活动计划模板6篇
时间流逝得如此之快,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,现在就让我们好好地规划一下吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编为大家收集的活动计划6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动计划 篇1
我园迎来了第一个新学年,随着时代的不断发展及家长的迫切要求,我们艺术教育也面临着新的突破鉴于此,根据新《纲要》及园务计划的精神,我园将在本学年的艺术活动中,进行创新的教学尝试。
一、指导思想:
为提高幼儿艺术教育的`整体水平,让更多的孩子在丰富多彩的艺术活动中健康、愉快地成长。本学年我园艺术活动将根据区艺术节活动的指导思想,结合我园实际举行有自己特色的艺术节活动,从实际出发积极探索幼儿艺术教育新路子。
二、主要工作思路:
本学年艺术工作要从以下几个方面来开展:
1、强化自身建设,努力提高艺术教育整体水平。
本着精干高效,结合实际的原则,制定完整的艺术计划,确定每一次艺术活动的内容和具体的安排,让各位教师有时间和精力来参加,切实提高教师们的水平。与园领导共同商量,努力安排好各位参加活动教职工的工作,让参加活动的教职工全心投入到艺术活动中,解决他们的后顾之忧。
2、从实际出发,举行有自己特色的艺术节活动:
结合他们的年龄特点,开展适当的艺术教育是很有必要,它对幼儿的情感教育、性格形成有良好的促进和帮助作用。现计划如下:
(1)通过游戏活动培养幼儿学习艺术的兴趣。
(2)结合幼儿生活经验和季节变化的特征促进艺术技能技巧的学习。
(3)注重幼儿的个性发展,鼓励大胆参与、表现。
(4)多提供一些自然物、废旧材料让幼儿动手制作。
(5)结合幼儿的年龄特点开展欣赏活动,提高幼儿的艺术素养。中小学教育资源站
三、本学年活动安排如下:
1、宣传组织阶段:20xx年9月开始各班结合实际举行形式多样的艺术活动。
2、十月份开展以秋天为主题的美工活动。学前班塑料瓶大变身,大班种子拼画,中班美丽的树叶,小班秋天的水果。
3、十一月份参加早操比赛
4、十二月份亲子趣味游戏。各班班主任自选活动主题
5、庆元旦迎新年文艺汇演。各班两个节目以上,教师集体节目两个。(十一月开始着手)
活动计划 篇2
一、发展现状及突出问题
近年来,我县以推进十万亩设施农业建设等为契机,着力培养和引进了一批学历高、素质强、技术硬的农业、林业专业人才,推动了农林事业的持续健康发展。目前,我县农林系统共有行政管理人员15名,未来10年内将有9名同志陆续退休。农林专业技术人员123人,其中副高级职称16人,中级职称35人,初级职称38人,未评职称34人,中级以上职称人数占总人数的40%以上;研究生学历4人,大学本科学历27人,共占总人数的25%。但是,农林专业人才队伍总体上数量不足,学历偏低,年龄偏大,水平参差不齐,与农村经济发展和农业产业化发展对人才的需求还有较大差距。
二、总体思路与发展目标
按照“服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发”的'指导方针,坚持党管人才原则,牢牢把握农村人才工作的正确方向。盘活现有人才资源,积极引导农林专业技术人员特别是年轻专业技术人员更新专业结构,培养引进农林业发展急需紧缺的各类中高级人才,力争在设施农业建设、都市农业发展、无公害标准化生产等方面具有充足的人才资源保障。农业方面要加强粮食、蔬菜、果树、食用菌、农业经营、农产品销售和加工以及信息等人才的引进培养力度;林业上重点引进培养园林、绿化、森林病虫害防治、检验检疫等专业人才;农业经济方面紧缺的农业经济管理、集体生产管理、农村财务管理等人才将得到补充;农业机械方面将培养数名机具试验、引进、示范和安全监理等方面的专业人才;在沼气建设方面将培养2-4名能源建设和工程管理方面的技术人才。
从20xx年起,计划每年增加1-2名行政管理人才,每年引进培养10名农林专业技术人才,到20xx年共引进培养100名农林专业技术人才,使专业技术总人数达到150人以上,中高级技术人才总数达到总量的40%以上,本科以上学历人才达到总数的50%以上,形成高端科技人才、中级应用人才、一线指导人才全面协调的人才格局,建立老中青结合、多层次、多学术的农林人才队伍体系。
三、政策措施
