读。

　　三、高校专项计划

　　(一)招生高校和计划

　　高校专项计划由教育部直属高校和其他自主招生试点高校(名单见附件1)承担，招生计划不少于有关高校年度本科招生规模的2%。

　　(二)报考办法

　　根据教育部规定，具体时间安排为：4月30日前，有关高校公布招生简章，考生在教育部阳光高考信息公开平台完成报名申请;5月15日前，省教育考试院下载相关考生信息，由有关县(市、区)完成考生户籍、学籍资格初审并公示; 5月20日前，有关高校完成考生申请材料审核，确定参加考核的考生名单并公示;高考后、成绩公布前，高校进行考核，6月22日前，确定入选资格考生名单并公示;7月20日前，高校公示已录取考生名单。

　　考生可登录教育部阳光高考信息公开平台和拟报考高校网站，查阅招生简章，了解报考具体时间、办法和要求。考生的考核录取管理工作参照自主招生办法执行。

　　(三)填报志愿和录取

　　经公示无异议的高校专项计划入选考生，须在6月27日至7月2日(截止时间为7月2日17:00)，凭考生号、身份证号、密码和动态口令卡登录省教育考试院高考志愿填报系统填报高校专项计划志愿。如在规定时间内，考生未填报高校专项计划志愿，即视为自动放弃高校专项计划录取资格。

　　我省在志愿填报时专设一个志愿栏，用于符合条件的入选考生填报自主招生、试点学院、高校专项计划、综合评价录取等院校志愿。若考生同时获得多所高校的上述招生形式入选资格，则只能选择一所高校填报。

　　四、地方专项计划

　　(一)招生高校和计划

　　地方专项计划由部分省属参加自主招生和综合评价录取改革试点工作的高校(名单见附件2)承担，招生计划数和专业详见《江苏招生考试》(20xx年招生计划专刊)上册。

　　(二)报考办法

　　6月20日前，有关县(市、区)完成有资格填报地方专项计划的考生户籍、学籍资格审核并进行公示，经公示无异议的考生，方可填报地方专项计划高校志愿。

　　(三)填报志愿和录取

　　地方专项计划列入文理科提前录取本科批次，单设一类“地方专项计划”，即：提前录取本科批次共包括八类院校(专业)计划，第一类为军事院校、军事院校(招收预备军官学员)、国防生计划;第二类为公安、政法院校(专业);第三类为航海院校(专业);第四类为地方专项计划;第五类为乡村教师计划;第六类为其他院校;第七类为体育类提前录取本科院校;第八类为艺术类提前录取本科院校。提前录取本科批次第一类至第八类院校(专业)不得兼报。

　　符合报考条件的考生须在6月27日至7月2日(截止时间为7月2日17:00)凭考生号、身份证号、密码和动态口令卡网上填报志愿，并对自己所填报信息的准确性和安全性负责，不需要现场签字确认志愿信息。

　　地方专项计划执行本一批次最低省控线。其投档、录取规则与我省现行文科类理科类提前录取本科批次有关规定相同。高校对考生提出两门选测科目等级要求，等级和分数符合投档条件的考生，按照平行志愿投档规则投档，由高校择优录取。

　　五、进一步加强组织领导

　　实施重点高校招收农村学生专项计划招生工作，是一项惠及农村考生的民心工程。各地要充分认识到做好此项工作的重要意义，加强组织领导，强化协作机制，完善工作办法，加大事前事中事后监管，推动专项计划优惠政策精准实施。有关单位要依靠党组织，按照全面从严治党要求，层层落实工作责任，确保责任落实到岗到人。要严格执行招生政策，精细化、规范化操作，确保政策执行不走样，真正使农村和贫困地区学生受益。

