【精华】个人计划范文8篇
个人计划 篇1
本学期为了培养学生兴趣工作计划,我校开展13个兴趣班,美术班不用说就属于主要的一个 大班 ,小学生已经对美术有所接触和了解,小学的美术兴趣,让低年级儿童大胆去画,大胆构思, 制定出低年级美术兴趣班工作计划,以下是具体的实施内容:
一、工作计划中指导思想:
低年级美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部,儿童的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。
二、目标要求:
1、愿意参加绘画活动工作计划,体验绘画活动的'快乐,对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。
2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料,掌握其基本使用方法,正确的握笔方法和作画姿态。
3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓 征。
4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣。
三、活动组织要点:
1、注重儿童艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、注重儿童自身实践操作能力的培养。让儿童在轻松愉快的环境中去思维去发现。
3、注重儿童构图技能的培养,充分体现自我创造能力。
4、注重儿童美术兴趣的培养。通过活动,培养儿童动手能力、培养儿童参与兴趣。
四、活动内容:
美术校本研修计划美术校本研修计划
简笔画 卡通画 水彩画
个人计划 篇2
不论从事何种工作,如果要想做出高效、实效,务必先从自身的工作计划开始。有了计划,才不致于使自己思想迷茫。下文为您准备了高二物理选修3-5全年教学计划。
(一)三个基本.
1.基本概念要清楚
2.基本规律要熟悉
3.基本方法要熟练.
(二)独立做题.
要独立地(指不依赖他人),保质保量地做一些题.
(三)物理过程.
要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患.
(四)上课.
上课要认真听讲,不走神或尽量少走神.不要自以为是,要虚心向老师同学学习.
(五)笔记本.
上课以听讲为主,还要有一个笔记本,有些东西要记下来.知识结构,好的解题方法,好的例题,听不太懂的`地方等等都要记下来.课后还要整理笔记,一方面是为了消化好,另一方面还要对笔记作好补充.
(六)学习资料.
学习资料要保存好,作好分类工作,还要作好记号.学习资料的分类包括练习题,试卷,实验报告等等.作记号是指,比方说对练习题吧,一般题不作记号,好题,有价值的题,易错的题,分别作不同的记号,以备今后阅读,作记号可以节省不少时间.
(七)时间.
时间是宝贵的,没有了时间就什么也来不及做了,所以要注意充分利用时间,争取把会考一次性通过.
个人计划 篇3
一、基本情况
柳树湾村地处兰州市以南的后山地区,属七里河区魏岭乡东山地带,自然条件十分恶劣,全村有7个村小组,588户,1737人,耕地面积1952亩,均为山旱地,以种植小麦、洋芋、玉米为主。人多地少,十种九不收,农业产出效益十分低,村民生活困难。现有村办集体煤矿企业一个,有小学、村卫生所各一所。我村又地处阿干矿区采煤沉陷区中心地段,属原阿干煤矿50多年煤炭开采造成沉陷最为严重地段之一。
二、20xx年帮扶工作规划
帮扶计划的目标及实施安排要从帮扶对象的实际出发,结合自身条件,按照循序渐进的原则,帮助他们早日走出贫困,奔向小康生活。