一要坚持与时俱进,抓好政策落实,不断优化人才发展的文化环境、政策环境、制度环境、服务环境,与人事部门配合引进我县急需农林专业人才。二要坚持以人为本,加强培训力度,提高人才素质,拓宽专业知识,增强业务能力,为我县农林事业发展培养一批高层次技术人才。三要创新机制,每年选拔一批思想素质好、敬业精神强,年龄在35周岁以下的基层专业技术人员,通过定向培养等方式,使其成为我县农林技术人才中的骨干力量。四要完善用人机制,充分发挥人才的作用,调动人才积极性,激发创造能力,建立起一支综合能力一流的农林人才队伍。
活动计划 篇3
为了进一步丰富我校校园文化,以保证学生每天一小时体育锻炼时间,增强学生的体质,促进学生健康、和谐发展。结合本班情况,特制订以下计划:
一、指导思想
牢固树立为学生终身发展服务的新课程理念,把开展大课间活动作为推进素质教育、促进学生健康成长的重要途径之一。开展内容丰富的校园大课间活动,既有效保证学生每天一小时的体育锻炼时间,增强学生的.体质,培养学生参与文体活动的兴趣和爱好、良好心理素质和集体精神。同时,通过大课间活动的师生互动,增进了师生情感,有利于建设健康和谐的校园文化。
二、实施原则
1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能,重视活动过程的教育性。
2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律,我校从实际出发,合理地安排大课间活动的计划和内容。
3.全体性原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身、全员愉悦的目的。
4.规范性原则。实行“三定——反馈”制度,“三定”即“定时间”、“定地点”、 “定内容”。“反馈”则是每次活动都要将详细内容记载到活动记录本上,便于在期中、期末开展总结交流。
5.安全性原则。在活动的组织与实施过程中,要加强安全教育与管理,每个活动小组每次活动都要清点人员,防止和避免活动过程中意外事故的发生。
三、大课间体育活动内容
1.体育趣味活动:如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈?
2.跳绳(花样跳、跳长短绳等)
3.棋类活动
4.球类俱乐部 (篮球、排球、羽毛球、乒乓等)
备注:阴雨天气改在室内进行(如:棋类活动、智力游戏等)
四、管理措施
1、加强宣传作用,大力宣传大课间活动对学生健康成长意义和作用,使全体师生达成共识:大课间活动不仅能提高学生的综合素质,而且可以带动学校的其他工作健康和谐发展,提高认识充分发挥宣传阵地的作用。
2.为使大课间活动真正的落实到实处,高质量的进行,我校除了在时间和课程计划给予保障以外,还要在制度上为大课间活动给予保障。
五、活动要求:
1、注意有序开展活动,安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全,并协助文体教师指导活动。
2、各项目活动限在规定的活动区域进行。
3、体育活动时间不得以任何理由挤占或早退。
4、室外活动时间班主任、配班教师必须管理到位。
5、活动前和活动中要对学生进行安全教育,落实好安全防范措施。
活动计划 篇4
一、指导思想
本学期,综合实践活动教研工作以素质教育理论为指导,全面贯彻落实综合实践活动《纲要》的有关要求,结合学校“礼乐”文化特色和学校活动,以实践为核心,以活动为载体,通过让学生主动参与,亲自实践,组织各种研究性活动,激发学生的学习兴趣,提高学生观察、分析和解决实际问题的能力,培养学生的综合能力,全面提高学生的综合素质。
二、 总体目标
1.使学生获得亲身参与研究探索的体验,形成善于质疑,乐于探究,努力求知的积极态度。
2.培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。
3.培养学生乐于合作的情感和善于合作的技能。
4.养成劳动观念,形成一般劳动技能。
5.培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。
三、 具体措施
(一)不断提高教师的理论水平,加强理论在实际中的作用。
1.理论学习。借助学校的相关材料(书籍、光盘等)、网络资源以及老师们的手头上的资料,通过共享的方式,提高本教研组成员的理论素养。
2.专业引领。聘请专家到校指导教研活动为契机,获取专家对我组教研以及学校综合实践活动具体实施的专业引领。
3.学习取经。努力创建各种交流平台,使教研组成员有更多的'机会,到校外考察,学习相关的理论知识、借鉴同行们的先进经验。