　　(一)强化资格审核和规范管理

　　各地要加强统筹协调，并根据实际情况，认真细化户籍、学籍资格的审核办法，严格审核程序，成立专门的工作机构，明确工作职责，建立教育、公安、扶贫等部门联合审核工作机制;要根据本地推进城镇化和户籍制度改革情况，参考国家统计局发布的城乡区域划分有关标准，科学合理确定本地农村地区的范围，并依托公安户籍系统和中小学生学籍系统，对考生的报考条件进行审核;要严格执行专项计划报考条件、资格审核程序和工作流程，完善监督机制，规范考生报名材料，确保考生招生信息、纸质档案、中小学生学籍系统信息一致，严防资格造假。

　　(二)加大信息公开和社会监督

　　各地要认真执行招生信息十公开要求，建立和完善分级负责、规范有效的信息公开机制，加大信息公开力度，接受社会广泛监督;要进一步扩大信息公开内容，增强信息公开实效，及时将专项计划资格审核通过考生的姓名、性别、学籍学校、实际就读情况、本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地信息分别在市、县(市、区)招生考试机构网站和中学校内公示，公示时间不得少于10个工作日;要完善举报机制，畅通网站、信函等多种举报方式，并依据《信访条例》(国务院令第431号)和教育信访工作规定，及时妥善处置各类信访问题，做到件件有结果。

　　(三)严查各类违规违纪行为

　　各地要建立资格审核工作责任制和责任追究制，严肃工作纪律，加强监督检查。对在专项计划招生中的出现的弄虚作假、暗箱操作、徇私舞弊等违规违纪行为，发现一起，查处一起。对伪造、变造、篡改、假冒户籍学籍等信息或以其他方式骗取专项计划报考资格的考生，以及发生违规行为的学校、单位和个人，要按照《教育法》以及《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)、《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》(教育部令第36号)有关规定严肃处理，依法追究当事人及相关人员责任。涉嫌犯罪的，移送司法机关追究法律责任。对公职人员违规违纪的，要依据《中国共产党纪律处分条例》《行政机关公务员处分条例》《事业单位工作人员处分暂行规定》等相关规定严肃处理。对直接责任人和负有领导责任的人员，要依纪依规严肃追责问责。

　　(四)加强宣传和服务工作

　　各地要认真履行职责，进一步加大宣传力度，采取多种形式，积极开展多种活动，主动深入农村和贫困地区以及相关中学广泛开展多种形式的宣传解读，解疑释惑，让广大考生充分知晓相关招生政策内容，为考生提供更加简便、有效的报考服务，鼓励符合条件的考生踊跃报考。

　　请相关市、县(市、区)教育行政部门速将本通知转发至辖区内高中教育阶段学校。

　　附件：1. 高校专项计划招生院校名单

　　2. 地方专项计划招生院校名单

　　省教育厅省公安厅省扶贫办

　　20xx年4月28日

　　附件1

　　高校专项计划招生院校名单

　　教育部直属高校(72所)

　　北京大学清华大学中国人民大学北京交通大学

　　北京科技大学北京化工大学北京邮电大学中国农业大学

　　中国政法大学华北电力大学北京林业大学北京中医药大学

　　北京师范大学北京外国语大学北京语言大学中国传媒大学

　　中央财经大学对外经济贸易大学中国矿业大学(北京)

　　中国石油大学(北京) 中国地质大学(北京) 南开大学天津大学

　　复旦大学同济大学上海交通大学华东理工大学

　　东华大学华东师范大学上海外国语大学上海财经大学

　　南京大学东南大学中国矿业大学河海大学

　　江南大学南京农业大学中国药科大学浙江大学

　　合肥工业大学厦门大学山东大学中国海洋大学

　　中国石油大学(华东) 大连理工大学东北大学吉林大学

　　东北师范大学东北林业大学武汉大学华中科技大学

　　中国地质大学(武汉) 武汉理工大学华中农业大学华中师范大学

　　中南财经政法大学湖南大学中南大学中山大学

　　华南理工大学重庆大学西南大学四川大学

　　西南交通大学电子科技大学西南财经大学西安交通大学

　　西安电子科技大学长安大学西北农林科技大学陕西师范大学

　　兰州大学

　　其他自主招生高校(23所)