(1)做好宣传教育工作。采取入户走访、召开会议等形式,加强宣传教育,转变思想观念。通过宣讲惠农政策,传递致富信息,帮助贫困户树立脱贫致富信心;及时掌握思想动态,了解生活困难,积极疏导情绪,树立贫困户脱贫致富的信心。
(2)加快基础设施建设。结合新农村建设,协调各方面关系,整合项目资金,按照基础设施建设规划,全面完成交通、水利、危旧房改造和文化基础设施的建设任务。
(3)尽力赠送有关科技致富和农业生产等方面的有关书籍、化肥农资等。引导他们调整现在的种植业结构,将单一的种植现状转变到高产、高收入的'发展模式上。
(4)不定期与困难户多联系交流生活生产的方面,帮他们解除思想压力,力所能及帮助他们的子女尽快完成学业,以解除他们的后顾之忧。
(5)宣传妇女小额担保贷款扶持政策的贷款对象、申批程序及贷款额度,以帮助他们顺利贷到全额资金。
(6)宣传重大疾病住院大额医疗费用补偿政策。
(7)帮助贫困户争取上级有关部门扶贫项目,扩大创业路径。
(8)加大劳动力技能培训及劳务输出。加大农村劳动力技能培训,邀请农业专家和技术人才,有计划分年度开展劳动力技能培训,逐步提高该村劳动力科技素质、职业技能和生产经营能力。
三、20xx年帮扶项目
在进一步抓好帮扶重点工作的基础上,帮忙开展治理环境,改善村容村貌,开展精神文明建设和法制民主建设,促进文化教育事业发展。
(1)加大农业结构调整力度,推广种植双垄地膜洋芋50亩。
(2)新增、更新村文化站的各类图书5000册本。
(3)利用文化阵地举办各类文艺表演1场次。
(4)进行马莲滩小组道路的硬化,长1000米、宽3米,马莲滩农路1000米。
个人计划 篇4
一、指导思想
为全面贯彻学校、教导处的工作意见,认真学习先进的教育思想,积极投身课程改革,坚定不移地实施以培养学生的创新意识、探索意识和实践能力为重点的素质教育,深入有效地开展教研活动,全面提高数学教学质量。紧紧抓住“发展、提高、统筹、服务”四大要素,根据我校教育工作要求与目标,积极开拓教育教学创新,深化教育改革,优化教育结构,提高教育质量,全面实施素质教育,推动我校数学教学工作上新台阶。
二、主要工作目标
1、提高教学质量为中心,全面提高学校数学教育的总体水平。
2、加强教科研意识,有目的地、有计划地开展教研活动。
3、教科研一体化,积极推进课程改革,加强课堂教学研究,进一步深入开展综合实践活动和课程整合的探索,努力提高课堂教学效益,全面提高学生的综合的素质。
4、加强师资队伍建设,使青年教师崭露头角。
三、工作要点
1、提高教师素质,采取“传帮带”的方法,加速对青年教师的素质培养,不断转变教育思想和教育观念。组织教师集体备课,十年内新教师上好教学汇报课。
2、定期举行教研组活动,不断提高教师的业务素质。使每位数学教师逐步建立各自具有特色的教学模式和教学方法。
3、切实抓好教学检查、质量分析等教学工作环节。继续实施随堂听课制度,加强教学研究,提高教学效率。严格按照计划活动,积极开展集体备课、听课、评课活动,努力提高课堂教学的效率。要讲实效,不搞花架子,做到时间、地点、人员和内容四落实。
4、规范教学行为。布置的作业,要符合学生的生理心理特点;符合学生的实际水平;符合学生的.兴趣;符合培养学生的全面素质要求,特别是培养学生的创新精神和实践能力。
5、开展《新课程标准》的学习,把握其精神,按照课程标准实施教学,并不断接受新的教学理念、教育方法、教育手段。大力开展并规范教研组建设,认真进行教材研究,落实备课、上课、批改作业等各环节。
6、贯彻《教育管理规程》及教育部颁发的有关文件精神,规范办学行为,切实减轻学生负担,认真落实五认真、教学常规,向课堂40分钟要质量,认真备课,逐步提倡书面化备课,继续加强教学反思这一环节。
7、加强对各班教学质量监控,积极改革和完善考试制度,期中期末对各班的教学情况进行抽测,实行教改分离制度,并认真分析记录,努力提高数学整体水平。
个人计划 篇5
