个人计划

时间:2022-09-04 20:43:57 模板 我要投稿

个人计划模板九篇

个人计划 篇1

  一、基本情况:

个人计划模板九篇

  六年级数学教研组由4位数学教师组成,担任六年级7个班的教学工作,每位教师都有着十几年丰富的教育教学经验,班级教学开展得有声有色。数学教研组工作在各位教师的共同努力下,形成了良好的交流氛围,组内教研气氛浓厚。

  二、指导思想:

  继续以党的教育方针为指导,以教育政策、法律法规为依据,依法执教,进一步转变教学教育观念,改进教育教学方法。紧紧围绕学校本期开学工作会上提出的“常规落实,质量为首,主题研究,专业提升”的指导思想展开本期的教研工作,积极完善教育教学工作,在规范教学的基础上,进一步关注教学中的各个细微的环节,从严执教,通过提高课堂教学质量来减轻学生的课业负担,激发学生学习积极性,培养学生的创新意识。使年级组数学教学、教研质量更进一步提高。

  三、目标任务:

  1、把集体备课落到实处。做好集体备课教案的二次修改和反思。上好每一节课。

  2、进一步提升教师的自身素质和业务水平努力,提升教师素养,提高教学水平。

  3、注重学生兴趣的培养,提高学生的积极性,全面提高学生的综合素质。

  4、确保六年级学生毕业率、合格率达100%。优秀率达60%以上。

  5、开展组内学习活动,在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风,共同提高教育教学水平。

  小学六年级数学教研新计划小学六年级数学教研新计划

  6、做好后进生和优生的`辅导和记录工作。

  7、做好毕业生思想健康方面的工作,确保学生安全健康的发展。

  四、主要措施:

  1、搞好开学的准备工作,包括教具、素材、备课等的准备。

  2、根据学校的主题展开数学教学的指导和管理,从教学的第一个环节备课入手,大力加强对教学中各个环节的锤炼,以完善促进各位教师的风格的建立。

  3、认真开展组内数学教师的公开课活动,在前期的准备中发挥组内教师的个人素养,通过听课、评课,让活动的意义落在实处。

  4、协助教导处深入开展集体调研活动,结合课堂教学检查"常规"执行情况,包括备课质量、作业批发和辅导学生的情况检查,尤其收集好教师在课堂中生成的精彩片段,为本期的教研重点积累丰富的第一手资料。

  5、本期教师互相听课不少于10节。

  6、配合教导处组织好各级数学教学观摩、赛课活动。

  7、各位数学教师要认真拟定教学计划和辅导学生计划。在教学中,要 别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养,鼓励学生大胆创新,关注学习困难学生,提供成功机会,树立他们学习的信心。

  8、与上、下两个年级组建立 六年级数学教研新计划来自组织)。

  3、小组成员上轮流课。

  4、评课,议课,反思(肖柳军 组织)。

  5、学科两个单元的整理,分析,及学生的分析。

  五月

  1、制定毕业班数学复习计划(蒋志勤 组织)。

  2、小组理论学习:如何精心设计准备性练习,铺垫新知的构建基础(洪东毅 组织)。

  3、读书活动交流(吴曦 组织)。

  4、小组轮流课。交流复习心得。

  5、毕业班培优补差工作。

  六月

  1、围绕课题,小组评课,议课,反思,并交流复习心得(肖柳军 组织)。

  2、做好毕业班的第二次家长会工作。

  3、围绕课题,进行案例分析(洪东毅 组织)。

  4、毕业班补缺辅差。

  七月

  1、总结,资料整理,案例、后记的集结。

  2、毕业考。

  六年级数学教研计划五:六年级数学教研组教研活动计划(1325字)

  一、指导思想

  本学期我教研组将以《数学课程标准》修订稿和《省教学建议》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨,以提高教学质量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。