　　北京航空航天大学北京理工大学哈尔滨工业大学哈尔滨工程大学

　　南京航空航天大学南京理工大学西北工业大学大连海事大学

　　中国科学技术大学北京工业大学黑龙江大学上海大学

　　苏州大学南京师范大学福州大学郑州大学

　　湖南师范大学广西大学西南政法大学四川农业大学

　　贵州大学云南大学西北大学

　　附件2

　　地方专项计划招生院校名单

　　苏州大学南京师范大学南京工业大学南京信息工程大学

　　南京邮电大学江苏大学扬州大学南京医科大学

　　南京中医药大学江苏师范大学南通大学南京林业大学

专项计划篇4

尊敬的老师：

　　您好!

　　我叫李元超，是山东省东营市利津县第一中学的一名学生，今年十七岁。我出生于教师之家，母亲是教历史学科的中学教师，从小我是听着母亲的历史故事长大的。中山大学的创立者，孙中山先生，这位让我仰慕的伟人最早成了我生活前行的动力与航标。慢慢的，我也知道了中山大学的校训是孙先生亲笔题写的，“博学、审问、慎思、明辩、笃行”，这些价值观渐渐潜入我的灵魂，引领着我的读书学习，鞭策着我的行为修养。从此，中山大学，便成了我永远的、矢志不渝的梦想。

　　我很小就喜欢读书，人文类的、科技类的;中国的、外国的都读。喜欢阅读，使我的学习成绩一直名列全年级的优秀行列，比如我在20xx年9月荣获了山东省高中数学竞赛一等奖。当然，我的最爱是历史学科，因此，凡是属于历史方面的书籍，我尤其喜欢阅读。《中华上下五千年》、《中国通史》、《史记》、《光荣与梦想》等让我爱不释手;为了阅读原汁原味的历史原著，我曾经下功夫学习中国繁体字，我希望从《三国志》、《新唐书》等这类原著书籍中寻觅到历史的真迹。

　　我知道，贵校历史系是该校最早设立的学系之一，有多位中国现代史的奠基人，如陈寅恪、傅斯年、顾颉刚等，曾在本系任教，奠定了该系深厚的学术根基。他们的故事和精神曾经深深吸引着我。陈寅恪早在1920年代倡导的“独立之精神，自由之思想”，我一直把这句话作为我的座右铭，它奠定了我为人治学的精神与思想基础;傅斯年的名言：“一天只有21小时，剩下3小时是用来沉思的。”让我懂得了如何学习、做学问。我之所以选择贵校的历史专业，其实就是想踏着这些伟人的历史足迹，去勇敢地接下他们的接力棒，把研究历史这一事业当做我终生的志业，把全部生命奉献给历史学业。

　　我向往中山大学，我渴望在康乐园里散步;渴望可以住一下黑石屋;渴望瞻仰陈寅恪教授故居;渴望在大钟楼读书;渴望到历史系基地永芳堂去看看。我向往中山大学，从原中山大学副校长陈序经“教授治校”的思想，到以后学校提出的“大学是学术共同体”，强调“教授就是大学”的办学理念，让学校学术风气正，名人辈出;我向往中山大学，还有她的国际视野、培养“具有领袖气质的文明的现代人”，强调学生应该“知礼、诚信、勤奋、阳光，敢于超越，勇于担当，着眼未来发展，对学生一生负责”的“善待学生”的办学内涵……

　　父亲是一名中学的校长，他对学校的热爱、对工作的负责、对研究的乐趣，也深深地影响了我。他经常告诉我：“我希望你对自己所从事的事业要充满兴趣，只有兴趣才能促使你为之奋斗一生，干出一番成绩来。”最近，我曾看到过父亲写的一篇文章，记得里面有这么一段话：“无论做学问、讲课、做事情，都要把自己的生命投入进去，学问、工作都不是外在于他的，而是和自我生命融为一体的。这样，我们所做的每一件事情，都会使他自身的生命不断获得新生与升华，从中体验到自我生命的意义、价值和欢乐”。

