学期计划

【精品】学期计划模板九篇

学期计划 篇1

　　本学期，我们音乐教研组延续上学期的音乐目标，以及已有基础，继续培养幼儿对音乐的感受能力，用音乐贯穿于各方面的教学，促进幼儿的多方面发展，音乐教研组下学期计划。 1、音乐游戏。 小小、小班：（1）了解音乐结构、音乐内容。 （2）按规则、节拍进行音乐游戏。 （3）主动参与游戏。 中班：在小小班的基础上增加让幼儿在游戏中创造游戏角色，教研工作计划《音乐教研组下学期计划》。 2、歌词、舞蹈创编。 小班：（1）能大胆地对歌词进行改编。 （2）在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。 利用每次学习新歌的机会，让幼儿创编舞蹈动作，根据幼儿创编的`动作串连为舞蹈，从而激发幼儿创编动作的愿望。 中班：（1）在理解歌词的基础上创编舞蹈动作，并能运用上中班所学的舞蹈基本动作。 （2）能大胆地在众人面前表演。 （3）能大胆地与人合作进行舞蹈。 二、教研时间安排 三月：小小、小班：学习玩音乐游戏。 中班：能遵守音乐游戏规则进行游戏，并了解音乐的内容。 四月：小小、小班：能遵守音乐游戏规则进行音乐游戏。 中班：学习了解音乐的结构。 五月：小小、小班：能遵守音乐游戏规则进行游戏，并了解音乐的内容。 中班：能根据音乐游戏的内容创造角色进行游戏。 六月：小班：能大胆地为歌词进行改编、创编舞蹈动作。 中班：能创编歌词、舞蹈动作并主动找同伴进行表演。 七月：小班：对歌词改编、创编舞蹈动作后，能大胆在同伴面前进行表演。 中班：能大胆在同伴面前进行音乐表演。 幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。

学期计划 篇2

　　根据班级的情况，本学期我的工作计划如下：

　　一、培养良好的班风

　　强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

　　二、加强班级管理，培养提高班干部的管理能力

　　首先，鼓励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班级制度》，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，积极参加学校组织的各项活动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的`卫生和服饰整洁。开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性和先进性。其次，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；

　　三、做好个别学生的教育工作。

　　面向全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关心、爱护每个学生的角度出发，全面了解、关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

　　对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

　　四、及时了解学情：

　　经常与科任教师取得联系，准确把握各学科学生对知识的掌握情况。因材施教，重点在抓基础知识上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

学期计划 篇3

　　一、指导思想：

　　为了营造积极、健康、文明的书香校园，加强学校文化建设，扎实推进素质教育，五年级一班根据学校要求，开展了丰富多彩的班级读书活动，让学生体验到：好书伴我成长！

　　二、读书目标：

　　让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从现在开始养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。

　　三、活动目标

　　1、通过阅读，让孩子们喜爱读书，让好书伴学生成长。

　　2、通过阅读，营造良好的读书氛围，提高学生的阅读能力，欣赏水平。

　　3、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读速度，提升学生的语文综合素养。

　　4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

　　5、培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。

　　6、激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。

　　四、班级读书口号：

　　“好书伴我一生”

　　五、准备阶段

　　1、做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

　　2、建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

　　3、学生自己从家里带书（每人不少于二本），适当进行指导，带哪些方面的书，如优质作文选、童话、故事书、科幻等等

　　六、加强读书方法的指导，提高阅读能力

　　1、讨论认识好书，学会欣赏好书。

　　2、选择适合学生阅读的中外古今的精美篇章。

　　推荐阅读好书：

　　必读书目：《昆虫记》《希腊神话和传说》

　　选读书目： 《吹牛大王历险记》、沈石溪系列动物小说

　　3、教给阅读方法。精读是一种精心细致地、逐字逐句逐段地钻研和体味，并在充分理解的基础上从文章中提取信息的'阅读方法。略读则是一种运用精读得来的方法，略去或绕过文章中某些次要的方面，迅速掌握全篇的大意和纲目，抓住要领和主旨的阅读方法。要学会根据需要采用不同的阅读方法。