阅读可以发展人性,提升修养,拓展人生:阅读可以丰富生活,愉悦身心,静享幸福;为了汲取书籍的乳汁,积淀文化内涵。新学年又开始了,结合自己的实际情况,特制订个人读书计划。
一、读书目标:
1、以“让读书成为习惯”为出发点,要讲求实效,按照学校读书活动实施计划的要求,扎扎实实地投入到这次规模较大的“书香校园”读书活动中去。
2、通过阅读,使自己作文能力及口语表达能力增强。
二、读书活动安排:
1、自购图书阅读,加强学习。本学年我要自己订购一种跟学习有关的杂志《小学生天地》,我要充分利用课余时间阅读,寻求先进的学习方法,提高自己的学习效率。在读书的'过程中要随时记下自己的观点和看法,所谓“不动笔墨不读书”,要写出反思和随笔来记录自己的收获与体会。
2、除阅读自己订阅的书籍外,还可以借阅其他同学的刊物,广泛涉猎,开阔视野,不断更新原有的知识结构。另外要充分利用现有的网络资源,在网上寻找好的资源帮助学习。
3、读中外文学名著,丰富自身的文学素养。名著是人类精神文明的瑰宝,平时要多阅读名著,可以提高自身的精神层面,净化自己的灵魂。本学年自购中外名著作3—5本,每学期精读2-3本。构建家庭书屋,倡导藏书。
4、积极参与读书交流活动,讨论读书的收获与困惑,让读书活动与课堂学习结合起来。
5、要求自己每天利用课余时间读书半小时以上;平时能积极参加学校举办的学生读书沙龙活动;每月上交一篇读书心得或笔记,字数不得少于500字。
三、计划读书内容
1、经典阅读:《水浒传》《西游记》《三国演义》
2、选读书目:《狼王梦》《苍狼》《马小跳爱数学》《小灵通漫游未来》
3、每月必读:《小学生天地》《意林》《童年 在人间 我的大学》《唐诗宋词》
个人计划 篇6
自我分析和环境分析
由于我所在的学校教学面积不大,但是学生人数特别多,教学环境不是很好,学校经费的短缺导致教学设施配备不是十分的到位,我们学校今年8月份才开始从新一年开始引入了一体机进行教学,其他的教学年组和班级连电视都没有,就更谈不上别的能运用上信息技术的教学设施了。那么要想能应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力,对于作为学校教育者的主体而言,所有教师都应当成为教育信息化的主导。而我现在欠缺的正是对信息技术知识的匮乏,今天完成了信息技术应用能力诊断测评,我感觉很失落.很多问题和名词都不懂.可见自己对信息技术知识的匮乏.当看到一些名师应用多媒体教学,学生在生动活泼的课堂氛围中学到知识,真的为这些孩子感到高兴,同时也希望自己也能应用信息化技术优化课堂,从而转变学生学习方式,极大促进我们教师的专业化发展能力.
我的发展目标
1提高信息技术课程理论的认识。认真研究信息技术课程标准,学习课程的性质、价值和课程的基本理念等。提高教育教学理论的认识,在分析教材、教学设计和课堂教学中,把握好教学目标。
2学习指导教师的教学有点,重点放在组织课堂实践教学方面,提高自己这方面的不足,力求通过应用信息技术转变学生学习方式,以此在提高学生的学习能力的.同时使教师的教学研究、反思的能力也得到提高,进一步改进教学,提高课堂教学效果。
行动计划
可能遇到的困难和挑战:
1思想观念的障碍:教师对信息技术缺乏足够的信心。
2能力上的障碍:缺乏适宜水平的培训,不足以应对整合问题
3保障与支持上的障碍:设备条件不足,缺乏技术和行政支持
1珍惜这次培训机会,认真遵守培训的各项要求,每天按时参加学习,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好笔记。争取在最快的时间内调整思路,融入专家报告,解读专家思想,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足。
2积极参与在线专家的答疑,向专家请教