　　这些话，突然让我明白了一个道理：生命、生活其本质是一种承担。假如这次我有幸考上中山大学，我将规划好我的人生奋斗方向，不仅努力汲取知识，更要有献身祖国，为民族、历史、社会承担的情怀。在学术风气纯正、活跃的中山大学，我将积极参加一些学术团体、论坛和各种活动，以锻炼自己的能力，陶冶自己的情操、把自己磨砺成一个中山大学所具备的有独立思想、有远见卓识、有文化品位、有良好综合素质的优秀人才。

　　我很喜欢泰戈尔的那句诗：“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”为了我的梦想——中山大学，我已经厚积了多年的力量，等待薄发的那一刻。为了我的梦想——历史研究，现在已是十二月二十八日零点，因为尊重我的梦想而生选择，我的灵魂好像已飞往中山大学。我真诚地希望老师们能够支持我的选择，支持我的兴趣，为了我寻觅中山大学那些历史名人、那些历史故事的气魄与坚贞。　　

专项计划篇5

　　根据《颍上县涉农资金专项整治行动实施方案》(颍财农[20xx]44号)文件精神，为进一步总结计划生育利益导向工作经验，提高计生涉农资金管理水平和使用效益，以维护广大人民群众利益为出发点，健全机制，完善政策制度。颍上县人口计生委积极组织、精心筹备，认真制定了工作方案和工作计划。

　　一、责任落实到位

　　省、市文件下发后，县人口计生委立即召开各乡镇分管领导和计生办主任会议，制定详细的实施方案和工作计划，及时成立颍上县计划生育涉农资金专项整治行动领导小组，主要负责人为组长，负总责，分管负责人为副组长，具体负责，各镇办计生办主任为直接责任人，负责组织实施，人口计生委涉农资金联络员根据实施方案要求，具体落实有关工作，县人口计生工作领导小组还把此次计划生育涉农资金整治行动纳入对乡镇年度计划生育目标管理责任制考核。

　　二、督查指导到位

　　各乡镇重点检查20xx年和20xx年计划生育家庭奖励制度、长效节育等七项涉农项目档案是否齐全、执行程序是否规范、公开、资金发放是否足额到位、群众政策知晓是否普及和满意等内容;20xx，财政和审计部门对涉农资金的各种检查发现问题的整改和处理情况;专项整治期间群众举报的事项。主要工作包括：一是县人口计生委组织业务人员对全县的计划生育涉农资金逐项梳理，摸清规模，流向等基本情况;二是按照省领导小组办公室统一设计的表格进行填报;三是深入查找农村计划生育家庭涉农资金使用和管理环节存在的各类问题，做到逐村逐户逐项检查，重点督查各地评议审核、公示公开、审批确认、档案管理等程序是否规范，进村入户宣传是否到位，电话随访政策知晓是否普及，资金发放是否足额到位，监督举报渠道是否畅通等。

　　三、结合宣传发动行动

　　涉农资金专项整治行动开展期间，县人口计生委印制和发放奖扶宣传资料20xx多份，制作固定宣传标语140多条;做到干部入户、宣传资料入户、政策入户;同时在主要路口及人员相对集中的地方开展“三项制度”奖励政策宣传咨询活动，营造了“大宣传”的活动氛围。

　　四、及时整改到位

　　对在“回头看”活动中查找出来的问题，乡村两级认真进行梳理分析，制定相关措施，排出倒计时工作整改计划表，确保补差补缺到位。同时要求各乡镇结合本次专项整治行动以及四月份奖扶核查工作，开展一次进村入户宣传活动，再掀宣传高潮，从而提高群众知晓率。

专项计划篇6

　　一、贫困地区定向招生专项计划招生

　　贫困地区定向招生专项计划(简称国家专项计划)由中央部门和地方本科一批招生为主的学校承担，招生计划数由教育部安排确定。

　　我省国家专项计划招生实施区域为集中连片特殊困难地区县(市)、国家扶贫开发工作重点县，共计40个县(市)(见下文)。考生具有我省实施区域当地连续3年以上户籍和当地高中连续3年学籍并实际就读、符合今年统一高考报名条件、其父母或法定监护人具有当地户籍的，均可报考。符合报考条件预报考贫困专项计划的考生需填写《湖南省贫困专项计划招生、农村学生单独招生报名资格审核表》(点击阅读原文)。