  二、工作要求及措施

  (一)联系实际,扎实开展教研活动

  我教研组为进一步执行教改理念,完成教学目标,我们注重研究总结在教学过程中出现的各种问题,以求提高教学效率。

  1.充分利用周四下午教研时间,进行每周一次的“同伴互助”研讨活动,及时对不当方法进行纠错,并推广好的教法。

  2.抓住机会观摩名、优教师课堂教学。

  3.以“教研课、浪花杯、同课异构”为平台,加强磨课,让课堂真正做到“三实”,造福学生。

  (二)加强教研组建设,构建“研讨型教研组”。

  在学校教研室的指导下,通过各种教科研活动,提高教师的理论水平、实践能力及文化水平;积极开展集体备课、集体磨课等多种形式,提高教研氛围,使教研组成为研讨型教研组。

  (三)以教学为中心,力求常规和创新有机结合。

  这学期,我们教研组将以教学为中心,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

  三、活动计划

  九月份:

  1、落实减负工作精神。

  2、参加教研组长会议,并召开教研组会议制定主题式教研计划。

  3、教师专业发展校本培训启动。

  小学六年级数学教研新计划工作计划

  4、北海论坛:对于口算教学,我们可以作哪些改进和努力呢?

  5、两校区教研组校际“同课异构”活动。(孟彩琴)

  6、教研组论坛:孟彩琴老师“同课异构”活动评课及反思。

  7、每周一次“同伴互助”研讨。

  8、区20xx年度课题申报。

  十月份:

  1、参加浪花杯课堂教学决赛。

  2、北海论坛:如何培养高年级学生的数学自主探索能力?

  3、王君 老师主题教研课及评课活动。

  4、每周一次“同伴互助”研讨。

  5、教研组论坛:浪花杯课堂教学决赛评课。

  十一月份:怎样使六年级应用题教学更扎实、高效?

  1、徐雄英老师主题教研课。

  2、北海论坛:哪些数学课更适合“未教先学”?

  3、组织学生参加校“数学智慧展示”活动。

  4、教研组论坛:徐雄英老师主题教研课评课

  6、每周一次“同伴互助”研讨。

  7、交流教师教学汇报活动。

  8、迎接期中教学工作检查。

  十二月份:

  1、樊国芳 老师主题教研课

  2、北海论坛:怎样使六年级应用题教学更扎实、高效?

  3、教研组论坛:樊国芳老师主题教研课评课。

  4、6年级数学智慧展示活动。

  3、每周一次“同伴互助”研讨。

  一月份:

  1、主题式教研活动总结暨优秀教研组评比。

  2、期末各学科命题及测试

  3、徐建平 老师主题教研课

  4、北海论坛:在开放、民主的数学教学中,究竟该如何让所有的学生都能共同进步,得到全面的发展呢?

  5、教研组论坛:徐建平 老师主题教研课评课。

  6、社团活动成果展示。

个人计划 篇2

  一本书,就象那汪洋大海中的一滴滴水滴,却能让我看到一个个千姿百态的大世界。我要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游,用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋,真正让我在读书中体会到书的无穷魅力!领悟细水长流,汇成大海的含义,因此制定本学期我的读书计划。

  一、读书目标:

  1.通过活动,让我爱读书,让书成为我的朋友。从小养成热爱书籍,博览群书博采众长的好习惯,让我的童年浸润在沁人心脾的书香里。

  2.在活动中提高我的综合素质,增长知识。

  3.在活动中体验到读书给自己带来的`快乐,提高欣赏能力。

  4.通过读书,提高我的表达和写作能力。

  二、阅读内容

  以阅读《西游记》和故事类小说为主,涉及文史、科普、文学、艺术等多个方面。

  三、个人阅读的措施

  1.注意阅读的方法,及时写好读书心得。

  2.坚持每天都读书,每月和同伴同学交流一次读书心得。

  四、具体时间安排

  1.第一个月:故事类 《神话故事》

  2.第二个月:散文类《小蜜蜂》

  3.第三个月:名著欣赏《西游记》

  4.第四个月:科技类《小学生科学知识故事》

  5.《新人文读本》、《中华经典诵读》穿插在每个月中读完。

个人计划 篇3

  按照教育发展《纲要》及师德规范中“教师要不断加强学习,终生学习”的要求,为使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,依据校教科室教师培训计划,结合本人实际情况,特制定如下个人研修计划:

  一、在学习中充实自己

  1、加强教改理论学习,不断充实自我。广泛阅读教改方面的文章,丰富、更新自己的专业知识,领悟前卫性的生活化、情境化课堂教学的真谛,综合提高自己的教学水平。认真参加“国培计划”——湖北省农村中小学教师远程培训,研读有关语文教育教学方面的书刊、《荆门市中小学教学常规要求》等,尤其要认真学习有关高效课堂理论,做好业务学习笔记,并用高效课堂理论指导教学实践,及时更新教育理念,努力提高课堂教学效率。

  2、主动学习身边的教学能手。以我校先进教师和教学能手为榜样,虚心向他们请教,取人之长,补己之短,努力提升自己教学驾驭能力。坚持相互听课,相互评课,不断总结自己的教学得失。

  二、在实践中提升自己

  1、本学期精心设计一节公开课,作好教学反思,并与同学科教师们课后进行互评,互相切磋,共同提高。

  2、积极参加听课活动,认真写好听课记录,及时记录听课体会和修改意见,每学期听课达到学校规定的节次。

  3、利用课余时间制作课件以利于课堂教学,提高学生学习兴趣。

  4、努力尝试高效课堂教学实践。积极用高效课堂理论指导课堂教学,不断加强经验积累,做创新型的教师。在教学中,要尝试运用“先学后讲”、“学生自主、教师引导”的课堂模式,运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。

  5、一个学期至少写一篇高质量教学论文,并有多篇高质量的教育教学论文在个人博客发表。

  三、在反思中完善自己

  1、充分利用信息技术,积极参与各种教研活动。充分利用常规教研和网上教研活动时间,强化教学研究,发好帖,多回帖。

  2、及时准确地记下课后的心得体会,进一步完善、修正原来的'教案,以便改进以后的教学工作,让学习与思考真正成为自己的一个习惯。

  四、在思考中锻炼自己

  勤于思考,在实践中探求、感悟。力争做到:反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。注意时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。

  在以后的工作中,我将切实按照学校的总体计划部署,根据自己所教学生和学科的实际情况,努力学习,奋发进取,教好书,育好人,尽力把自己的本职工作做得更好。

个人计划 篇4

  古人云:“读万卷书,行万里路”。行路与读书相提并论,其重要性可见一斑。我是一个比较喜欢旅游的妈妈,只要寒暑假就带孩子出去旅游,走到大自然中去,接近大自然。同时,旅游能欣赏到优美的自然风光及人文景观。提高孩子的审美情趣,增长孩子的见识,拓宽其眼界,还可以锻炼身体,培养意志品质及亲情。

  20xx年的寒假旅游计划是扬州和南京。“天下三分明月夜,二分无赖是扬州。”扬州素来是人文荟萃之地,风物繁华之城,有众多的名胜古迹和雅致园林。“两堤花柳全依水,一路楼台直到山”就出自瘦西湖的`景区,举世闻名的大运河一定领着孩子去见识一下。扬州小吃最有名,我家小女说:一定要尝遍扬州的小吃。

  接着去南京,南京是一个著名的古都。诸葛亮曾对南京一带的山川形势评价说:“钟阜龙蟠,石城虎踞”。中山陵、大明王府、总统府、雨花台、南京大屠杀纪念馆领着孩子去看一看,让孩子在见识中了解历史。南京长江大桥是我们中国的伟大历史建筑的骄傲,一定带领孩子去看一看。同时在旅游中可以培养孩子的各项能力:

  一、鼓励孩子自带物品,培养其意志品质

  适当的可以让孩子帮着家长携带简单的、常用的生活物品,如手纸、水、水果等,可以让孩子带一些零花钱,遇到自己喜欢的当地土特产,自己可以讲价买。孩子在路上可以自己管理书包,培养其独立性,锻炼其意志力。

  二、鼓励孩子和家长共同准备物品

  平日带孩子的那份忙乱,相信家长们都有体会,在旅游前,可以让孩子和家长一同准备一起旅游的物品。那么可以将旅游看成培养孩子独立生活能力的一次机会,那么费心单调之事也会变得有滋有味。