　　七、实施措施

　　1、建立班级图书角，在学生中选出图书管理员，并制定班级借书制度。

　　2、每天的晨读时间朗读课文，也可以背一首新学的古诗或诗歌。

　　3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（允许学生自带课外书）。学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

　　4、准备一本好词佳句积累本,做到每周至少摘抄一句或一段。老师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在本子当中，做好每天的摘录

　　5、利用黑板报、古诗背诵活动等营造良好的读书环境，培养学生读书的兴趣。。

　　6、鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

　　“随风潜入夜，润物细无声”。我相信，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！

学期计划 篇4

　　一、指导思想。

　　我校的安徽省现代教育技术“十一五”规划课题《农村小学现代远程教育教学方法的研究》正处于第二阶段，属于积极进行课题试验的过程性阶段，是大力进行教学研究活动的阶段。XX年--20xx学年度第一学期已顺利结束，上一学期我们的课题研究工作取得了一定成效，课题组成员明确了各自所在的模式中应该探索的目标和方向，课题组也在活动中积累和收集了一些原始而有价值的资料。但在某些方面也存在着不足，特别是过程性研究资料搜集不全，有些资料不够精细，为使本学期的课题研究工作有目的、有计划、有组织地进行，使本学期的课题研究工作取得满意的成果，特做课题研究计划如下：

　　二、总体目标

　　课题组成员进一步深化课程改革，在课题组组长的带领下，要经常进行研讨活动，探索出教学光盘播放模式和卫星教学收视点、计算机网络教室三种教学环境下，适合农村小学教育教学实际的有效教学方法；课题实验教师要抽出时间认真学习相关的教育理论，积极地查阅资料，在课堂教学中进行课题研究，使课题研究服务于课堂教学，做到课题研究与课堂教学紧密结合，并及时地进行反思，努力营造一支能自觉地、主动地、创造性地应用现代远程教育设备与资源的教师队伍，提高教师的信息技术应用水平，促进教师教育信息化专业能力发展；注意收集相关过程性研究资料，建立资源开发、整合、传输和应用的机制，形成教育资源库，共享优质教育资源，对周边学校能起到辐射示范作用，力争使课题研究工作达到预期的效果。

　　三、具体要求

　　1、加强相关教育理论的学习。课题实验教师要加强教育理论学习，并留有课题研究理论学习笔记，记录自己的收获与心得体会。

　　2、制定学期研究方案。课题实验的教师根据本学期的研究重点，结合自己的教育问题，制定相应的研究计划。计划要目标明确，措施详细，操作性强，并针对研究过程中的实际随时做好调整工作。

　　3、加强课题研究的过程管理。课题实验教师认真写好教育教学日记，不断总结得失，进行反思，实验反思一定要有针对性，一要针对实验记录的内容，二要针对本课题研究的具体内容。及时上传相关研究资料。

　　4、课题实施细化分层研究。课题组长根据课题组成员的特长，选择研究的相关主题，把任务分解到小组，落实到每个课题组成员，并且要根据课题实施过程中遇到的问题制定、调整研究措施。

　　5、课题组组织收看“教育信息”中的“空中课堂”节目，利用业务学习时间组织教师观看名师精品课例。

　　6、每一位实验老师要根据平时的.实验，做好课题研究记录，这是课题研究的第一手资料。实验记录的内容可以是整个课堂教学，也可以是一个片断或某个知识点的教学等，但记录的内容一定要围绕着本课题所研究的具体内容；

　　7、每位课题实验教师要结合课题研究的情况，精心撰写一篇课题研究论文。论文必须紧紧围绕农村远程教育课题撰写。要全面体现新课改理念，充分展示课题研究成果，观点要独特、内容充实、现实针对性强。论文内容要来源于对课题研究实践的思索与总结，要能够给现行教学以一定的指导与启迪。严禁东拼西凑，抄袭他人论文。