　　我省国家专项计划中，对有政审、面试、体检等特殊招生要求的高校或专业安排在本科提前批次录取，设置2个学校志愿(分一志愿、二志愿);其他院校、专业安排在本科提前批之后、本科一批自主招生投档前进行，设置5个学校的平行志愿。录取分数线原则上不低于招生学校所在批次科类录取控制分数线。省教育考试院按照承办高校提出的投档比例投档，由高校按照招生章程中公布的录取规则录取。生源不足时(需要政审、面试、体检等特殊招生要求的高校或专业除外)，由省教育考试院通过网络和媒体统一向社会公布院校招生缺额，组织符合报考条件的考生填报一次征集志愿。征集志愿栏设10个学校的平行志愿和1个“学校服从”。如按“学校服从”志愿投档后仍生源不足时，可按教育部的相关规定，适当降分投档录取(即在投档线下20分以内按志愿从高分到低分录取)，确保完成专项计划招生任务。

　　湖南省贫困地区定向招生专项计划实施区域一、集中连片特殊困难地区(37个)

　　武陵山区(31个)

　　新邵县邵阳县隆回县洞口县绥宁县新宁县

　　城步苗族自治县武冈市石门县慈利县桑植县

　　安化县中方县沅陵县辰溪县麻阳苗族自治县

　　新晃侗族自治县溆浦县芷江侗族自治县

　　通道侗族自治县会同县靖州苗族侗族自治县

　　新化县涟源市泸溪县凤凰县保靖县古丈县

　　永顺县龙山县花垣县

　　罗霄山区(6个)

　　茶陵县炎陵县宜章县汝城县桂东县安仁县

　　二、集中连片特殊困难地区外国家扶贫开发工作重点地区(3个)

　　平江县新田县江华瑶族自治县

　　二、农村学生专项计划招生

　　农村学生专项计划(简称地方专项计划)招生由我省所属本科一批高等院校(湖南师范大学、湘潭大学、长沙理工大学、湖南农业大学、中南林业科技大学、湖南中医药大学、南华大学、湖南科技大学等8所)负责实施。省教育厅商有关部门和高校后编制分专业招生计划，招生计划原则上不低于各承担高校本科一批招生规模的3%。

　　在我省户籍制度改革实施之前(20xx年12月31日前，下同)，具有我省农业户口且符合今年统一高考报名条件的考生均可报考。

　　我省农村学生专项计划录取安排在本科一批平行志愿录退结束之后、本科一批征集志愿前进行，设5个学校的平行志愿和1个“学校服从”志愿。录取分数线原则上不低于招生学校所在批次科类录取控制分数线。如按“学校服从”志愿投档后仍生源不足时，可按我省高校招生政策相关规定，适当降分投档录取(最多降20分，降分投档以考生第一次填报的志愿为依据)。

专项计划篇7

尊敬的老师：

　　您好！

　　我是天津市新华中学的一名高三学生xxx，贵校是我理想中的学校，我希望能够通过在贵校的学习提升自我，感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。

　　贵校是我国第一所现代大学，素以“实事求是”的校训和“严谨治学，严格教学要求”的治学方针享誉海内外，是我国进行高技术领域创新研究、解决社会发展中重大工程技术问题以及培养卓越工程技术人才的重要基地。我也非常渴望能够在明年收到贵校的录取通知书，成为贵校的一员。

　　高一高二时的我在班中再普通不过了，成绩也是一般般，随着我的成长，到了高三，看到同学们都在认真学习，我意识到了学习的重要性，通过一个学期的努力，我的努力得到了应有的回报，我的成绩终于得到了巨大的进步，在班里名列前茅。