  三、收集旅游资料,激发兴趣,丰富知识

  出发前,可以适当的上网查找当地的旅游景点,了解旅游地的自然环境特征、经济发展、交通状况、历史传说及风土人情等,查找过程也就是扩大孩子知识面的过程。游玩时可让孩子收集一些旅游资料,如景区图、景点材料介绍、门票等,还可以拍照、摄像、记游记、购买特色纪念品等。

  四、培养跟孩子的亲情

  旅游可以让孩子参与决策,一起商量目的地,体验民主与家庭亲情,使孩子更具主人意识和责任感。旅游不但能真正让孩子得到美的熏陶,促进其身心的健康发展,而且还是一种增进亲情的机会。

  旅游是人与自然和谐交融的过程,是孩子最开心的体验,也是家长寓教于乐的良好时机,不经意间便让孩子增长了见识。趁大好时光,带孩子旅游去!

个人计划 篇5

  谈体会

  《百日冲刺行动方案及实施细则》是教研活动“七统一”:教学内容统一,周检测题统一,堂堂学习内容统一,双休作业布置统一,教研时间统一,作业检查统一,教师评价量化统一。这个方案实际上是强调“常规要做好,细节要抓严,过程要抓实”也就是说要有一个明确的目标。俗话说,生活没有目标就像航海没有罗盘。同样,年级组、教师、学生也应该明确各自的奋斗目标。因为有了明确的目标,就有压力,有了压力就会产生前进的动力,再加上踏踏实实的行动,才能获得理想的结果.因此要制定一套严密可行的管理措施。细致的管理和安排,对于整个年级的稳定是至关重要的。统一认识,配合学校做好初三的教育教学工作,积极做好学生的思想工作,实际上使教师及早进入状态,树立中考意识、竞争意识;提高课堂的效率.只有科学有效的安排好课堂,才能减少浪费。因此,初三教师恪守职业规范,切实落实“精讲、精练、精批、精评”的教学要求。 做到实事求是,求真务实,教育理念,牢记责任,强化质量意识。我相信,工作如果能从大事着眼小处入手,把“小事做细,细事做精”,这样就能促进精细管理的形成。只要我们大家齐心协力,团结拼搏,就一定能在今年年的中考取得好成绩,为学校教学质量的持续发展做出应有的贡献。

  说策略

  根据课标和教材,以及考试说明,历史考试分为识记、理解、运用等三个层次的考察要求,识记的内容主要考查学生对基本历史事件、历史人物的记忆情况,而理解和运用层次的内容,主要考查学生对历史知识的运用能力,考查学生能否用所学的历史知识分析解决问题。为此在复习过程中,要夯实基础,注重历史基础知识的识记,每一个知识要点,都要抓实抓细,我们制定的周周教学方案中,都有详细记录。单元题目,重要知识点,随堂练习,课堂检测,周周练都有记录。

  一、课堂教学,抓基础,拓思维,重提升。

  课堂教学作为学习的主阵地,我们采取,基础为主,提升为旨,步步为营,逐个突破,上课要留有记忆和思考的时间,不能一味的灌,这样会打击学生的学习积极性,影响他们主观能动性的发挥,适时的场合,会留一些开动学生思维的题:如商鞅变法成功的原因,春秋战国时期的成语典故,等都有利于挖掘学生已有的知识,然后在此基础上进行升华,点拨,起到事倍功半的作用。

  二、练习题精选,细选,有反馈。

  题型的练习无论是随堂练习还是测试,都对每一个题进行筛选,既有综合性,又不失基础性的题,是首选,材料分析题,选择一些有助于学生运用所学知识进行解题的题目,要盯着学生完成,及时发现问题,及时解决,并做好随堂记录,便于二次专题的'时候,做重点补充。

  三、重学生的心理疏导。

  亲其师,信其道。现在时间紧,任务重,学生心理压力大,每一科的教师都在要求学生多记,多练。面对升学的压力,和繁重的学习任务,学生能否适应,纵有孙悟空的分身术,也难应酬,所以,理当理清思路,了解学科特点,轻重缓急,切忌急于求成,知识的一点一滴要落在实处,方能进行下一步,不能为追求进度而盲目前行。这是教学的一忌。利用教学的间歇,课间,等时间,交流学习情况,知己知彼,百战不殆。