(二)加大组内教研力度,提高教师教学水平。
1.加强教研活动。综合实践活动是一门全新的学科,要上好综合实践活动课,必须加强教研活动。听课、评课,开展校内教研课活动,共同提高进步。
2.课教师及时认真地记好教学反思,不断累积教学经验,积极撰写教学论文,共同交流,使全体受益。
3.发挥网络在线优势,开展高效教研。
建立高效互助的教研团队。除了坚持开展教研活动外,只要有问题,在QQ群里交流,共同解决问题。
(三)以全体学生全面发展为出发点,开展实践探究活动,初步形成我校研究特色。
1.以研究性学习为重点,通过生生合作、师生合作等形式,让学生在活动中学会合作、学会生存、学会做人,以适应未来社会对人生存能力的要求。
2.教学过程中面向全体,使每一名的学生的积极主动性得到充分发挥,并能够充分认识自身的价值,在活动中使每一名学生都有收获,体验成功的喜悦,建立健全的评价体系,使学生的身心得到健康发展。
四、过程开展
1.明确活动主题:根据各年级学生的实际,学期初选定好综合实践活动主题。
2.制定活动计划、方案:根据活动主题,认真制定好计划,制定详实活动方案,明确目的、内容、方法、步骤、注意事项及预期成果等,做到活动前心中有数。
3.组织活动:教师要根据计划和方案,同学生一起亲历实践并给予学生及时恰当指导以解决实际困难,并注意生成性专题以完善活动内涵。
4.总结反思:帮助学生及时活动总结,积累经验弥补不足,提出建议,展示成果,发展能力。
活动计划 篇5
酒店餐饮公司妇女节活动计划该如何开展?怎样借着妇女节的时机提高餐饮公司的知名度和美誉度?下面的文章介绍了酒店餐饮公司妇女节活动计划,大家不妨参考一下。
3月8日众所周知是妇女节,很多行业都觉得这只是一个很平常的.节日,不像其他重要节日那样有氛围,但是本人觉得妇女节的主题可以在饮食里面形成,比如美容和保健等等,以下几点是我对妇女节的销售计划。
一、短信
在3月1日开始要求销售人员和管理人员,每天对客户发送一次编辑好的信息,信息内容为节日问候附加本店妇女节活动内容。
二、走访女性客户
建议妇女节走访对象改为女性,以妇女节为主题,销售人员在走访时候主要是以节日问候和美食美容,同时又机会的话介绍一下当天观澜上席一系列酬宾活动。
三、特色菜品
在当天所有来到观澜上席消费的女性,可以享受由观澜上席赠送美容食品(炖品和甜品),同时当天的菜品是以美容和养生为主,(建议当天推出一样特价菜)
四、尊礼卡赠送
当天管理人员和销售人员,如见到包间里主座上或者消费能力高的人是女性的话,建议可以赠送一张尊礼卡或红酒一瓶,以作为观澜上席对客户的节日问候,同时做好公关工作。
五、礼品回赠
妇女节当日,每个包间都准备一份礼品,(礼品以美容女性用为主),当客人结账后临走时,和关爱早餐一并送出。建议当日管理人员必须到消费包间进行公关(如敬酒、节日问候等等、同时做好客户记录)。
以上的几项是对观澜上席妇女节的销售计划,其中的活动可能要看实际情况进行更改和变动,主要为淡季发展新客户,借此机会更好的让销售部做好公关工作,希望上级领导给予大力的支持和指导。
活动计划 篇6
本学期,语文教研组将在新的课程标准的指导下,深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育,大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。现将本学期工作做好如下安排:
一、认真学习,大胆实践,深入推进语文课程改革实验。
1、深化语文课堂教学改革,大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识,通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设,又要开放地纳入弹性灵活的成分。对于师生互动中出现的创造火花,教师应敏锐地抓住它,并予以引燃,使不同的体验发散共享,从而超越预设的目标。课改要在上学年实验的基础上继续认真扎实地开展探索实践,注意积累典型课案和经验;深入领会教材修订的指导思想、编写思路、结构、体系以及教学要求的变化,用新观念、新教法教老教材。