　　在文理分班之时，我坚决选择了我较为擅长的理科。换了一个新的环境，非常幸运的我，能够和一群乐观开朗的同学相处两年，处在高三的`我们每天仍然能爆发出快乐的笑声。在这两年中，原本内向的我逐渐变得乐观开朗，我也变得大度，对很多事一笑置之，

　　我性格还算沉稳，爱好广泛。我喜欢音乐，书法，奈何仅限于欣赏而已，本人并不精通;我热爱摄影，常常喜欢拿手机拍下同学们快乐的瞬间，也想拍下一些难得的美景，可惜设备差些，作品都难以入目;我相信送人玫瑰手留余香，我常常会不厌其烦地给同学讲一道已讲过多遍的题，并告诉他我自己的方法，直到他真正懂得这一类题;体育上，我喜欢羽毛球，乒乓球，而且比较擅长。

　　在公共场合我的言行举止还缺少锻炼，希望能够在贵校得到磨砺。

　　我一直有一个梦想，就是像袁隆平一样，能够进行一项有益于祖国，造福于全人类的发明。

　　能够成为天津大学的学子，将是我一生的骄傲。

　　如果我能够有幸进入天津大学，我将积极参加各种活动，锻炼我的能力，把自己磨砺成一位具有非凡才能和良好综合素质的优秀人才。

　　恳请贵校能够接受我的申请。

　　此致

敬礼!

　　自荐人：XXX

　　20xx年XX月XX日

专项计划篇8

　　近年来，我市建筑业安全生产专项治理工作，在省建设厅和市建委的高度重视和正确领导下，在有关部门的积极配合下，做了大量工作，取得了阶段性的成果。如在防高坠方面，加大了施工现场钢管脚手架的推广使用，架体安全防护措施到位；在塔吊等垂直运输设备的安全管理方面，基本做到了各种证件齐全、制度健全、管理措施到位；施工用电方面，基本淘汰了木质电箱，做到了“三相五线”和“三级配电、两级保护”等。安全专项治理工作虽然取得了一定成绩，但是与《建筑施工安全检查标准》的要求还存在差距，专项治理工作仍需加大力度。今年

　　我市建筑业要继续深入开展安全生产专项治理工作。现根据省建设厅《二○xx年度全省建设行业安全生产专项治理工作计划》，结合我市实际，提出以下工作意见：

　　一、进一步提高认识，加强对安全生产专项治理工作的领导

　　扎实有效地开展安全生产专项治理工作，是控制和杜绝多发性伤害事故和重特大伤亡事故的一项基础性工作，各单位要进一步明确做好这项工作对于做好安全生产工作的重要性，加强领导，针对本单位安全生产工作中存在的普遍和突出问题，加强研究，制订切实可行的计划，突出工作重点，集中力量打“歼灭战”，努力提高施工安全技术，淘汰落后的施工工艺和设备，实现安全生产。

　　二、明确工作重点，继续深化专项整治工作

　　20xx年我市建筑业安全生产专项治理除继续开展对施工围墙、土石方开挖、模板工程和脚手架搭设、塔吊拆装、防高坠的专项治理外，还将开展施工现场办公、生活临

　　时用房和市政工程的专项治理工作。重点为：一是塔吊、龙门架等垂直运输设备的安全管理，把工作重点放在已取得成果的巩固上，实行“一机一档”；二是模板工程的安装和拆除，模板安装必须按相关规定编制施工方案，施工单位技术负责人和监理单位总监审批签字后，方可作业。拆模前，其混凝土试块强度必须达到设计拆模强度要求；三是继续加强脚手架上作业、各类登高作业、塔吊、外用电梯安装作业及洞口临边作业等可能发生高处坠落的施工作业现场的安全管理；继续推广高处作业的安全防护设施的定型化、工具化，扩大钢管脚手架专业搭设的覆盖面；四是加大对施工现场办公、生活临时用房的安全管理，工具式定型化的活动房要有产品合格证和安全措施方案；五是加大对市政工程的监管，要把市政工程纳入安全报监和监理的范畴，市政土方和管线敷设工程一定要有安全技术措施方可施工。