  四、勤思考,多反馈。

  反思教学的得失,复习课不比新授课,内容的综合性不强,但作为复习课,既要照顾基础,又要突出联系,还要注重能力的拔高,所以,必须跟踪记录自己教学的每一环节,逐渐去掉不必要的环节,突出重点,突破疑点,纵横联系。如,讲古代历史发展,突出历史发展中的和谐和不和谐因素。有和谐的统治:如商汤和伊尹,秦孝公和商鞅,齐桓公和管仲,周文王和姜尚等,有不和谐的统治:如商纣王,夏桀,周幽王,秦二世等。以古喻今,明了构建和谐社会的重要性和必要性。

个人计划 篇6

  一:小学六年级美术下册教学计划

  一、对学生情况的分析:

  六年级学生们的美术基础不相同,对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力,把握物体形状的能力很强,乐于动手,对手工制作课充满了极高的热情,对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们的兴趣发展下去,并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导,进一步提高画画的能力。

  二、对美术教材的认识和分析:

  小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程,是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操,提高美术文化素养,培养创新精神和实践能力,促进学生德、智、体、美全面发展,具有重要作用。

  小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

  三、教学的目标和要求:

  目标:

  通过美术教学,培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能;培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。

  要求:

  1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。

  2、培养健康的审美情趣,提高对美的感受能力。

  3、帮助学生认识物体结构和空间关系,学习浅显的构图、色彩等知识,进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。

  四、教学内容:

  1、欣赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。

  2、认识立体物的透视现象,初步学习运用线条和其它材料表现立体物。

  3、 学习简单的构图知识。

  4、 体验中国画的笔墨情趣,临摹中国画。

  5、 了解木版画的制作方法,并进行制作。

  6、 运用多种材料和方法进行有创意的制作活动。

  7、 运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或事件进行配画。

  8、 认识标志和街头标识物的作用,懂得区别。

  9、 运用已学过的美术知识进行综合练习。

  五、教学措施:

  1、认真学习大纲、认真备课,处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能,努力培养学生健康的审美情趣,提高学生的审美能力。

  2、 改进学习、教学方法,从小学生的年龄及心理 征出发,根据不同的教学内容,研究“教”和“学”的方法,充分运用视觉形象,讲清重点、难点,使学生巩固地掌握知识和技能,并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。

  3、深入钻研教材,抓基础,制作好范画,手工范品,及时进行直观教学。

  4、 加强个别辅导,抓好课堂巡回辅导的环节,认真的帮助学生解决练习中的具体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动,使他们得到更大的提高。

  5、 关心美术教学的改革和发展,积极进行教学改革实验,努力提高教学质量。

  6、 学业考核以平时成绩为主,考核可采取多种方式。

  二:小学六年级上册美术教学计划

  一、学生概况

  本年级学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对绘画材料的运用能力较强。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一部分学生空间感较弱,对一些废旧材料的综合运用能力较差,有待进一步地提高。

  二、教学目的`、要求

  (一总目标

  学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。

  (二各学习领域目标

  1.造型表现学习领域

  初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒体的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与创造愿望。

  2.设计应用学习领域

  学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进行简单的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区别。

  3.欣赏评述学习领域

  观赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述,说出其 色,表达自己的感受。

  4.综合探索学习领域

  造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作表演和展示,并发表自己的创作意图。

  三、教材分析

  (一教学重点

  1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用。

  2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。

  3.用各种瓶子及其它塑造材料,大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。

  (二教学难点

  1.利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

  2.欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术 点。

  3.用水粉、水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望。

  4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

  5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型,并用水粉颜料加工、装饰。

  四、教学措施

  1.应将学习内容与生活经验紧密联系起来,强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领悟美术的独 价值。

  2.多种形式,组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的 征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独 贡献。同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。

  3.采用多种办法,使学生思维的流畅性、灵活性和独 性得以发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决问题的能力。

  4.教师的评价要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。

  三:小学六年级美术教学计划

  一、学生知识能力学习习惯分析:

  六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握,初步了解了中外优秀美术作品的文化价值,学习习惯比较好,对美术的学习兴趣也比较浓厚。

  二、教学目的任务:

  1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

  2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

  3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。

  4、学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。

  三、教材分析

  (一)教学重点

  1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识,体验色彩的表现力,并能有目的地加以运用。

  2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物,表达自己的情感。

  用各种瓶子及其它塑造材料,大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。

  (二)教学难点

  1.利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。

  2.欣赏情节性比较强的中外作品,认识该美术作品的艺术 点。

  3.用水粉、水彩颜料表现周围的事物,表达自己的兴趣与愿望。

  4.运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进行造型设计。

  5.能运用紫沙泥等材料进行立体造型,并用水粉颜料加工、装饰。

  四、教学措施

  组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的 征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独 贡献。同时,培养学生对祖国优秀文化的热爱,对世界多元文化教育的宽容和尊重。

  3.采用多种办法,使学生思维的流畅性、灵活性和独 性得以发展,最大限度地开发学生的创造潜能,并重视实践能力的培养,使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习,引导学生在具体情境中探究与发现,找到不同知识之间的关联,培养学生的创新意识与解决问题的能力。

  4.教师的评价要体现多维性和多级性,适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。

  五、课时安排

  周次课题主要内容课时备注

  第1周远近的奥秘

  了解近大远小的透视变化规律,学习平行线和消失点的透视概念。2课时

  第2周风景写生

  学习利用简单的构图知识,并进行风景写生,以提高造型能力与构图能力。2课时

  第3周心中的风景

  根据记忆或者想象,表现心中的风景,培养学生的创造能力。2课时

  第3周会动的剪影

  了解皮影艺术 点,学会用卡纸制作剪影人物。2课时

  第3周水墨画—动物

  了解中国画的 点,学习用皴法来画动物2课时

  第6周形体挖切

  用泥在六面体或者圆柱体上进行切挖。1课时

  第7周

  学习运用不同的材料制作乐器,培养创造力和设计意识。2课时

  第9-10周宇宙之旅

  了解飞船结构,利用废弃物制作宇宙飞船,培养学生对科学的探究精神。3课时

  第11周保护文物

  通过欣赏、绘制文物,了解其用途和作用。3课时

  第12-13周爱护古建筑

  了解古建筑的 点及保护古建筑的意义,增强对传承文化的强烈责任感和使命感。3课时

  第14周电脑美术

  熟练运用Wingdows绘图板中的绘画工具,进一步了解各种工具的使用。1课时

  第16周中国画与油画

  了解中国画和油画的使用工具、材料以及在表现方式、表现内容等方面的区别。2课时

  四:小学六年级美术教学计划

  六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握,初步了解了中外优秀美术作品的文化价值,学习习惯比较好,对美术的学习兴趣也比较浓厚。

  教学目的任务:

  1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

  2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。

  3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。

  4、学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。

  教学重点难点:

  教学重点:培养学生的创新意识和动手实践能力。

  教学难点:学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。

  个人教研专题:

  小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

  完成任务的措施:

  1、认真备课、上课。

  2、做好课前的各项准备活动。

  3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。

  4、运用现代化教学手段。

  课时安排:

  第一周:我栽种的植物

  第二周:向动物朋友学习

  第三周:桥 我设计的桥

  第四周:立线浮雕 立纸浮雕

  第五周:变化的柱子

  第六周:盒子造型游戏

  第七周:综合纸版画

  第八周:冷色和暖色

  第九周:暖色调的画

  第十周:画情绪(一、二

  第十一周:奇怪的图形(一、二

  第十二周:画汗衫

  第十三周:儿歌、童话配画

  第十四周:语言、神话配画

  第十五周:陶艺(一、二、三

  第十六周:现代建筑

  第十七周:我造的未来建筑

  第十八周:中国古代青铜艺术

  第十九周:复习考试

个人计划 篇7

  来到大学已经一年多了,从刚开始来到大学的迷茫到现在的充实,我想在这一年里真的成长了很多。同时也学到了很多。 现在我们再也不是一个在父母膝下的一个孩子了,我们已经是一个大学生了。我们有了自己的主见,有了自己对未来的憧憬。