　　8、各课题组每位实验教师要结合具体的研究内容整理收存好研究资料。资料是记录研究轨迹的第一手资料，真实完整的资料是规范课题研究的重要保证.课题组也要确定专人负责收集过程性材料

　　9、课题组的教师与其他学科、其他老师密切协作，定期做好学生现状的调查与分析，为后续研究提供第一手资料。

　　五、具体工作安排

　　三月份：

　　1、制订XX年——20xx学年第二学期课题研究计划；

　　2、各子课题组长制订子课题研究计划；

　　3、召开课题组成员会议，明确本学期研究任务。

　　4、林乃喜老师上课题研讨课。

　　5、杨甫老师上课题研讨课。

　　6、代玉军老师上课题研讨课。

学期计划 篇5

　　一．情况分析

　　经过上学期的教研调整，我园所存在的重特色教育、轻综合能力培养的情况已有了很大的改进，能均衡地进行全面的教育教学，并在全语言创造及数学启蒙教育方面进行深入的探究。本学期我园加入了一些新生力量，当务之急，应加强新教师的师资培训，尽快提高教师队伍的整体素质，加强教、科研力度，深入研究音乐特色教学体系，科学合理安排幼儿一日活动。本学期，我们将在园长的带领下以科研兴园，使幼儿园的教育教学工作更上一层楼。

　　二．教研重点

　　建立幼儿园奥尔夫音乐教学模式的教学与研究工作。学习德国奥尔夫音乐教育的理念、目标体系、教材、内容、方法、组织观摩、探讨奥尔夫音乐教学活动，形成舒曼音乐特色课程，建构音乐教育特色体系。结合本园特色，积极开展幼教科研活动，开展二至三个课题研究。（1）怎样将奥尔夫音乐教育理念融入舒曼音乐活动之中。（2）、怎样科学合理的开展多功能室的区域活动。（3）在工作中我是如何理解和实施保教结合的。完善幼儿园教学效果的计划、实施、检查、反馈。通过培训提高教师的自我成长能力，逐步向科研型教师靠拢，真正实现科研带动教学的目的。

　　三．教研要求

　　a)每次教研都应有小目标，而小目标有必须围绕总目标进行设置，即小目标为总目标服务，教学目标体现在教学活动之中。

　　b)课题的研究要有始有终，坚持一贯性的原则。

　　c)教师在每次参加教研活动时，应做到“教研中积极探讨反馈，教研后付诸实施改进”。

　　d)坚持教研相结合的原则，切实作到教研为教育服务，教育为教研指导方向。

　　e)要求教师将教育反思、心得及经验以论文、教育笔记等形式展示出来。

　　二．具体内容与安排

　　周

　　日期

　　内容

　　目的

　　第2周

　　1．宣读本学期教学、教研计划，讨论计划的可行性。

　　2．创编新的幼儿体操，更换早操内容。

　　3.环境创设布置

　　1.常规教育活动.

　　2.能根据本园情况做出科学合理的.一日活动安排。

　　第3周

　　3．11

　　1．开展“环保小卫士”主题活动

　　2.观摩、讲评“奥尔夫音乐”公开课

　　3．奥尔夫音乐理论学习

　　1．结合经验深入学习探讨奥尔夫音乐理论知识

　　第4周

　　3．18

　　1．观摩、讲评“奥尔夫音乐”公开课

　　2．讨论并确立“

　　20xx年度第二学期教研计划>家长开放日观摩活动”。

　　3.业务学习

　　1．扬长避短，吸收经验

　　第5周

　　3．25

　　1．观摩、讲评“奥尔夫音乐”公开课（小班：庞娜）

　　2．各班环境创设评比。

　　1．扬长避短，吸收经验。

　　第6周

　　4．1

　　1．观摩、讲评“奥尔夫音乐”公开课（小小班：）

　　2．讨论“家长开放日方案”