　　三、实施综合治理，坚持做到“四个结合”

　　专项治理工作一是要与安全生产目标管理相结合，将专项治理的具体工作内容纳入安全生产工作目标进行层层分解，落实到相应岗位和责任人，确保专项治理工作落到实处；二是要与工程开工前的安全报监相结合，将专项治理的工作计划、工作内容、工作重点和责任人落实等作为安全报监审查的一项重点内容；三是要与施工现场安全达标相结合，将专项治理工作的落实情况作为各单位创建“安全文明工地”和“安全文明施工小区”的一项重要内容，安全生产专项治理工作不落实的，一律不得申报创建省、市级“安全文明工地”和“安全文明施工小区”；四是要与事故管理工作相结合，要加大事故的处理工作力度，特别是未落实专项治理工作而发生事故的，要严肃追究事故责任单位和责任人的责任。

专项计划篇9

　　为进一步净化公路环境，营造良好的公路交通通行秩序，构建良好的招商引资环境，根据《公路法》和《安徽省公路路政管理条例》规定，结合创建文明城区工作实际，就加强全区国省干线公路路域环境治理工作制定实施方案如下。

　　一、加强领导

　　为确保此次集中整治活动扎实开展，取得实效，经研究决定成立全区干线公路路域环境专项整治工作领导组。组长：赵珞；副组长：叶辉、陶立文、陈斌；成员：程千友、陈生海、王虎、吴从海、董靖、邹玲文、臧磊、朱越飞、汪连桥、朱正鸿。领导组办公室设在公路分局，陈斌同志兼任办公室主任，具体负责此次集中整治活动的指导和协调工作。

　　二、工作重点

　　1、加强省道310、209线的非公路标志清理。

　　2、加强省道310、209线公路用地范围内堆积物、公路占用的清理。

　　三、时间安排

　　1、调查统计（7月15日至7月30日）。对辖区内干线公路沿线非公路标志标牌按照大型版面（含高耸式）和一般版面（含小版面及可移动）以及“一路一档”进行调查统计，重点搞清设置的位置、规格、性质、非标设置者等，并且登记备案，切实摸清情况，掌握第一手资料。

　　2、宣传发动（7月31日—8月10日）。召开相关单位部门参加的专题会议，部署治理工作；利用电视台、广播、发放宣传材料等多种形式进行宣传，重点对非标设置者、在公路用地范围内堆积杂物的当事人宣传《公路法》、《安徽省路政管理条例》，宣传清理非标、路面堆积物、占道经营、违法建筑的意义。

　　3、自查自纠（8月11日—8月20日）。沿线各相关单位按照相关法律规定，对公路用地范围内未经行政许可自行设置的非公路标志、违章堆积物和占用经营者下达限期整改通知书，要求自行进行清理，恢复公路原先路容路貌。

　　4、集中整治（8月21日—8月25日）。对拒不进行清理的非标设置单位和个人以及在公路用地内进行违章堆放的当事人，区管委将组织公安、城管、工商、交通、公路、沿线乡办等部门进行强制性清理。

　　5、规范管理。对于主动及时清理非标的单位或个人，如确需设置并符合《非公路标志安全设置技术要求》许可条件的，由设置者向公路部门申请，按照许可程序给予办理。在穿城区路段，公路部门将会同规划、市容部门，按照相关要求共同做好非标的设置许可工作。为巩固治理成果，探索路域环境治理的长效机制，着手建立路长负责制，由沿线乡办行政负责人担任辖区内路长，根据全区路政管理工作全年在市里考评位次，对成绩突出的沿线乡办采取以奖代补的形式予以适当补助。

　　四、有关要求

　　各沿线乡办和区直各相关单位要高度重视此次活动，集中整治期间要抽调专门人员和车辆，确保整治工作的顺利进行。要通力协作，加强联动，形成合力，切实打赢路域环境专项治理的攻坚战。

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