3多读关于信息技术方面的书,积极撰写教育论文、案例分析和教学反思,做终身学习的表率。坚持自我内涵发展
4及时的反思,以此来寻找提升新途径。每天晚上坚持整理笔记,结合自己在教学中的感受写出学习心得,写出研修日志,发表在教师培训平台上,对照自己以往的专业成长道路,寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点,寻找与现代教育理论接轨的方法和途径,看是否能在最短的时间内做到最大的提高,并将所思所悟及时整理,至少要有3篇高质量的文章,向报刊杂志投稿。
5加强与专家、同行的交流,让智慧碰撞,让“国培”播下的“种子”生根、发芽、结果。
个人计划 篇7
在平日工作中对自我进行测定、分析、总结,确定计划目标,并为实现自己的目标做出行之有效的安排。达到与实现个人目标,为自己订下工作计划,筹划未来。加入狼海公司有半年多的时间,接下来的工作中,我应该培养自己的管理能力和创造思维的能力和开拓精神。
一、自身能力建设
1.加强专业技能的学习,把学习到的新东西运用到工作中去,在工作中不断的实践和总结。
2.学会思考在工作中遇到的`问题自己多想多问,跟同事们多多交流,在交流和沟通中解决问题。
3.态度决定一切,端正自己的工作态度。
4.在工作中学会换位思考,站在公司的立场和同仁的立场上思考问题
5.文明形为,礼貌用语。见到公司的同仁基本的礼貌要有。
6.勇于展现自己,抓住机遇把握机遇。
7.三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之;对同事们做的好的地方加以学习,提升自己的工作能力。
8.阶段性目标,完成本月公司制订的100万目标。
9.每月写工作总结,总结上个月有什么好的经验和收获。
二、团队建设
1.根据每个人的工作职责安排同事们的工作,完成公司制订的销售业绩。
2.努力促进团队精神,让同事们保持积极的工作态度,努力完成工作目标。
3.同事们在工作中做的好的地方给予鼓励,做的不好的地方指出来,让同事们去修改,把工作更好的完成。
4.积极与其它小组进行工作交流。
5.打破惯性思维,在工作中要创新,实现共赢。
三、管理建设
1.加强自身的专业技术水平和管理方面的能力
2.绩效和考核方案带同事们学习,让外推人员知道考核哪几个方面,每个方面具体实施要求是什么;每个月小组完成目标公开化。
3.分析网站各个方面的数据,竞争对手的数据。通过这些数据来安排下一步的工作方案。
个人计划 篇8
随着新课程改革的不断深入,“让评价促进每一个孩子健康发展”的评价理念,正在被广大教师实践并验证着。小班化教学因其班额小、教育资源丰厚更为“发展性评价”提供了广阔的舞台。
经过学习和调研,结合我校的创建品牌——《小班化精品学校》,我们拟以真实、朴实、翔实的“个人成长档案”为载体,全面落实发展性评价。
“个人成长档案”因其涵盖了学生成长的方方面面,内容比较多,因此必须做好过程性的使用与管理工作。
一、以一——四年级为试点,建立个人成长档案。
1、统一购置成长档案袋
用档案袋的颜色作为区分年级的标志,每个年级一种颜色,分别为:赤、橙、黄、绿、青、蓝。
2、协同美术老师设计档案皮。
二、理清档案内容,设计有关表格
个人成长档案共涉及三方面内容。
1、个人档案
(1)我的自画像:通过学生对自己的描述,提高学生的自我认识,加强老师对学生、学生对学生的了解。
(2)我长高了、我长大了:记录学生身体健康成长的过程。
以上三个内容各设置一张表格,在教研活动中讨论其可行性,并进行有效修改。
2、我的学业状况
每个任教学科的教师结合自己学科的训练内容、重点、学生的年龄特点,每月一次进行过程性评价,评价材料收录在成长档案袋中。
3、我的闪光点
(1)是学生有代表性的作品(小制作、小练笔、小绘画、小发明等)