2、继续认真学习《基础教育课程改革纲要(试行)》、《语文课程标准》等教育文件,转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标,熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变以下教育观念:课程观,从“文本”走向“体验”;教学观, 从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”;人才观,从培养“笔杆子”走向育人“打底子”;科学观,从“封闭”走向“开放”;目标观,从单一目标走向三维整合的目标。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为,整合优化教学过程。
3、改革评价制度。课堂教学评价要从重教师转向重学生,关注学生的发展,学生评价要突出整体性和综合性评价,注意从三维目标的角度考虑全面提高学生的综合素养;加强学生的自我评价和相互评价,努力让家长积极参与评价;做到形成性评价和终结性评价相结合,定性评价和定量评价相结合,基础性评价和创造性评价相结合。提倡学生采用成长记录袋的方式,收集能够反映学生自己学习过程和结果的资料,如关于学生平时表现和兴趣潜能的记录、学生的自我反思和小结、教师和同学的评价、来自家长的信息等,在评价中获得体验和发展。
4、加强课改过程管理。本组教师要积极切磋教法学法,积极上好课改实践课、研究课,开展评课交流,及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型组织,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,加强教研组信息化建设步伐,整体促进教研组业务水平的提高,争创学校先进教研组。
二、悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理。
1、继续规范和加强教学“六认真”工作。要加强管理,做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配,本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。
2.重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。
3.加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的'评价上,减少或消除错误积累。要控制期末复习时间,提倡期中调研分析,特别重视提优补差工作。教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量调测,及时分析反馈调控。同时加强各类素质竞赛,如朗诵比赛、故事大王赛、听写比赛等,以促进学生素质全面发展。
4、教研组活动的常规要求。教研组活动至少每周一次,每次一个半小时,教研组成员可自主报名参加主持工作,形式多样,并用统一的记录本做好记录,记录时要书写规范、整齐、详实,以备参加优秀教研组的评比活动。
5、抓好集体备课的过程管理,提高教学质量。集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件,备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材,统一认识,并做好讨论记录,然后分工备课,认真修改,直至将它转化为自己的认识。(集体备课做到四定:定时间,定地点,定内容,定中心发言人。)
加强常规调研,确保减负增效。每学期每人导课两次,教研组每位教师对同年级组的老师的导课都要认真听课、评课。同时,教研组将配合教导处进行查备课笔记、作业批改等多种方式,检查常规落实情况。
三、加强教师的培养,促进教师队伍素质的全面提高。
通过导课、论课、集体备课等形式,让每个教师都有学习和提高的机会,从而让每个教师尽快掌握各种课型的教学的一般流程。
四、具体安排
二月份:
1、制订备课组活动计划。
2、制定语文教学计划。
3、第一次语文集体备课。
三月份:
1、朱青老师阅读教学导课。
2、陈凤老师阅读教学导课。
3、冯萍老师阅读教学导课。
4、鞠红娟老师阅读教学导课。
5、常规月检查。
四月份
1、刘婷婷老师阅读教学全校风采课。
2、刘素娥老师阅读教学导课。
3、朱青老师阅读教学导课。
4、组织期中质量调研与质量分析会
五月份:
1、陈凤老师阅读教学导课。
2、冯萍老师阅读教学导课。
3、鞠红娟老师阅读教学导课。
4、刘素娥老师阅读教学导课。
4、常规月检查。
六月份:
1、刘婷婷老师阅读教学风采课。
2、制订复习计划
3、教研组、备课组交流总结,进行学期考核。