　　1．扬长避短，吸收经验。

　　第7周

　　4．8

　　1．总结“家长开放日活动”的情况。

　　2．讨论“怎样将奥尔夫音

　　乐教育理念融入舒曼音乐活动之中”。

　　抓住一切与家长接触交流的机会向他们展示我园最好的一面，形成良好的社会效应。

　　2．及时发现，及时总结。

　　第8周

　　4．15

　　1．开展“春天的秘密”主题活动

　　2．组织幼儿春游

　　3．“庆六一”文艺汇演方案出台

　　培养幼儿的交往能力和合作精神。

　　第9周

　　4．22

　　1．讨论“怎样将奥尔夫音乐教育理念融入舒曼音乐

　　活动之中”。

　　2．“庆六一”文艺汇演节目检查

　　1．扬长避短，吸收经验。

　　2．及时发现，及时总结。

　　第10周

　　4．29

　　1．讨论“怎样将奥尔夫音乐教育理念融入音乐活动之中”。

　　2．“庆六一”文艺汇演节目检查

　　1．扬长避短，吸收经验。

　　2．及时发现，及时总结。

　　第11周

　　“五·一”放假（月日——月日）

　　假期

　　活动、安全教育.

　　;

　　第12周

　　5．13

　　1、开展“我的一家”主题活动

　　2、讨论“在工作中如何理解和实施保教结合的”

　　3、兴趣班活动观摩：芭蕾

　　共同反思，取长补短。

　　第13周

　　5．20

　　1、讨论“在工作中如何理解和实施保教结合的”

　　2、“庆六一”文艺汇演节目彩排（星海音乐厅）

　　20xx年度第二学期教研计划

　　共同反思，取长补短。

　　第14周

　　5．27

　　1、业务学习

　　2、全园美术作品展示

　　3、兴趣班活动观摩：美术

　　1．充分发挥我园的特色教育。

　　2．互动活动，增强班级之间的学习交流。

　　第15周

　　6．3

　　1．“庆六一”文艺汇演（星海音乐厅）。

　　2、开展“快乐的六一”主题活动

　　共同反思，取长补短。

　　第16周

　　6．10

　　1．大班幼小衔接主题活动

　　2．讨论“怎样科学合理的开展多功能室的区域活动”。

　　共同反思，取长补短。

　　第17周

　　6．17

　　1．分享与家长沟通、合作的方法。

　　2．讨论“怎样科学合理的开展多功能室的区域活动”。

　　提高沟通能力，使家园教育形成共力。

　　第19周

　　6．24

　　1、教玩具制作比赛

　　2、业务知识抽查活动。

　　1．讨论“亲子活动”方案

　　1．增强教师的动手能力。

　　2．提高业务素质

　　第20周

　　7．1

　　1、教师互相观摩教学笔记。

　　2、准备家长开放日活动（期末家长会）

　　互相交流学习，吸收经验。

　　第21周

　　7．8

　　1．区域操作材料评比，教育笔记评比。

　　2．组织班级家长开放日活动、家长会。

　　>提高教师的自我成长能力，使教师善于观察、总结。

　　第22周

　　7．15

　　1．学期末工作总结。

　　2．制订下学期计划。

　　提交各类总结、论文及经验性总结。

　　20xx年度第二学期教研计划第23周

　　7．22

　　总结开展假期夏令营活动。

　　互相交流学习，吸收经验。

　　第24周

　　7．29

　　机动

学期计划 篇6

　　本学期将在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，认真完成本学科教学任务。积极参加教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力。同时结合学校的办学理念，更好地去完成备课组的任务。