(2)是参加学校活动的记录表(如:六一活动是否参与节目,实践活动是否参加等)
(3)是获得的奖状、证书。
三、结合评价内容,制定使用办法
1、由班主任负责带领学生完成我的自画像、我长高了、我长大了三项基本内容
2、各任课教师组织学生每月完成一次“我的学业状况”评价
3、每月末由班主任利用班会课组织学生结合一个月来的学习、活动找出闪光点,并把相应的物品放入档案中
4、每学期末各班进行总评,把每个孩子的评比结果收入档案中。
四、加强过程管理,促进学生发展
1、学期初,做好“个人成长档案”的整理与填写工作。
2、学期中,做到每月一检查并及时进行总结。
3、学期末,各班推选优秀“个人成长档案”展示、交流,推广典型经验和做法。
附:我的学业状况——各学科评价标准
语文评价:
形式:小书法家 小作家
内容:
1.一——六年级每月开展一次小书法家评比活动,三——六年级于期中考试前、后各开展一次小作家评选活动。
2. 小书法家的评比以教材文章内容为考查重点,全班参与,小作家评选以当前热点话题为题材,每班选5——10人参赛。
3.比赛结果分一、二、三等奖发证书。(五星、四星、三星)
数学评价:
形式:口算大比拼 智力小竞赛
内容:
1.一——六年级每月开展一次口算大比拼活动,三——六年级于期中考试前、后各开展一次智力比拼活动。
2. 口算大比拼以教材内容为考查重点,全班参与,智力小竞赛以拓展延伸题目为考查对象,每班选5——10人参赛。
3.比赛结果分一、二、三等奖发证书。(五星、四星、三星)
英语评价:
形式:单词大冲关 朗读写作
内容:
1. 三——六年级每月开展一次单词大冲关活动,期中考试前、后三、四年级开展英文朗读,五、六年级开展英文写作评比活动。
2. 单词大冲关以教材四会单词为考查重点,全班参与,朗读写作活动以课本知识为依托,每班选5——10人参赛。
3.比赛结果分一、二、三等奖发证书。(五星、四星、三星)
音乐评价:
形式:小歌手
内容:开展“每周一歌”活动进行评价
1、各任教音乐学科的教师根据教材内容或学校活动需要列出一学期(17周)需要教会学生的歌曲17首。
2、教师每周一查或小组查、同位查,通过检查的可获得一颗星。
3、在学校组织的特色活动中,积极参加的获得一个“真棒”标志,成绩突出的可获得两个“真棒”标志。(一个“真棒”标志相当于两颗星)
4、在过程性考查中,得到15颗星以上的即为四星歌手,获得20颗星以上的即为五星歌手
美术评价:
形式:小画家
内容:以小画家作品集锦的方式进行评价
1、以平时的作业为评价重点,获得优良的`可得到一颗星
2、在学校组织的特色活动中,积极参加的获得一个“真棒”标志,成绩突出的可获得两个“真棒”标志。(一个“真棒”标志相当于两颗星)
3、在过程性考查中,得到15颗星以上的即为四星画家,获得20颗星以上的即为五星画家。
体育评价:
形式:阳光健儿
内容:
1、结合《国家学生体质健康标准》评价指标开展评价
一、二年级 投沙包、跳绳
三、四年级 跳绳、仰卧起坐
五、六年级 50×8、25×2、仰卧起坐
按照评价标准达到优秀的为五星健儿、良好为四星健儿
2、结合学校要打造的排球特色,增加相应的排球训练项目标准
品生、品社评价
形式:爱心使者
内容:
1、依据小学生日常行为进行评价,每周借一节品生或品社课指导学生记录一件有意义的事。
2、根据所“记事”的数量、意义评星级(最高为五星)
科学评价
形式:我们爱科学
内容:
1、以一学期来所做的实验专题报告为主进行评价,再辅以课前准备、课堂表现、收集材料、科学实验综合进行评价。
2、根据实验报告的数量、质量评星级(最高为五星)
综合实践活动评价
形式:生活多美好
内容:用学生参与活动的数量、质量、结果加以评价。(最高为五星)
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