教师个人计划

时间:2022-09-01 16:51:45 模板 我要投稿

【必备】教师个人计划范文8篇

教师个人计划 篇1

  为适应素质教育课程改革的需要,不断提高自我教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,全面提高个人素养,实现从教书匠向科研型教师角色的转变,特制定如下个人研修计划:

【必备】教师个人计划范文8篇

  一、研修目标

  1、通过校本研训活动,提升教育教学能力,改善教育教学行为,促进进一步关注教学实践和研究,关注课程和课堂。

  2、积极投身于教育科研活动,潜心探索教育规律,自主更新教育理念。

  3、积极参加学校组织的课题研究,积极参加各类听、评课活动,进行高质量的教研活动,向有经验老师学习请教。

  4、潜心钻研教材,把握教材重点难点知识,能用最先进的教育理念指导教学,形成自己的教学特色及风格。

  5、及时进行教学反思,撰写教育随笔和教学反思;阅读教育专著和教育教学文章。

  二、研修措施

  1、注重日常教育教学常规的管理与提升,将所学理念运用于教育教学实践中,提高教育教学工作的针对性和实效性。

  2、积极参加教育行政部门组织的继续教育学习和各科的培训学习,通过以老带新,不断完善自我。

  3、善于反思,勤于学习,努力实践。教师要多读书、读好书,用正确的舆论、自身的人格魅力和深厚的.人文素养去影响学生,使之形成高尚的品德,从而树立正确的人生观、世界观、价值观。

  三、研修内容

  1、聚焦新课程,走进新课程,进一步研读《语文课程标准》。

  2、以课例为载体,结合学情,探索阅读教学的有效途径,提高语文教学质量。

  3、更好地运用电子备课平台和教学课件,利用大学城空间与同行们交流,探索适合学生运用的教学方法,使学生更加愿学、乐学。

  4、勤于动笔,及时反思,提高教育科研水平

教师个人计划 篇2

  新的一年开始了,对我来说是一个新的挑战,也对我今后的工作提出了更高的要求。作为一名化学教师,对自己的自修做出规划,并为之不断努力。使自己得到切实的提高,现制定自修计划如下:

  一、自修规划

  1.做一名师德高尚的教师:一名教师必须具有崇高的职业道德和师德修养,树立献身教育事业的信心,教书育人,为人师表,严谨治学,诲人不倦。

  2.做一名业务过硬的教师:通过自修培训不断地更新教育观念,具备全新的现代教育理念,掌握一些学科的前沿知识,转变教学方式,在教学实践中大胆创新,教学水平力求达到专业化。

  3.做一名学识渊博的教师:做为一名教师要具备过硬的.基本功和扎实、广博的学识。不但要不断更新所教学科专业知识,而且要通过自学获取一些相关学科知识,了解相邻学科知识间的联系,以便更好地指导教学工作。

  4.做一名科研型的教师:具备科研意识和科研能力,边学习边实践边反思,争取做一名科研型教师。

  5.做课程改革的弄潮儿:积极参与到新一轮的课程改革中来,掌握现代信息技术和一些相关知识。做一名将现代化教学理念与现代化教学手段进行整合的实践者。在教育改革和落实新课标过程中起到模范带头作用。

  二、学习内容

  主要从以下五个方面进行学习提高:

  1.职业道德的构建与修养。

  2.教育观念的转变与更新。

  3.提高教育教学质量的策略与方法。

  4.教育科研能力的培养与提高。

  5.现代教育技术的掌握与应用。

  三、培训方法

  主要采用集中培训、教研培训、校本培训这三种形式。课余时间进行自培、自学、自练。从自身和特点和学校学生实际情况出发,按照“学-讲-思-议”的模式进行,使培训具有针对性、实用性和实践性。

  1.积极参加各种教师培训,认真学习相关资料并做好学习笔记,写好学习心得与总结,不断进行自学与提高。

  2.将培训内容与学校的教学活动有机的结合起来,把学习到的一些新思想、新方法用到平时每一节课的教学当中,做到“干中学与学中干”相结合。

  3.积极参加学校的教改实验课题,在教学实践中进行反思,不断积累经验,改进不足。

  4.以学校和课堂为主阵地,通过 “专题交流”的形式,在自修、反思的基础上与校领导和老师进行交流,通过集体评议这种形式互相借鉴,互相促进、取长补短、共同提高。

  5.充分利用先进的互联网技术,上网查阅一些相关信息和资料,把自己的问题和一些想法及时与教研员在网上交流,以便从多渠道获取大量的信息。

  在今后的工作中,我要严格按照一名骨干教师的标准要求自己,认真执行此计划,不断用新的教育教学理念武装自己的头脑,使自己的教育教学水平得到迅速提高,尽快成长为一名优秀的骨干教师。

教师个人计划 篇3

  一.工作目标

  1.学习初中生物新《课程标准》和现代教育理论,把握新课程变化,继续深入实践新课程理念。

  2.以课堂为抓手,在观、评、议课中提升教学技能,提高课堂教学有效性。

  3.积极参与活动,拓展视野,获得发展。

  二.工作内容

  (一)个人读书

  1.学习20xx版初中生物《课程标准》,领悟《课程标准》变化原因,知晓课程的变化。完成一篇学习心得文章。

  2.学习顾明远主编的《教育心理学》,完成教育案例5篇

  (二)听评课

  1.听评课的对象以本校教师为主,每学期至少听15节课。

  2.每次听课后要认真填写听课记录本。

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