　　本学期地理备课组将围绕“严守师德，强化管理，提升质量”这个主题来开展工作。

　　一、主要工作

　　1．理论学习，研究新课程的教法与学法。

　　2．“三课”安排：安排七年级张亚宁公开课，八年级潘淑娇公开课。相互听课及时评课。

　　3．加强集体备课工作，资源共享，制作精品课件。备好课、上好课，加强课后辅导及作业批改力度到位。

　　4．本学期教研小专题研讨：《地理图册在教学中的.作用》。积极撰写论文、教学反思，逐步加强本组教师的素质与成长。

　　5．积极开展地理兴趣小组活动，举行地理知识竞赛，地理手抄小报展示。

　　二、具体工作措施

　　1．本学期与教研室的工作计划一致，我们将继续学习和尝试“翻转课堂”的教学模式，在提升课堂教学方面做一些扎实有效的探索。并将电子白板教学功能运用到实处，发挥其实效性。

　　2．加强地理组的集体备课：

　　集体备课特别注重整合资源的过程，为了加强集体备课，工作落实到位：1）每次活动前必须做到：定时间、定地点、定主讲、定内容。2）每次集体备课后，备课组长做好备课情况简要记载在记录本中，以备抽查和作资料保存。

　　3．继续加强、完善新课改理念的学习，提高本组成员的理论水平。

　　4.搞好地理教学的课内课外教学研究，提升教学质量。

　　5.积极参加学校组织的各项教研活动。使工作具有时效性和有效性。

　　6.学习地理课程标准，做好新课程培训工作。认真学习和钻研地理学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。

　　7.抓教学常规。组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，重点促进学生学习方式的转变。

　　8.做好期末复习工作。做好期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。

　　在新的学期里，我们将一如既往地坚定我们的理想、信念，政治觉悟，高度的责任感，廉洁勤勉的工作作风和高尚的人格，兢兢业业，继续努力工作。

学期计划 篇7

　　当度过了4年的高中生活后，我带着我的梦想来到了现在的学校。不是出于对现在的知识渴望，也不是想在这方面有所发展，而是出于无奈，在经历了一次高考后我对学习除了恐惧已经没有什么了。不想让自己送走一批又一批的同学，我还是坚持来了。

　　既然来了我就要过的让自己满意。所以我制定了一个学习计划，以致不让我被以往的同学落下，纵使我没进入理想的学校但也不应该放弃。

　　1：大学四年一定不能谈恋爱，只有全身心的投入学习才不会有遗憾。

　　大学就是一个小社会，在这里有不同的人。他们的生活方式以及兴趣爱好都千差万别，从他们身上能让我知道要适应自己很容易但要做到自己活的开心同时别人也快乐是一件非常困难的事。如果我们想在社会这个大舞台上游刃有余那么就必须要处理好人际关系。所以我要在大学第一件事就是处理好人际关系，留的自由身。

　　2：学习好专业知识。

　　学习好专业知识是每个大学生必须要做的，只有具备熟练的专业知识才能让我在以后的激烈竞争中获得一席之地，当今社会是人才的社会，假如在大学混上四年，那么我可能也得到一个毕业证，但是那样的话，到了工作是仍然是个落后分子。不想做一辈子的落后分子就要好好的规划自己的将来，最起码的要求是不能让自己饿死。

　　3：熟练掌握实验技能。

　　对于我们这个专业的.学生来说最重要的就是实验，现在学的虽然都是一些比较简单的，但是没有基础有怎么会有以后的发展呢。

　　4：抓住时间，充分利用。

　　常言说：“时间就是生命”。利用好每一分钟就是对生命的延续。不能马不停蹄的学习也不能时时刻刻都做没有用的事，要休息的时候就要休息，这样才能有精神去做好其他的事情。

　　学习是要靠自己自觉的，在已经经历过高考进入大学的我们而言，也许很多人都会因此放纵自己，但是我们要坚信，如果在大学里没有养成好的学习习惯，那么我们的大学四年生活就等于是浪费了的，这是人生的黄金时光，我们应该努力多学点东西。因此坚决执行此计划，鼓励自己，学有所成!