  大一,对于过去的一年,总体来说。我想我还是比较满意的,尽管还有一丝遗憾,但人生哪能尽善尽美。在这一年之中,我做了许多我想做的事。比如说通过了英语四级,参加了一些竞赛,做了一些兼职,参加了一些社团等等。虽然这当中遇到的挫折也只有我能知道。 我特别想说一下找兼职的事,一片辛酸泪。那时我就一直在想,是不是我们毕业了找工作的时候也会遭遇到这样的对待。经历了无数次的面试,遇无数次的拒绝。深知找到一份好兼职的不易。自己没有点特长和专业的知识,递简历的时候用人单位会在你转身走之后就把它丢进垃圾桶。想得到就得有付出。

  每个人都有自己的追求,我也想自己随心所欲的'生活,可是我们生活的社会就是这样。有的时候我们也确实需要现实一点。人生的路还有很长。或许在未来我们还会经历许多意想不到的事。总有一天你会被现实磨平,你会拔掉你身上的刺,你会对讨厌的人微笑,你会变成一个不动声色的人。可现在我们正年轻,我们还有资本去爱我所爱,恨我所恨。我们仍然可以去追逐自己的梦想。

  大二,未来我们无法去预测,但时我们可以把握现在。现在我才大二,学习的路还有很长。在这一年里,我希望我能好好把握课堂上的每一分钟。认真学习自己的专业知识,夯实基础。这样才能为以后的应用做好铺垫。在这一年里我还希望能通过英语六级。挑战一下自己。

  大三的社会实践同样也很重要,我希望以后如果有机会的话,能多出去锻炼一下。毕竟我们以后迟早有一天会融入社会。我也同样希望在这个过程中会学会好多东西。说实话现在对未来仍有一丝恐惧,但是没办法我们迟早要面对。我现在所能做的就是充实自己,使自己有能力有知识可以面对未知的恐惧。

  大四,我希望在那时也能做到当我回首往事时不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。现在我仍有此志向,我希望我可以做到这样,我也相信任何事只要想做总能变得简单。

  我时常在问我自己是否还记得当初的梦想,只要我们的心中还有梦,我相信有梦就有希望。我们就有学习的动力。所以为了我们美好的明天,让我们一起为之努力奋斗吧。

个人计划 篇8

  读书是我们获取知识的重要方式,高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯”。通过阅读可以开阔我们的视野,丰富我们的.知识。我们要养成爱读书的好习惯,做一个快乐的小书虫。我制定一下读书计划:

  一:多读书,读好书。每天读书一个小时,下午写完作业后读30分钟,晚上临睡觉时读30分钟。读一些适合我们这个年龄的书,读了以后可以启发我们,提高我们的思想品质的书。

  二:读书时要认真,不要走马观花。读书时不要只看读了多少,而是要反复读,记住好词佳句,把这些好词佳句记在心里,以后就能灵活运用。我要在这一年中认真完成我的读书计划,提高我的阅读能力。

个人读书计划<spanhttps://p.9136.com/08/l/allimg/<h2>个人计划 篇9</h2>
<p>  为了响应新世纪教育变革的潮流,适应教育发展的趋势和要求,与时俱进;为了进一步提高自我的业务水平和能力,提高教育教学质量,做一名出色的语文教师;为了拓宽教育视野,充实教学经验,提升创新力,特此制定教师个人的'自我研修计划。</p><p>  1、提高自身素质。</p><p>  认真学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《教师职业道德规范》等关于师德师风方面的的知识。</p><p>  2、加强理论学习。</p><p>  通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。</p><p>  3、立足常规教学。</p><p>  潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。</p><p>  4、注重经验积累</p><p>  积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里,以便达到资源共享,优势互补的效果。</p><p>  5、切实执行科组、上级部门的教研计划和活动</p><p>  第一、按时参加教研活动,大胆的发表自己的见解,积极与同行、同事交流,认真做好教研笔记。</p><p>  第二、认真完成各项教研任务。</p><script>s(

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